實用的文明中學(xué)生作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的文明中學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明中學(xué)生作文 篇1
“珍惜青春時光，莫失圓夢良機”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時，一定也要讓文明永伴我心。
——題記
山川勝跡是潔凈的，花草樹木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分為“文”和“明”，“文”代表著書籍，代表著知識，代表著高尚的情操�！懊鳌本褪窍Ｍ菈粝�，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成為了一個文明學(xué)生，所以，我們要讓“文”扎根在腦里，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現(xiàn)在的時光吧！努力的接受著書籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話說：“知識使人變得文雅，而夢想催人奮斗”。而這里的知識與夢想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促著我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學(xué)好知識，還需要告別依賴，走向自立，告別那丑陋的謊言，做一個誠信的人，讓我們用這一盞盞的.明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著我們；文明是一陣陣秋風(fēng)，把們引入了深思；文明是一場潔凈的雪，洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習(xí)，走向文明，做一個文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級，文明初二中，文明社會吧！
聽，文明的腳步在歌聲中悄然走來；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最后，請允許我再呼吁一聲：做文明中學(xué)生，創(chuàng)我文明二初中！
文明中學(xué)生作文 篇2
在上一屆的文明城市評選中，廈門又脫穎而出啦！人人都說“文明城市文明人”，俗話也說：“民以食為天”，一個小小的餐桌也會是一個文明的體現(xiàn)。
一天，天空分外晴朗，空氣格外清新，我哼著“左手右手一個慢動作……”，吸溜著想念牛排的口水，蹦蹦跳跳地走在家庭聚餐的路上。
一進門，一股夾雜著噴香牛排和濃烈黑胡椒的香氣撲鼻而來，到處彌漫著騰騰的熱氣。有的狼吞虎咽，如囫圇吞棗；有的.大快朵頤，嘴角冒著油；有的細嚼慢咽，享受著午餐時光。
點完單，我和爸爸媽媽坐在椅子上一邊輕聲地交談著，一邊愜意地欣賞著餐廳播放的輕音樂，還一邊聆聽著每個用餐者奏響的“咀嚼交響曲”。
隔壁桌的哥哥，初中生的樣子，牛排一送上來，就左手持叉，右手持刀，叉子上永遠掛著一塊滴著黑胡椒醬的牛肉，嘴巴一有空閑就立刻送進去，嘴里始終塞得滿滿的，不一會兒，哥哥摸摸圓滾滾的肚皮，砸吧咂吧嘴巴，風(fēng)卷殘云，將盤里剩下的最后一點肉渣清空。很快，盤子干干凈凈。他又取了適量自己喜歡的水果，吃完后才起身離開。一陣風(fēng)吹過樹梢間，樹枝搖晃著，像是在對不浪費糧食的哥哥招手致謝呢！
然而，我又看到了另一番光景。
前桌，一個約10歲出頭的弟弟。鐵板上晾著半塊已經(jīng)沒有熱氣的牛排，面前擺著一碗滿滿的各式各樣的水果，他撅著嘴，撥弄著碗里的水果，嫌棄媽媽幫忙裝的不好吃，就把整碗的水果倒在鐵板上，到自助沙拉區(qū)自己重新取水果，一下子裝了滿滿兩碗水果，坐下來狼吞虎咽，吃到第二碗，弟弟吃水果的速度明顯減慢，又過了一會，弟弟明顯已經(jīng)撐不下了，旁邊的叔叔阿姨愛憐地說：“吃不下就不吃啦！”說完，他們?nèi)酉虏途�，直接離開了餐廳。天空頓時陰沉下來，桌上的半塊牛排、水果，顯得格外刺眼。經(jīng)過的清潔工阿姨可惜地搖了搖頭，嘴里叨叨著。我的爸爸媽媽也無奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀：“糧以儉為先，要知道‘一粥一飯來之不易’�！�
還記得唐代詩人李坤的《憫農(nóng)》嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙尤肟鞓返摹肮獗P”一族，爭做文明小白鷺，吃多少打多少，餐后不留飯菜，拒絕“舌尖上的浪費”。
文明中學(xué)生作文 篇3
社會當(dāng)中，總有人讓不文明的行為成了自己的一種習(xí)慣，比如隨地吐痰、隨手亂扔垃圾；比如在公共場所吸煙、高聲喧嘩……這些雖然是個人行為，但在一定意義上卻折射出一座城市的文明形象。
每人進步一小步，社會就會進步一大步。文明是一種持久的魅力，文明是一種自覺的行為，是一種美好的習(xí)慣。
曾經(jīng)有一位記者在采訪一位諾貝爾獲獎?wù)邥r問道：“您是從哪所大學(xué)獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者回答道：“我是在幼兒園。”這個人一下子驚呆了，疑問道：“您在幼兒園學(xué)到了哪些知識呢？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；午飯后不奔跑；飯前要洗手，做錯了事情要表示自己的歉意，仔細觀察身邊的事物……”誰也沒想到在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這光輝的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩脑挾嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
