中學(xué)生人物作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生人物作文1
如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)是山；如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪，那么父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像一座大山一樣肅穆而堅(jiān)定。
對(duì)于爸爸，我很敬佩。十五年來(lái)，從我記事起的那天開(kāi)始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心：第一次描寫爸爸，寫他的幽默，寫他的嚴(yán)肅，寫他的和藹可親，寫他的聰明和智慧，寫他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，教我學(xué)走路，領(lǐng)我過(guò)馬路，和我一起逛超市，當(dāng)然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的財(cái)富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會(huì)答應(yīng)。
有一次我感冒了，直燒到42、6度。爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過(guò)一絲著急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點(diǎn)，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我�？蓩寢屨f(shuō)爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過(guò)媽媽，只好去休息，臨走前他微笑著說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)后換班！”
果然，一個(gè)小時(shí)之后，爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過(guò)那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是當(dāng)爸爸看到我口渴的時(shí)候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w緩緩流入我的喉嚨。
我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，那是一種慈愛(ài)，一種憐惜……爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底！睡著以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛(ài)是沈甸甸的，實(shí)實(shí)在在的，我不能用華麗的詞語(yǔ)形容，更無(wú)法直接表達(dá)。父愛(ài)，在我心中印得最深，影響最大。
父愛(ài)，那是一座高高的、穩(wěn)固的山，我在山的庇護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)……
中學(xué)生人物作文2
他是一個(gè)怎樣的大叔呢？
穿著時(shí)尚？打扮新潮？抑或是不拘小節(jié)？哎，別想歪了，他可不是什么特別的人！他也不是明星，沒(méi)有英俊的容貌，他有的只是一雙大又萌的眼睛，見(jiàn)到人總是眨巴眨巴一下，顯得像個(gè)狡猾的狐貍。他可不是什么粗枝大葉的人，長(zhǎng)得“細(xì)膩”不說(shuō)，還經(jīng)常臭美呢！不信��？且看下面細(xì)細(xì)了解——
我和他家住得挺近，每天出門，他家是我的“必經(jīng)之路”，我和老媽到附近超市逛逛，買一些日用品，剛好出門遇見(jiàn)他，就一起走去超市。我問(wèn)他道：“平常不見(jiàn)你出門啊大叔，今天怎么……”我顯得有些疑惑。
“額……唉，不就是家里的定型啫喱水用完了嗎，嘿嘿，出門買唄，今天要用。”他有些害羞。
“約會(huì)吧！”我一針見(jiàn)血。
“不要揭短啊，你媽在這兒呢！”他向我拼命眨巴著眼睛。到了超市，他立馬走到專賣啫喱水的柜臺(tái)那里，細(xì)細(xì)挑選著。
突然，他對(duì)我叫道：“過(guò)來(lái)看看，效果咋樣？”我看他打開(kāi)蓋子就直接噴，用手理了理頭發(fā)，做出一副自以為很帥的樣子�！笆遣皇呛苡⒖�？”“你是我的“偶像”��！”我裝出想嘔的'樣子。“真的？我就要這瓶了！”廢話，噴了還不付錢？我倒！這大叔還真的萌得可以��！
還有一次，在上學(xué)途中，我哼著一首老土的歌騎向?qū)W校。突然，我那不中用的自行車“嘶……”的一聲，結(jié)果就悲催地發(fā)現(xiàn)……爆胎了！我那時(shí)急得推著自行車就跑。然后正好就遇到大叔。“你說(shuō)巧不巧？我趕集你就爆胎，還好我會(huì)修車，要不然你咋上學(xué)�。俊薄澳悻F(xiàn)在又沒(méi)有胎換，咋修�。俊蔽壹钡每炜蕹鰜�(lái)�！翱炱鹞易孕熊嚿蠈W(xué)，鑰匙在那兒，我?guī)湍阃苹厝バ蓿 薄癟hankyou very much！”我騎上車，風(fēng)一樣地走了，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊回蕩著他那句臭美的話：“這姑娘，真是……嘿，天底下就找不出我這樣好心的人��！”
這個(gè)大叔，萌得可愛(ài)，萌得很怪！
中學(xué)生人物作文3
