我是中學(xué)生作文

時(shí)間：2023-04-25 23:56:41 中學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】我是中學(xué)生作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我是中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】我是中學(xué)生作文合集8篇

我是中學(xué)生作文篇1

　　我是一顆沙，我也知道我是一個(gè)沙！一個(gè)縹緲無(wú)依靠的沙。我靜靜的躺著，躺在同樣孤單的風(fēng)里，沒(méi)有依靠，沒(méi)有盼望，沒(méi)有笑臉，徒有悲傷，失望中我徘徊，悲傷中我成長(zhǎng)，總是在失落中迷失自我，又在迷失中尋找自我，徘徊中發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人站在汪洋的一個(gè)小島上，這島上除了幾顆黑色的石頭忍受著波濤的洶涌，就只有一個(gè)單薄的身影躲在那石子后面瑟瑟的顫動(dòng)著他那早以濕透了的心，不知他是否應(yīng)該慶幸，上天待他不薄，至少在這里他還有一個(gè)殘破的避難所，在他的聲旁守護(hù)著他。畢竟現(xiàn)在的他，還沒(méi)有掉進(jìn)那淚的'苦海里，雖然就這么近，雖然就在聲旁，就在這彈指一揮間，也許，他不知，不知自己哪里天會(huì)被這海的無(wú)情卷進(jìn)去，卷進(jìn)那不知明的黑暗，那道不清的寒冷里。他是誰(shuí)，為何存在于天地，他迷茫了，忘記自己是一顆沙，夜月，風(fēng)靜靜的淌著，他在那一刻感覺(jué)到了風(fēng)的溫暖，他開(kāi)始羨慕，羨慕像風(fēng)一樣，沒(méi)有拘束，沒(méi)有煩惱，自由的飛翔在世界的任何一個(gè)角落，快樂(lè)的唱著自己的那一首生命的贊歌，于是他向上帝祈禱，祈禱上帝讓自己變成風(fēng)，向風(fēng)一樣。聽(tīng)到他的乞求，上帝說(shuō)到，你先不要著急想變成風(fēng)，既然你希望變成風(fēng)，那么我讓風(fēng)帶著你，帶著你讓你看看他的生活，如果到時(shí)候你依然堅(jiān)持，我就成全你。沙同意了，于是風(fēng)載起沙，開(kāi)始了風(fēng)的旅途。

　　風(fēng)剛起程，沙不自覺(jué)的打了一個(gè)冷顫，但瞬間被離孤島的興奮沖淡了那一絲不明的寒冷，現(xiàn)在的他沉浸在飛翔的喜悅里，我總算可以自由的飛翔了，飛翔在屬于自己的天空里，他快樂(lè)的笑著，絲毫不覺(jué)那淚海的苦水早已悄悄的爬上了他毫無(wú)察覺(jué)的疲憊的身軀，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，不禁埋怨，風(fēng)，你為什么飛得這么底，為什么讓著淚的傷悲摧殘我的身心，風(fēng)說(shuō)道，你知道為什么會(huì)有我嗎，我并非憑空出現(xiàn)的，我的存在并非沒(méi)有經(jīng)過(guò)人世的苦寒與傷情，也并不是我超凡脫俗，達(dá)到了無(wú)欲無(wú)求的忘我之境，更或著是達(dá)到了絕情絕義，也不是因?yàn)樯畹目嚯y將我折磨得身心疲憊，而麻木了，是因?yàn)槲抑肋@就是人生，人生免不了苦難，與其躲在苦難的背后瑟瑟的發(fā)抖，與其讓自己害怕掉進(jìn)那淚的苦海，不如瀟灑的去面對(duì)。至少，與其被那淚的苦海嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，不如讓自己在那苦難中獲得一份安寧，一份安定。沙沉默了。突然，沙驚恐的發(fā)現(xiàn)，風(fēng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，是什么，是什么能讓風(fēng)這般的無(wú)力，他抬起了頭，赫然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的面前，一座山擋在了前面，而風(fēng)去一次一次的撞了上去，沙哭了，停下啊，你停下，為什么，為什么要這樣做啊，繞過(guò)去不行嗎？為什么？風(fēng)笑了，好吧聽(tīng)你的。風(fēng)繞了過(guò)去。然而沙來(lái)不及高興卻猛然發(fā)現(xiàn)，山的背后一座更雄偉的山挺在那里，沙愣住了，眼看著風(fēng)在一次撞向了山那偉岸得讓人心慌的身軀，最終風(fēng)消失了消失在沙的眼淚里。沙再一次躺在了山下那幾顆山下那不大的石頭后面，靜靜的。

