關(guān)于做中學(xué)生作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的做中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
做中學(xué)生作文 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫�活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫(huà)面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的`手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要離開(kāi)我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！??”她走了，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。
做中學(xué)生作文 篇2
我想要做一朵蘭花。
蘭花，歷來(lái)都被人們所喜愛(ài)，縱覽古今，蘭花一直都被象征著君子的高潔韰菰與梅，竹，菊并稱為花中四君子，它沒(méi)有梅的傲骨，竹的堅(jiān)韌，菊的隱逸。
然而它卻有著它們所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)。
我愛(ài)蘭，因?yàn)樗墓掳粒禾m，原本是生長(zhǎng)在森林深處，最陰暗，也是最潮濕的地方：沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光照射，沒(méi)有濕潤(rùn)的雨露滋養(yǎng)，沒(méi)有柔和的風(fēng)兒吹拂；有的只是貧瘠的土地和腐朽的枝葉；但蘭卻不屑于他們?yōu)槲�，張開(kāi)了自己挺拔俊秀的葉片。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的孤傲，潔身自好，不與世俗同流合污。
我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默：蘭，不像其他的花兒一樣：或高高地掛在枝頭，唯恐你看不到它；或五顏六色，光怪陸離，讓你目不暇接；或氣息濃重，攪的你的鼻子好不難受！然而蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，使得你很難看到它，唯有深入?yún)擦�，才能一睹它的芳容；它隱藏在一條條綠葉中，顏色也很單調(diào)，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白浮在葉子上；也不似其他的花，它只有淡淡的'花香，若有若無(wú)的散在空氣里，進(jìn)到你的腦海里，就再也出不來(lái)了。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默，總在默默間使人眼前一亮。
有人可能會(huì)說(shuō)了，蘭花有什么好的，最早的蘭花只能隱藏在樹(shù)林中，沒(méi)有人來(lái)欣賞它的芳香；但你要是說(shuō)它沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，蘭開(kāi)花，不是為了別的什么，而是為了證明自身存在的價(jià)值，若是它不開(kāi)花，它還是蘭花嗎？孤芳自賞，又何嘗不是一種態(tài)度？我愛(ài)蘭，愛(ài)它的自許，卻又不顯得與人疏遠(yuǎn)。
而我，也想做一朵蘭花，在最艱苦的條件下開(kāi)出最美麗的花；即使沒(méi)有人來(lái)欣賞，也要不斷地充實(shí)自我；不為別的只為證明些東西，默默的綻放，總有一天，會(huì)有人來(lái)看的吧？
做中學(xué)生作文 篇3
在他們看來(lái)，我們的外表很幼稚，做法很無(wú)聊；在他們看來(lái)，我們整天無(wú)所事事，是一個(gè)典型的問(wèn)題少年；在他們看來(lái)，我們已經(jīng)很幸福了。以前，他們得不到的東西我們能得到，就連他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西我們都能擁有。
可他們不知道，我們擁有的只是外表的妝容。只因?yàn)樗麄円郧斑^(guò)的是窮苦的日子，認(rèn)為有吃有穿就是幸福。也就是因?yàn)檫@種思想，把我們壓得透不過(guò)氣兒來(lái)，使我們不得不生活在這“幸福”的環(huán)境中。其實(shí)，我們并不快樂(lè)，我們強(qiáng)顏歡笑，只是為了掩飾生活的不快。
我們是祖國(guó)的花朵。他們卻說(shuō)我們是溫室的`花朵，經(jīng)不起驕陽(yáng)的直射，受不了雨的打擊�？伤麄儏s又努力的把我們培養(yǎng)成為溫室的花朵。為了讓我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，周末不準(zhǔn)出門(mén)。呆在家里，除了看書(shū)就什么也別管，我們被培養(yǎng)成了“有文化的垃圾”。可想而知，成為溫室的花朵不是我們天生的，而是被培養(yǎng)出來(lái)的。
為了讓我們以后能更好的面向未來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也就自然作文而然的成為了他們的所有。他們說(shuō)，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)是我們唯一的職責(zé)。他們說(shuō)愛(ài)我們，但到底還是愛(ài)我們的成績(jī)，他們很關(guān)心我們的身體狀況，他們說(shuō)，要注意好自己的身體，以免生病了耽誤學(xué)習(xí)。他們還說(shuō)，以前他們很想讀書(shū)，只是沒(méi)錢(qián)罷了。于是把這一艱巨的任務(wù)留給了我們。
為了讓我們學(xué)會(huì)更多的東西。于是把我們當(dāng)橡皮泥捏來(lái)捏去，一會(huì)兒學(xué)音樂(lè)，一會(huì)兒學(xué)鋼琴……