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽(yáng)光灑向我們，用甘甜的雨滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的老師，或是嚴(yán)格，或是幽默，或是學(xué)識(shí)淵博，無(wú)不為我們的成長(zhǎng)默默耕耘過(guò)。我遇到過(guò)最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時(shí)很嚴(yán)肅，卻在更多時(shí)候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚(yáng)……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當(dāng)我們情緒低落時(shí)，都會(huì)感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過(guò)的那個(gè)苦澀而又精彩的兩周。那是一個(gè)周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無(wú)法回家，而就這樣我們?cè)趯W(xué)校待了兩個(gè)星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校，老師兩天一換班，而同學(xué)們也因?yàn)椴荒芑丶业木壒蕦?dǎo)致心情低落，這天我們班主任從密云回來(lái)了，而且還帶給我們一個(gè)驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當(dāng)時(shí)我們有些人感動(dòng)的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重�！边@塊餅干蘊(yùn)含著深厚的愛(ài)：蘊(yùn)含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！師愛(ài)無(wú)價(jià)！
中學(xué)生人物作文4
有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我傷心時(shí)安慰我；有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我沮喪時(shí)給我鼓勵(lì)；有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。他就是我的好哥哥，一個(gè)我熟悉的人。
哥哥又高又瘦，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“電線桿”。媽媽常說(shuō)我像哥哥，眼睛很大，很漂亮。哥哥學(xué)習(xí)很好，對(duì)人很熱情，性格溫和，善解人意，會(huì)像媽媽一樣，給人關(guān)懷。
哥哥會(huì)在我傷心時(shí)安慰我。有一次，我期末考試失利。為此，在郁悶了好久。晚上正好去姑姑家里吃飯。一進(jìn)門，哥哥的火眼金睛就發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。他親切地問(wèn)：“老妹，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？哥幫你報(bào)仇去！”我好聲沒(méi)好氣地回答：“沒(méi)怎么，別煩我！”哥哥聽(tīng)出了我的怒氣，便走出房間去。我以為哥哥生我的氣了，剛準(zhǔn)備去道歉，哥哥就走進(jìn)來(lái)，手里拿著MP5，說(shuō)：“你最愛(ài)玩我的MP5了，我給你，玩吧！”說(shuō)到這里，我的眼睛里產(chǎn)生了水晶珍珠。哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我回答他：“不玩了！我不是來(lái)玩的！”說(shuō)完，一滴滴眼淚就滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中。哥哥一看我哭了，忙說(shuō)：“我不說(shuō)了，別哭啊。晴晴最乖了，不哭。有什么事你和我說(shuō)，別哭啊�！笨粗绺缃辜钡臉幼�，我止住哭聲。
“我這次考試沒(méi)考好，我媽會(huì)罵我的。嗚嗚嗚嗚嗚。”“沒(méi)事啊，偶爾一次兩次算什么。我有時(shí)候不也是考不好嗎？下次努力就行了啊。別哭！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哥哥擦去我的淚痕，說(shuō)：“一會(huì)你媽媽來(lái)了，我和她說(shuō)，放心吧！包在我身上。”說(shuō)完，他故弄玄虛的擠了一下眼睛……
哥哥會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。曾打破碗，哥哥替我背黑鍋，在被教訓(xùn)時(shí)，用一句“歲歲平安”噎得所有人語(yǔ)塞；曾開(kāi)完冰箱門忘關(guān)，哥哥替我背黑鍋，看到滿地水時(shí)，說(shuō)：“我只是想給它熱熱”逗大家笑了好久；曾撒了哥哥一身墨水，哥哥替我背黑鍋，說(shuō)：“我只是想給衣服染成黑色，讓它不會(huì)臟，媽媽就不用給我洗衣服了”讓姑姑感動(dòng)了好一陣……
這就是我的好哥哥，我熟悉的人。
中學(xué)生人物作文5
從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我就非常的尊敬和愛(ài)戴我的每一位老師，我喜歡聽(tīng)他們那動(dòng)人的講解，我愿意寧聽(tīng)他們那諄諄的教誨。
我的班主任李老師，他是一位普通、平凡的老師，也許除了他那瘦高的身材，你們不會(huì)覺(jué)得他有什么特別，但老師對(duì)我的教誨、鼓勵(lì)，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒，他是我最敬佩的一位老師。
