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【推薦】中學(xué)生作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
看了許許多多的幻想片，覺(jué)得自己也有點(diǎn)胡思亂想了，腦子里充斥著許多不可能實(shí)現(xiàn)的想法，估計(jì)是有點(diǎn)走火入魔了。
有了許多奇怪的想法之后呢，就覺(jué)得自己是不是也寫(xiě)著玩玩，掂量了半天，才覺(jué)得這是個(gè)大工程，就像前面說(shuō)的，是不可能實(shí)現(xiàn)的想法。
但是我還是有了一點(diǎn)心得的。
要寫(xiě)這么個(gè)東西，首先需要有一個(gè)很能打動(dòng)人的例子引出故事，讓大家都覺(jué)得，在某種情況下，事情真的就是照我這個(gè)邏輯發(fā)展的。
其次，因?yàn)檫@是我的幻想世界，所以別人并不清楚這個(gè)世界到底與真實(shí)的世界有著怎樣的區(qū)別，這就需要設(shè)定一下細(xì)節(jié)，防止別人在接受我的思想的時(shí)候產(chǎn)生偏差。
最后，故事當(dāng)中，肯定會(huì)有很多很多的人，每個(gè)人雖然出場(chǎng)的時(shí)間不同，但人物的.出現(xiàn)絕對(duì)說(shuō)明他（她）跟這個(gè)故事有或多或少的聯(lián)系，不然這個(gè)人的出現(xiàn)就沒(méi)什么意義了。我想說(shuō)明的就是，在寫(xiě)多個(gè)人物的時(shí)候，一定得讓別人覺(jué)得，不管是什么人，都是有血有肉的，是可能存在在現(xiàn)實(shí)中的。
這樣一來(lái)，故事首先會(huì)在人的心中留下深刻的印象，會(huì)讓別人不由自主地想象，如果我身處此境，會(huì)如何如何……
至于故事的教育意義和對(duì)事實(shí)的反思什么的，那就是更深一層的了，貌似我連現(xiàn)在的這層都沒(méi)打到，深度什么的……暫且不論了。
中學(xué)生作文 篇2
記憶是一架飛機(jī)，載我飛過(guò)層層的年代，來(lái)到名為“當(dāng)年”機(jī)場(chǎng)。始齔之年的我，穿著短袖和運(yùn)動(dòng)褲，任由那雙大手牽引東西，讓那雙厚實(shí)的手掌帶我去探索更無(wú)垠的湛藍(lán)，更翁郁的蒼翠。
漫步在芬多精的滌凈中，仰望濃蔭蓛天的奇，直視森林通道的幽徑；聆聽(tīng)奔放自在的蟬鳴，欣賞美妙動(dòng)人的間關(guān)；呼吸草木清新的生氣，嗅聞花朵醺人的芳馥；觸摸裸露巖石的紋理，享受涼風(fēng)拂面的快意；啜飲山泉純凈的`甘醇，大啖鮮果多汁的美味。爺爺告訴仍懵懂的我，唯有穿著最儉樸的衣裳，才能最深刻的體會(huì)大自然的瑰麗，最深刻的和自然融為一體，生活在其中。
回到現(xiàn)今的城巿生活，我仍依循著那亙古不變的真理。歡樂(lè)狂喜的宴會(huì)上，互分軒輊的競(jìng)賽中，輕松閑適的踏青里，聯(lián)系家族的聚會(huì)上，都只呈現(xiàn)一種單調(diào)的打扮。在他人眼中那或許是種俗氣，但我卻開(kāi)懷于這樣的自適。一件薄袖和有彈性的運(yùn)動(dòng)褲拓展狹小的價(jià)值觀，工人打赤膊在烈日下勞動(dòng)，我看見(jiàn)的不是辛苦的工作，而是淌下汗水的結(jié)晶；清道夫積極的灑掃街道，體會(huì)的不僅是無(wú)私的奉獻(xiàn)，而是欣賞樹(shù)葉一生的生命樂(lè)章。在忙碌的步伐中，懂的停止腳步去發(fā)覺(jué)各式各樣的生息；在沉重的考試壓力期，能夠偷閑眺望閃爍燦爛的星空。最自然的裝束使我化為大自然的一份子，明白自己每天都活在自然的懷抱。
凝視泛黃照片上熟悉慈祥的笑容，即使無(wú)法再握緊大手的溫度，也愿跟隨爺爺?shù)纳芾碜弑槿松�。萬(wàn)物的和諧被封在單薄的短袖里，探索的動(dòng)力被烙在棉質(zhì)的長(zhǎng)褲中。穿著它們，找到世界最曼妙的體驗(yàn)！
中學(xué)生作文 篇3
8月20日，媽媽帶我到杭州去游玩。
