中秋節(jié)的味道中學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)的味道中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋節(jié)的味道中學(xué)生作文1
不知何故，忽而憶起中秋來：
兒時(shí)的中秋節(jié)快樂而美好，每每這天，村里的玩伴們吃過早飯便前來相邀出去玩耍，手中還會(huì)提著一個(gè)月餅袋，里面裝有三兩個(gè)不同名字的月餅。
伙伴們聚在一起，開始并不急著游戲，而是相互詢問所帶月餅的種類并分享各自所喜歡的口味。
給我記憶最深和最好的，是帶有“豐收”和“桂花”字樣的月餅，我一直以為它們是月餅中最完美的'兩個(gè)名字，不僅僅是因?yàn)樗鼈兊奈兜�，更重要的是因�(yàn)橹星镎寝r(nóng)家豐收的時(shí)節(jié)，也是桂花飄香的時(shí)刻。于是至今，還時(shí)時(shí)回憶和懷念起它們來……
傍晚是我們最為喜愛和歡躍的時(shí)刻，村子里所有的小伙伴都會(huì)集合在一個(gè)較為寬闊的場(chǎng)地（大多是我家的場(chǎng)院）上，共同做一個(gè)游戲：或捉迷藏，或警察抓小偷……圍繞著各家的莊稼垛，跑遍整個(gè)營(yíng)子，常常玩得大汗淋漓，忘乎所以，直到深夜才戀戀不舍地回到自己的家中。
最近的幾個(gè)中秋，有時(shí)在家，有時(shí)在外，然而無論處在哪里，似乎都難以再體驗(yàn)到兒時(shí)的那種樂趣了，即便村中仍有玩耍的孩童，也覺不出有什么曾經(jīng)的中秋味道。
至少，自己不可以再如從前那樣無所顧忌地跑、喊、玩耍了。
中秋節(jié)的味道中學(xué)生作文2
恒古如一，來而復(fù)去，永不停留。我聽見歲月的腳步正在大地上回蕩……時(shí)間停格在這一天中秋節(jié)。
中秋是一家人聚在一起的節(jié)日，傍晚時(shí)分我趕著回家，一路上我留意了一下路上的行人很少：偶爾有一兩輛車匆忙開過，我想應(yīng)該是和我一樣趕著回家吃團(tuán)圓飯吧!忽然聽到一個(gè)女孩子對(duì)她母親說：“媽我們收拾攤子回家吧!爸做好飯?jiān)诩依锏戎�？”說著便又說又笑的收拾攤子，在她們臉上我看到了喜慶和幸福。我愣了一下連忙加快腳步往家里走去。吃過晚飯，父親說：“我們一起到陽臺(tái)賞月吧!”我們把一張桌子搬到陽臺(tái)上，桌子上擺著一個(gè)大月餅和許多水果。我們一家人嗑瓜子又說又笑……我抬頭望月；潔白而溫柔的月光照我身上，頓時(shí)讓我感到幸福。
望月而思；心中自問：“嫦娥姐姐你在寒宮住得可好？可否知今日是何節(jié)，你的白兔長(zhǎng)大沒有？”自賞月而深思中……時(shí)代在改變，也改變不了中秋留給人們的味道。時(shí)光如流水，卻永遠(yuǎn)沖不淡中秋留在人們心中的幸福。讓我們永遠(yuǎn)銘記中秋的味道。
中秋節(jié)的味道中學(xué)生作文3
為什么中秋節(jié)的月亮反而要到第二天才更圓呢？爸爸告訴我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一首叫“十五的月亮”的歌，當(dāng)出版的時(shí)候，給了他稿費(fèi)十六元，所以就成了“十五的月亮十六元”�。〉倚南耄菏聦�(shí)應(yīng)該不是這樣，我要自己去尋找答案。
于是，中秋節(jié)的第二天，我便趴在家里的陽臺(tái)上欣賞月亮，方向恰到好處，沒有一點(diǎn)遮擋，就在我的正面前。剛開始，月亮還和我玩捉迷藏，總是躲在烏云后邊，就是不露面。過了一會(huì)兒，他似乎感到無聊了，就從烏云后邊跑了出來。哇！可真圓！看來老話說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)。這時(shí)，我想到了“嫦娥奔月”的傳說，月亮上真的住著美麗的嫦娥仙女嗎？定睛一看，月亮上好像還真的有一個(gè)模模糊糊的黑影，那就是嫦娥在遙望人間吧？他一定感受到了廣寒宮不及人間的溫暖吧？
為了慶祝，媽媽帶來了我珍藏已久的“沖天炮，”我激動(dòng)不已，拿起打火機(jī)，萬事俱備只欠東風(fēng)，我小心翼翼地走了過去，點(diǎn)燃了“沖天炮，”立馬就跑，只聽見“砰”的一聲，像流星一樣，飛向天際，天空上展開了一朵朵美麗煙花，可真美！
夜?jié)u漸深了，我和爸爸媽媽一起吃了美味的月餅，軟軟的，嫩嫩的，真美味！
在對(duì)著月亮的留戀中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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