實(shí)用的中學(xué)生作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
聽見夢的列車開過夜／所有的心事開始一一翻閱／你坐在車廂的哪一節(jié)／看見的是花園／還是荒野／誰是最近的／誰是對的／錯(cuò)的／一曲一折全是無奈／當(dāng)天空的顏色變成灰／盛開的玫瑰也跟著枯萎／可是從頭到尾／從喜到悲／如何進(jìn)進(jìn)退退。
我穿上那年和你分別時(shí)的那件衣服，戴上那頂赤紅的帽子，穿過熙攘的人群，穿過繁華的大街，來找你說的那片空地。
我就這么不停地走，走，走，走。
我找到了那個(gè)寂靜的村莊。我向他們每一個(gè)人打聽你的消息，每一個(gè)人。我的腳軟了、腿軟了、口干了，還是沒有找到你。那就在這兒等吧！
我安置了一所房子在一座墳的附近。
我還是不停地向過往的每一個(gè)人打聽你的消息，對過往的每一個(gè)孩子講我們的故事，沒人理我。他們說我是個(gè)瘋子，可憐的瘋子。
我每天從門前河的下游向上尋你的足跡，沿著朝霞。
路上，我看見游泳的兒童、洗衣的婦女、耕地的漢子。但沒有遇見你。
踏著夕陽，順流而下。
在每一個(gè)風(fēng)起的日子，我把你送我的紅絲帶系在門前桃樹上，讓風(fēng)把我的思念帶給你。
我想你。
風(fēng)綠了所有的徑，你曾給我的玩具琴也斷了弦、那頂赤紅的不帽子找不到了、還有那件衣服已經(jīng)破爛的不能再穿!
終于，沿著夕陽，離去!
中學(xué)生作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)，“媽”呀“爹”呀的臟話就像古時(shí)句首發(fā)語詞“失”呀“惟”呀一樣成為使用頻率極高的語言。
我發(fā)現(xiàn)，人竟狹隘到連一句無關(guān)痛癢的謾罵都忍受不了，非得以拳腳相加，把人打得頭破血流，結(jié)果兩敗俱傷方顯出英雄本色。
我發(fā)現(xiàn)，人竟懶惰到連一片紙屑一個(gè)空飲料瓶都不愿拿著送進(jìn)垃圾桶而是隨手丟棄，好像那樣會(huì)浪費(fèi)他大半元?dú)狻?/p>
我發(fā)現(xiàn)，人竟淺薄到連一句“對不起”都不會(huì)說，說了做便像是下跪求饒般恥辱；竟高尚到連自己的不良行為都視而不見，見了便像是脫離群體般悲哀。
我發(fā)現(xiàn)，人竟無聊到以破壞公物為快樂，借心來發(fā)泄自己的不爽來滿足內(nèi)心畸形的需要。
我發(fā)現(xiàn)，人竟殘忍到踐踏熟睡中的小草，摧毀生長中的鮮花，限制鳥兒飛翔的自由，剝奪動(dòng)物生存的權(quán)利；而仁慈到可以允許一切骯臟的污流在心底蔓延。
我發(fā)現(xiàn)，人竟富有到不在乎浪費(fèi)整桌美味，卻貧窮到?jīng)]有一點(diǎn)責(zé)任感。
我發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)忘卻文明的年代，文明正漸漸成為遺失的美好。
文明是一朵花，它有“送人玫瑰，手留余香”的魔力。奉獻(xiàn)它的嬌艷與芳香，點(diǎn)綴著旖旎的風(fēng)光，收獲別人欽羨的目光。
文明是一棵樹，腳踏一方土，撐起一片天。以婆娑的身影，不曲的性格，骨質(zhì)的硬朗，向人吐出一片欣綠，沁人心脾。
文明是一座山，巋然屹立天地間。它在風(fēng)雨中鐫刻著歷史的滄桑，在陽光下守望著未來的希望。
文明是一片海，它凝聚著汨汨清泉，淙淙溪流，條條長江。波瀾壯闊是它的身姿，驚濤狂飆是它的性情。它能擎起朝陽上，讓希望噴��；它能掀起風(fēng)浪，讓成功啟航。
文明是一片天，它用蔚藍(lán)暈染出清澈，清澈昭示著純潔，純潔升華出高尚，高尚得讓世人膜拜。
文明是一粒種，當(dāng)它渺小的讓人忽略了它的存在，它早已潛移默化的在人的心底扎根，只要我們惜心培養(yǎng)，它就會(huì)綻放出一朵花，挺拔出一棵樹，崛起為一座山，匯聚成一片海，升騰成一片天。
莫讓文明成為遺失的美好。
讓我們將文明之種深埋心間，在善良的溫床上，沐浴道德的陽光，澆灌文化的甘霖，靜靜等待萌芽，默默聆聽綻放。
讓我們將文明之果緊握手中，讓青春閃爍光亮，讓人生煥發(fā)光彩！