　　上帝來(lái)了，問(wèn)他，你還愿不愿意做風(fēng)啊。沙頹廢的眼神突然之間多了一絲亮光，他抬起了他那原本已消瘦不堪的臉，直視著上帝，一字一句的答到，我．愿．意！那一刻上帝笑了，他看見(jiàn)沙也在笑。

我是中學(xué)生作文篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)诓恢挥X(jué)中從小學(xué)升入了初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。

　　我踏入了初中的大門，這將是我人生跑道上新的起跑線，我要向夢(mèng)想、向希望、向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮，我對(duì)這里的一切充滿了好奇。

　　開(kāi)學(xué)的第一天我懷著滿滿的好奇心，步入這未來(lái)四年的.新“家”。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師。我很高興能成為班集體的一員，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律。上了中學(xué)功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，不再像小學(xué)那樣輕松。在我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體中有許多同學(xué)都很棒，所以我不能松懈，要更加努力學(xué)習(xí)才能取得最后的勝利！

　　開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我覺(jué)得最有趣的就是生物課了。生物老師是一位非常嚴(yán)厲又很幽默的老師，時(shí)常把我們逗的哈哈大笑。有一次我們上課，老師把昨晚的作業(yè)發(fā)下來(lái)，而且每一份都有批語(yǔ)，正當(dāng)我看批語(yǔ)時(shí)我的后位拍了拍我說(shuō)：“唉，你看老師這是寫(xiě)了什么？我沒(méi)看出來(lái)”。這句話正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“我的字太美麗了，你們認(rèn)不出來(lái)的”。我們都笑了起來(lái)。后來(lái)我才知道老師原來(lái)是教語(yǔ)文的，怪不得字寫(xiě)的這么好。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的宿舍生活，每當(dāng)午讀結(jié)束之后，我們就迅速跑回宿舍立馬躺在床上。每次我們剛上床不久老師就會(huì)來(lái)巡查，我們就立刻閉上眼睛，生怕被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有睡著。記得有一次我們?nèi)ニ奚岬臅r(shí)候，大家躺在床上誰(shuí)都沒(méi)有睡著，我們閑著無(wú)聊就玩起了成語(yǔ)接龍，每當(dāng)輪到張慧的時(shí)候都要拖老長(zhǎng)時(shí)間，我們都催他快點(diǎn)誰(shuí)知她來(lái)了句，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)皇上不急太監(jiān)急這句話嗎？我身為“皇上”都沒(méi)急，你們急什么。我們一聽(tīng)這不是說(shuō)我們是太監(jiān)嗎！我們一起舉起枕頭砸向了她……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！背踔兴哪暌徽Ｑ劬瓦^(guò)去了，不再有回頭的機(jī)會(huì)，我不能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)光，我將努力拼搏刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在四年以后的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！新校園，新氣象，我將揚(yáng)帆起航，充滿激情的踏上征途，迎接屬于我的新未來(lái)。我是中學(xué)生了，這感覺(jué)真棒！

我是中學(xué)生作文篇3

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包”我哼著這首已經(jīng)不在流行的歌曲，懷著愉快的心情，邁進(jìn)中學(xué)！

　　沒(méi)有想到�。∥乙蛔哌M(jìn)我們學(xué)校，就因?yàn)椴攘送瑢W(xué)一下腳，摔了一跤~！這真是一次“下馬威”。我狠不得在地找條縫鉆進(jìn)去！所以，我便疾步走進(jìn)教學(xué)樓……