三年級(jí)的時(shí)候，李老師開(kāi)始教我們的語(yǔ)文，并擔(dān)任班主任。那時(shí)我是一個(gè)膽小、學(xué)習(xí)不突出的學(xué)生。不過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，他就把每個(gè)學(xué)生的性格掌握得清清楚楚，記得一次班會(huì)課上，李老師讓我站起來(lái)說(shuō)說(shuō)我的打算，既緊張又膽小的我，剎那間急得滿臉通紅、語(yǔ)無(wú)倫次。李老師告訴我：“不要害怕，要勇敢的克服膽小的弱點(diǎn)，你只要想信自己，心里的怕就會(huì)消失�！甭�(tīng)了他的話，我看著他那堅(jiān)定而慈祥的眼神，我突然勇氣倍增，滔滔不絕的說(shuō)起了我的打算，并贏得了同學(xué)們陣陣的掌聲。從那時(shí)候起，我開(kāi)始變了，變得自信、大膽起來(lái)……
有一年新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我下課去李老師辦公室交學(xué)費(fèi)，一到門口，我被里面的情景慎住了，只見(jiàn)李老師在給我們班的葛孟說(shuō)著什么，我怕打斷李老師的話，側(cè)身在門口聽(tīng)著——原來(lái)葛孟的媽媽是靠在菜場(chǎng)賣菜維持一家人的生計(jì)，這不，李老師正在算賬給葛孟聽(tīng)：“五角錢一斤白菜，你媽媽要賣多少斤才能掙到你幾百元的學(xué)費(fèi)，你要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)你媽媽的血汗錢……”我站在門外聽(tīng)著，雖然老師不是在說(shuō)給我聽(tīng)，但我卻受到了深刻的教育，我了解了父母的辛苦和期望。李老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
沒(méi)有李老師的教誨，又怎么會(huì)有我的健康成長(zhǎng)？李老師就象那辛勤的園丁，不圖回報(bào)，默默的奉獻(xiàn)著自己，澆灌著我們這些小花朵，我只能用那句最普通的話來(lái)送給他——人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)的愛(ài)戴您！作文
中學(xué)生人物作文6
我的好朋友有很多。他們都是我的知己。我們就像親兄弟一樣。分不開(kāi)，現(xiàn)在我的一位好朋友她跟她的父母遠(yuǎn)離我鄉(xiāng)去別的地方了�，F(xiàn)在，我十分的想念他，他也是一個(gè)值得我想念的一個(gè)人，一個(gè)好朋友。
說(shuō)起他來(lái)，他長(zhǎng)得不高，一頭烏黑的頭發(fā)。一雙大大的眼睛。一張大嘴巴，胖胖的。吃的想豬八戒一樣，狼吞虎咽的，我們也特別喜歡他。至今，我扔然想念他。
那你次，他還沒(méi)去別的地方，但他告訴我們，他快要走了，我們要痛快的玩幾天。我們那天陪同他一起去他的伯伯家。他伯伯家與我門村相鄰。有一條繩把我們兩村連在一起。他沒(méi)有車子，我把我的車子借給他。我們一路有說(shuō)有笑的。十分高興，一會(huì)兒，我們回來(lái)了。到了我們村一個(gè)路口，不知道是什么原因？他跳車了，把我的自行車向一邊推他安然無(wú)恙，我的車子在一旁默默的流淚。我們停下來(lái)。他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我說(shuō)：“沒(méi)事，又沒(méi)壞。"我把我的車子扶起來(lái)了。我知道，這個(gè)跳車的壞毛病他還沒(méi)有改。我們告訴他，以后不能再這樣了。這樣會(huì)有危險(xiǎn)的。我們又一起玩去了。想起這些事情。我十分的想念他。
記得還有一次，第二天就要走了，那天晚上，我們一起在我家打牌，玩的很高興。拍場(chǎng)上我們盡力輸，讓他多贏幾盤。我們玩得很開(kāi)心，一下玩到十來(lái)點(diǎn)。他明天就要走了，讓他早點(diǎn)回家休息。我的好朋友說(shuō)道："好吧，我們收拾收拾，然后送你回家�！彼f(shuō)："好吧，如果你們不送我我還嚇?biāo)滥�，以為他家在村后邊，哪里十分的嚇人�！比缓笪覀児笮ΓF(xiàn)在我很想念他想念他跳車的壞毛病。他是一個(gè)值得我想念的一個(gè)人。
我的好朋友他就是那個(gè)值得讓我想念的人。我現(xiàn)在想對(duì)他說(shuō)，我們永遠(yuǎn)想念著你，你永遠(yuǎn)是我們的好朋友。
中學(xué)生人物作文7
記得在二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師像往常一樣為我們講考卷，講著講著，蔡老師突然雙手撐在講臺(tái)上，臉色煞白，頭上沁出了汗珠，臉上表現(xiàn)出痛苦的表情。我們擔(dān)心的問(wèn)：“蔡老師，您沒(méi)事吧？”蔡老師抿了抿嘴，勉強(qiáng)笑笑說(shuō)：“我沒(méi)事，只是肚子有些疼，我們繼續(xù)吧，后天就考試了，我把這張卷子講完�！毕抡n后，我們看著蔡老師離去的背景，不禁有些擔(dān)心。
到了中午，我去辦公室送本子，聽(tīng)其他老師說(shuō)，蔡老師下課回來(lái)后疼得實(shí)在受不了，就去川沙人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是急性闌尾炎，需要住院手術(shù)治療。我一聽(tīng)，心里頓時(shí)一涼，蔡老師都嚴(yán)重的住院了，還堅(jiān)持幫我們把課上完。我一回到教室，就跟幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了，他們聽(tīng)了之后也十分擔(dān)心蔡老師。于是我們便約好放學(xué)后一起去看蔡老師。
