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實(shí)用的中學(xué)生作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
20xx年，卡卡在榮膺世界足球先生的致辭中說——在小的時候，我只是夢想成為圣保羅隊(duì)的一名職業(yè)球員，后來想著能為國家隊(duì)踢一場比賽，哪怕一場，僅此而已。后來我不僅成為一名職業(yè)球員，還成為國家隊(duì)的一員，而今又站在這里享受如此榮譽(yù)。但《圣經(jīng)》說上帝會給你比你想要的更多的東西，這些就是發(fā)生在我生命中的事……
在我小的時候，夢想著能考上大學(xué)離開農(nóng)村，將自己的戶口變成市民，不用去地里勞動而是在城市的單位上班，如果不是體力勞動而是鄉(xiāng)下人說的那種“坐辦公桌的”，就求之不得了!直到高中，我的夢想也不過如此。即使讀大學(xué)后，也整天夢想著畢業(yè)后能在省城找到工作，覺得一份正式的、穩(wěn)定的工作更是遙不可及。
沒想到，后來，這些夢想都次第實(shí)現(xiàn)。
常想，如果在二十年前，有一位智者瞇著眼睛這樣描繪我的.未來——在省城一個不錯的單位謀得一份營生，拿著一份說得過去的薪水，擁有不少朋友，去過很多地方，還能不時地幫助別人，住著什么房，開著什么車，有一個什么樣的愛人，還有一個什么樣的孩子……天啊，那就是我心目中的成功人士啊！
現(xiàn)在看來這些簡單的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是最初的夢想。
因?yàn)槎米约涸?jīng)是怎樣地踮起來腳眺望未來，是怎樣地加快腳步追逐夢想，所以就懂得什么是自己生命中最需要的、最重要的，就會珍惜已經(jīng)得到的，就會看淡那些失去的，就會懂得感恩命運(yùn)、感恩上天，就會懂得知足、滿足！
就會知道自己其實(shí)是一個幸運(yùn)、幸福的人！
中學(xué)生作文 篇2
覺得眼角旁的淚水總會在某一時刻不止地流下——或許你委屈，或許你無助；或許你傷心，或許你喜欣。委屈或許能夠在眼淚滑過時隨之一逝，無助或許能夠在在眼淚打下時蛻變成希望，傷心或許能夠在眼淚灑下時發(fā)泄出來，喜欣或許能夠在眼淚滾下時莞爾一笑�？磥硌蹨I的本領(lǐng)并不小，盡管如此，我還是極力想要讓眼淚流回眼睛里。
時間一天天地溜過，眼淚溜出眼眶的次數(shù)也記不清了。
還記得，以前父母不由分說就批評指責(zé)我，對我不理解，不管自己如何分辯，在他們看來也就是狡辯；我頓時就會感到心里擰作一團(tuán)，很不是滋味，鼻子的酸意也就跟著竄了上來�；蛘咧皇且�?yàn)榻o老師同學(xué)說了幾下，不爭氣的眼淚就會從眶角偷偷地冒出來；或者只是因?yàn)樵诳荚囍袥]有發(fā)揮平時的水平失利了，走在回家的路上，也會時不時地哽咽幾聲，責(zé)備自己。有時候東西不見了，找不著了，我也許會癱坐在地上抱膝抽泣；經(jīng)常我與妹妹爭吵不贏時，還會偷偷地抹眼淚。
依稀記起我曾同閨蜜這么說：“昨晚上想到了以前好多的辛酸，結(jié)果就蒙在被窩里哭了。”，她就會不可思議地睜大眼睛看著我，嘴里吐出幾個字：“不會吧！不像你啊！”我不解地問：“為什么不像我��？”“因?yàn)槟愕耐獗砜雌饋砭褪莻�堅強(qiáng)的人，不像是這么容易哭鼻子的小女生啊！”我只能強(qiáng)顏回答她：“呵呵，是嗎？”想來也是，這不爭氣的眼淚似乎與我外表的堅強(qiáng)不搭，甚至有失我外表堅強(qiáng)的身份。因此，每一次眼淚的流出，總讓自己感到我原來是這么脆弱，這么沒用。于是，我就更加迫切地要讓眼淚能夠流回眼睛里�？墒�，眼淚要出來，我又能怎樣攔住它！
