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初中學生作文精選15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學生作文1
“你為什么總是？一點也不聽講，我們說東你就做西，從來都不會尊重父母。”
“你不要管我！我沒有你這樣的父親！”
寒意從北面一直襲來，連讓人喘息的時間也不給。
我獨自坐在公園的長椅上，望著燈光，感得自己在瑟瑟發(fā)抖，北風吹得更猛了。
我厭倦了那個規(guī)規(guī)矩矩的家，那個仿佛比冬天更寒冷的家。
我蜷縮著身體，使自己盡量不想著寒冷。
四年前，父親一直在外工作，沒有多少過問過家中的的事情。家中的人也沒有過多的關(guān)懷。好像是在省電話費似的，我們都盡量地放下電話筒。
在這四年里，我失去了父親的愛，父親的關(guān)懷，甚至有時覺得父親已經(jīng)不在這里了。但是現(xiàn)在，他回來了。
從外表看來，他沒有過多的變化，只是讓人覺得更滄老了，更疲憊了。外人看來我們還是關(guān)系很好的一家人，但其實并非如此。
他趕來了，站在我的身旁，為我披上一件外套，我接受了。心中已結(jié)成的冰像是受到了一絲熱度，但卻不能融化，最擔心的是不知何時一陣寒風刮過，變得比原來更冷。
他不想立刻帶我回去，反倒是在我的身邊坐下，對我說起了往事。
“那時你只有這么高，”他用手指了指椅背，作了一下比劃，“整天就知道在小街上跑來跑去，一會兒玩人家小孩的玩具車，一會兒偷摘人家樹上的楊桃，還記得那時你送我一個楊桃，我卻氣得直打你的小手，弄得你那天一直在哭”我一直在聽，沒有出聲。
說著說著，他從破舊的`錢包里擠出一張皺皺巴巴的照片來。
上面的人是我，舉起兩只手指，笑得十分可愛，旁邊的人是他，微笑著撫摸著我的頭。那是多年前照的。
他有把照片放了回去，不讓我仔細看清楚，接著從大衣口袋里掏出一包發(fā)軟的餅干給我，那是我最愛吃的餅干，只不過包裝袋上滿是汗水。
我想了一下，堅信心中的冰已經(jīng)融化了，被他——我的父親所融化。我勇敢地站了起來，微笑地對他說：“快走吧！父親，再不走就要感冒了！”我向他伸出了左手，他愣了一下，抓住我的左手，又微笑地看著我，在他滄辛的臉上滿是笑容。
“剛才的話，是我不好，對不起！父親”我含著淚說完。
“沒關(guān)系，其實是我太不了解你了，你永遠是我最最可愛的兒子！”
在寒冷的冬天里，只站著兩個溫暖的身影。
初中學生作文2
光陰似箭、日月如梭，時光在我們眼前飛快地流逝。
在我的童年里的記憶中，我是一個調(diào)皮愛搗蛋的小男孩，大人們一見爸爸就會說：“調(diào)皮是孩子的天性嘛！”但是我知道他們心里不可能是這樣說的�？墒悄灰粯�，您見我總會用一雙粗糙而又長滿老繭的雙手撫摸著我的頭說：“長大了，以后不能這么調(diào)皮了。”之后，您總會領(lǐng)著我去玩，只要我一餓一渴，您就會第一時間顧及我的感受，我只要一發(fā)發(fā)脾氣，您就會像一個小孩子一樣地哄我開心。那時，您經(jīng)常陪在我身旁，我覺得有你就會無憂無慮，可是我錯了，您在我身邊待了一段時間后，便離開我回了老家，所以童年的我便在心里冒出了一個不對的想法：您對我不夠關(guān)心，我不喜歡您。所以，每當您來到我家，我便去嫌棄您，您總是笑笑不語，可現(xiàn)在的我才知道，您當時的心里是多么的難受與心酸，您的忍耐力是多么的寬大廣闊，在這里，我想要真誠的對您說一聲對不起！
二零一六年，您被查出患有癌癥，這無疑對每個家人都是一個晴天霹靂，家里人誰都不愿意告訴您真相，在您的面前談?wù)勑π�，對您說只是一種小病，只要住幾天院。按時吃幾天的藥就好了，可是在背后卻個個哭成了淚人，真所謂：“當面一套，背后一套�！闭l都清楚，您的病無藥可醫(yī)，我們?yōu)榱俗屇_開心心的`過完這最后的時光，便帶您經(jīng)常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您的心情終于有了一些好轉(zhuǎn)，家里人懸在心里的一塊石頭也總算落了地。