良好的習(xí)慣是一種素質(zhì)和修養(yǎng)，體現(xiàn)著社會文明的程度。當(dāng)然，讓文明成為一種習(xí)慣，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。個人文明素質(zhì)的提高，社會文明風(fēng)氣的形成，都需要日積月累，持之以恒的“學(xué)習(xí)”。在社會生活中，人的行為和習(xí)慣是相互影響的，有時，多一個善意的手勢，對別人來說就是多一份溫暖，多一種力量。只要人人堅持從大處著眼，小處入手，講文明，懂禮貌，對待他人時多一些愛心，多一點耐心，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的社會一定會擁有文明的環(huán)境。
我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個人的'舉手投足間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
管住我的嘴，不說粗話，臟話；管住我的手，不亂寫亂畫；管住我的腳，不踐踏草坪。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在我們的校園競相開放。我們的生活才會更美好，我們的社會才更加和諧。
文明中學(xué)生作文 篇4
“子妍！張子妍！”我迷迷糊糊地聽見有人在喊我，我定睛一看，嚇出一身大汗，原來是一條金光閃閃，兩眼似銅鈴，頭上長著兩只大角的巨龍，我哆嗦著問：“你……你……”巨龍微笑著說：“孩子，不要怕。我是文明城的形象代表。因為平時你表現(xiàn)蠻不錯的，是個講文明有禮貌的孩子，我們特地邀請你參觀文明城�！鞍�！是世界聞名的文明城嗎？你們真請我去嗎？要不要繳一定的費用？……”我驚喜地問了一連串的問題。巨龍微笑著點點頭，慈愛地說：“孩子，來，坐到我背上我現(xiàn)在就帶你去看看�！蔽蚁渤鐾�，連聲說：“好！好！！好！��！”
騰云駕霧，不多一會就到了文明、潔凈、現(xiàn)代化的文明城。一進城，這城的`市長及市民們都迎上來，他們爭先恐后地同我握手，還要與我照相，那股親熱勁就甭提了。
接著龍爺爺帶我去了森林、公園、草原、快樂島等等地方去參觀。那湛藍如鏡的天空，綠草如茵的大地，清澈明凈的湖水，燦爛如金的陽光，再加上熱情好客的文明島居民，一切都讓我感到如浴春風(fēng)般的溫暖、舒心！
最讓我留戀的是文明城的快樂島。你瞧：走進用葡萄藤搭起來的大門，不禁眼前一亮：綠茵茵的草地上點綴著五彩斑斕的小花兒，清澈的湖水，小魚、天鵝在嬉戲，茂密樹林，可愛的小松鼠、小猴子自由的躥來躥去，更奇特的是大路上，斑馬在散步，丹頂鶴在舞蹈，蟋蟀在唱歌，白鴿一會兒飛到我的肩膀上，一會兒落到我的手上，友好地沖我打招呼……啊，真是世外桃源！對了，迪斯尼樂園的居民：米老鼠、唐老鴨、高飛、美妮、史高治大叔也在文明城做客。我們用我們特殊的語言來交流。無論是在大街還是小巷，“你好，謝謝，別客氣，對不起……”那文明的語言如空氣一樣彌漫著整個島嶼，銀鈴般的笑聲隨處可見。我也不禁笑了起來。
“子妍！子妍？”朦朧中，我聽到有人在叫我，睜眼一看，只見媽媽一臉關(guān)切的望著我，噢，原來是個夢，我把夢中的故事告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著，若有所思。我對媽媽說：“媽媽，這個文明城真好呀！真希望我們丹城也是這樣一個城市！”媽媽微笑著說：“孩子，只要我們大家努力，你的愿望會實現(xiàn)的！”
文明中學(xué)生作文 篇5
記得在一個威風(fēng)凜凜的初秋，我去花果山公園晨跑。一路上，有的人在跳舞；有的練劍；還有的練太極…；五顏六色的蝴蝶在綠油油的草地上飛舞�？諝馇逍�，風(fēng)景怡人。忽然我看見一位四十多歲的阿姨，她的頭發(fā)被風(fēng)吹得很零亂，手上拿著一把殘舊掃把正在掃地上的枝葉。
我跑到阿姨身旁，“阿姨早，您辛苦了！”阿姨露出一絲笑容，說：“不辛苦”。我看到阿姨清瘦臉上豆大的汗珠，就知道她非常累，心就有一絲顫抖。有多少叔叔阿姨為了美化環(huán)境，在默默的無私的貢獻��！望著阿姨那清瘦的臉，那豆大的汗珠，我一句話也說不上，只能默默的祝福她們，向她們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境和生活水平都比原來的高出了很多倍，例如生活中：人們不再亂闖紅綠燈了，也不再隨地扔垃圾了，清潔工阿姨的工作也越來越好了。如果我們每人少扔一樣垃圾，就等于為很多人的身體健康著想，你也同時迎來了一份微笑。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要做一個身心和諧發(fā)展的人。記得有人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的.精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。文明是一個人的靈魂你的一舉一動都會因這個靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變；文明也是一個民族的根，民族的興衰在這個根的牽引下徘徊，發(fā)展。
【文明中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
文明中學(xué)生作文11-15
優(yōu)秀文明中學(xué)生作文02-21
文明中學(xué)生優(yōu)秀作文12-28
做文明的中學(xué)生作文02-26
實用的文明中學(xué)生作文02-28
做文明中學(xué)生作文02-27
做文明陽光的中學(xué)生演講06-08
文明中學(xué)生作文集合8篇12-26