最終，還是時間讓我找到了方法。當(dāng)鼻子感到一酸時，我就繃緊臉，緊握拳頭，努力抑制眼淚的流出，并在心里拼命地喊著：“眼淚不要出來！不要出來！”或是“不許哭！不許哭！不能這么懦弱！”再者是閉合雙眼，清空腦子里的雜緒，心平氣和地，攔截眼淚沖開眼皮流出。望向天空應(yīng)該也是很好的選擇——不論是蔚藍(lán)清湛的天空還是灰霧蒙蒙的天空。眼淚即將奪眶而出時，仰起頭，望望天空。你的眼淚對于它那開闊的`胸襟來說，只不過是沙漠中的一粒沙子，毫不起眼。此時，在你眼里，呈現(xiàn)的不再是朦朧的水簾，而是另一片嶄新的世界。
慢慢地，當(dāng)我做事陷入困境，難以克服時，我可能會著急，甚至還會流淚——但是不管用什么方法，我都會努力抑制眼淚流出，讓眼淚流回眼睛里。我可以聽音樂，沉浸在音樂的世界里，或許我的眼淚也就不會再想流下來了；可以看看窗外的世界，被放大的遠(yuǎn)方或許可以平息我內(nèi)心的煩亂，讓心平靜下來，讓頭腦正�！斑\(yùn)轉(zhuǎn)”。好比在挫折困難面前，我要想方設(shè)法地解決它；在前進(jìn)道路上的絆腳石面前，勇敢地跨過去。
在我看來，眼淚只是發(fā)泄的好對象，而不是解決問題的根本途徑。以后，我不要再因?yàn)樗^的委屈無助而再次流淚，也不要再因?yàn)樗^的困境挫折而再次流淚，我要讓眼淚流回眼睛里。
點(diǎn)評：眼淚是成長過程中宣泄情感的一種重要方式，每個人都曾落淚過，開心、傷心、激動、失落，都曾經(jīng)是眼淚所到達(dá)的地方。
但是小作者提出的觀點(diǎn)卻是“讓眼淚流回眼睛里”，讓我們眼前為之一亮，我們曾經(jīng)所提出的想哭就哭在這個觀點(diǎn)前頓時相形見絀，原來，這也是有原因的，小作者只是想告訴我們，在挫折困難面前，眼淚并不是解決問題的辦法，只會讓問題陷入困境，讓我們豁然開朗，“不要再因?yàn)樗^的委屈無助而再次流淚，也不要再因?yàn)樗^的困境挫折而再次流淚”，學(xué)會忍耐，方得繁華之地!
中學(xué)生作文 篇3
遠(yuǎn)山的輪廓漸漸模糊，漫天的緋紅不知從哪一個點(diǎn)爆發(fā)出來，逐漸渲染成覆蓋整個世界的水彩，晚霞將我與外婆的影子拉得很長很長。
步入初中后，生活節(jié)奏變得快速，周末的時間被補(bǔ)習(xí)班一個個占去，原來與外婆約定的陪伴時間被一再壓縮。
周六的補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我急急忙忙趕到外婆家。外婆早已在廚房中忙得熱火朝天，一樣樣菜洗凈放在盤子中，招人歡喜地泛著水珠。外婆見我來了，連忙停下手中的活，對我說：“別急，飯馬上好，你先休息一下�！�
安頓好后，只見外婆熟練地生起火，將柴堆在灶中，再將鍋架上。我有些不解，外婆不是一向用煤氣灶燒飯的嗎，怎么用起了爐灶？她明明說用煤氣灶燒飯更節(jié)省時間。爐火伸出紅色的舌頭舔著黑的鍋底，鍋中的米粒在水中翻騰著，幸福地冒著氣泡，鍋蓋時不時飄出一縷縷輕煙，外婆不時在灶中添加一些柴火。望著這微弱的火苗，我不禁擔(dān)憂這飯要什么時候才能燒好。
我在爐火旁同外婆聊著家常，我將心中的疑問告訴外婆。外婆只是微笑卻不說。我在心中暗暗猜測，也許外婆只是用慣了爐灶吧，畢竟它已陪伴外婆度過了不知多少個春夏秋冬，再說外婆骨子里也是一個念舊的人。很快我為自己的.疑惑作出了解釋。
以后的幾個星期也是如此，可是我奇怪地發(fā)現(xiàn)外婆只有在我來的時候才用爐灶慢火慢慢燒上一個下午，而平時，她都用煤氣灶，這是為什么呢？
又一個星期六，在飯菜一樣樣端上桌，外婆彎下腰將爐火熄滅，封火放在一個角落時，我忍不住問她：“外婆，為什么你只有在我來的時候才會用爐灶燒菜呢？”外婆望著我，笑了笑，慢慢地說：“每周你能陪伴我的也就只有一頓飯的時間，我希望它能過得慢一些�！�
我不禁愣住了，原來這小小的火苗中竟藏著外婆對我深深的愛。
于是，每周末，我總是雷打不動地到外婆家看望外婆，因?yàn)槲抑烙幸粋�聲音在呼喚我。
中學(xué)生作文 篇4
20xx年9月24日，是一個令我校全體五年級同學(xué)激動的日子，因?yàn)檫@一天我們將去陵口少陽中學(xué)參加為期三天的軍訓(xùn)。