但是最后，您不經(jīng)意間看到了病歷單，終究還是知道了得病的事，本以為您會承受不了這巨大的打擊，可是您卻坦然地面對，就像什么事也沒發(fā)生過一樣，之后，我因懂得了一些小的道理，也認識到了以前對你的誤解。我便對您更加親切了一點，也會經(jīng)常去看望您，您也會經(jīng)常留下一些自己舍不得吃的東西留給我，為了不讓您生氣，我也會經(jīng)常當著您的面，把您留給我的東西吃的一干二凈，您會露出一種會心的笑意，也總會替我擦一擦嘴角留下的殘渣。
天有不測風云，您終究還是離世了，您離世的那天，老天下起了大雨，似乎在為您的離世感到悲傷，家人們更是悲痛萬分。
在我的印象中,奶奶有著一雙炯炯有神的大眼睛，細高鼻梁下有一張杏核大的小嘴，雖然是農(nóng)民，但是那皮膚又白又有水分，連奶奶的女兒們都羨慕嫉妒恨，奶奶也是一位樸實的農(nóng)民，她的心底也非常善良，如果誰家有難，只要是她能幫的，她就會毫不猶豫。
雖然奶奶去世了，但是她的品行激勵著我們，真心祝愿奶奶在天堂里沒有病痛！
初中學生作文3
一：一拍即合
初中的學習生涯結(jié)束了，我還來不及為自己感到高興，另一個難題又擺在了我的面前。這么多本用過的書，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)韼椭膮⒖紩�，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻�的腳步同時停住了，六只眼睛都集中在學校的`書店上�！拔覀兛梢园堰@些書賣掉呀!”小玲先叫了起來�！皩ρ�，對呀，折價賣給其他初中生，總比賣到廢品站好�！比缛缫才d奮地說。‘“你說呢”她們兩個同時把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻�一拍即合。說干就干，第二天，我們一行人來到了此行的第一站—普雄中學。
二、初戰(zhàn)告捷
普雄中學的大隊輔導員客氣地給我們指了一個設(shè)攤點，我們幾個覺得地理位置不錯，就快馬加鞭地忙乎開了。
我和如如負責擺書，要把各學科的參考書分門別類地放開。小玲也沒閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報和做宣傳廣播。各項工作都如事先安排好的那樣有條不紊地進行著。
到了午間休息時間，我們也進人了正題。普雄中學的學生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅鴶偳�，饒有興致地看了起來。我們?nèi)齻�一聲不響地坐在原地，誰也不敢上前去推銷我們的書。眼看著那些來買書的同學翻了幾頁就走開了，我們也只有干著急的份兒�！巴瑢W，你是幾年級的呀?我來向你推薦幾本書吧�！币粋�熟悉的聲音傳來，我循聲望去，只見小玲正笑容可掬地招呼著同學呢，如如也趕緊站起身來幫肋小玲。兩分鐘后.負責收錢記聯(lián)的我迎來了第一位客人。我學著商店收銀員的樣子對那位同學說:“謝謝光顧�！蹦┝诉�不忘加一句:“介紹你的同學來!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書攤前門庭若市。一天下來，我們賣出了50多本書。初戰(zhàn)告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來的一天，我們來到了白玉中學。據(jù)說，白玉中學的學生都很熱愛學習。我們?nèi)塑S躍欲試，準備大展拳腳，再創(chuàng)新高。
初中學生作文4
秋，迎暉飲露，她不與群芳秀，獨為晚秋紅。她是風雨一年的收獲，又是一載充滿激情的渴望與幻想。
秋的美，很美。
秋天是變幻的季節(jié)，處處透著童話般的氣息，一縷陽光帶著幾絲微涼，空氣中頓時彌漫著一股奇妙的味道。
秋仙子來了，帶著她的魔法棒飛過天空，在星羅棋布的夜幕下布滿她的魔法，一種奇妙的力量輕輕地牽著我，隨著她在秋日里飛翔。
秋仙子揮動著她奇妙的魔法棒，一股涼絲絲的味道從人們身上滑過，帶走了人們夏日的煩燥。
秋仙子再揮動著她的魔法棒，過去枝繁葉茂的樹木脫去了綠裝，換上或紅或黃的衣裳。我最喜歡楓葉了，一到秋天，它們好像一下子更換上紅裝，突然間漫山遍野，鋪天蓋地，到處都是火紅火紅的色彩。近看，楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在身邊飛舞，又像一面面小紅旗在為中國加油。遠看，又是一番風景，那是一團團火，在點燃我們學習和生命的熱情。我想起古人的一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！焙靡环章淝锷綏骷t遍野的長卷!再過些日子，無情的秋風將猛烈地刮起來，樹葉沙沙地響著，隨風飄落下來，漸漸地樹木脫下了外套，露出強勁的筋骨，露出美麗的脈絡(luò)。秋仙子問我能否看到她們生命的血液在流淌，我在朦朦朧朧中漸漸悟出了秋仙子話中的真意。秋仙子說，她們在等待，在孕育，在孕育下一次的輝煌。
