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實(shí)用的中學(xué)生作文600字合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文600字 篇1
“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎么度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！边@段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的經(jīng)典名言，它為我詮釋了生命的意義，使我至今受益無(wú)窮。
當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上，主人公保爾·柯察金身上那種永不服輸、樂(lè)觀向上的精神早已深深地讓我銘記在心。他的出身很普通，但他那鋼鐵般的意志卻是偉大的。他為了革命的.勝利，為了祖國(guó)的利益，不顧個(gè)人的安危，全身心地投入了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。但也正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的緣故，使他的生命幾次受到了死神的威脅，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是勇敢面對(duì)。雖然他最后幾乎完全癱瘓而又雙目失明，但他也沒(méi)有放棄自己，而且是在極其艱難的情況下寫(xiě)出了一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。
在生活中，許多人之所以缺乏保爾的這種鋼鐵意志，是因?yàn)樗麄冎y而退，更有人面對(duì)困難喪失了信念，喪失了目標(biāo)。用這樣的態(tài)度去面對(duì)困難，根本就是毫無(wú)意義。若我們換一種樂(lè)觀向上、積極面對(duì)的心態(tài)，那困難將會(huì)屈服在你的腳下，成為自己走向成功殿堂的鋪路石。況且只要人活在這個(gè)世界上，就會(huì)面對(duì)著各種挑戰(zhàn)，各種困難。這樣人生才有意義，活得才能精彩，使自己的每天都會(huì)充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
保爾一生的坎坷經(jīng)歷為我敲響警鐘，做人就要做一個(gè)意志頑強(qiáng)、奮發(fā)向上、懂得奉獻(xiàn)的人。要學(xué)會(huì)在困難中磨練自己，使自己的意志像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！如果我們能夠自強(qiáng)不息，付出努力，還有什么事能夠難倒自己呢？
中學(xué)生作文600字 篇2
每天放學(xué)，我都能看見(jiàn)那挺拔的大樹(shù)，時(shí)常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好��！每天不用背著沉重的書(shū)包，而是去追逐埋沒(méi)在心中的的夢(mèng)想……
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過(guò)，看到小溪興奮的與我打招呼，聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。可是，等待我的卻是離開(kāi)大樹(shù)媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無(wú)數(shù)的`憧憬過(guò)那樣的場(chǎng)面，可還是不敢離開(kāi)她！只好等待著那一天的到來(lái)！
漸漸地，夏天來(lái)了。整個(gè)天地間像個(gè)籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開(kāi)空調(diào)。而我卻在這個(gè)炎熱的季節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)大了。如今的我，已經(jīng)從一個(gè)嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長(zhǎng)成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過(guò)，我這片葉子，我的風(fēng)華正茂也即將畫(huà)上一個(gè)圓圓的句號(hào)，脫離大樹(shù)媽媽的懷抱。雖然我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但是我還是欣然的接受這一切！
冬天來(lái)了。我的生命馬上結(jié)束。在某一天，我剛剛睡醒來(lái)，沒(méi)想到，我被一陣風(fēng)刮了下來(lái)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運(yùn)安排呀！不要害怕，我一直支持你！�！甭�(tīng)到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來(lái)。這時(shí)，我心中一直默念著：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)……
中學(xué)生作文600字 篇3
在某一天，我旦生在一個(gè)美麗的地方。而這個(gè)地方卻有一種獨(dú)特的味道。隨著時(shí)光流逝，我知道這味道是“香”。而這個(gè)地方就是我的家鄉(xiāng)。
在我的家鄉(xiāng)里，每一處都存在著這種味道。
花香