我們首先到了杭州樂(lè)園，那兒可好玩啦！有過(guò)山車、極地沖浪、套環(huán)、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪……我們玩到接近關(guān)園才離開(kāi)，然后住進(jìn)了一家五星級(jí)賓館。房間里有可以直接喝的自來(lái)水、有旋轉(zhuǎn)式浴缸……可高級(jí)啦！
第二天，我們?nèi)チ擞袢�，那里有很多魚(yú)，大的比我的身體還大，小的`比我的手指還小，真的很神奇！
接著我們?nèi)チ死追逅�。從外面看雷峰塔只有二三層，但是走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面有八層！每一層都有精美的木雕。媽媽告訴我：“《白蛇傳》這部片子就是在杭州拍攝的。 ”我們登上雷峰塔，從上面往下看西湖，西湖由五個(gè)大小不等的湖泊組成，每個(gè)都像“饅頭”那么大。最后，我和媽媽還在斷橋上走了一回。夕陽(yáng)的光照在西湖上，就像一面面發(fā)光的小鏡子，非常美麗。
中學(xué)生作文 篇4
前天是清明節(jié)，傍晚的時(shí)候，我們出發(fā)去祭奠我那從未謀面的太外婆，一路上我們的心情并不是那么憂愁。直到到達(dá)了小竹林，天空突然落下淚珠�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鳖D時(shí)我笑容凝結(jié)。轉(zhuǎn)眼間傷感起來(lái)。
邁著沉重的步伐，走在沉重的土地上，此時(shí)我只有一句話：“太外婆，我來(lái)看您了！”
插香、點(diǎn)蠟燭、燒錢(qián)紙。我小心翼翼地撕好每一張，每三張疊在一起對(duì)折一下，每燒一張代表我的`思念；每燒一張代表我的愿望；每燒一張代表我的祝福……看著錢(qián)紙燒成灰燼，灰?guī)е业乃寄睢⒃竿妥８ｏh到了天堂。我心滿意足了……
放鞭炮了，我們又踏上了輕松的泥土路上，太外婆，盡管我們從未謀面，但我們是親人，我對(duì)你的思念，會(huì)隨著那長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮聲永恒下去！
中學(xué)生作文 篇5
自信是成功的導(dǎo)火線，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢?
生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。每次考試前，我從來(lái)都沒(méi)有為考試而擔(dān)心，總是信心十足，精神飽滿地去考試。我總是這樣想：“考試為了什么?不就是檢驗(yàn)自己?jiǎn)?既然對(duì)自己平時(shí)的成績(jī)信心十足，考試又有什么好擔(dān)心的呢”?因此，我的考試成績(jī)每次都比較理想。
直至有一次，我的語(yǔ)文考試破天荒地考了八十七分，我掉淚了。望著那火辣辣的“87”，我的心里一陣酸楚。我在心里問(wèn)自己，我的`自信錯(cuò)了嗎?
可盡管如此，我沒(méi)有氣餒，不斷地安慰自己：失敗只有一種，那就是放棄努力、放棄自信。成績(jī)的高低在于平時(shí)，如此成績(jī)雖不堪入目，但它無(wú)論如何也是自己的真實(shí)水平。敗局既已釀成，又有什么辦法呢?世上沒(méi)有后悔藥，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。自信是沒(méi)錯(cuò)的!相信自己!我能行!
于是，在以后的學(xué)習(xí)中，我?jiàn)^起直追：上課專心致志地聽(tīng)講;課下認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè);考試時(shí)聚精會(huì)神地答題。終于，功夫不負(fù)有心人，在慘痛的低分——87分后，我勇創(chuàng)歷史新高——99分!我成功了!
自信對(duì)成功者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。它的存在意味著絕對(duì)的成功。只有有了絕對(duì)的自信，才能取得真正的勝利。
偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火�！笔堑�，只要有了自信才能成功，不是嗎?
自信與成功的關(guān)系秒不可言：成功因自信而存在!勇敢地告訴世界吧：我—能—行!