秋仙子一次次揮動她奇妙的魔法棒，許多花兒開始凋落，許多小草變得枯黃，可大片大片的田野里卻是另一派豐收景象：一望無際的.稻田像鋪了一地的金子，稻穗漲得圓圓鼓鼓，一陣秋風吹來，便蕩起一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑彎了腰，碩大的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的梨子笑得壓彎了枝頭，頂著綠葉的橘子，像一個個小燈籠在樹上直笑得搖頭晃腦。笑得最燦爛的還是農(nóng)民伯伯們，在廣袤的田野上收獲著自己的莊稼，臉上露出了無比甜美的笑容。
秋仙子揮動她奇妙的魔法棒來到了校園。路旁的菊花爭奇斗艷，水邊的金桂香飄滿園，云霞映紅了天空。也映紅了老師和同學的臉龐。老師和同學辛勤勞動終于有了收獲，大家都興高采烈，笑逐顏開……
我迷戀著秋!秋天——絢麗多彩的時節(jié)，收獲的時節(jié)，最美麗的時節(jié)。
初中學生作文5
跌倒了，給他一雙攙扶的手；傷心了，給他一雙安慰的手；失敗了，給他一雙鼓勵的手。在生活中，我們看見了，就應(yīng)該給他們一雙溫暖的手，就好像給他們一把神奇的鑰匙，這樣他們就能通往幸福的大門。
給他們一雙溫暖的手，讓他們走出抱怨。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎時曾說：“我在做每個人都能做到的事，給貧窮困苦的人一雙手�！庇幸淮�，她發(fā)現(xiàn)下水道里有一個奄奄一息的流浪者，立刻將他救起，并送到修女院，悉心照顧他�？墒�，嚴重的疾病仍然纏縛在那個流浪者的身上，不久就離開人世了。
最初，流浪者抱怨著老天的不公，可在臨死之前，真誠地對特蕾莎修女說了聲“謝謝”。有時，給他人的一雙手，不能夠挽回他的生命，卻可以超度他的靈魂，讓他走出抱怨，在天堂一路走好。
給他們一雙溫暖的手，讓他們進入幸福。
有形的手，能夠創(chuàng)造許多東西，包括愛。然而，無形的手也可以飛向藍天，向人間撒播愛的種子嗎？我的回答是，當然可以，他就是無臂鋼琴師劉偉。他從小就失去了雙手，可仍然堅持著自己的夢想，終于，“功夫不負有心人”，他成功地用腳演奏著一首首悅耳的歌聲，為我們帶來純?nèi)坏男腋！?/p>
因為，我們多居住在繁華的城市，那用鋼筋水泥而筑成的高樓大廈，那用機械零件而做成的時尚汽車，那用……它們都朦朧了我們的眼睛，嘈雜了我們的耳朵，甚至改變了我們的思想。而今，無臂鋼琴師劉偉的出現(xiàn)，就像一顆劃破夜空的星子，我們的眼睛不再朦朧，我們的耳朵不再嘈雜，我們的思想也漸漸恢復(fù)了。
但是，也有著一雙雙虛榮的手，讓孩子們感到迷茫。
他們并不是真心的，而只是為了體驗。一位旅行者來到云南一所山村學校，提出為學生免費支教，校長竟果斷地拒絕了他。校長的解釋發(fā)人深�。骸拔覀儼l(fā)現(xiàn)許多支教者離開之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了。那些支教者告訴學生他們的'老師教的東西是錯的。支教者把支教當作自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子……”
如果這雙手是誠然的，當然值得贊揚；如果這雙手是虛榮的，必然可恥。
在過去的日子里，我也不知曉有多少次被人攙扶，有多少次被人安慰，有多少次被人鼓勵了。我真的很感激他們，感激他們給我的一把把神奇的鑰匙，讓我打開了一個又一個幸福的大門。
現(xiàn)在，我知道，我們應(yīng)該給他們一雙溫暖的手。
初中學生作文6
告別，只是為了更好的相見，絕不可怕。
晨曦。鳥鳴。歡聲笑語。幼時的我最喜歡與你在一起在田野里嬉戲�；蚴俏毅@入了濃密的高粱地里，突然冒出來嚇你;或是我找到了一只翠綠的蚱蜢，興奮地大叫起來：“姐姐，姐姐，這里有獵物!”隨后，便拿著小瓶跟在你的身后，共同把它擒住。
