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【實(shí)用】中學(xué)生作文400字集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的中學(xué)生作文400字10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文400字 篇1
世人愛(ài)竹，卻多以竹匠為恥，道其緣由，或因名不彰顯，或因利不豐厚，亦或只因世人所詬而隨之，卻不盡曉。
世人不愛(ài)，我既以為業(yè)，獨(dú)愛(ài)之，盡己之能，尚竹之器雅，崇竹的編藝。雖名不顯，利不厚，其為民俗藝寶，千年傳承，不失，皆有因果。我因緣得其技藝之皮毛，不敢損之，棄之，謹(jǐn)吾之微力尚竹藝之道且待延續(xù)之徒。
竹藝，博大精深人難得其一二，卻有狂妄之徒鼓吹盡得其精髓，言世間竹器己皆能成之，然又污他人之作為無(wú)物以尚己之所能。此宵小多藝不精，卻皮厚寡恥，以騙為業(yè)，得利唯爾。
國(guó)人多以謙虛為榮，藝精者藏于民間，存于鄉(xiāng)野，樸實(shí)之軀，不唯利所往，不為名所困，恐藝之不足而潛心專研，以心為藝，視為匠心者也。
匠心者，編工皆為精細(xì)，以器之完美與否為重，利次之。于編制之物，編，則盡己能遂人愿，不能草率事之，對(duì)細(xì)節(jié)之苛刻，常人唯嘆爾！不失信于人，不草率于己心，每物皆為人所美。
匠心者，編器少，常人難得之，愛(ài)器，重器之有緣人可得，以利為尊，以騙為業(yè)，難得。匠心之作，非工之最，非器之巔，真心爾。以全心事之，丑亦為美，陋亦為精，皆因世間不乏精器美工之竹藝，但缺真情實(shí)意待事待物之匠心。
中學(xué)生作文400字 篇2
揮不去的憂愁，是天氣，還是因?yàn)樾念^的惆悵。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，臨近清明，湛藍(lán)的天空變得陰沉，如雪的白云也盡顯黯淡。前幾天也許還是晴空萬(wàn)里，清明那天卻已是煙雨蒙蒙。往年清明都像是約好了一樣，連天氣也一樣的使人驚異。可近幾年卻總是陽(yáng)光迎來(lái)悲傷。叫人想要哭泣，卻又好像不符天氣。
清明這天，和家人一起看望了那闊別已久的先人。一年后的今天，再次踏上這片土地，每個(gè)人的心情仿佛都不似太姥姥剛走時(shí)的那份悲傷、沉重。也許過(guò)了這么久，大家都早已放下了吧！畢竟，逝者如斯夫�？粗馄潘麄�，卻又不禁想起，太姥姥去世時(shí)的那些天，每個(gè)人的眼睛都是紅的，都被淚水所充斥著。外婆、姑婆的`頭發(fā)被白色沾染，她們是那么痛，那么傷�？涩F(xiàn)在看看她們，已沒(méi)有那時(shí)的痛苦，取而代之的是釋然！大家都在太姥姥的碑前靜默，聆聽(tīng)遠(yuǎn)方傳來(lái)的細(xì)語(yǔ)叮嚀。只能夠沉默，捕捉那稍縱即逝的心跳。
過(guò)了許久，收拾好東西，走下臺(tái)階，每一步都過(guò)得艱難，都是那樣不舍。回去的路上，妹妹問(wèn)我，太姥姥在哪里？我笑著對(duì)她說(shuō)，太姥姥在天上看著我們呢。她在天上飛，累了就會(huì)回到地上，就會(huì)回來(lái)的。多么荒唐，連我自己都不知道，這是真的還是假的。與其說(shuō)是在騙妹妹，倒不如說(shuō)是在騙自己。這一路上沒(méi)有細(xì)雨，沒(méi)有烏云。只有陽(yáng)光，只有笑顏。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。千古絕句千古唱。
中學(xué)生作文400字 篇3
民以食為天，可是剩下來(lái)的飯菜怎么辦?扔掉?不行，太浪費(fèi)了，留下?不行，放久了會(huì)壞掉。人們制造出冰箱，把飯菜放入冰箱內(nèi)，幾天后，還可以食用。冰箱是家家戶戶的必備電器之一，我家也有一臺(tái)海爾牌電冰箱。
我家的冰箱是不僅穿銀色外衣，而且高大梃撥，代表著我們?nèi)矣肋h(yuǎn)健康，它分為兩層，上層是冰藏室，下層是泠凍室。冷藏室上面有一個(gè)顯示屏，上面顯示著泠藏室和泠凍室的溫庋。
冷藏室有四層隔板，兩個(gè)保箱盒，隔板上一般放用盤子，琬裝的飯菜，而保箱盒，是裝雞蛋的。拉開(kāi)門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我拉門上也有存放物品的地方，其中有1個(gè)保箱盒，6個(gè)像盒子一樣的東西。這些地方存放罐頭及用袋子包裝的食品，只要你一打開(kāi)門，這盞燈就會(huì)亮，你關(guān)上門，它又暗下去了，非常方便看完了冷藏室，再來(lái)看看冷凍室，冷凍室有三個(gè)保箱盒。最上面的那一層的'溫度是零下19庋，用來(lái)存放冷凍的食物，二，三層是零下17庋，用來(lái)存放冰棍和食物
冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的飯菜先用保鮮膜包好，把飯菜放入冷藏室。把需要冷凍的食物(袋裝)放入冷凍室的第一層，冰棍放入第二層，或第三層，一切就OK了。
冰箱，健康生活的必須品。
中學(xué)生作文400字 篇4
隸屬哈密市的巴里坤縣坐落于東天山北，地形十分奇特，基本融合了新疆大部分的地貌特征，有山地、高原、盆地，還有荒漠、湖泊，從地理角度看，來(lái)過(guò)巴里坤就等于是瀏覽了新疆的地質(zhì)全貌了，所以這兒有個(gè)雅號(hào)叫“小新疆�！卑屠锢たh與哈密市的氣候截然不同，這里氣候涼爽，氣溫較低，是個(gè)避暑的好地方，巴里坤草原就位于巴里坤縣境內(nèi)。
巴里坤草原處于天山與蒙古高原的夾縫中，四周被天山環(huán)抱，是天山牧場(chǎng)中草原面積較大的一個(gè)。有了天山雪水的澆灌，四季雨水豐潤(rùn)，因而草肥水美，適合放牧。
巴里坤草原距哈密市約140多公里，開(kāi)車一個(gè)半小時(shí)左右能到達(dá)。
驅(qū)車從哈密向北行駛，城市道路兩旁綠樹(shù)成林。出了城越往前行，綠地面積逐漸減少，荒灘戈壁增多，路邊稀稀疏疏的生長(zhǎng)著瘦弱矮小的白楊樹(shù)，沙石地面上零星的點(diǎn)綴著幾叢駱駝刺。車沿著平坦的柏油路面行駛了半小時(shí)，山漸漸多起來(lái)。山外熱浪襲人，空氣干燥，進(jìn)入山區(qū)后，涼風(fēng)撲面，空氣也變得新鮮濕潤(rùn)。山路陡峭，彎道增多，深谷幽澗隨處可見(jiàn)。山外看到的是黑乎乎的石頭山，跳躍著灼灼熱浪，光禿禿的山體上看不到一絲綠意，感覺(jué)很荒涼。山里卻是一片蔥綠的.山坡，遍布著青草和片片的松林，還有清澈的小溪?dú)g快的流淌，有水滋潤(rùn)的地方，樹(shù)木茂盛，水草豐茂，山坡上一圈圈的草開(kāi)始印入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那圖案很像豹子身上的花紋。
中學(xué)生作文400字 篇5
老師，一直是學(xué)生們的燈塔，指向標(biāo)，他們的責(zé)任是把同學(xué)們從無(wú)知的大海中引向知識(shí)的彼岸。學(xué)生，一直是老師們的希望和驕傲，他們的責(zé)任是在老師的指引下，駛出那片無(wú)知的大海，登上知識(shí)的峰頂。
讀過(guò)了《送東陽(yáng)馬生序》，才知道，寧濂處在那么貧困的.境地之中，還能專心致志地學(xué)習(xí)，我們更有責(zé)任學(xué)好每一課，慎聽(tīng)老師的教誨，這是我們的責(zé)任，這是我們必須要做到的！
有些同學(xué)認(rèn)為：什么責(zé)任，自己吃好喝好用好就行了，上學(xué)也就是多少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，找點(diǎn)樂(lè)子罷了。我們學(xué)的是陶淵明，我們不追求榮華富貴哈，真可笑，真可悲！好一個(gè)安貧樂(lè)道！試想一下，如果每個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，那就沒(méi)有知識(shí)淵博的人才了，長(zhǎng)此以往，我們的國(guó)家就會(huì)衰落！那里，你們還怎么去安貧樂(lè)道呢？
對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們的責(zé)任是：forChinaupstudy！我們必須擔(dān)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛橐粋�(gè)莘莘學(xué)子，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為了我們共同的責(zé)任！
中學(xué)生作文400字 篇6
——第三天的軍訓(xùn)·雖有汗水歡笑多
軍訓(xùn)第三天，經(jīng)過(guò)前兩天的軍訓(xùn)，我們都漸漸地適應(yīng)了軍訓(xùn)的困難。早上，先是固有的軍姿十五分鐘，我們不再像以前那樣，過(guò)一會(huì)兒就這兒撓撓，那兒撓撓，而是一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持著，即使有馬蜂在身邊“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，大家也都毫不理睬。
結(jié)束后，雖然腿酸腳麻，但隨著教官一聲令下：“齊步踏步走！”，大家依然忍著疼認(rèn)認(rèn)真真地踏步，絲毫沒(méi)有受到剛剛的影響。接著，就是復(fù)習(xí)前兩天學(xué)的軍訓(xùn)動(dòng)作。雖然暴曬在太陽(yáng)底下，但我們都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地聽(tīng)從教官的指揮。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論流多少汗，無(wú)論腿有多痛，大家都咬牙堅(jiān)持著，不愿放棄。