一大早，我們就迎著美麗的朝陽，伴著徐徐的清風(fēng)出發(fā)了。
一路上，我們歡聲笑語，時間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。不知不覺，我們就來到了少陽中學(xué)。剛踏進(jìn)門檻，我就感受到了一股熱情味，這熱情味隨著風(fēng)兒在整個校園飄蕩。紅旗在操場邊迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像是一位守衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，又像是一張熱情歡迎我們的.笑臉。學(xué)校里的一草一木都吸引著我們，讓我們感到這里的神奇。
來迎接我們的是一位威武的教官，他有禮貌地向我們敬禮，還領(lǐng)我們參觀了宿舍、食堂、教室等地方。
在這三天中，我們制作絲網(wǎng)花、磨豆?jié){、學(xué)做電子小鳥、練習(xí)自護(hù)自救……過得非常充實(shí)、有意義。其中，我最喜歡的還是磨豆?jié){。
豆?jié){，我們都吃過，但從沒看見是怎么磨的，今天我們將自己嘗試著磨豆?jié){，大家一個個興奮不已。剛進(jìn)教室，我就聞到了一股豆香，饞得人口水直流。老師首先給我們講了磨豆?jié){的注意點(diǎn)，然后給我們分組。我和張倚雯、花蘇川、戴雙舉一組。按照分工，我先在石磨眼里放了十幾顆黃豆，戴雙舉加了點(diǎn)水，張倚雯就開始推磨了�？粗鴱堃婿┩颇サ臉幼�，我們都覺得好玩，也都躍躍欲試，于是，我們就按順序輪流來推磨。不一會兒，我們就磨好了小半桶。接著，我們把去了渣的豆?jié){拿到大鍋里煮。煮好后，我們排著隊(duì)等老師給我們一個個盛豆?jié){。喝著自己磨得豆?jié){，大家心里特別高興，很多同學(xué)一邊喝一邊咂著嘴說“好吃”，就像喝了一杯蜂蜜茶一樣。
三天的軍訓(xùn)，我們都覺得自己長大了很多，我們學(xué)會了生活自理，我們經(jīng)受了意志磨練，我們也體驗(yàn)到了父母的艱辛。軍訓(xùn)之后，我感覺自己比以前更懂事了。
中學(xué)生作文 篇5
我喜歡看臨水飛揚(yáng)，葉葉柔順，低眉似訴的依依楊柳：路旁的樟樹，擁抱成簇，積極向上的姿態(tài)；雨后樓下青翠欲滴的小草，像綠色的柔絲，綠色的水滴，在向我歡笑。
綠色，也是軍人的顏色。
英勇的急行軍，廣場上操練的士兵，穿著或深綠或淺綠的軍裝走正步，他們是祖國的保衛(wèi)者與開拓者。他們的臉上，刻滿了嫩芽兒的希望與老樹的滄桑。
我喜歡看那蒼藍(lán)澄澈，不留一絲云朵的天空；波譎云詭，浪潮翻涌的汪洋；藍(lán)色的迷迭香，孤單地站在一片山崗上。
藍(lán)色，也是水手的顏色。
他們乘著風(fēng)起航，額后的亮藍(lán)色緞帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，他們額前被打濕的發(fā)絲與驕傲的嘴角，彎成海天相接的弧度，海鷗與他們一起翱翔，但是他們的肩上，仍負(fù)有重大的.使命，他們是祖國的領(lǐng)航員與代表他們的臉上，有著天空的明凈和海水的堅毅與憂傷。
看那碗口大的梨花，開滿樹梢頭，密密麻麻地不留一點(diǎn)縫隙；冬日里的白雪，悄無聲息地給大地穿上純白的衣裙；泛著銀白光輝的月亮，為清冷的夜空，注入些許活力。
白色，也是醫(yī)生和護(hù)士們的顏色。
他們繁忙地在病房里進(jìn)進(jìn)出出，仍不忘對患者微笑；他們?yōu)槟懵犜\換藥，希望病痛可以早日消除。他們的臉上，有著花朵般的神情和白雪般的安祥。
它們是生命的色彩，如果沒有它們，我的生命也不可能如此多彩。
中學(xué)生作文 篇6
青楓公園是我心目中的一顆明珠。她座落在江蘇省常州市鐘樓區(qū)月季路的88號。每當(dāng)?shù)搅嗣朗彻?jié)，就會有許許多多的美食，令我嘖嘖贊嘆!