中學(xué)生作文 篇3
生存在這個(gè)社會(huì)中，必須要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中立下足，才能有所成就。
我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護(hù)小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因?yàn)槌３８C居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死�！蔽易x到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，簡單的詞語，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如；國家注重應(yīng)急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……
我們學(xué)會(huì)生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握的，而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級地震吧。它牽動(dòng)著許多人的心。當(dāng)時(shí)海嘯來臨一棟棟的房子，漂流在一望無際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)的，如果說，那只小狗沒有強(qiáng)烈的求生欲望，它怎么能在危險(xiǎn)來臨之際存活。
在我們的生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì)永遠(yuǎn)也長不大。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜，但我們要像母狐所希望的發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨(dú)立生存，終究有一天，你會(huì)有所成就。
中學(xué)生作文 篇4
什么是幸福？不同的人有不同的感悟。人們畢生都在追尋幸福的道路上，那幸福到底是一種什么感覺？ 體驗(yàn)幸福，是一個(gè)需要修煉和學(xué)習(xí)的過程。也許有人會(huì)覺得奇怪，感受幸福應(yīng)該是人類與生俱來的一種能力啊，那么，怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢？ 社會(huì)化了的人對幸福的體驗(yàn)，幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用，它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個(gè)人是否熱愛生命，是否熱愛生活，是否懂得被愛，是否懂得愛人。。。這一切都左右著人對幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說，人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來的，是需要通過教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過程，就是提升感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過程。
每個(gè)人的幸福其實(shí)都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個(gè)朋友間會(huì)心的微笑、可能是父母為你遞上一杯水、可能是瞬間的一份心情、可能是與老師用心的交談、可能是突破難題后的豁然開朗、可能是微風(fēng)吹過的清涼感覺……一切的一切，只要用心感受，幸福就在你生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗斫庑腋！?/p>