中學(xué)生作文 篇6
在歡笑與祝福中，我離開(kāi)了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語(yǔ)言成為我升入重點(diǎn)中學(xué)最好的祝愿。因此，我沉浸在對(duì)初中生活中，無(wú)限的憧憬之中。
改變自我
從暢想跨進(jìn)中學(xué)校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個(gè)乳臭未干的毛孩子了。三年，對(duì)我來(lái)說(shuō)短暫而又漫長(zhǎng)，這并不矛盾。將它視為充滿活力、見(jiàn)證成長(zhǎng)、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴(yán)格的三年，又似乎是漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。這三年是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)竭盡全力地不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界。我的`初中生活，將會(huì)在我不懈的努力下，迎來(lái)屬于自己的燦爛輝煌。
我的希望
在六年的小學(xué)生活中，我最難忘的就是我的語(yǔ)文老師邵老師，她博學(xué)幽默，善于觀察。自從她當(dāng)了我的班主任以后經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)鍛煉我的膽量。經(jīng)常給我講解習(xí)題，讓我的成績(jī)直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會(huì)遇到一位像邵老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
學(xué)習(xí)生活
我快要小學(xué)畢業(yè)了，但數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，我知道初中數(shù)學(xué)很難，我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我決定初中必須要努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)在的這種局面，我必須靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)；告別了天真的童年時(shí)代，迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著瑯瑯節(jié)奏的書(shū)生，即將開(kāi)始我的初中生活……
這就是我對(duì)初中生活的暢想，我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始。
中學(xué)生作文 篇7
春天柔柔的，一顆顆小草拂過(guò)褲管，春天的氣息是那么的柔軟。草上的露珠，緩緩的不肯滑落，它舍不得那抹來(lái)自春天的淡淡翠綠。輕輕地舉步前行，卻依舊驚散一顆顆對(duì)綠色的`依戀。索性就此止步，不再前行，欣賞起這片翠山綠水來(lái)。
遠(yuǎn)處的一朵小野花，悄悄的從草叢中露出半個(gè)頭來(lái)，信息的打量著我。眼光和這片草地，似在欣賞一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。白白的花瓣淡淡的黃，自在的藏在草叢中不意爭(zhēng)先，不過(guò)那偶爾透露出來(lái)的淡紅色花蕊卻不經(jīng)意間流露出春的驕傲。不由側(cè)過(guò)身子細(xì)細(xì)觀賞，呵呵，它瘦小的身軀卻在一陣輕風(fēng)中躲進(jìn)了草叢。心頓時(shí)一緊，不忍看到它就此消失。徐徐地踏步前行，不敢太急，生怕就此驚走了它，驚走了整個(gè)春天。輕輕舉步，徐徐前行……
一聲從對(duì)面的山頭傳來(lái)，清脆嘹亮，那是綠油油的春天的聲音。驚了我的腳步，亂了我的步伐，也驚了一滴滴水晶般的露珠跌落，濺在泥土中，濺起一片清香。又有第二聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，仿佛近在咫尺，又似遙不可及。緊接著第三聲，第四聲?shū)B(niǎo)鳴相繼而來(lái)，整座山都沸騰了起來(lái)，春天的氣息更加濃烈了。千百枯木乘機(jī)發(fā)芽，無(wú)數(shù)枯草從獲生機(jī)。
轟隆隆……
一聲春雷驚天動(dòng)地，不久，綿綿細(xì)雨隨之而來(lái)。呵呵。
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
中學(xué)生作文 篇8
有人認(rèn)為秋天的味道如同人生一樣，好似一個(gè)五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜�？晌覅s認(rèn)為，秋天的味道蘊(yùn)含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門(mén)，結(jié)識(shí)了一群新的朋友。可是，對(duì)往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌上了心頭……
還記得那是小學(xué)時(shí)，至于是幾年級(jí)就不記得了，只記得那時(shí)很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺(jué)得渾身燥熱，很難受，久久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的床前，問(wèn)我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的`宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來(lái)我才得知老師的腰一直有毛病。(.)有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，為什么老師會(huì)不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對(duì)于一個(gè)
有腰傷的人來(lái)說(shuō)，還是很重的。直到我懂事后我才明白，是老師的責(zé)任心和對(duì)我們深深的愛(ài)讓老師不顧自己的腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因?yàn)槔霞矣惺绿崆半x校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹(shù)上，希望又有一天老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風(fēng)擺動(dòng)；果園里，碩大的果實(shí)壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實(shí)，人們付出艱辛，付出勞動(dòng)，付出汗水。而我們也需要付出時(shí)間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實(shí)”才會(huì)被我們所收獲。
深秋了，那金黃色的夢(mèng)驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛(ài)這黃葉紛飛的季節(jié)……
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