可我們不喜歡這些東西。我們追求的是另一種獨(dú)特的生活。獨(dú)特，是我們的個(gè)性，也是我們的另一種風(fēng)格。即使這種獨(dú)特的生活不是那么完美，但我們還是想要擁有。我們的生活：不求完美，只求獨(dú)特。
他們說(shuō)，我們好比他們的鏡子，無(wú)論我們做得好與否，都能直接反射出他們的形象。于是拼命的拿我們比我們優(yōu)秀的人比，讓我們向別人學(xué)習(xí)，最好也成為那樣優(yōu)秀的人。
我們別無(wú)選擇，只有叛逆。因?yàn)槲覀儾辉缸鏊麄兊溺R子，也不要以他人為榜樣，我們只想做一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)特的自己。
做中學(xué)生作文 篇4
“今天，你們倆其中的一個(gè)要去講臺(tái)上當(dāng)一回老師，講一次集訓(xùn)。”政治老師帶著笑容說(shuō)。再回頭，看看楊懿那目瞪口呆的表情，和我剛才聽(tīng)到這個(gè)消息的表情一樣，看來(lái)也被這個(gè)消息弄愣住了�！袄蠋煟刹豢梢詢蓚�(gè)人一起上？”我討價(jià)還價(jià)的說(shuō)著。因?yàn)閮蓚�(gè)人一起上總比一個(gè)人上好，還可以互相壯膽打氣，不至于那么緊張。“不行，兩個(gè)人一起上就會(huì)你推我我推你，耽誤時(shí)間�！崩蠋熯�是笑著說(shuō)，這句話表示我們兩個(gè)人其中有一個(gè)人要“倒霉”。
一出辦公室，我們倆就因?yàn)檎l(shuí)上而爭(zhēng)論起來(lái)：“為什么我上？不是“女士?jī)?yōu)先”嗎？”“是啊，女士?jī)?yōu)先休息嘛，所以你上”“……”
打口水仗我一向不厲害，并且對(duì)方還是一女生，沒(méi)辦法，只好由我上了。
不多時(shí)，就上課了，現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水，七上八下。我突然想起了一則笑話里說(shuō)的，要想演講不緊張，就把下面的觀眾當(dāng)磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下，呵！真靈，我的緊張瞬間消失大半，我努力回憶平時(shí)老師是怎樣上課的'，不由心里暗罵自己：真是的，平時(shí)老師上課講集訓(xùn)時(shí)只顧著聽(tīng)答案去了，根本沒(méi)留心。不過(guò)多多少少還是記起來(lái)一點(diǎn)，開(kāi)始用我平生最大的聲音講集訓(xùn)……
這個(gè)過(guò)程并不順利，有時(shí)同學(xué)們提了幾個(gè)我沒(méi)想到的問(wèn)題，導(dǎo)致我打著讀題的幌子來(lái)思考怎樣給同學(xué)們講解，頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問(wèn)題搞定。這才理解范老師所說(shuō)的作為一個(gè)老師，你要有一碗水，才能教給學(xué)生三分之一碗水這句話的含義。還有一次，我將老師告訴我的答案剛一說(shuō)出來(lái)，全班哄堂大笑，弄得我不知所措，老師整頓了好半天才安靜下來(lái)，我也這才明白范老師為什么說(shuō)當(dāng)一個(gè)人答錯(cuò)了問(wèn)題不要笑他。
久違的下課鈴終于打響，結(jié)束了“我的”課程。我只覺(jué)得頭腦一陣充血，口干舌燥，不禁苦笑，我才上了一節(jié)課就成了這樣子，老師天天上課又是怎樣呢？這次臨時(shí)做老師不禁讓我變得勇敢，明白了許多道理，更讓我體會(huì)老師的辛苦。
做中學(xué)生作文 篇5
住在海邊，呼吸著新鮮的空氣，又是風(fēng)景區(qū)，真的很幸福�？蛇@幾天，讓我覺(jué)得非常不舒服，原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走，他們點(diǎn)了個(gè)大火堆，在燃燒著什么，非常嗆人，我決定去跟他們理論一番。
火堆旁，有位叔叔正在賣(mài)力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子，挑著、扒拉著火堆里的東西，似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個(gè)叔叔面前說(shuō)：“叔叔，你們隨便點(diǎn)火焚燒，這樣既危害了人們的身體，又破壞了環(huán)境！”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛，不耐煩地說(shuō)：“懂什么，我們?cè)跓募��！?/p>
燒文件？這個(gè)理由充分嗎？值得理直氣壯嗎？我?guī)е苫蠡氐郊依�，站在緊關(guān)的窗前，看著火堆，希望它快點(diǎn)熄滅�？删驮谶@時(shí)，更讓我震驚的一幕發(fā)生了：只見(jiàn)一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅，提著廢舊的雜物，毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí)，象小山一樣的火堆濃煙滾滾，火光沖天，灰燼鋪天蓋地�？纯创丝痰娘L(fēng)景區(qū)吧，藍(lán)天碧海，黑黑的濃煙，刺鼻的味道，還有捂鼻掩腦的`游客，太不和諧了，他們這是怎么了？
我不敢再看下去了！我憤怒了！那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨，素質(zhì)怎么這么差，這么不道德。愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰(shuí)都懂，因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí)，可是他們僅僅為了圖省事，肆意地破壞我們的環(huán)境，讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力，任何人沒(méi)有理有破壞，我們只有保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。假如人人都像他們這樣，我們的生存條件會(huì)很好嗎？我們會(huì)快樂(lè)、幸福嗎？自然與人類(lèi)會(huì)和諧嗎？