我也喜歡在你的陪伴下蕩秋千。你拉著秋千的一端，遠遠地站著。我則坐在秋千上，緊緊地等待。你大喊一聲“飛嘍”，再用力地向前一推，秋千便像受了驚一般，猛地蕩了起來，既讓人興奮，又刺激無比�！敖憬�，你要是能一直陪我玩就好了�！�
望著漸沉的夕陽，我知道你也快要回去了。此刻的你，總是一臉溫柔的笑：“傻弟弟，我們肯定會告別的嘛�！倍夷抢斫獾母鎰e，也不過是各回各家那么簡單。
踏著時光的腳步，你一點一點地邁到了高三。那次見你，比我記憶中的瘦削了許多。“高三累嗎?”我有點擔心。“不累。”
你淡淡地答了一句，然后便把臉埋入了灰色羽絨服的衣領(lǐng)中。突然間，你來了這么一句：“等我到遠方上大學了，你可不準在告別時哭哦�！薄拔矣植皇切『⒆恿�，哪會那么容易哭。”“那就好，我只怕你覺得告別很可怕�！�
但那天，我沒能遵守約定，在機場中，我望著那將把姐姐載走的.大怪物(飛機)，不由得心生酸楚�！罢媸堑哪�，說好的不哭呢�！苯憬阋贿叡г�，一邊幫我拭去眼淚。“但是，你馬上要去美國讀大學了，幾年里都不會有人陪我捉蟲了，不會有人陪我蕩秋千了。”
“我不跟你說過了嗎?告別不可怕，下次再見時，我們不是能更開心地玩耍嗎?”“你能不能不走了?”“路在腳下，哪有不走的道理�！蔽抑两癃q記得，你在走近登機口時，轉(zhuǎn)過身來，遠遠地為我豎起了個大拇指。
那次告別，因你的鼓勵，我沒害怕。
一張從美國來的明信片寄到我的桌前，里面還附了張照片，照片里，彩色的燈光照亮了紐約的夜，在一群金發(fā)碧眼的外國人中，姐姐的黑發(fā)、黃皮膚和華服顯得格格不入。
明信片上淡淡的藍色簽字筆留下一句話：我們不能一直順路，或許某個岔路口，我向左，你向右。但這并不可怕，因為在下一路口，我微笑著等著你。傻弟弟，請一路奮勇前行。
告別意味分離，但分離卻是為了下一次更好地相見，可怕嗎?絕不。因為人生意味著奮勇向前。
初中學生作文7
四月，花紅柳綠，美麗的遂城生機盎然。在這萬物競相生長的時節(jié)，遂城二小組織了一次讓同學們期盼已久的春游，地點是南方國家級林木種苗示范基地。老師告訴我們說，那里是天然氧吧，而且有種類繁多的林木種苗，可好玩了！ 一大早，我們就陸續(xù)趕到學校。同學們嘰嘰喳喳地邊談?wù)撝磳㈤_始的春游，一邊伸長脖子望著校門方向……最后，車來了！我們迫不及待地擠上車，嘻嘻哈哈地朝目的地出發(fā)了。
大約有半個小時，我們到了目的地。下了車，老師讓我們排好隊后領(lǐng)著我們進入了基地，隨后，一位笑容可掬的導游阿姨親切地向我們招招手，和老師一齊陪著我們四處參觀，詳細地給我們介紹著各種關(guān)于林木植物的知識。 在一間間的溫室里，我們看到了好多植物，其中，讓我最為印象深刻的，是一種叫 “金錢樹”的植物。你明白為什么叫它為金錢樹嗎？呵呵，告訴你吧，是因為金錢樹的葉子很像一串串的金錢！很形象的名字吧！溫室里除了形形色色的'植物、種苗外，最�？匆姷木褪切燎诘墓ぷ魅藛T們了，他們細心地給小樹苗們施肥料、澆水，就像對待自我的孩子一樣，那種認真、細致的工作態(tài)度，令人肅然起敬。這不，離開溫室時，我情不自禁地向他們敬了個禮——你們辛苦了！
最后一站，是燒烤區(qū)，這也是我們最為期盼的了！點火，鋪上鐵網(wǎng)，開始燒烤。瞧，大家的動作多么熟練！其實，偷偷告訴你，我們很多人都是初次學習燒烤的。不信，你再仔細看看：有幾位同學拿了許多串食物，全部都堆壓在鐵網(wǎng)上，這是在吃燒烤還是在堆積木？最好笑的還有，一位同學在烤雞翅時，看到外面熟了，就直接拿起來吃，剛咬上一口，只聽一聲尖叫——里面血淋淋的，好恐怖��！最后，還是老師來幫忙，才算結(jié)束了一場鬧劇…… 吃完燒烤后，我們還有一段自由活動時光。同學們有的在踢球，有的在聽音樂，有的在下棋，當然，還有對那些植物興猶未盡的，繼續(xù)纏著導游阿姨問東問西……
時光過得可真快，雖然這次春游有點累，但我們卻欣賞到了美麗的春景，參觀了迷人的南方國家級林木種苗示范基地，增長了好多好多關(guān)于植物的知識，真是開心極了！ 和導游阿姨揮手說“再見”的時候，我們都有些戀戀不舍。車開了，四月的夕陽照在車窗上，為我們的歸途增光添彩……遠處的晚霞和林木看到這情景，也不禁隨風起舞，向我們發(fā)出盛情的邀請：下一個春天來臨時，我們不見不散！
初中學生作文8
1、 研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢???”
