我是中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-01 07:10:21 中學(xué)生作文 我要投稿

【精華】我是中學(xué)生作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我是中學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我是中學(xué)生作文5篇

我是中學(xué)生作文 篇1

  如果我是一只自由自在的小鳥,那么,我將會(huì)使出我全身的力量來保護(hù)自己,過完快樂的一生。

  如果我是一只活潑好動(dòng)的小鳥,那么我也不會(huì)成為別人的美食,也不會(huì)成為籠中之鳥,連一點(diǎn)自由都被他們剝削了!

  我可以隨心所欲、自由自在的在天空中翱翔,望高樓大廈,想去哪都可以。

  看著其他小鳥被獵人捕捉,我是多么的痛徹心扉,想救?只要我有很大的能量、能耐,我可以成為別人嘴中所說的'‘英雄鳥’!

  我不僅讓自己得到自由,得到快樂、得到滿足;我還要讓全天下被欺凌、飽受饑餓、得不到自由的動(dòng)物們過上豐衣足食的好日子,讓其他的小鳥和我一樣自由自在的飛起來,在天空中唱起一首首動(dòng)聽的歌!

  我全身都長滿了纖毛,被別人用憐愛、疼惜的手撫摸著我,我是多么的開心;把激動(dòng)的目光投向了他的身上。

  如果我將迷失了回家的方向,我會(huì)被好心人輕輕的捧在手上,挨家挨戶的尋找我的家。我才醒悟,原來,每個(gè)人都不是我想象中的那么沒有愛心啊。經(jīng)歷這件事情才知道還會(huì)有人那么富有愛心。

  鳥兒,鳥兒;這是一個(gè)多么動(dòng)聽的名字?墒,如果連一點(diǎn)自由都沒有,即使在好看的鳥,也沒有人會(huì)欣賞你!

我是中學(xué)生作文 篇2

  當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒,母親會(huì)說:“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了!”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒,父親會(huì)說:“你已經(jīng)是小學(xué)生了!”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我,自言自語地說:“你已經(jīng)是中學(xué)生了!”

  邁入中學(xué)的大門,陌生、忐忑、害怕并兼一身,還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入,感覺就像在馬戲團(tuán)上表演一樣,千萬雙目光打量著自己,我不禁快速向初一三班跑去。

  進(jìn)到課室,見到新同學(xué)有說有笑的,頓時(shí)沒有覺得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺有一股暖流融入心頭。似的`,長大了的中學(xué)生!

  中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無趣,老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑,使我們異常興奮,書上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者,被老師指揮得井井有條,引人入勝。不禁讓人回味,中學(xué),真好!

  入到中學(xué)后,老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體,工工整整,宛如涓涓細(xì)流,令人賞心悅目;叵胍郧,小學(xué)老師常常拿一些大師級(jí)的字體來給我們學(xué)習(xí),同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步,叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來讓我們學(xué)習(xí),便讓我們就像在比賽似的,有了上進(jìn)心,學(xué)習(xí)更給力。

  說到這里,我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代,我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床,慢慢吞吞的。而到了中學(xué),我的節(jié)奏更快了,我深深地知道,學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞,五更挑燈看書,而是讓我們的自覺性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了,如果一點(diǎn)自覺性都沒有,難道以后真的要一個(gè)書童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎?

  中學(xué)是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè),我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了,感覺真好!”

我是中學(xué)生作文 篇3

  從20xx年9月1日開始,我正式從小學(xué)生變成了中學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)一中校園試一時(shí),我就感覺到了大哥哥大姐姐們對(duì)我們的熱烈歡迎,這讓我感受到了當(dāng)中學(xué)生的感覺真棒!

  面對(duì)著陌生的環(huán)境,陌生的老師、陌生的同學(xué),陌生的教室,剛開始,我十分的忐忑不安,在經(jīng)過一個(gè)星期的軍訓(xùn)之后,我們基本上認(rèn)識(shí)了對(duì)方,彼此也有了一定的了解,見面的時(shí)候都能聊上天了,再也不像剛來報(bào)道時(shí),那一個(gè)個(gè)陌生的面孔。在中學(xué)里,交朋友的感覺真棒!