終于等到了放學(xué)，我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到花店買了幾束花和幾張小卡片，在上面寫上祝福蔡老師早日康復(fù)的話語(yǔ)。來(lái)到蔡老師的病房里，透過(guò)門上的玻璃，我們看到蔡老師正在病床上看書。我們推開(kāi)門走到蔡老師的病床前，蔡老師及抬起頭看到我們，臉上露出了甜甜的笑容。蔡老師忙招呼我們坐在床邊，并把花插在花瓶里。我們擔(dān)心地問(wèn)蔡老師：“你到底怎么了？為什么還要住院呢？”蔡老師笑了笑回答道：“沒(méi)什么，只是闌尾炎而已”有一個(gè)同學(xué)擔(dān)心地說(shuō)：“闌尾炎要?jiǎng)邮中g(shù)的，我伯伯上次就是這樣的�！薄斑@沒(méi)什么，闌尾是我們腸子其中的一段，要他也沒(méi)用，有的外國(guó)孩子一出生就把闌尾切掉了。這只是一個(gè)小手術(shù)而已，沒(méi)關(guān)系的。”蔡老師又像平常那樣耐心的給我們講解�！澳銈冓s快回家復(fù)習(xí)吧，后天就期中考試了，不要因?yàn)槲业⒄`了學(xué)習(xí)�！�
我們告別了蔡老師，回家復(fù)習(xí)了。在后天的考試中，我們都很認(rèn)真地對(duì)待這次考試，因此考得都很好，我們要用自己的好成績(jī)報(bào)答蔡老師。
雖然這件事過(guò)去了，但蔡老師對(duì)我們的愛(ài)我們永遠(yuǎn)也忘不了！
中學(xué)生人物作文8
在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話：“失敗乃成功之母�！彪m然這些話有時(shí)哦聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是---母親!
是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說(shuō)：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)到這句話，心里的餓那個(gè)結(jié)被解開(kāi)拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：“失敗乃成功之母!”
在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜�？吹侥菑埬�，我覺(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的“丁香花”，謝謝你，媽媽!
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫人的文章，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過(guò)對(duì)媽媽的描寫，以及善解人意、關(guān)心作者的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
中學(xué)生人物作文9
“嘀嗒、嘀嗒……”鐘表的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，這時(shí)已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了，有一位年近四十的女教師正坐在書桌旁批改作業(yè)。她是那么的認(rèn)真，任何一個(gè)小錯(cuò)誤都不放過(guò)。眼角的魚(yú)尾紋已經(jīng)有了不少。批改作文的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)真調(diào)出錯(cuò)別字，接著就再挨個(gè)寫些評(píng)語(yǔ)。
這位女教師就是我二十五年前的姥姥。她非常瘦，但是身體很硬朗。彎曲的頭發(fā)中夾雜了少許白發(fā)。消瘦的臉上有少許皺紋。
我非常喜歡我的姥姥。姥姥退休后就經(jīng)常照看我。媽媽把我送去幼兒園，姥姥就把我接回來(lái)。在回來(lái)的路上，姥姥就經(jīng)常跟我玩游戲，講故事，哄我開(kāi)心，還做我最愛(ài)吃的西紅柿雞蛋湯與炒土豆，把我養(yǎng)成了一個(gè)小南方人（我的姥姥是南方人）。
姥姥做飯的時(shí)候我總是“粘”著姥姥不走，姥姥就讓我坐在旁邊，看著她炒菜。姥姥每頓飯都要做好幾道菜——不論人有多少。我總是看著姥姥炒菜，所以也學(xué)了幾招。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，姥姥還是對(duì)我疼愛(ài)有加。
暑假的時(shí)候，我的作文不知該怎么寫，姥姥看到了便給我出主意，并給我講作文怎樣寫才好，怎樣寫才妙。姥姥的字字句句都似乎在我的心里生了根發(fā)了芽，縈繞在我的耳邊。
有一次，我到姥姥家的時(shí)候很晚，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，姥姥便馬上給我做飯。
每當(dāng)我與姥姥離別的時(shí)候，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
姥姥也常幫我分擔(dān)心中的苦悶。還記得有一次媽媽出差了，我很難過(guò)，就忍不住流下了眼淚。姥姥跟我說(shuō)：“媽媽馬上就會(huì)回來(lái)了！”我聽(tīng)了這句話，心里也就不那么難過(guò)，安安穩(wěn)穩(wěn)地合上了眼，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨六點(diǎn)鐘的時(shí)候我又隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)姥姥起床穿衣服的聲音。
姥姥，我親愛(ài)的姥姥！我多么希望你能夠天天和我在一起（我把姥姥當(dāng)朋友一樣看待），永遠(yuǎn)都在一起！我多么想看到你燦爛的笑臉，認(rèn)真看書的神態(tài)以及思考問(wèn)題的專注。我只想天天和你在一起，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
簡(jiǎn)評(píng)：多留心排版的基本細(xì)節(jié)。感情豐富的孩子，會(huì)有作文的敏感。
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