2、 表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
3、 激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
4、 勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的'軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
5、 反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么
6、 暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。
7、 批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
初中學生作文9
生活中，我們會體味到許多智慧與哲理。如平凡的生命因風險而變的偉大；如平淡的生命因樂觀向上的態(tài)度而變得充實；如不容易的.事因執(zhí)著的態(tài)度變得簡單。其實簡單與復(fù)雜也是生活中的一門學問。
有時把復(fù)雜的問題簡單化，它就輕而易舉地被解決；有事把簡單點東西復(fù)雜化，它絞盡腦汁也不能攻破。
你可曾聽說過這樣一則希臘神話，大概是這樣的一個神獸絞盡腦汁想一個問題，它便問路人，回答不出者將會身亡。‘什么東西日出時分四條腿，正午時分兩條腿，日暮時分三條腿’。最終一位少年回答了出來，神獸決然死去。其實答案很簡單—人。但為之死去的人不計其數(shù)，他們真笨嗎？其實把復(fù)雜的問題簡單化，拋開雜念，你會發(fā)現(xiàn)它并不難。
生活是一門藝術(shù)，如果你深刻的體會身邊，你會發(fā)現(xiàn)簡單中有復(fù)雜，復(fù)雜中亦有簡單。
我們兒時都學過1+1=2，但這一問題是十分深奧的。因為1+1=1是化學；1+1=3是文學；1+1=0是哲學。如果我們認真去推敲探索，你會發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時的簡單化變得復(fù)雜。誰又能預(yù)測當一個事物遇到另一個事物時會發(fā)生什么，當1+1時有等于幾。
讓玻璃內(nèi)無氣泡并不用耗巨資，搞科研，反復(fù)研究，只需用木棍攪拌幾下；讓生活充滿歡笑和滿足，并不用追名逐利，求富貴，只需與人和善樂觀豁達；就像做一道選擇題，無需猜疑，只需相信自己。
一件簡單的事，經(jīng)過執(zhí)著的努力，就變得復(fù)雜；一件復(fù)雜的事，只要找準目標認定方向，就會變得簡單。
我們可以像陶淵明那樣淡泊的簡單生活，當然也可以像曹操那樣猜疑復(fù)雜的生活。心之所向決定著你的生活是復(fù)雜還是簡單。
生活中，愛一個人應(yīng)該從點滴開始，從心靈開始，看似復(fù)雜，其實用心去愛，你會發(fā)現(xiàn)愛如此簡單。
人生中，去追求自己的目標，努力、執(zhí)著、汗水為之交雜�？此茝�(fù)雜，其實用心去追求和實踐，你會發(fā)現(xiàn)路就在腳下，夢想就在眼前。
滴水穿石看似復(fù)雜，滴水做到了；奔流到海看似復(fù)雜，流水做到了。因為執(zhí)著，復(fù)雜變得簡單化；也正是因為執(zhí)著簡單不在那么的簡單化。
是簡單？是復(fù)雜？要我們自己去探尋思索。
是簡單？是復(fù)雜？要看我們?nèi)绾慰创龑嵺`。
初中學生作文10
什么能給你帶來快樂？答案是朋友。朋友不僅能給你帶來快樂，還有幸�！�
嗒嗒雨珠兒在房檐上、大地上、樹枝上歡快地跳著舞調(diào)皮的做著游戲。窗外，雨在下個不停，面對著這一美景，我也顧不得去欣賞，一直在埋怨：唉，今天沒帶傘，天又正好下雨！唉。我埋頭嘆了一口氣。怎么了？唉聲嘆氣的？呂欣怡問道，這就是給予我關(guān)心、幫助的同學，我一直視她為知心好友。見來者是好姐妹，心里的烏云自然而然散了不少：沒什么，就是雨傘沒帶而已�？峙卢F(xiàn)在不能回家了。那就和我用一把傘吧！她笑盈盈地為我出主意。不了，我就在這等父母來接吧。我拒絕了她。她也沒再多說什么，只是看了我一眼，仿佛是一些安慰，提起書包，走了。
我有些無聊，拿出了作業(yè)開始做。從那時起，我有過一絲后悔：為什么當時我沒有和呂欣怡一起走呢？那樣子的話，現(xiàn)在我一定和她聊得正開心吧，還能欣賞雨中的美景呢！可現(xiàn)在呢？陪伴我的'只有孤獨