隨著秋姑娘的腳步，青楓公園的菊花也不知不覺地降臨在了公園的各個花壇中。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，綠的似玉，黃的似金……美麗極了，把人們迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。菊花的姿態(tài)更是千姿百態(tài)，有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的一團(tuán)團(tuán)一簇簇，好似一盞盞小燈籠；有的搖搖擺擺，昂首挺胸，仿佛是一位位模特，傲嬌地展示著自己的美貌。這一朵朵菊花，引人注目，美輪美奐!
在公園中央的一個大花壇里有一個十分惹人注目的菊花景物，它形似一只大公雞，是用許許多多的菊花拼成的！整個頭部是由金黃色的菊花簇成，而身體則是由五顏六色的菊花構(gòu)成。大公雞頭朝天，仿佛是在大聲打鳴。詩人陶淵時曾說過：“芳菊開林耀，青松冠巖列，懷此貞秀姿，卓為霜下杰。”雖然菊花并沒有牡丹那么雍容華貴，但是它身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，如：在寒風(fēng)中不屈不撓，那凌寒不凋、傲霜挺立的可貴品質(zhì)，高尚堅強(qiáng)，素雅堅貞的.情操。
公園里不僅有美輪美奐的菊花，還有一個高聳入云的觀望臺，大約有十米。順著樓梯艱難地慢慢向上爬，爬了許久才到了最頂層，“堅持就是勝利”，我站在高高的觀望臺上，我不敢往下看，只好瞇著眼睛瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景不錯。站在觀望臺上，可以看到整個青楓公園的風(fēng)景，在人工沙灘旁，有一條河，河里有許多人在劃船，河中央還有一個大大的噴泉，可以噴出美麗而壯觀的水花。
整個青楓公園宛如仙境，樹木翠綠，花香四溢，令人流連忘返!
中學(xué)生作文 篇7
“觀眾朋友們，晚上好。今天我要與大家訪談的問題與我們的莘莘學(xué)子有關(guān)。這是一個反應(yīng)年青一代心世界的問題，是心理素質(zhì)和社會環(huán)境的問題。那么，這個問題就是中學(xué)生的作文。”——低頭，瞅一眼稿子。
“近些年來教育部提出了實(shí)行素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展的要求，對于學(xué)生的心理健康發(fā)展，有具體而慎重的要求。最為突出的例子是陽剛作文比賽。”——將鏡頭轉(zhuǎn)向熒幕。
“大家看，這是對陽剛作文的介紹。所謂陽剛，并非熱血男兒拋頭顱，灑熱血，而是一種積極向上，樂于挑戰(zhàn)，敢于面對困難，追求理想和美好。不墮落消極的心理，這可以說是陽剛。陽剛作文則是蘊(yùn)含健康，積極，樂觀的文章，并且真實(shí)反映作者的內(nèi)心世界。”——鏡頭轉(zhuǎn)回。
“提到陽剛作文，就不得不說它所要面對并解決的問題——陰柔作文。下面看一篇中學(xué)生的作文�！薄D(zhuǎn)向熒幕。
“‘在凄婉的夜色中，我獨(dú)自徘徊在街頭，仰望群星，誰又會把我從迷茫與失落中拯救�！梢钥闯�，這段文字中充滿了哀傷，失落的情緒。這就是陰柔作文，文章多帶消極，低沉的情緒。此時真正的問題出現(xiàn)了，那就是中學(xué)生思想中陽剛與陰柔的矛盾�！�
“激情燃燒的歲月，怎么會允許燃料的枯竭。正值青春年少，何來哀傷。中學(xué)生的作文儼然成了哀傷的舞臺。這種現(xiàn)象并非偶然，在對學(xué)生的采訪中，我們有了深入的了解�！薄R頭轉(zhuǎn)向熒幕。
地點(diǎn)：M市P縣某高校被采訪者：小W，小L，小K