　　又是一次“下馬威”�。我走上樓梯，由于剛剛摔了一跤，同學(xué)都把我看一看的，我就跑上樓，跑啊跑，也不知道走了幾樓了，就走進(jìn)我們班教室的那個(gè)位子坐下，左看看，右看看。忽然，看到我一個(gè)小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在分到18班。我走過(guò)去，問(wèn)道：“你不是在18班嗎？怎么跑到我們12班來(lái)了？”她氣憤的說(shuō)“什么哦？這里是18班！~你怎么會(huì)在這兒��？”我心一懸！糟了，可能走錯(cuò)了��！我跑出教室一看，的確走錯(cuò)了！~我暈，嗅大了~只好灰溜溜的跑回12班教室。這時(shí)，剛好班主任來(lái)了，他講了幾點(diǎn)要求，就叫來(lái)了一個(gè)個(gè)子很高的人，這就是---我們軍訓(xùn)時(shí)的教官~哎，可怕的軍訓(xùn)來(lái)了~………

　　2、受苦=軍訓(xùn)

　　今天是第一天軍訓(xùn)，該講的都講了，就開(kāi)始訓(xùn)練了~教官只要說(shuō)“立正！”你就必須快速立正！而且站的時(shí)候，還不許動(dòng)，連撓癢癢都不行~如果有什么事，還要打報(bào)告，真是辛苦！

　　哈哈哈！天助我也！第二天下雨了！我心中有說(shuō)不出來(lái)的.高興，自然，我們?cè)诮淌依�，不用軍�?xùn)，教官要教我們《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們班紀(jì)律就不好了~盡管教官說(shuō)了又說(shuō)，可還是不行~！教官生氣了，罰我們坐軍姿我想：坐著不動(dòng)，又不受累，沒(méi)有什么啊？這怎么能算懲罰？可剛剛坐了一會(huì)兒，我的臉就很癢，我又不敢撓~教官兇巴巴，我大氣都不敢出一聲�？墒墙坦賳�(wèn)我前面那同學(xué)的問(wèn)題，我終于忍不住了，叫了一聲：“汪汪”可教官聽(tīng)成“報(bào)告”了。教官把頭一扭，習(xí)慣性語(yǔ)言：“干嘛呢？”我聽(tīng)了覺(jué)得特搞笑，because：教官是個(gè)陜西人，說(shuō)話很有個(gè)性，我咬住嘴唇，才沒(méi)笑出來(lái)。

　　可悲的是：第三天不下了，我們又要軍訓(xùn)了~！到了晚上，我們初壹全年級(jí)，舉行拉歌大賽。1―9班為1連，10―18班為2連，我們叫：一連的來(lái)一個(gè)。最后還是我們唱~可我們只學(xué)了3首歌，只好眼睜睜的看者別的班唱~！

　　哎！想不到解放軍叔叔是這么訓(xùn)練的，真辛苦�。�

　　3、早出晚歸

　　正式上課開(kāi)始，每天要7：00之前到學(xué)校，9：00回家。我可真是早6晚9啊！開(kāi)始我還有點(diǎn)不習(xí)慣，可我相信，只要功夫深，鐵棒磨成針，因?yàn)槲乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？？中學(xué)生雖辛苦，不過(guò)，我為我是中學(xué)生感到驕傲！當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí)，我回毫不猶豫的說(shuō)：“對(duì)，我就是中學(xué)生！”

我是中學(xué)生作文篇4

　　當(dāng)我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我就堅(jiān)定的告訴自己，這會(huì)是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　早晨，不再邁著溫溫吞吞的步伐來(lái)到衛(wèi)生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢(shì)解決。課間，一臺(tái)臺(tái)作業(yè)機(jī)器正馬不停蹄地趕著工，隨處可見(jiàn)的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時(shí)間也變得匆忙，庭院里不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光彌漫在空氣里……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。

　　這就是緊張而又忙碌的中學(xué)生活，我們像鐘表上的秒針一樣一刻不敢停息。

　　周末也不屬于我們，奧數(shù)課、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國(guó)特色”這醒目的`烙印。

　　“生在中國(guó)，有太多的無(wú)奈�！濒斞溉缡钦f(shuō)。作為中國(guó)的一名中學(xué)生，我已經(jīng)背負(fù)了太重太重的擔(dān)子，可是，為了升學(xué)，我必須全力以赴。

　　如今我已是準(zhǔn)高三，明年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，此刻我只想說(shuō)：高三你慢走些，我們就來(lái)。