嗒，嗒雨繼續(xù)在下。我手頭的作業(yè)也做完了。唉，好無聊��！看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我心中好不容易散了的烏云又重新聚集了起來，可謂是烏云密布。噠噠噠在寧靜的走廊中，行走的聲音極為刺耳，換在以前，卻沒什么。呀！現(xiàn)在可是放學時間，是不是門衛(wèi)大叔來查班級了呢？那我不是就要被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么辦怎么辦？
躲起來吧躲哪呢？桌子底下？不，桌子完全容不下下個五年級學生的那躲哪兒呢？講臺后一定會被發(fā)現(xiàn)唉，頭痛死了！
正當我發(fā)愁往哪躲時，腳步聲嘎然而止。忽的，門手被轉(zhuǎn)動了一下，隨之，門開了。映入眼簾的是呂欣怡。她的褲腳管開了幾朵暗色的浪花，跑得上氣不接下氣的，喘著粗氣，手中還拎著兩盒巧克力。我怕你孤單，就過來陪陪你，順便帶了你最愛吃的巧克力。她解釋道�？粗鞘虏魂P(guān)己的樣子，我不禁噗嗤一下笑了出來。過了許久，我才問了一句：拿過來陪我，怎么如此狼狽？此話一出，教室里就傳出了我和她那鈴聲般清脆的笑聲。
漸漸地，雨停了。原來，只要有朋友在身邊，就不會感到寂寥。我和呂欣怡一起走到校門口，��！天空中掛著一道七色彩虹！我心中的烏云徹底的散開，頓時，陽光明媚！真的，我和你之間架起了一座友誼橋；真的，你一定是我一輩子的知心姐妹；真的，和你在一起，我很幸福！
初中學生作文11
時間匆匆流逝留下的只是回憶，這些回憶是我們初一六班所有同學的歡樂和淚水。歡樂是我們的勝利，淚水是我們的失落。
初一生活是我們新的開始，在初一期間我們在溫馨的這個小家庭結(jié)識了很多新朋友。這個家庭讓我們感到溫馨，我們失落時經(jīng)常受到老師和同學最真情的鼓勵，當我們歡樂時有老師和同學溫馨的提醒。這讓我們久久難以忘懷。
還記得開學不久后的歌詠比賽，為了整體取得一個好成績，全班所有同學都齊心協(xié)力，在這期間我們都是占用各科老師的`給予。我們辛辛苦苦的練習，努力尋找新的樣式，準備適合情景的服裝。最后到了比賽關(guān)頭，我們定下了歌曲和形式，我們以一首《國家》和手語定局。因為我們班是第二出場所以我們班都很緊張，上場時同學之間都有互相的提醒和鼓勵。雖然我們的樣式很新穎，但是由于我們的唱功有點差，所以我們只取得了初一級部的優(yōu)秀獎。這次的失敗沒有使我們失去信心，而是增加了信心。我們整裝待發(fā)迎接下一次的挑戰(zhàn)。終于，老天不負有心人在期中考中我們獲得了全級部第二的好成績，在后來的拔河比賽中偶們班抽到了實力最強的八班，我們班輸給了八班，后來我們班跟一班二班比了我們都贏了，由于第一場比賽我們輸了所以我們沒資格去爭前四，因為后來我們都贏了所以我們班獲得了第五，這次的拔河比賽我們都盡力了，我們雖敗猶榮，可能是因為這次的失敗導致了我們在期末考試中失利獲得了全級部第四的成績，在初一下學習期的第一次考試中月考我們班的成績漸漸上去了我們考到了全級部第三的成績，在期中考試前的幾個星期學校舉行了冬季長跑接力賽，我們班的運動員們都拼盡全力，最后經(jīng)過所有隊員的努力和我們的鼓勵取得了全級部第二的好成績，這個成績是我們班在期中考試成了我們的動力，我們又取得了第二的成績，在臨近期末時我們又進行了《弟子規(guī)》誦讀活動這次的活動我們也精心策劃也取得了第二的成績。在初一的最后一次考試中我們積足了信心，迎接這次挑戰(zhàn)，這次的考試我們班有取得了第二名。
在初一的生活中我們與二結(jié)緣很多成績多是第二名，這些第二名證明了我們班的實力，也說明了我們還有上升的余地，在新的學期中我希望我們班可以與一結(jié)緣，樣樣都是第一。
初中學生作文12
世界萬物百怪千奇，每個人的喜好各自不同。有些人喜歡聽聽音樂，隨著音符哼哼唱唱；也有些人喜歡動腦益智，在楚河漢界里一爭勝負；此外，還有些人則喜歡從事游泳、打球等等動態(tài)的活動。不論是靜態(tài)或動態(tài)，每個人只要發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生興趣，就會投注全副心力，樂此不疲。而我的喜好則是學習英語，至于為什么，且聽我細細道來。
幼兒園之前，爸爸總是抱著我坐在藤椅上閱讀英語報紙或雜志，還不識字的我喜歡在報刊上指指點點，讓爸爸大聲念出每個英語字，指揮爸爸發(fā)出聲音的游戲，讓我樂在其中，漸漸地，換成我開始念出不同的英語字母，不管念對或念錯，爸爸總是不厭其煩陪我玩，不知不覺，“玩”英語就變成我的最愛�？吹桨职挚梢跃劬珪裣硎荛喿x英語的樂趣，讓我也想要學好英語，想要和爸爸一樣，自由自在的`閱讀英語。
