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別了中學(xué)生作文
喜歡追憶。喜歡在沙灘上撿拾那些被記憶遺落的貝殼。帶上往昔，帶上歌聲與歡笑光著腳丫朝著遠(yuǎn)方的燈塔與風(fēng)競逐。身后，一行行或深或淺的腳印被浪花撫平、淡化……
生活是一場無情的作畫考試。有的人選擇用絢麗的水彩；有的人選擇了樸實(shí)平華的素描；有的人選擇用激情洋溢的油畫；有的人卻選擇了平淡清新的水墨……然而，無論你的手法是輕描淡寫抑或精雕細(xì)刻，不管你主調(diào)色彩是天藍(lán)還是玫瑰紅，當(dāng)成長的鐘聲每每敲響時(shí)，時(shí)間的監(jiān)考官都會(huì)毫不留情地收卷。
不知道應(yīng)該歡笑還是哭泣。青春的年輪被剝落了整整十八個(gè)年頭。十八歲，代表著生命消耗了十七年的氧氣，從而制造了十七年的二氧化碳污染；十八歲，代表著人生以往的七十二個(gè)季節(jié)無論潮濕的春季或忽熱的炎夏抑或蕭條的秋日還是寒冷的冬天皆一去不返。不管你過得愉快或悲傷，不管你過得空虛或充實(shí)�？偠灾�，失去的就會(huì)永遠(yuǎn)失去，哭鼻子也無法挽回。
花落去，無可奈何；燕歸來，似曾相識(shí)。
曾經(jīng)，我把夢想與滿腔豪情裝進(jìn)漂流瓶里，竭力將它投進(jìn)生活的海洋，然后在礁石上充滿希冀地盼著它的歸航。然而，大海茫茫，除了海浪送來的泡沫斑駁了礁石千瘡百孔，我的夢想音訊全無。起風(fēng)的日子里，我依然癡癡等待如少女守望當(dāng)初信誓旦旦的戀人。或許它已被波濤拋起砸在礁石上摔了個(gè)粉碎，或許它已擱淺在某個(gè)陌生的沙岸，又或許它在出發(fā)不久便被巨石打翻沉入深�！叶疾挥枰岳頃�(huì)，只執(zhí)著地相信，哪天，它一定載著凱歌榮歸故里。
日晝輪轉(zhuǎn)，蒼狗白云，你永遠(yuǎn)只能倘佯于它的節(jié)奏而無法改變它的旋律。隨著穿在腳上鞋子碼數(shù)的逐漸增大，成長亦使人從最初的幼稚變得成熟轉(zhuǎn)而蒼老。我們數(shù)著腳印，告別來路，漸行，漸遠(yuǎn)……
生命本是一場華麗的戲劇。從最初開幕的數(shù)以萬計(jì)的精子大規(guī)模游走最終成為最幸運(yùn)或最不幸的那個(gè)發(fā)育成胚胎，后來聽著搖籃曲，經(jīng)歷牙牙學(xué)語，跑過懵懂的孩提時(shí)代，期間又經(jīng)歷過許許多多的春花秋月，度過無數(shù)個(gè)日落黃昏，最后長成了1。7米的個(gè)子……呼吸著渾濁喧囂的空氣，十七年的紅塵生涯就這么渾渾噩噩地熬過來了�；秀钡孟駪騽±锏囊粋�(gè)“十八年后”轉(zhuǎn)眼功夫便換了一片滄桑。
好想在被父親抱起，用長滿胡渣的下巴刺得肚皮生疼；好想瞞著母親跑到小賣部買二角錢的冰棍；好想再與小伙伴玩一次捉迷藏或“跳飛機(jī)”；好想再到建筑工地上用沙子蓋一座夢幻的城堡；好想……理智訴說著它們不會(huì)回來了，這是成長不得不付出的代價(jià)。我不會(huì)哭，至少，我還有夢。
徐志摩用揮袖間的瀟灑別了他的康橋，并不帶走一片云彩，我無法企及。我吝嗇地揣緊那些早已凋零的記憶碎片，含笑帶淚地為我逝去的十七年歲月送葬……
別了，少年。
別了，年少。
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