我是中學(xué)生作文篇5

　　是什么，指引著我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。是什么，鞭策著我們努力地奔跑？是希望。

　　跨進(jìn)附中的大門，一切都是新的。新的教室、新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境……我站在新的起跑線上，憧憬著更加美好的明天。

　　還記得六年前踏進(jìn)小學(xué)的校門，老師第一次讓我舉起少先隊(duì)旗，我心潮澎湃，為自己成為一名光榮的少先隊(duì)員倍感驕傲。如今，我踏進(jìn)了附中的校門，舉起的不再是少先隊(duì)旗，而是祖國(guó)的希望，肩頭的.擔(dān)子，也越發(fā)沉重起來(lái)。

　　當(dāng)我走進(jìn)附中的那一刻，校園的環(huán)境仿佛熟悉而又陌生，仿佛我想象中的校園便是這個(gè)樣子。美麗的樓群，清新的空氣，整潔的環(huán)境，在這里睡一覺(jué)應(yīng)該也是做著美夢(mèng)的。小路兩旁的林蔭道上，整齊地排列著高大的樹(shù)木，它們提拔著身軀，貪婪地從泥土里汲取著營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)葉是那么茂密，層層疊疊，幾乎透不過(guò)一點(diǎn)光，卻綠得發(fā)亮。樹(shù)蔭下，鋪滿了各種賞心悅目卻叫不上名字的花兒，它們競(jìng)相盛開(kāi)著，展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，為我們新生做出了榜樣。也許，它們想讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)也要猶如吮吸營(yíng)養(yǎng)一般，不怕磨難，不屈不撓，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，長(zhǎng)成我們理想中的模樣。

　　雖然報(bào)到時(shí)，我曾經(jīng)迷路找錯(cuò)了教室，但我相信，只要沿著正確的方向，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功！

　　是什么，指引著我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。

　　是什么，鞭策著我們努力地奔跑？是希望。

　　這三年，在我的人生中，雖然只是滄海一粟，卻非常重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我相信，我在這里所收獲的，不止是結(jié)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的知識(shí)，還能編織新的夢(mèng)想，踏上新的征程。我想，我得讓這三年的時(shí)光充實(shí)起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，斑斕起來(lái)，讓自己的人生不留遺憾，讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。希望有一天，祖國(guó)，也能夠因我而自豪！

　　親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)相信我，我一定可以做到，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)自己！

我是中學(xué)生作文篇6

　　我騎著自行車?yán)@著操場(chǎng)走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應(yīng)，竟搖搖晃晃地在草地上走起來(lái)，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去，反而笑得非常開(kāi)心。

　　我又看到了我學(xué)自行車的照片，看著腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，“小心點(diǎn)!加油，同時(shí)露出了贊許的目光，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來(lái)，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經(jīng)騎上了自行車。我和爸爸剛來(lái)到操場(chǎng)!”母親高興地對(duì)我說(shuō)，每天都被作業(yè)纏身。時(shí)光飛逝，卻仍在非常認(rèn)真地走著。但我相信，就在不久的將來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂(lè)�！蔽业皖^看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看著我，我也很少再有童年時(shí)那樣的'歡樂(lè)。六歲時(shí)的一天。那一天，我不但沒(méi)有哭。我驚奇地打量著四周，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。

　　那時(shí)我只有一歲。

　　翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊(cè)，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開(kāi)朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國(guó)歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。

　　我翻看著這本相冊(cè)，甚至沒(méi)有閑暇的時(shí)間去回憶童年。

　　可是現(xiàn)在，爸爸只好答應(yīng)了。爸爸驚奇地看著我：我獨(dú)立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前，在書(shū)柜底層靜靜地訴說(shuō)著我童年的歡樂(lè)，我便已經(jīng)走出了好幾步，我騎自行車竟是無(wú)師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車……我似乎又回到了童年�！罢姘�。從照片上看，一個(gè)晴朗的午后，爸爸還沒(méi)開(kāi)口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂(lè)。而我的父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去我丟了童年的歡樂(lè)

　　我一天天在成長(zhǎng)，我也跌倒了許多次，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂(lè)

