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【精選】中學(xué)生作文400字集錦五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的中學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文400字 篇1
母校，說起這個(gè)稱呼時(shí)，我才知道，我已經(jīng)離開您的懷抱了，在時(shí)間面前，我顯得是那么懦弱，任憑它帶走那曾經(jīng)感動(dòng)過，哭泣過的我們，任憑它帶走那曾經(jīng)一張張燦爛的笑臉。
我耳邊好想響起了同學(xué)們歡呼的聲音，那是什么？哦，那是校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們在為跑1000米的秦露加油，剩半圈了，見她與七班的選手并駕齊驅(qū)，我們的心都提了起來，為她呼喊的聲音更大了，只見她面臉通紅，拼命一沖，領(lǐng)先到達(dá)了終點(diǎn)，班上立刻沸騰了，但沒過幾秒，卻又靜的出奇，我踮起腳尖一看，只見終點(diǎn)有一個(gè)女生暈倒了，我心里一震，那不是我們班參加1000米長跑的秦露嗎？我哭了，為了那個(gè)為了集體榮譽(yù)而暈倒的女孩，也為了那一雙雙扶起她的手以及一張張焦急的`臉……
由于大部分同學(xué)為了秦露在校運(yùn)會(huì)上中途離場，害我們班失去了文明班級的稱號(hào)，班主任知道后，責(zé)怪我們處理事情不妥當(dāng)，把我們痛罵了一頓，班會(huì)課上，老師讓中途離場的同學(xué)站起來，并說要罰沒人寫一份300字的檢討。老師話音剛落，全班同學(xué)竟然都毫不猶豫的站了起來，也包括哪些連作業(yè)都不愿寫的卻講義氣的人們。我小聲嘀咕；“王藝霖不是去參加跳繩了嗎？他沒跟我們離場的，還有那個(gè)……”不過我看到他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，我懂了，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，一個(gè)分不開的集體！
老師見此情況，免于了對我們的懲罰，我們?nèi)喽夹α�，還是那么肆無忌憚。
母校啊！您是我人生長河中一朵驟然翻起的浪花，雖短暫，但我永遠(yuǎn)無法忘卻！
中學(xué)生作文400字 篇2
文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的必須條件之一。
文明讓世界更美好，我們每個(gè)人都要具備這種良好的習(xí)慣；文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時(shí)說：“我吃完了，你們慢吃�！弊巫硬灰N起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。最后一個(gè)進(jìn)門要記得隨手關(guān)門。送人走要說：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水會(huì)甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位；其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明；這樣別人會(huì)以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì)有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界，該有多么美好啊！
禮儀是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的`基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
中學(xué)生作文400字 篇3
在生活中，我們會(huì)有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面對，很多人面對挫折和失去就十分想不開，這種悲觀的看法其實(shí)是不對的，因?yàn)椋チ诉�可以再來，用悲觀看待只會(huì)讓自己沉浸在過去的悲傷之中。
