關(guān)于中學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
前幾天，我去宏圖書(shū)店看書(shū)，瞧見(jiàn)了一本楊紅櫻的《假小子戴安》。我可是十分忠誠(chéng)的“初熟櫻桃”哦。
戴安是一個(gè)好強(qiáng)的女孩子，她認(rèn)為只要打扮得像個(gè)女孩子就可以保護(hù)媽媽和姨媽了。戴安的媽媽是一個(gè)未婚媽媽?zhuān)沾鳌６靼矎膩?lái)不知道她爸爸是誰(shuí)？在哪？叫什么？她從來(lái)都不知道。一直到六年級(jí)畢業(yè)后，她遇到了一個(gè)改變她人生道路的人……
六年級(jí)畢業(yè)后暑假，戴安和六(三)班畢業(yè)的同學(xué)的心里都不是很舒服，不是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)了，而是因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到他們可愛(ài)的米蘭老師了。有一天，班上的小道消息發(fā)布者侯文博帶來(lái)了兩條小道消息：
一是侯文博在聽(tīng)廣播的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)米蘭老師的聲音并已經(jīng)確認(rèn)了(確認(rèn)是米蘭老師)，只要打進(jìn)電話(huà)，就可以和米蘭老師通話(huà)了。二是戴安的學(xué)校就要改成小學(xué)、初中、高中合三為一的學(xué)校了！聽(tīng)說(shuō)贊助者姓安。沒(méi)錯(cuò)！他就是戴安的爸爸！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，安先生已經(jīng)發(fā)覺(jué)他和戴安之間的血緣關(guān)系了，但他并沒(méi)有告訴戴安，因?yàn)樗�不太確認(rèn)。戴安的媽媽卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，卻沒(méi)有告訴戴安。紙始終是包不住火的，這件事最后還是被戴安發(fā)現(xiàn)了，生氣至極得戴安對(duì)爸爸發(fā)了火，在肥貓和李小俊等人的撮合之下，戴安和爸爸又重歸于好。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得戴安是一個(gè)為媽媽著想并很懂事很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。我想我如果是戴安會(huì)不會(huì)也想她一樣變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子呢？
中學(xué)生作文 篇2
我想象中的未來(lái)可以按照我的意愿，隨心所欲。
在未來(lái)，汽車(chē)不需要停車(chē)場(chǎng)，只要說(shuō)一句“變小”它就可以變小，小到可以裝進(jìn)口袋。
第二天，把車(chē)放在地上說(shuō)一聲“變大”它就可以恢復(fù)了。
這種汽車(chē)還要在海、路、空都能用，我給它起名叫多功能汽車(chē)。
這種車(chē)在陸地上，和普通汽車(chē)一樣，依靠輪子轉(zhuǎn)動(dòng)可以行駛;在水上輪子變成劃船槳，車(chē)變成小船，可以在水面上自由行駛;在空中，四個(gè)輪子變成螺旋槳，車(chē)又變成飛機(jī)，可以在空中自由飛翔。
小船、汽車(chē)、飛機(jī)在互相變化的過(guò)程中，體積不會(huì)變大也不會(huì)變小，載客量是相同的。
這種多功能車(chē)使用的燃料是二氧化碳，排出的是富含氧氣的新鮮空氣，車(chē)又成了空氣過(guò)濾器。
在未來(lái)，會(huì)有很多機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)把一切都處理的`井井有條，不用親自做飯就可以吃到美味可口的飯菜。
材料機(jī)器人負(fù)責(zé)買(mǎi)菜，你只要把一星期或一個(gè)月的食譜輸入到它的程序里，他就會(huì)根據(jù)食譜購(gòu)買(mǎi)材料。
材料買(mǎi)回來(lái)后，做飯機(jī)器人負(fù)責(zé)做飯，只要把炒菜做飯的程序輸入它的程序，他就會(huì)根據(jù)食譜作出相應(yīng)的飯菜。
做好后他會(huì)盛到盤(pán)子里端上桌子，然后告訴主人該吃飯了。
吃完飯以后，清洗機(jī)器人就會(huì)把用過(guò)的餐具收起來(lái)，進(jìn)行清洗，洗完后放到消毒柜里烘干消毒。
希望幾十年后這些想象會(huì)變成真的。
中學(xué)生作文 篇3
真正的友情，不是互相猜疑，互相利用，而是學(xué)會(huì)去懂得她，關(guān)心她，信任她，甚至可以在你有能力的時(shí)候保護(hù)她。
真正的信任，不是只有現(xiàn)實(shí)中才有，也許現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，但網(wǎng)絡(luò)中就有，我現(xiàn)在就有一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我在冬天的夜晚，在百度貼吧認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我們的關(guān)系不僅僅是朋友，還是姐妹，雖為網(wǎng)友相識(shí)，但我愿意相信她，雖然我曾經(jīng)欺騙過(guò)她，但她也愿意相信我。