我是中學(xué)生作文篇7

　　我是一棵樹(shù)，一棵秋天的樹(shù)。但我并不是那棵萬(wàn)眾矚目的大樹(shù)，只是在一個(gè)僻靜的角落，少有人來(lái)停駐。

　　在春夏季節(jié)，我的樹(shù)冠還能給同學(xué)遮陰，到了秋天，不能結(jié)果的我就毫無(wú)用處了。今年春天，一個(gè)小同學(xué)指著我對(duì)媽媽說(shuō)：“看啊，這棵樹(shù)長(zhǎng)樹(shù)葉了！”他的媽媽說(shuō)：“是�。∷鼤�(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！”

　　今年夏天，有一群男生要比賽跳遠(yuǎn)，他們要找一個(gè)能遮陰的地方，于是在我身邊住了腳。我感到我很有用處，我很幸福。

　　我是一棵樹(shù)，一棵孤獨(dú)的樹(shù)。想要和其他的樹(shù)竊竊私語(yǔ)，可是風(fēng)兒不幫我們送信，我們距離太遠(yuǎn)。我開(kāi)始埋怨栽樹(shù)的人，為什么把我安置在這里，讓我“與樹(shù)隔絕”，可是那都是幻想而已。平時(shí)，只有微風(fēng)刮過(guò)我稀少的葉片，只有燕子停在我肩頭，用歌聲描述這世界的匆促。眼前的景物是固定的.，只會(huì)隨著季節(jié)而微有變化。我面前的樓，多年來(lái)只粉刷過(guò)一次。

　　我是一棵樹(shù)，一棵安靜的樹(shù)。我靜靜的看著同學(xué)們嬉戲，看著他們跑來(lái)跑去，看著他們愉快的長(zhǎng)談。曾有兩個(gè)女孩子從我面前走過(guò)，她們好像在說(shuō)一些很有趣的事情，笑得流出眼淚。我雖然聽(tīng)不清她們?cè)谡f(shuō)什么，但是如果我有表情的話，那一定是微笑著的。曾有三個(gè)男生跑到我身前，在我的皮膚上刻了些什么，把他們的秘密物件埋在我身下，我真想看看他們寫(xiě)了什么，但我彎不下腰，無(wú)法看清楚。

　　我是一棵樹(shù)，一棵期待中的樹(shù)。我期望的事情太多了。我期盼著春天，所以我經(jīng)常揚(yáng)起頭，等待著春風(fēng)吹拂，即使春天不會(huì)永遠(yuǎn)。我期待著長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，能夠?yàn)槲业耐瑢W(xué)遮陰，為他們提供場(chǎng)地，一直做好我能做的。我期盼著能有很多樹(shù)成長(zhǎng)在我的身旁，讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼著……

　　我每天看著日升、月落、風(fēng)起、云涌，心中不禁很愜意。不管眼前再怎么繁華，我還是知道：最美的在心不在遠(yuǎn)處。

我是中學(xué)生作文篇8

　　今天去學(xué)校報(bào)道，看到很多好朋友，可就是郁悶，都不分一個(gè)班。還算安心的是，把我和利分在隔壁，可我們91班只有一個(gè)六。班的，哎!

　　我座在教室里發(fā)呆時(shí)就想，我是不是在做夢(mèng)啊?怎么這么快啊?我就上中學(xué)拉?算拉，誰(shuí)叫時(shí)間不饒人啊?

　　上午真是慘不忍睹，我們站在太陽(yáng)下一個(gè)多小時(shí)，起碼就有十個(gè)同學(xué)中暑。幸虧我身強(qiáng)體壯，健壯如牛才沒(méi)中暑。一回教室，我就遭到老師的沒(méi)有點(diǎn)名的教訓(xùn)。沒(méi)辦法，在那一個(gè)小時(shí)多中我是說(shuō)小話度過(guò)的`。

　　下午就大掃除，我想這是報(bào)道嗎?已經(jīng)正式上課了吧?可我們都沒(méi)交錢的啊?管他的。

　　哦，還有我的小說(shuō)進(jìn)度會(huì)慢一些，一個(gè)星期幾篇，可能會(huì)這樣。

　　吃飯去拉。

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