  在開始上課的第一天,老師都以最好的形象給我們上好開學(xué)第一課,老師們都先介紹了自己。讓我印象最深刻的自我介紹就是生物學(xué)老師,生物學(xué)的老師非常的幽默,總是逗的我們開懷大笑,但是他在上課的時(shí)候可不這樣,他在上課時(shí)一本正經(jīng)、并且追求完美,他不工作時(shí)很愛運(yùn)動(dòng),而靜下來時(shí),很愛看書,因?yàn)樗绻欢嗫磿怯幸惶毂蛔约旱膶W(xué)生問倒了,那該是多么丟人的一件事呀,在中學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)這么幽默又這么優(yōu)秀的老師感覺真棒!

  每一天的`第二節(jié)課下課后,都會(huì)有一個(gè)大課間,在這個(gè)大課間,老師會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谝粯堑男V場(chǎng)跑操。跑操不僅可以鍛煉我們的身體,還能增加我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。每次跑完操,我們都會(huì)出汗,這樣我們把身體里的毒素都排了出來,這讓我們可以精神飽滿地去上后面的課程。鍛煉身體的感覺真棒

  現(xiàn)在我是一中人了,感覺真的太棒了!

我是中學(xué)生作文 篇4

  回想一下,豐富多彩的小學(xué)生活六年是多么的漫長,這六年卻又多么的短暫。六年,我們熬過來了,這六年卻又如同白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼就度過了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們將迎來中學(xué)生活。想象一下吧,如果把你置身于一個(gè)新環(huán)境中,都是陌生面孔,陌生的地方,你會(huì)怎么樣,又升一個(gè)階段,成了中學(xué)生,感覺又會(huì)怎樣?

  我們來到了一個(gè)新的環(huán)境中,望著一張張陌生的面孔,看著這陌生的環(huán)境,走進(jìn)這陌生的學(xué)校。雖然這兒是十分陌生的地方,可仍感覺真棒!中學(xué)的課程讓人感覺。真棒!記得六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí),一律副科全被語數(shù)英代替,哪怕課程表寫著體育,卻還被他們?nèi)齻(gè)代替,可如今課程表上又加了四門主課,不再讓學(xué)習(xí)那么的枯燥無味了。如果有人問我現(xiàn)在是中學(xué)生了,感覺如何?我一定會(huì)毫不猶豫的回答的,我是中學(xué)生了,感覺真棒!

  現(xiàn)在我是一名中學(xué)生了,應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了。首先,我要培養(yǎng)我對(duì)各科科目的興趣這樣,就可以在學(xué)習(xí)上大大的'提升。當(dāng)然,如若我們想提高學(xué)習(xí)效率的話,也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,比如上課不做小動(dòng)作,不把文具當(dāng)玩具玩,上課認(rèn)真聽講,不違反課堂規(guī)律。還有一點(diǎn)就是要認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲他人,這樣我們就可以輕輕松松的考出好成績(jī)了。還有還有要記得課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)噢!

  我是一名中學(xué)生了,有那么多的課程陪我一起成長,有那么多的事等著我去經(jīng)歷,現(xiàn)在作業(yè)增多了,學(xué)習(xí)難度變大了,這可以激勵(lì)到自己,讓自己學(xué)的更好。我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了,感覺真棒!

我是中學(xué)生作文 篇5

  開學(xué)了,我懷著緊張、激動(dòng)的心情來到學(xué)校,看著即將要生活三年的學(xué)校,我不禁有點(diǎn)緊張了起來。學(xué)校的房子、學(xué)校的一草一木,學(xué)校的.學(xué)生和老師……一切都是那么的陌生,但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七(1)班,我在教室里坐下,我看著這陌生的教室,我有些不適應(yīng)。不過,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班也有我小學(xué)的同學(xué)時(shí),我終于感覺到我不再孤獨(dú)了。

  在小學(xué)時(shí),我常聽老師說,初中的老師是很“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生。可是,經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反,我覺得老師們都好相處,很和氣。老師們上課都十分生動(dòng)。

  現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)課程越來越重,我不得不爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),已經(jīng)不像小學(xué)那樣輕松了。

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