下午，先是固定的站軍姿，而太陽(yáng)也真的.特別毒，終于，教官“大發(fā)慈悲”，讓我們站在了樹(shù)蔭下面。不被太陽(yáng)曬的感覺(jué)真是美好！因?yàn)榇抵鴽鲲L(fēng)，所以大家都比平時(shí)加倍的努力。
然后，我們一直在練習(xí)齊步踏步走。因?yàn)槲覀兊乃俣瓤偸翘貏e快，教官都險(xiǎn)些被我們帶快。后來(lái)，在教官的不懈努力下，我們終于慢了下來(lái)，可走著走著漸漸就快了，又練了好久，我們才終于按照教官的要求，速度漸漸慢了下來(lái)�！耙欢�，一二一”操場(chǎng)上久久地回蕩著我們的聲音……
這就是軍訓(xùn)，雖然很累，但我們依然會(huì)堅(jiān)持，會(huì)收獲，會(huì)在汗水與努力中收獲歡笑……
中學(xué)生作文400字 篇7
中學(xué)生活，它像一個(gè)五味瓶。
作為一名中學(xué)生。你的首要任務(wù)莫過(guò)于“完成學(xué)業(yè)”罷了。假如，當(dāng)你未完成學(xué)業(yè)時(shí)，這時(shí)，老師必定會(huì)拿上儲(chǔ)藏在辦公室已久的戒尺來(lái)敲打?qū)W生。這一幕，往常我的內(nèi)心是酸的，很揪心的一件事。中學(xué)，它是酸的。
當(dāng)然，校園也是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。當(dāng)我們?cè)陂e暇之刻，“看電影”這件事為多次舉行。往往那個(gè)時(shí)候，大家是最為開(kāi)心的。我們的“集體娛樂(lè)”時(shí)光很短暫，這就是中學(xué)時(shí)代的“甜”。
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)量也逐漸變多。但凡作業(yè)多的`時(shí)候，我們會(huì)熬夜寫(xiě)到很晚；學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐漸變難，我們就會(huì)在下課時(shí)立馬寫(xiě)當(dāng)日作業(yè)，這樣，可以大大為晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)減輕負(fù)擔(dān)。由此，時(shí)間久后慢慢地形成了一種壓力。這就是所謂的“苦”。
接著，我會(huì)說(shuō)中學(xué)生活是辣的。怎么個(gè)辣法呢？我們七年級(jí)的同學(xué)，在每個(gè)月的月底都會(huì)進(jìn)行一次“月考”。這里講究三味辣。第一味辣是考試前，讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺(jué)真不好！第二味辣是考試中，后悔呀！上課怎么不好好聽(tīng)講呢？第三味辣是考試后，也就是所謂發(fā)成績(jī)單的時(shí)候。我們內(nèi)心忐忑不安，坐立不安……這就是“辣”。
中學(xué)生活是咸的，中學(xué)生都很辛苦，先苦后甜，才能創(chuàng)造出精彩人生！
中學(xué)生活，它像一個(gè)五味瓶！
中學(xué)生作文400字 篇8
“登山”，我想大家都有自己的話題吧。有人認(rèn)為是登的是現(xiàn)實(shí)的山，如黃山、香山等。還有人認(rèn)為是非現(xiàn)實(shí)的山，如理想中的山、生活中的山。那現(xiàn)在就由我來(lái)談?wù)剬?duì)“登山”的看法吧。
登山，我看到著一詞就想到自己站在山頂往下看有一覽眾山小的感覺(jué)，但是讓我想的更多的是生活中的山。我曾看過(guò)一篇課文《在山的那邊》，這里不僅是寫(xiě)了生活中的山，還寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)中的山。生活就象登山一樣，每一次的挫折都是你成長(zhǎng)中的攔路虎、絆腳石，但是就是有這些困難才使你生命中的道路更堅(jiān)固，使你爬的更高，更遠(yuǎn)。
山，看似艱難、高不可攀。但是等你爬上了山頂時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)的了，因?yàn)榈饶闩郎狭松巾敃r(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。到達(dá)成功的彼岸都是要經(jīng)過(guò)永久的付出和不斷的努力，而不是空想，去等待的。美麗的風(fēng)景、成功的彼岸都是要用自己的雙手獲得的.。登山都是要有明確的目標(biāo)的，這樣你才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。