每到色春天，一朵朵含苞待放的花朵就會(huì)爭(zhēng)先地成長(zhǎng)起來(lái)。夏天到了，花朵都開(kāi)了，一陣陣清幽的氣息傳來(lái)，這種淡淡的香味漫了整個(gè)村莊，整個(gè)家鄉(xiāng)沒(méi)有人想去摘花，因?yàn)橹灰强匆?jiàn)了這么多的花，就會(huì)陶醉在其中。秋天，大多花都凋零了，但卻不減那股香氣。冬天，所有的花都謝了。但他們都落在了泥土上。正如龔自珍說(shuō)得那樣“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這樣花的香味永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
水香
在我的家鄉(xiāng)里，有一條河。聽(tīng)爺爺說(shuō)，那是哺育了我們這條村莊里的人，以前是沒(méi)有自來(lái)水給我們用的，我村子里的人都會(huì)去河邊洗衣服，洗各種各樣的東西。用的是肥皂，家家戶(hù)戶(hù)都洗，使這條河的'水有一股肥皂的淡香味。小時(shí)候，和弟弟“貪玩”時(shí)常到河邊打鬧。有一次，我不小心滑到了，掉到了水里。幸好河水并不深并且清，和弟弟打起“水戰(zhàn)”后全身濕泠泠的，回家總說(shuō)流了太多的汗全身濕透了。媽媽總不信對(duì)我們說(shuō)，不要去河邊玩，那里的水有肥皂，喝了會(huì)肚子痛。但我卻只知道那里的水香，因?yàn)槟怯形颐篮猛甑幕貞洝?/p>
人香
生活在這家鄉(xiāng)里的人都很熱情。因?yàn)槭巧钤诨ㄏ悖l(xiāng)的氣息中，我也認(rèn)為人都香了。
家鄉(xiāng)里的人對(duì)小孩都很好。那一家孩子好，那一家壞都會(huì)知道。壞孩子只要不做壞事都會(huì)一視同仁的，記得小時(shí)候很喜歡在大街上閑逛，因?yàn)椴粫r(shí)就會(huì)看見(jiàn)相識(shí)的人，大多數(shù)都會(huì)給餅干，糖我吃。像收禮物一樣，絡(luò)繹不絕。這使我認(rèn)為家鄉(xiāng)里的人比花比水更香。
在這充滿(mǎn)香氣的家鄉(xiāng)里生活，久而久之就會(huì)愛(ài)上這種味道了。不管是什么味道使我留戀，我一定會(huì)放棄而選擇家鄉(xiāng)的香。因?yàn)槲易類(lèi)?ài)的家鄉(xiāng)的味道——香。
中學(xué)生作文600字 篇4
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的`母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
中學(xué)生作文600字 篇5
“叮鈴，叮鈴” “小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，沒(méi)有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學(xué)!” 鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語(yǔ)，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開(kāi)沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計(jì)劃”，在連打幾個(gè)哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語(yǔ)書(shū)，竄出房門(mén)，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門(mén)旁的籃球。
“李娜娜，76分，張秋梅，89分”數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的.心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的數(shù)學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動(dòng)著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動(dòng)著，而且，每當(dāng)老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學(xué)時(shí)，他臉上的肌肉就重重地抽動(dòng)一下。再看看他的坐姿，簡(jiǎn)直像一支繃緊的彈簧。忽然，數(shù)學(xué)老師提高聲調(diào)，宣布道：“王鋒同學(xué)，91分，最高分!”只見(jiàn)王鋒猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像大病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學(xué)生真難啊。 午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現(xiàn)在趨于安靜，因?yàn)闅v史老師又利用體育活動(dòng)課來(lái)“加班加點(diǎn)”。講臺(tái)上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學(xué)理”的學(xué)生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開(kāi)了手中的《化學(xué)指南》。
自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對(duì)于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，后面有人在嘮嗑，只有當(dāng)“班主任來(lái)了”這句激動(dòng)人心的話語(yǔ)響起的時(shí)候，這些“自由愛(ài)好者”才正襟危坐，裝模作樣地學(xué)起來(lái)。 夜幕降臨，千家萬(wàn)戶(hù)燈火通明。在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)苦讀的身影。其中，有我，有你，有他。
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