優(yōu)秀中學(xué)生作文

時間：2023-01-30 05:09:10 中學(xué)生作文我要投稿

【精選】優(yōu)秀中學(xué)生作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】優(yōu)秀中學(xué)生作文六篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇1

　　遨游書海，我如癡如醉，書香襲來，沁人心脾，歷史畫卷，一覽無余。享閱讀之樂，同予者何人”！——題記

　　閱史記，念司馬

　　閱讀史記，游覽漢文化，書香撲鼻，燈下人若隱若現(xiàn)。

　　燈暗，夜深，伏案。

　　他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書籍，心想：自己的辛苦沒有白費，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著寫。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書而不是你呢？而你可知有一個女孩在讀者你的著作，念著你的背影呢？

　　閱讀史記，司馬遷是我快樂的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”

　　覽宋詞，知蘇軾

　　風(fēng)帶動書頁，一幅畫展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場景嗎？

　　明月，濃酒，憶兄

　　你站在月下，微風(fēng)帶動著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因為睡不著而佇立月下獨自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤似的明月牽動了你對兄弟的懷念，舉起一杯濃就對著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著石桌上的.那副筆墨提筆寫下了《水調(diào)歌頭》。是�。〉溉碎L久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點了點頭笑著凝視天上的明月。

　　閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩人了。月下，我看著你，滿心歡喜，你用你的詩表達(dá)了你的心情。

　　閱讀帶給我快樂，但世上能真正享受閱讀之樂的人能有幾人呢~？遨游書海，我享受著無限的快樂。-----后記

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇2

　　愛是什么？是分享、是力量、是承擔(dān)、是榮耀，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這愛的海洋，在愛中盡情地舞蹈。

　　愛是分享，分享是什么？在第一節(jié)主題班會上得到了完美的詮釋。在風(fēng)雨中我們中國人堅強(qiáng)地行走，剛剛過去一年的南方雪災(zāi)、西川汶川大地震，還有今年8月的莫拉克臺風(fēng)，不到一年時間中中國就經(jīng)歷了3次天災(zāi)，但是中國人會分享，分享苦難，可以使苦難減少一半，中國人只要萬眾一心就沒有什么事干不成的，愛就是分享。

　　愛是力量。這在第二節(jié)主題班會上出現(xiàn)了，愛是力量的源泉，只要有愛就有力量，在四川汶川大地震中，我們用愛支撐起災(zāi)區(qū)的一片天，在主題班會中我們看到了許多志愿者自告奮勇地上了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片生存的天空，愛就是力量。

　　愛是承擔(dān)。愛一個人就要為這個人承擔(dān)責(zé)任，在第三節(jié)主題班會中我們看到了深愛著奶奶的馬鵬飛，他用自己弱小的肩膀擔(dān)當(dāng)起了家庭的'重任，每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶，他硬是挺了過來，愛就是承擔(dān)。

　　愛是榮耀。在云南有一位90歲的老人，她堅持45年每天升國旗，同時我們還了解到國旗護(hù)衛(wèi)隊的叔叔們每天要練習(xí)成百上千次才能走完那標(biāo)準(zhǔn)的138步，這就是第四節(jié)主題班會的真諦，愛祖國、愛人民。看看我們祖國那大好河山，看我們中華民族5000年的風(fēng)雨歷程，我們身為中國人心中感到無比的自豪，心中不由得說起那句：“祖國，我愛你。”

　　愛是什么？愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀、愛是一切的一切，讓我們每人都獻(xiàn)出一份愛，整個世界就會變成美好的人間，就會變成愛的海洋。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇3

　　哈哈，星期天又到了，又可以玩電腦了！我打開電腦，高興的玩了起來。

　　我正在玩著小游戲，就在這時，電腦爭奪戰(zhàn)爆發(fā)了。

　　媽媽從天而降，一把搶過我手中還沒有捂熱的鼠標(biāo)，我急的如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我是個矮冬瓜，媽媽比我高，鼠標(biāo)在她的手上，我怎么拿得到？她打開了娛樂視頻，我正想奪回鼠標(biāo)時，爸爸不知道從哪跑了出來鬧事，家里頓時亂成了一鍋粥——爸爸神不知鬼不覺的奪走了媽媽手中的鼠標(biāo)，他把娛樂視頻換成了讓我發(fā)瘋的.新聞，我和媽媽磨拳擦掌準(zhǔn)備奪走“令牌”，爸爸看穿了我們的心思，捂住鼠標(biāo)，就是不給我們，媽媽在跟爸爸奪得時候，我拿到了鼠標(biāo)，媽媽和我開始了“拔河”比賽，媽媽搶走了鼠標(biāo)和爸爸又開始了“戰(zhàn)斗”。我突然想到，臥室里還有一臺電腦，我偷偷的看了一眼爸爸媽媽，他們“鼻青臉腫”、“兩敗俱傷”，臉部都“輕度毀容”了。我躡手躡腳的溜進(jìn)了房間……

　　可惜的是，我從新開始了……

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇4

　　在任何一個人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷；還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因為他們給了我很大的鼓勵和支持。

　　小班任——政治老師

　　小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時候的她就像是個小孩子似的，有時上課她也會逗我們笑，每一次的政治課上她就會講著講著就會講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會哈哈哈大笑。

　　他還喜歡看百家講壇，有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。

　　紀(jì)老師——語文老師

　　紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時候，她都會和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因為她的.教導(dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。

　　在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。

　　焦老師——英語老師

　　焦老師既是一個幽默的英語老師，也是一個關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢，頓時我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的英語老師。

　　林老師——化學(xué)老師

　　林老師嗎，是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時候，她給我的第一印象是一個嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會不會的題，都會下講臺再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時，她總會耐心的為我指點，在我做題的時候遇到不會的，她也會幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實驗，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。

　　這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長的道路上，他們給了我很大的鼓勵與支持，有他們在，我相信在不久的將來，我的路會越走越寬。