我相信你們都會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想，登上自己的山頂。
中學(xué)生作文400字 篇9
清晨，我獨(dú)自一人走在青石小巷中。
背著書(shū)包，一只手拿著筆和筆記本，一只手則不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頭也不抬的向前走。不知過(guò)了多久，一聲“哎喲”打破了這寧?kù)o，抬起頭，才知道我撞到了人�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”連忙道歉，那人卻早已遠(yuǎn)去。
還有一天就要期中考試了。
我不想像老班長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：“考試?yán)?壓力大啊!有的時(shí)間好好放松放松吧，玩玩也好，成績(jī)的`事，慢慢來(lái)，總要等待的嗎�！蔽也幌脒@么等待，我想要飛，就像窗外的小鳥(niǎo)即使自己是羽翼未豐，經(jīng)驗(yàn)不足的菜鳥(niǎo)。
可事與愿為，一切不是我想象的的那樣。
本以為只要拼盡全力，勇敢向前沖，終有一天會(huì)飛起來(lái)，但得知成績(jī)后，我覺(jué)得自己一下子從高高的空中重重的墜進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，摔得站都站不起來(lái)了。自己甚至連那些整體只聊游戲，不管學(xué)校的男生都不如。仿佛老天給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，一切努力，都是白費(fèi)力氣罷了。
一次偶然，在閱讀《山海經(jīng)》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪物叫羽蒙，它長(zhǎng)著人的身體，有一對(duì)很短的短翅，它想飛得很遠(yuǎn)，但卻每次都失敗落下，于是它每天站在山頭嘗試，無(wú)數(shù)次失敗后，山中刮了一陣大風(fēng)。它成功的飛遠(yuǎn)了!
突然，我認(rèn)為我和羽蒙很像，想飛卻飛不遠(yuǎn)，但它堅(jiān)持，它等待，等待那陣風(fēng)，我呢?等待不了，平不下來(lái)心，總是想著飛，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
所以，我現(xiàn)在要做的就是要堅(jiān)持，要等待，或許，風(fēng)，馬上就來(lái)!
中學(xué)生作文400字 篇10
“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，科學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。只見(jiàn)，老師右手拿著課本，左手拿著一袋雞蛋，這使同學(xué)們十分不解。這時(shí)，我們班的“搗蛋鬼”王衡問(wèn)：“老師，你拿雞蛋做什么呀？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，我想問(wèn)一問(wèn)所有同學(xué)我拿雞蛋做什么？”老師和氣地說(shuō)。老師話語(yǔ)剛落，同學(xué)們就異口同聲地回答：“吃”。“不對(duì)不對(duì)，我現(xiàn)在為你們揭開(kāi)秘密吧！我想請(qǐng)一位力氣大的男同學(xué)給大家表演手握生雞蛋�！崩蠋煹脑拕偮�，所有男生都舉起了手。
老師叫了李民，李民氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，接過(guò)老師給的一枚雞蛋，使足力氣握，過(guò)了幾十秒，雞蛋沒(méi)有碎，他用足了全身的力氣，還是沒(méi)有碎。這時(shí)，我班的大力士王濤走上講臺(tái)，狠狠地說(shuō)：“我就不信我握不碎。”說(shuō)著拿起一枚雞蛋，擺好姿勢(shì)，跺一下腳，用上吃奶的.力氣，臉憋得通紅，依然沒(méi)有把這枚雞蛋握碎。剛才還不服氣的他，現(xiàn)在像一個(gè)泄氣的皮球，灰溜溜地下了講臺(tái)。
科學(xué)老師走上講臺(tái)說(shuō)道：“大家觀察一下雞蛋的形狀，它是圓形的外殼，當(dāng)你的手握雞蛋的時(shí)候，力量是平均分布到雞蛋外殼上面的，這樣雞蛋表面受力會(huì)達(dá)到一個(gè)平衡，所以不會(huì)破碎；如果你打破了這個(gè)平衡，在雞蛋的一頭受力，雞蛋就會(huì)碎了�！闭f(shuō)著，老師在講桌上輕輕一碰，雞蛋就破了殼。
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣。
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