猜疑，其實(shí)“猜疑”這個(gè)詞并不陌生，但我覺(jué)得它有些陌生，又有些熟悉，我與她只有真正的信任，從未有過(guò)一絲的猜疑，但百度貼吧不僅只有我們兩個(gè)，和另一個(gè)她是猜疑不斷，友情無(wú)法延續(xù)。
利用，有時(shí)候你覺(jué)得你沒(méi)有利用她，但也許會(huì)是你無(wú)意中就把她給利用，我不能說(shuō)我沒(méi)有利用過(guò)別人，但我同樣不能說(shuō)我一定利用過(guò)某個(gè)人，因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)是無(wú)意的利用，有的時(shí)候也會(huì)是故意的利用，還有的時(shí)候是互相的利用，如果對(duì)雙方都沒(méi)有害處，只有益處，偶爾的利用下也是可以的，但不要永遠(yuǎn)的利用。
其實(shí)，有時(shí)候你感覺(jué)自己已經(jīng)完全懂得她了，可你真的懂得她了嗎?不，你沒(méi)有真正的懂得她，其實(shí)懂得別人也不是那么簡(jiǎn)單的，她需要什么，她喜歡什么，她是什么樣的人，你真的知道嗎?不，每個(gè)人都會(huì)有自己的隱私，當(dāng)然你不可能知道那么全面。
關(guān)心，你知道真正的關(guān)心是什么嗎?有的人幫助她就是關(guān)心，有的人陪著她就是關(guān)心，不，這些都不是真正的關(guān)心，如果你去幫助一個(gè)不需要幫助的人，豈不是幫錯(cuò)人了嗎?真正的關(guān)心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，當(dāng)然不能盲目的去信任，必要的時(shí)候可以試著“藏心”和“讀心”，真正的知道她需要什么，去真正的關(guān)心她。
只有以上幾點(diǎn)都做到時(shí)，才算真正的友情。
中學(xué)生作文 篇4
考試失利，心情糟糕到了極點(diǎn)。呼吸著窗外沉悶的空氣，心中更覺(jué)壓抑。算了，還是出去走走吧。
此刻，下起了蒙蒙小雨，我持傘漫步到了荷塘邊，賞一池青紅相間，閱一回人荷異同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。只可惜，今天我是看不到古詩(shī)中的美景了。雖是清晨，卻是薄霧朦朧，風(fēng)中早已夾雜著一些雨水。雨雖不大，可是很密，還像針一般的細(xì)，這與夏雨的熱烈風(fēng)格極不相像。
雨水打在屋檐上，打在我的雨傘上，發(fā)出清脆的響聲。雨水從傘邊流過(guò)，滴到地上，濺起的雨水漸漸打濕我的褲子，可我并不在意這些，因?yàn)槲业淖⒁饬Ρ贿@一塘荷花吸引住了。
清幽，淡雅，花與葉緊緊相依，輕快，悠揚(yáng)，隨風(fēng)雨輕輕曼舞。今年的荷花開(kāi)得不是很多，不知是雨水將其打壓，還是討厭這霧霾的空氣，雖然不是很多，但花與葉與水，也是相映成趣。但很快，我的欣賞之情漸漸變?yōu)榱藫?dān)憂(yōu)，因?yàn)檫@雨，逐漸大了起來(lái)。
豆粒大的雨滴打在我的雨傘上，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，池塘也漸漸動(dòng)了起來(lái)，陣陣漣漪，聲聲脆響。但很快便靜了下來(lái)，魚(yú)沉下去了，蛙也躲在了荷葉底下，停止了鳴叫。夏雨，終于露出了它真實(shí)的面貌。
雨水落在嬌嫩的荷葉上，引得荷四處搖曳。我真想撕一片云彩給這些嬌美的荷花都蓋上遮雨的篷子，可老天并沒(méi)有因?yàn)槲业纳颇疃Ｖ菇涤�，反而增大了雨�?shì)，大珠小珠落玉盤(pán)，不一會(huì)兒，水塘上便騰起了一陣陣雨霧。
令我驚奇的是，荷花并沒(méi)有屈服。它沒(méi)有向著雨水叫板，但它也不會(huì)無(wú)視這雨水的擊打。它用自己的花瓣，用自己的翠綠的葉與雨水對(duì)抗著：雨水將荷壓彎，可它很快又挺直了身子，就這樣，在茫茫雨水中，荷花一次次抖落了身上的雨水，也一次次在空中撒出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
雨漸漸停了，它似乎累了，又變成了當(dāng)初的絲狀。但荷花卻依然挺直了身子站在那里，不但如此，因?yàn)橛晁臎_刷，它的精神反而更加昂揚(yáng)，仿佛隨時(shí)都準(zhǔn)備著再次迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
這便是荷的人生�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！弊怨乓詠�(lái)，面對(duì)這亭亭玉立的荷花，文人墨客多贊美的是它的高潔清雅，卻很少有人看到，其實(shí)荷花與松柏一樣，也是個(gè)威武不能屈的勇敢將士。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它選擇的不是安逸的躲避，而是坦然面對(duì)這一切，在苦難面前，它不懼，亦不怒，它用自己看似柔弱的身軀，默默抵抗著這一切。對(duì)風(fēng)雨，不屈服，對(duì)自己，不放棄。
花亦如此堅(jiān)強(qiáng)，人又該如何呢?
謝謝你，這一池的荷花，是你們，讓我懂得了很多，很多……
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