一開始，爸爸念了很多兒童讀物給我聽，聽完了故事，我會重新說一次給爸爸聽；遇到不懂的字，爸爸會耐心為我講解；有了爸爸的幫助，讀書并沒有我想象中的困難；然后我開始自己閱讀進階讀物，自己漫游在書海里，一本接著一本，不停的探索新奇的世界。
在這個過程中，我遇到一些困難，第一個困難是聽得懂英語卻不知道如何正確拼字，于是，爸爸做了一堆字卡讓我每天練習，慢慢推敲拼字的規(guī)則，我終于克服了拼字錯誤的難關(guān)；其次，我遇到的第二個困難是中文和英語的字義沒辦法連結(jié)，我很容易忘記英語單字的中文意思；關(guān)于這點，爸爸說：別著急，慢慢來；只要每天持續(xù)閱讀，在閱讀英語的同時也不要忽視對于中文的學習，等到中英語的能力都嫻熟了，這個難題就可以迎刃而解；因此，我按照爸爸的說明，每天大量閱讀自己感興趣的中英語書籍，讓閱讀變成一件享受的事。
我很感謝爸爸的指導，在學習英語的過程中，被爸爸夸贊是我最享受的時刻，所以每一次我都會盡全力來挑戰(zhàn)自我；此外，每當我把英語故事朗讀給全家人聽時，看到全家人聽得津津有味的神情，更是我最大的驕傲。
學習英語不僅可以提升自己的能力，還可以開拓視野，增進自己的世界觀。最近，我參加了小桃子英語競賽，得到了不錯的成績；更在競賽的過程中認識了許多和我一樣深愛學習英語的朋友，可以一起切磋琢磨。我深深覺得，學習英語實在妙趣無窮；我希望自己可以持續(xù)下去，將來有一天可以超越爸爸，成為真正的英語高手。
初中學生作文13
由于要去游世博，不到五點，我們家就開始忙碌了。媽媽忙著做早餐，爸爸忙著整理行李，我?guī)е胍馀榔鸫玻贸鑫倚膼鄣南鄼C，拿出我平時攢的零花錢，放到我的背包里。
早飯過后，我們坐車直奔上海。爸爸開著車在高速公路上飛馳，我看著路旁的樹、田野、和還在沉睡的村莊——那也是一道美麗的風景。
車到上海，這時已經(jīng)是艷陽高照了，路上變得非常擁擠，哪兒都塞滿了汽車，很多車子不時地鳴著喇叭，像是爭先恐后地要去世博會園區(qū)呢。
終于到了世博會園區(qū)的8號門口，等我們停好車，去買票時，那里已經(jīng)是人山人海了，買票的那里也是排起了長龍。爸爸買好票，我們就去入園口排隊等待入場，入場的時候，
我還被全身檢查，像是電影里看到的一樣。
進入園區(qū)后，我和爸爸媽媽看得眼花繚亂，不知該先去哪個國家的展館參觀呢�？吹轿靼嘌鲤^那里排隊的.人不多，我們就去參觀了西班牙館，剛走進去，我們就驚呆了。
我們仿佛進入了一個神秘的古代山洞，感覺頭頂上星光點點，山洞的石壁有像是雕刻了很多畫，有波濤洶涌的大海，有海底的化石，還有舞蹈的原始人，這些，無不給我們帶來了震撼。我們向前走著，緊接著看到巨大的萬花筒，萬花筒里能看到古代和現(xiàn)在。再往前走，我們看到了一個可愛的娃娃，在遙想未來。
參觀完后，我們戀戀不舍地走出西班牙館�？吹脚赃叺挠^毛茸茸的外觀吸引了我們，于是我們又那里參觀。進入英國管，我看到里面滿滿的都是昆蟲和植物的標本，這些都是課本上學不到的呢。我還沒來得及細看，就被爸爸媽媽推著向前走，參觀完英國館后，我們發(fā)現(xiàn)外面的人越來越多，每個展館外面都排著長龍一般的隊伍，我既想?yún)⒂^，又怕排隊。我們只好去參觀一些不用排隊的如非洲、太平洋等小國家的展覽館。這些展覽館雖然很小，但是也各有他們獨自的特色，也非常值得觀看。
到了下午，我們都玩累了，于是我們?nèi)ブ腥A美食街休息用餐，我們吃了很多有名的小吃，這些在我家那里是萬萬吃不上的。由于人多和天氣炎熱，我們沒有多逛，下休息區(qū)休息夠后，就慢慢在世博園里逛逛，我拍了很多值得紀念的照片和買了一些世博會的紀念品，等到太陽快下山的時候，我們隨著人流走出世博園，準備回家。
在回家的路上，我累得睡著了，等我醒來的時候，我們已經(jīng)到家了。
初中學生作文14
在我的記憶沙灘中，有這各種各樣的人，賊眉鼠眼的人，樂于助人的人，能歌善舞的人……他們腳印一般，有的深，有的淺。但有一個人，使我記憶猶新，他就像一個烙印一般，深深的印在了我的腦海里。
這是去年在公交車上的一件事了，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事，那個人。這個人既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期五的下午，我上完學后，準備做公交車回家，在等待的途中，我看見一個長得清眉目秀的小伙子，他穿著一件橘紅的T恤衫，總是面帶微笑。
不久，公交車來了，我的目光從小伙子身上收回來，投了一枚硬幣，上了那個空曠的.公交車，找了個空位子坐下。我悠閑自在地看著窗外，等著車開動。