大發(fā)明家愛迪生的工廠曾經(jīng)失火，近百萬美元的設(shè)備化為烏有。67歲的愛迪生聞?dòng)嵹s到火災(zāi)現(xiàn)場，員工們認(rèn)為面對廢墟一片，他一定會(huì)暴怒至極。但愛迪生的表現(xiàn)非常鎮(zhèn)靜，甚至還笑著說：這場大火燒得好哇，我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開始了。他這句話說明了一件事的'好壞，取決于你的態(tài)度。也許有些人覺得愛迪生這么多東西毀了也不傷心，其實(shí)這就是樂觀的表現(xiàn)
生活就像一面鏡子，你對它笑，它會(huì)對你笑，你對它哭，它也會(huì)對你哭。
有兩個(gè)很渴的人，面前擺著半瓶水，悲觀的人說：只有半瓶水了，好倒霉。樂觀的人說：還有半瓶水，太好了！這就是樂觀與悲觀的區(qū)別，你的命運(yùn)取決于你的心情，如果你傷心悲觀，就會(huì)錯(cuò)過很多美好的事，如果你開心樂觀，就會(huì)享受到很多好事情。
所以，在得不到或已失去面前，要樂觀勇敢的表現(xiàn)，樂觀可以使壞事變成好事，可以是失敗變成成功。
中學(xué)生作文400字 篇4
我又來到了那個(gè)地方——我學(xué)習(xí)的空間。
又一年秋季來到了，公園里秋風(fēng)颯颯，落葉紛飛。學(xué)習(xí)之際，眼睛酸痛了，我便抬頭看看那棵參天大樹。一片落葉悄然而來，我用那顫抖的手，接住了它，接住了我小學(xué)時(shí)代的記憶……
托起那片落葉，我看到了它一道道細(xì)細(xì)的紋理。這時(shí)的我，似乎朦朦朧朧想起了小學(xué)時(shí)代的同學(xué)。一道紋理，似乎就代表了一個(gè)同學(xué)。我用我那有些粗糙的手細(xì)細(xì)的數(shù)著那有些模糊不清的紋理，念叨著他們的名字，想著與他們之間的'往事，好像腦海中浮現(xiàn)出了他們那童稚的笑臉，連我那經(jīng)常沒有表情的臉上也透出了一絲笑意……
順著落葉的紋理往下看，我一目了然地看到了那根又細(xì)又長，還有一些粗糙的莖�！澳乔o真像我們誨人不倦的小學(xué)老師啊!”我由衷的感嘆著，也回想起了小學(xué)老師教育我的時(shí)光：天真而童稚的我們剛剛上了小學(xué)，對學(xué)校有著恐懼。這時(shí)候的老師，帶著一絲動(dòng)人的微笑，為我們答疑解惑，為我們消除思想上那一團(tuán)煩惱的烏云。使我們喜歡上了學(xué)校，愛上了學(xué)�！�
今年的這個(gè)秋季，我便要離開小學(xué)，投入到忙碌的中學(xué)生活中了。我只會(huì)把小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，投入在我永遠(yuǎn)的記憶里。讓我在永遠(yuǎn)的陳釀中回味……
在這樣舒適的環(huán)境里，我品味著那充滿濃香的咖啡，細(xì)嚼著香甜可口的蛋糕，看著蒲公英像小傘樣飄落下來，心中卻不禁無限哀思……
中學(xué)生作文400字 篇5
大家好，我演講的題目是《顏色》
顏色，一聽到這兩個(gè)字，我們會(huì)想：啊！太熟悉了。因?yàn)槲覀兊纳钪刑幪幱蓄伾?/p>
紅黃藍(lán)，它們是三原色。因?yàn)樗麄兛梢宰兂善渌伾�，但其他顏色卻無論如何也變不成這三種顏色，所以，它們是三原色。既然其他顏色變不成這三種顏色，那么，這三種顏色是不是有什么不同之處呢？首先是紅色，一提到紅色，我們第一反應(yīng)就是：紅色是血液的顏色，血液是生命的必需品，那么，紅色是不是很不同呢？然后是黃色，黃色是什么呢？對了，是花朵，沒錯(cuò)，就是花朵，而且，就連那獨(dú)一無二向日葵也是黃色的'！從太陽升起來就開始面向陽光的向日葵，那么美好。這樣，黃色也是很不同的。最后是藍(lán)色，這是最好猜的，沒錯(cuò)！就是水。水？很普通嗎！錯(cuò)！我們忽略了一件事情，那就是：水是生命之源！沒有了水，也就沒有了生命，那么，藍(lán)色是最不同的。這樣分析完了之后，我們是不是可以把它們連接到一起呢？血液是生命，向日葵也是生命，生命需要水，水默默支持著生命，于是，就排列成了：紅、黃、藍(lán)。
我們的生命需要顏色，沒有了顏色，我們都將變成盲人，一切都需要我們用手去觸摸。如果一開始世界上就沒有了顏色，那么，世界上也就沒有生命！
所以，大家，不要認(rèn)為顏色沒有用！
雖然，我們不用把顏色研究的很透徹，但是，我們至少要能說出每樣?xùn)|西是什么顏色！因?yàn)椋@是最基本，也是最重要的！
我的演講完畢，謝謝大家！
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