年少的我們，對未來充滿著希望，但此時(shí)我們除了一腔熱情外，缺乏的東西還有很多：知識(shí)、能力等等，于是我們就要加倍的努力，讓自己快點(diǎn)成長起來，讓自己變得更強(qiáng)大起來。這個(gè)過程充滿著心酸和苦辣，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀兌昧送ㄟ^努力得到所需要的東西。通過自己心血得來的東西要懂得珍惜，在這個(gè)珍惜的過程中，我們又懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多，自然也體會(huì)到珍惜所得到的幸福。
僅有珍惜還是不夠，我們還要學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)給與我們的一切，因?yàn)檫@一切讓我們從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)可以快速適應(yīng)社會(huì)的人，變成了一個(gè)優(yōu)秀的人。感恩是付出，但也是對自己心靈的一種回報(bào)，只有學(xué)會(huì)感恩，這樣別人才會(huì)幫助你。
除了珍惜還要學(xué)會(huì)分享，“獨(dú)樂樂，不如與眾人為樂”，一個(gè)人享受的過程中，不如與大家共同分享其中的樂趣，這樣可以用自己的快樂心情去感染身邊的人，從而營造一個(gè)更加幸福的氛圍。
幸福實(shí)際很簡單，也一直都存在，她遍布在我們生活中的每個(gè)時(shí)間和空間。在人生行走的過程中，我們一直用心在感受這最美好的時(shí)光，一直都在享受幸福的存在，幸福時(shí)刻與我們同在。
中學(xué)生作文 篇5
我是一棵小草，擁有這世上最美的色彩，和我的同伴一起，生長在這片一望無際的田野上。
當(dāng)柔和的春風(fēng)將我從土壤里喚醒，我便伸個(gè)懶腰，沖破了那片禁錮，在春光的.撫摸下，呼吸著這新世界的氣息，甜甜的，讓我不由得扭動(dòng)著身軀，在暖暖的春風(fēng)中吮吸著這春的甘露，快樂無比。身旁，百花爭艷，望著她們的笑顏，我笑了，真美！她們在陽光下迎風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)令人沉醉，美麗的色澤和沁人心脾的芬芳令我羨慕不已。但是，我有著一顆無比閃亮、無比快樂的心，所以覺得那炫美的春光只因我而綻放。
不久，翩翩起舞的蝴蝶飛走了，換來了不停嗚叫的蟬。
陽光的溫暖也變成了悶熱，在它的照耀下，我肆意地生長。我伴隨著滋潤的雨水，在夏季風(fēng)的吹拂下，不停地伸展著我的臂膀，瀟灑無比。身旁，綠樹成蔭，望著他們碩大的身軀，我笑了：真高！繁密的樹葉與枝條遮掩纏繞，在漫天飛舞的雨水中向萬物招手。不過，我有著一顆持之以恒的心，所以即使是在風(fēng)雨交加的時(shí)候，我也會(huì)不屈地舞蹈。
隨之依依的秋風(fēng)送走了夏日的聒噪，帶來了一陣涼爽。
霧也悄悄地來了，讓我眼前變成白茫茫的一片。突然覺得一絲彷徨，因?yàn)榭床灰娗胺降穆吠�，身旁的綠也淡了，仿佛這世界只有白色。這時(shí)，太陽出來了，蒸發(fā)了身邊的霧氣，眼前又重現(xiàn)了熟悉的景象，頓時(shí)一切的無助都被溫暖了。我抬起頭仰望著太陽，發(fā)現(xiàn)它正在對我微笑。
后來，天氣漸漸變冷了，太陽也躲起來了，冬天的氣息呼之欲出。那漫天飄零的雪花漸漸將我淹沒，望著四周在寒風(fēng)中抖栗的枝椏，油然生出一種自豪的情感。即使大雪會(huì)將我覆蓋，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣心莻ゴ蟮膲粝搿＜词乖诎}皚的白雪下，我依舊會(huì)等待，等待著新生。
即使我沒有芬芳，即使我很渺小，即使有時(shí)會(huì)彷徨，即使生命真的很短暫，我依舊是這世上獨(dú)一無二的我。
當(dāng)春風(fēng)將我喚醒時(shí)，我將再次擁抱這如畫的風(fēng)景。你一定會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：在那片一望無際的田野上，我綠得最為閃耀！