沒過多久，所有人都上來了，汽車緩緩的開動了。我隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像一糊粥，人山人海，擁擠不堪，整個公交車被擠得水泄不通。
一剎那，我又看見那個小伙子，他就坐在我的后面的位置上。我無所謂的扭過頭，悠閑自在地坐著，看窗外的美景。
“叱——”車到了下一站，停了下來。一位老奶奶上車了。朝我這排坐位走來，我想：到家還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，到底讓不讓？
正當我猶豫的時候，那個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”
老奶奶推遲著，顫顫巍巍地說：“年輕人，你做吧！我離得不遠�！�
“不，不！我這站下！”小伙子急忙說到。然后，他還沒等老奶奶說話，就扶著老奶奶小心地坐下，而他自己就跑到擁擠的后座，可能是下去了吧！
我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景。
車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻很少見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。
我坐在座位上，得意洋洋地哼著小歌。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我也準備下車了。
所有人都下了車，在一剎那，我又看見了那個穿橘紅色衣服的小伙子！我揉了揉眼睛，他不是早下車了嗎？難道我看花眼了？
我再次看了看他，沒錯，就是他！難道……他一直站到了這里？
我呆住了，此時此刻，我真想跑上前去問問他叫什么名字，可是，他已經(jīng)走遠了。
看著，看著，我不禁對這個素不相識的人肅然起敬，我不需要知道他叫什么，因為，他就叫：活雷鋒。
初中學生作文15
時光如飛箭般的流逝，從小時候開始到現(xiàn)在好像只是一場夢的時間，但要敘述卻要花很長的時間，當我們逐漸成長，再去回想，會發(fā)現(xiàn)某些東西在那時是不甚起眼的東西，也對它沒特別的感覺，但對自己卻有著深深的印記，每個人都有這一樣“時光寶物”，時光寶物，雖然在以前感覺不怎么重要，但它對自己以后卻有很大的影響力，很多有名的人也是如此。
我的時光寶物是可以發(fā)出美妙聲音、讓我在現(xiàn)在可以抒發(fā)壓力的“鋼琴”，在我還小的時后，哥哥的家教鋼琴老師到家來教琴，不知不覺中耳濡目染下就對音樂感懷興趣，常常隨著節(jié)奏心中打著拍子，心情也隨著節(jié)奏、曲音時輕快時溫馨，所以我也開始學習彈鋼琴這項樂器，小時候只是覺得美妙的音樂能使我心情愉快，坐在鋼琴前有時胡亂彈奏，有時照本練習，非常的隨性，但我慢慢的成長后發(fā)現(xiàn)這卻是跟我心靈最能溝通的物品，心情雜亂、壓力大我都會不由自主來到鋼琴前彈一段曲子，而開心、生氣、哀傷一樣的曲子所彈出來的聲音都不大一樣，開心的時候好像音符都在跳舞、飛揚，越彈越起勁，生氣的時候好像鋼琴在獅吼，哀傷的時候談出來的音樂就多了點憂郁更能表達我內(nèi)心的感受，每次跟鋼琴對話我都非常的珍惜那短暫的時間，它是我內(nèi)心的知己，也讓我慢慢走入了音樂真正的世界，傾聽我內(nèi)心真正的聲音，或許不會有人知道，但是我不用說它一定都知道，不管以后發(fā)生什么事我都還是會繼續(xù)的彈下去，不一定是要成為鋼琴家，但我希望有人可以聽的懂，讓我的音樂能分享給更多的'人聆聽，也能幫助那些心情低落的人借由我的音樂舒解心情，使我的音樂幫助更多的人，結(jié)交更多的知音朋友。
之前有一段時間我停止過彈鋼琴，學習上遇到瓶頸我無法去克服它，當離開它一段時間后才慢慢發(fā)現(xiàn)，它是我心靈上的支柱，轉(zhuǎn)換另一種心情重新出發(fā)學習，我和它的感情就又有一種不同的體會，美麗回憶，我要感謝它陪我度過的那些日子，沒有它的日子我的心中一直有著失落的感覺，生活不在是多彩多姿，遇到煩腦的事心情就蕩到谷底，找不到能聽我訴說心情苦悶的忠實朋友，從心情差到心情好，我不知道對它發(fā)過多少的脾氣，但它都不抱怨的一直聽我彈，我對它最好的回報就是不再放棄彈鋼琴這項夢想。
我的寶物，真的對我實在太重要了，雖然他不能跟著我去任何的地方，它就只能在原處靜靜等著我回來，也從不跟我抱怨過任何事，這么難找的朋友會不會還有第二個出現(xiàn)在我的音樂世界中，我自己也不知道。
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