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與眾不同作文
我到哪里都會帶一支筆,為了什么?隨時(shí)做筆記?NO!為了轉(zhuǎn)筆.雖然技術(shù)不是很高超,雖然自己只發(fā)明了3種轉(zhuǎn)法,但好歹也轉(zhuǎn)過幾次5圈呢!有時(shí)候,去飯店吃飯,會拿筷子轉(zhuǎn);去打架子鼓,會拿鼓錘轉(zhuǎn)......總之我的生活中不能缺少轉(zhuǎn)筆. 我喜歡玩QQ堂,等級雖然不高--甜味技術(shù)員,只有16萬而已.可是我在玩QQ堂的時(shí)候總是很開心,QQ堂帶給我那么多歡樂,總能釋放不好的心情. 我喜歡看湛藍(lán)的天空,當(dāng)自己孤單的時(shí)候,痛苦的時(shí)候,最美好的事就是抬起頭,以45`的角仰望天空,看那深邃的,藍(lán)色的天空,會給自己帶來愜意、舒適、夢想…… 喜歡聽搖滾樂,最喜歡聽新金屬的定義者LINKIN PARK的了,望著天空,聽著MP4中傳出被渲染藍(lán)的音符,任自己的思緒紛飛…… (呵呵,說到吃了) 我喜歡吃阿爾卑斯。哇,阿爾卑斯的味道——那真叫個(gè)爽呆了!沒事干的時(shí)候,嘴里總叼著一根棒棒糖,是最好的消遣! 每天自己必備的飲料就是可口可樂,不過媽媽不讓我喝,說對身體不好?墒强煽诳蓸纺敲春煤饶亍偸巧岵坏梅艞。哎,依然我行我素吧! 我,在爸爸媽媽面前的孝順女兒;在老師面前的乖乖女;在同學(xué)面前的開朗的不能在開朗的仗儀朋友…… 雖然喜歡很多不正當(dāng)?shù)氖拢ㄒ膊唤胁徽?dāng)吧,就是轉(zhuǎn)筆,上網(wǎng)之類的),可是我從來不讓爸爸媽媽為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂,學(xué)得輕輕松松,快快樂樂!至少——我是一個(gè)與眾不同的,個(gè)性張揚(yáng)的我;永遠(yuǎn)一個(gè)簡簡單單的,快快樂樂的我!
的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師,那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學(xué)生,我從心底里感到自豪和驕傲。
他并不像別的老師整天板著臉,而是喜歡和我們開玩笑,就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開個(gè)小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
記得有一次上課,幾只小鳥落在了窗戶上,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上,誰也不再認(rèn)真聽課了,并議論紛紛:“小鳥們一定是來聽課的。”“不,小鳥一定是來找媽媽的!薄安挪皇悄!小鳥一定是來找吃的!边@時(shí),遲老師把兩只手做成喇叭狀,放在嘴邊,對著小鳥說:“我要向你們請教一下,為什么你們不會講課,還這么有吸引力?”同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后,又重新坐好,認(rèn)真聽課了。
還有一次,我們班的“淘氣包”在上課時(shí),在桌子下面玩玩具手槍,遲老師走到他面前,一把搶走了小手槍,“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小手槍摔壞,而老師卻沒有這么做,他拿起小手槍沖著“淘氣包”:“啪、啪、啪”。接著將小手槍放在桌子上,對“淘氣包”說:“真過癮!不過你要是不在上課的時(shí)候玩就好了,”大家聽了老師的話都笑了。
這就是我的老師,一個(gè)與眾不同的老師!
這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師給每個(gè)小組的第一個(gè)人發(fā)一張紙,上面都寫著:“今天可真累。》艑W(xué)后我把書包隨便一扔,便一頭倒在了沙發(fā)上!崩蠋熡纸o每個(gè)人一分鐘的時(shí)間續(xù)寫,一分鐘以后再傳給下一名同學(xué),依此類推,最后一名同學(xué)寫完后交給老師,由老師將每組寫出來的大聲讀給同學(xué)們聽。
游戲終于開始了!每組的第一個(gè)同學(xué)緊張的寫著,生怕耽誤每一秒鐘。我也十分緊張,怕傳到自己時(shí)不知寫什么。我把脖子伸到最長,屁股也抬了起來,可是這都是—瞎子點(diǎn)燈—白費(fèi)蠟,一個(gè)字也看不到!我的天,傳到我這兒了!我慌張地看了一遍內(nèi)容。原來,前兩名同學(xué)寫的是關(guān)于體育課接力跑的。雖然我的寫作水平一流,可卻是“蝸牛速”。我思考了十秒,就拿起筆飛快的寫了起來。用了最快的速度,可是卻沒寫多少,一行都不到,更可怕的是還沒寫到自己最主要的內(nèi)容,“傳!”吉老師大聲說。又忍不住笑了笑,一定是看到我這類同學(xué)愁眉苦臉的樣子了。唉!真希望我能“無聲傳話”—就是在心里把我想寫的傳給后面的同學(xué),除了她別人也聽不見。周圍的同學(xué)有的在那里垂頭喪氣,一定是覺得自己寫錯(cuò)了,又沒機(jī)會改了;有的正在那兒爆笑,笑得趴在了桌上。。。。。。
老師要讀每組寫的作文了!“:哈哈。。。。。!崩蠋熥x完后,大伙兒笑得東倒西歪,肚子都痛了,手也在桌子上拍著。其中第六組寫的最有趣,他們大概寫的是:媽媽叫他寫作業(yè),可是他不去寫。他又把他媽媽最喜歡的花瓶打碎了,媽媽把他趕出了家門,他在街上乞討,成了野孩子。老師讀完后,大家哄堂大笑。不過,因?yàn)檫@篇小短文跑題了,老師只給了2分(滿分10分),我們組由于沒寫完,只有8分,不過也不錯(cuò),第三名。
通過這次游戲,我又有了更多的作文經(jīng)驗(yàn),比如:寫作文絕對不能跑題;第二:作文要連貫;第三:作文不能七拼八湊等等!
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