�。骸澳銓﹃幦嶙魑牡漠a(chǎn)生有什么看法？”小W（高一新生）：“那可能是一種人生階段吧？到了這個時候就會變得傷感。我周圍的許多同學(xué)都寫過這樣的作文，有的人還能流著淚寫，它應(yīng)該是青少年特有的吧�！毙（高二）：“我認(rèn)為陰柔作文的出現(xiàn)是一種社會現(xiàn)象�！�80”后把他們的情緒傳染到我們“90”身上了。比如非主流，韓劇，帶有愛情色彩的東西，總會讓人染上這種情緒�！毙(高三)：“我認(rèn)為陰柔作文的出現(xiàn)是現(xiàn)在學(xué)生對自己弱點(diǎn)的控制不足導(dǎo)致的，沒有目標(biāo)，沒有信念也只能徒自哀傷了。我周圍也有不少這種同學(xué)，臨近高考卻沒有任何斗志，整天玩�！薄氐窖莶ナ�。
“我們可以看護(hù)，陰柔作文在校園的確很普遍，就像籠罩在人們心頭的.陰霾，揮之不去。所以，要以“陽”克“陰”，煥發(fā)青春�！薄鞒秩饲榫w激昂。
“歲月無情，沉淪在悲傷的人兒終將徹底沉淪。醒來吧，迷茫而無知的人兒。在縷縷晨光中，你會在鳥兒的唧唧聲中微笑；在星空閃耀中，你會帶著月兒般的微笑，看流星許下人生愿望；在孤單的時候，你會忍耐與拼搏。也許你的環(huán)境不好，有人迫你，有人唬你，有人愛你，不要幼稚，不要迷失。心中的剛強(qiáng)不許被磨去菱角，‘我要堅強(qiáng)，我要奮斗’，放聲大呼，盡情釋放心中的不適�！薄鞒秩司o握雙拳。
“社會是殘酷的，中學(xué)生已經(jīng)將角尖對向了社會的門檻。陽剛作文，是對中學(xué)生的喚醒，在無法預(yù)知的的未來，情緒左右不了你的命運(yùn)。請收看節(jié)目的學(xué)生們或青年們，握緊拳頭，放于左胸，跟我大聲宣誦：‘天，將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，然后空乏其身�！薄鹕砦杖庞谛厍啊�
“今天我們的節(jié)目就到這，再見�！薄獰艄獍档�，汪峰的《怒放的生命》響起。
中學(xué)生作文 篇8
父親節(jié)快到了，我在這里想說我那慈祥又嚴(yán)肅的父親。 爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見面，他會給你兇惡的感覺。但是，我覺得爸爸的勤勞和善良，就正好表現(xiàn)在那圓圓的臉龐上。 在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時也要工作。
他，把酒店管理得井井有條;他，帶領(lǐng)著員工勤勞地工作;他，令酒店內(nèi)治安良好。他那大公無私，先人后己的品格往往令我深受感動!若不是他那威嚴(yán)的臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢 家中的爸爸又是另一個模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛好動。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會回家，做一個「家庭主婦」——早上買早餐和報紙給我們，晚上又煮飯給我們。
盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的`成績退步了，十分失落。這時，他大而有力的手擁著我，溫柔地說道:「今次失敗了，下次再嘗試。其實(shí)考試分?jǐn)?shù)的高低不要緊，最重要他有否盡力!」這句說話我一直銘記在心，他不僅常常給我無限的鼓勵，也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸，一個平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導(dǎo)我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學(xué)習(xí)的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸，父親節(jié)快樂!我愛你!
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