叔叔、阿姨，你們不應(yīng)該這么做！
做中學(xué)生作文 篇6
如果把人類(lèi)文明史比作一部大書(shū)，那么20世紀(jì)肯定是其中的壯麗篇章。回眸百年，我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在21世紀(jì)不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。讀過(guò)19世紀(jì)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的作品的人都會(huì)記得，那些作者當(dāng)時(shí)虛構(gòu)出的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)—一成為現(xiàn)實(shí)。在20世紀(jì)末的今天，高科技更是無(wú)處不在。再過(guò)不到一個(gè)月，嶄新的21世紀(jì)又即將來(lái)臨。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去迎接新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到人們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參觀科學(xué)技術(shù)館更讓我們明白了這一道理。會(huì)跳舞的機(jī)器人，騎車(chē)走鋼絲，虛擬排球賽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的演示不僅給了我們歡樂(lè)，也激起了我們探索科學(xué)的愿望，這是因?yàn)榭茖W(xué)能讓我們的生活更加美好。不用說(shuō)電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)何等普及，也不用說(shuō)納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的應(yīng)用何等廣泛，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期冀。如果說(shuō)，父兄們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
學(xué)習(xí)科學(xué)，從小做起。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，首先，我們要學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)；第二，對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；第三，應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的中學(xué)生，來(lái)?yè)?dān)起新世紀(jì)，譜寫(xiě)出更輝煌的詩(shī)篇！
做中學(xué)生作文 篇7
法，治國(guó)之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開(kāi)始，法律就奠定了治國(guó)基石不可動(dòng)搖。“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”國(guó)家的發(fā)展和興盛，需要法律來(lái)保障和支撐。法律越完善，國(guó)家的各種職能才能有效行使，這樣才更有利于保障人民的根本利益。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家的重要后備力量。而身為中學(xué)生的我們正處于青少年這個(gè)階段，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生，把握住自己的人生，日后為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
而在這個(gè)時(shí)期，各種各樣的誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，金錢(qián)，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當(dāng)中，使我們無(wú)法自拔。如何遠(yuǎn)離這些泥潭呢?我想這個(gè)問(wèn)題是很多人所疑惑的。中學(xué)生這個(gè)時(shí)期是最不理智，記憶意氣用事的一個(gè)時(shí)期。要想遠(yuǎn)離那些不健康的事物，我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)不接觸，不了解這類(lèi)事物。然后將時(shí)間劃分為一個(gè)個(gè)小范圍的時(shí)間段，分別安排不同的內(nèi)容和目標(biāo)。將時(shí)間用在學(xué)業(yè)上，而不是其他無(wú)關(guān)緊要的事情上。以下有一個(gè)案例交代了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。案例: 成都某高校的一個(gè)大學(xué)生，有這樣一張作息時(shí)間表：13∶00，起床，吃中飯;14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲;17∶00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣(mài);通宵練級(jí)，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的.節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個(gè)結(jié)論：游戲傷志，有害健康，不宜多玩。