中學(xué)生作文 篇6
記憶里，那使我稚氣未脫的小學(xué)三年級，我一如往常地走在那條再熟悉不過的小徑，嘴里還不時(shí)輕快地哼著兒歌，蹦蹦跳跳向我不變的目標(biāo)前進(jìn)。越是接近，越是能在我心中蕩出一波波的漣漪。它，是阿伯的甜甜圈車。
一塊不顯眼的白色招牌掛在一輛平凡的小貨車上，“甜甜圈，一個(gè)兩元�！泵炕匚疑砩嫌行┝沐X時(shí)，我必定光臨阿伯的小小店鋪。曾經(jīng)有人問我為何對甜甜圈如此著迷？原因是它的滋味。阿伯總是將甜甜圈炸得酥脆，它的外皮經(jīng)過油的渲染，呈現(xiàn)出一種迷人的金黃色，在它穿上一身美麗金黃嫁衣的同時(shí)，一股特殊的油炸香，一陣陣的鉆進(jìn)我的鼻子。站在小貨車旁的我被甜甜圈營造出的香味圍繞著，我彷佛是這世界上最幸福的人。
拿到剛炸好的甜甜圈，我顧不得阿伯提醒我剛起鍋的它會(huì)是多么熱燙，迫不及待的撕開那熱騰騰的紙袋。糖粉與幸福湊成一對，香氣撲鼻而來。我小心翼翼地咬了一口，好似它是我的夢中人，絲毫不敢大意。我的牙齒攻破它酥脆的表皮，使它內(nèi)部柔軟的炸面團(tuán)淪陷。熱氣盈滿我的口腔，金黃閃亮的外皮溢出些許炸油，它就像是為了干澀的炸面團(tuán)而存在一般，滋潤了整個(gè)甜甜圈。在這富有層次的味道中，有一抹令我心醉的甜，表皮上若隱若現(xiàn)的白色糖粉，為身著金黃嫁衣的甜甜圈蓋上精致的頭紗。我永遠(yuǎn)忘不了它可口的滋味以及如同新嫁娘的美麗姿態(tài)。
甜甜圈的滋味是一種美味而令人無法自拔的甜，油炸更是伴隨我逐漸成長的歲月。如今阿伯的甜甜圈車已不在那林蔭小徑上等著我的光顧，但每當(dāng)我想念著那熱呼呼的小貨車和那可口的甜甜圈時(shí)，我彷佛又聞到了記憶中的幸福滋味。
中學(xué)生作文 篇7
國慶期間，我和媽媽去了臨海，圓了我的滑草之夢。
到臨海的第二天上午，我們?nèi)チ私洗髰{谷滑草。這可是我期待已久的噢！一滑草場，我們就迫不及待地向工作人員領(lǐng)了專用的滑草鞋，催促著工作人員走進(jìn)滑草場。
滑草場就坐落在兩座大山之間，是一個(gè)巨大的草坡。草坪上碧綠青翠，小草彎著腰似乎在向我揮手召喚，朋友們盡情地來玩吧！我趕緊換上滑草鞋，裝上履帶，拿好支撐桿子。聽著滑草場里傳來摔跤后的慘叫聲，我心想，有這么難嗎？我剛一抬腳，媽呀，這鞋子好重，光這鞋就已經(jīng)夠我受的了，還要滑？我和媽媽互相攙扶著，艱難地往上走。剛走到半中央，媽媽一松手，我的支撐桿子搖晃了幾下，立刻失去平衡，向后滑去。媽媽趕緊用力拽我，我還是摔個(gè)四腳朝天。好疼��！我想努力站起來，但腳根本不聽使喚，履帶側(cè)翻了，我想把它撥正都不行。我好想媽媽能過來拉我一把，回頭一看，媽媽正在努力地脫滑草鞋！我暗自偷笑，媽媽也摔倒了！我拿著支撐桿子，用力撐著地，還是無濟(jì)于事，最后是好心的教練過來幫我才重新站了起來。接著，他教我技巧，往上走時(shí)要一小步一小步走，支撐桿子撐在兩旁，兩腳成八字形，這樣就不容易往下滑。我小心翼翼地試著往上走，雖有些搖晃，但經(jīng)過努力，我還是成功地走上了其中一個(gè)坡頂。心里有說不出的高興。第一次滑草就戰(zhàn)勝了自我。我放開支撐桿子，緩緩?fù)禄�，迎面而來的風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰，涼爽極了�？粗切└呤謴奈疑磉叀班侧病钡鼗^，真是羨慕不已。我暗自發(fā)誓，我走穩(wěn)這一次，我也要向最高坡挑戰(zhàn)。
上下上下，雖然很累，但我還是樂此不疲，最后我登上了最高頂。
【實(shí)用的中學(xué)生作文7篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的春節(jié)中學(xué)生作文五篇02-05
實(shí)用的春節(jié)的中學(xué)生作文三篇01-28
實(shí)用的春節(jié)的中學(xué)生作文7篇03-15
實(shí)用的春節(jié)的中學(xué)生作文七篇04-19