少年智則國(guó)智，青少年是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制建設(shè)國(guó)家的進(jìn)程�！扒竽局L(zhǎng)者，必因其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，治國(guó)平天下，當(dāng)以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之于國(guó)家的保障。
做中學(xué)生作文 篇8
人生猶如一杯清茶，品味至久，有留香醇，雙眸間的享受，并不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，做最好的自己。
婦人是一家跨國(guó)性公司老板的女兒，為了追求自己的愛(ài)情，她嫁給了一個(gè)視財(cái)如命的企業(yè)家，果然，這位企業(yè)家不費(fèi)吹灰之力就得到了自己夢(mèng)寐以求的公司，并努力經(jīng)營(yíng)，客流給富人的是什么呢？無(wú)盡的等待，心碎的孤獨(dú)，丈夫?qū)彝サ牟恍�，使她無(wú)力于人生，整日郁郁寡歡。可以說(shuō)，這時(shí)的她，除了金銀珠寶，便一無(wú)所有，這是多少人向往的`名利與財(cái)富，但它能使這些人得到快樂(lè)嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)也不會(huì)，人生苦短，區(qū)區(qū)幾十寒暑，與其得到的無(wú)奈，不如放手追求，做最好的自己，是指一種對(duì)人生目標(biāo)的奮斗與超越。
超越需要磨練，像一場(chǎng)劃舟游戲，在神秘遼闊的大海中，不知何時(shí)會(huì)有激流和礁石，痛苦膽怯是可怕的魔鬼，自信執(zhí)著是成功的搖籃。
著名央視主持人朱小莉的追求之路并不是一帆風(fēng)順，在事業(yè)的低谷期，她的生活十分艱難，貧困潦倒，但她深知要獲得就會(huì)犧牲，便以微笑面對(duì)人生，最終，走出艱難，走向成功，這份自信和執(zhí)著，相信足以她回味一生。做最好的自己，也是一種對(duì)人生的微笑。
做最好的自己，既是最好便要有海納百川的度量，這源于對(duì)生活的感恩，親人的愛(ài)撫使心靈得到溫暖，這需要感恩；心曠神怡是白花給予你的芬芳，這需要感恩；香甜可口的美味佳肴生長(zhǎng)于肥沃的土壤，這需要感恩，做最好的自己，有無(wú)私的大礙，散發(fā)的無(wú)限光芒會(huì)照亮你心中黑暗的角落。
做最好的自己——用愛(ài)書(shū)寫(xiě)人生。
做中學(xué)生作文 篇9
最近也不知道在哪里，看到了這樣的一句話：“說(shuō)一尺不如做一寸”，一想還真的覺(jué)得挺有道理；媽媽也常說(shuō)“不要做一個(gè)語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。這兩句話都對(duì)，但好像都只對(duì)了一半。
在我看來(lái)，說(shuō)和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開(kāi)了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎，光說(shuō)不做的，光做不說(shuō)的比比皆是！
你要問(wèn)我愿意成為哪一類(lèi)的人，我說(shuō)是認(rèn)真的做好了再去用精美的語(yǔ)言包裝它……為什么只說(shuō)不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說(shuō)呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì)，但是當(dāng)今這個(gè)美好的時(shí)代，做出來(lái)的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個(gè)蛋糕師傅，費(fèi)盡功夫研究出來(lái)了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗里，等待人們的購(gòu)買(mǎi)。但是能看到它的人畢竟是路過(guò)這里來(lái)的——很有限！那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個(gè)好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴(kuò)散出去，好讓更多的人知道，更多人來(lái)分享蛋糕師傅多日的勞動(dòng)成果。成績(jī)是有目共睹的，前者是等待有限的人們?nèi)ベ?gòu)買(mǎi)，后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時(shí)代，大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無(wú)聞做好事的英雄事跡，精神是值得大家學(xué)習(xí)的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來(lái)，帶著大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個(gè)雷鋒。
如此說(shuō)來(lái)，那個(gè)光說(shuō)不練的讓人瞧不起的也不是一無(wú)是處的；那個(gè)刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)做的，是一人也無(wú)法成就輝煌的'，所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了，再去用精美的語(yǔ)言包裝它。聞一多先生說(shuō)過(guò)：“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！蔽依斫馐侵挥心闶莾�(yōu)質(zhì)的做了，才可以是無(wú)畏的說(shuō)。
看到眼前，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標(biāo)”！
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