中學(xué)生作文

時間：2024-07-10 16:52:12 中學(xué)生作文我要投稿

【精華】中學(xué)生作文合集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】中學(xué)生作文合集八篇

　　中學(xué)生作文篇1

　　讀《駱駝王子》有感書，讓你的人生不再乏味；書，給你啟發(fā)；書，在你迷茫時為你指路；書，……最近，我讀了一本好書，那就是動物小說《駱駝王子》。因為這本書，我改變了許多，這本書主要講的是一位名叫王子的駱駝因為有長輩們寵愛保護，從而成為一匹沒有男子氣概，無法帶領(lǐng)駝群、沒有責(zé)任心的大公駱駝，王子長期過著衣食無憂，什么事都不用操心的生活，十分享受。直到有一天，突然一場災(zāi)難降臨，家人死的死，逃的逃，只剩下王子一個人。由于王子無法獨立生活，最終成為一匹家養(yǎng)駱駝，不再過著自由自在的生活。看了這個故事，是不是感到痛心。

　　這個教訓(xùn)讓我看清了自己，不再變成第二個王子�，F(xiàn)在每戶人家都是獨生子女，個個衣來伸手，飯來張口，花錢不眨眼，從而變成了一個個小公主，小少爺。家里人都寵著慣著，就像脆弱的玻璃珠，捧著怕碎，含著怕咽下去，寶貴極了！可你們家長不知道這樣對孩子危害有多大嗎？這樣做，會讓孩子養(yǎng)成不做事，懶惰的壞習(xí)慣。還有讓孩子過于依賴自己，從而不會獨力生活，自立自強。如果成為了這樣的人，那還會有什么前途？

　　趁現(xiàn)在，不要再過分地寵愛孩子了。為了孩子長大能夠自立自強，放手吧，讓他們在廣闊的.天空飛翔！就說我吧，從前我也跟王子一樣，一事無成�？戳诵⊥踝拥墓适�，我決心改掉這個毛病，做一個自立自強有能力的人。這就是我看這本書的感受。家長們，千萬不要讓孩子成為這樣的人呀！

　　中學(xué)生作文篇2

　　在清代乾隆年間有兩個書法家，一個極認真的模仿古人，講究每一筆、每一劃，都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李白的。自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。

　　另一個則正好相反，不僅苦苦的練，還要求每一筆、每一劃，都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實。

　　有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家說：“請問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”

　　后一個并不生氣，而是笑瞇瞇的'反問一句：“也請問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”

　　第二個聽了，頓時張口結(jié)舌。第一個書法家毫無新意，除了沒完沒了地重復(fù)別人，實在是一無所有，極不可��；第二個書法家則孜孜不倦地鉆研，造就自己獨特的風(fēng)格，做到了“我就是我”！

　　由此可見：人要從沒路的地方走出一條路來，不要泯滅了自己的個性，一味的模仿別人。那樣只會迷失自我，連自己的命運自己都把握不了了。

　　因為我深知這個道理，所以我沒有在這個大千社會里沒有喪失自我。我隱藏在茫茫人海中，雖然沒有初中的才貌，但我有進取的心，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

　　我不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足�！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

　　中學(xué)生作文篇3

　　曾經(jīng)的生活稍縱即逝，就像一只小鳥飛向遠方，留下的是些夢幻的影子——題記

　　我們的記憶停留在那個夏天，那個夏天載著我們的希望和夢想走到了路的盡頭，我們回頭一看，那熟悉的一切早已不復(fù)存在，留下的只有我們用笑臉和汗水凝固的腳印，和那一個個像泡泡滿天飛舞的美好回憶。那個夏天我哭了，相處六年的伙伴去了五湖四海。望著風(fēng)吹來的照片，我回憶著曾經(jīng)的點點滴滴。

　　曾經(jīng)我們可以為了芝麻大小的事鬧得不可分割，也可以為了一件雞皮小事哭得稀里嘩啦，哪怕吵架了也能在下一秒就和好，甚至在上一秒闖禍了了，挨打了，在下一秒也能忘得一干二凈，照樣玩的開心，玩得痛快。

　　曾經(jīng)我們哭泣過，傷心過，但總會有一句安慰的話語，在難過時，總會有一個可以依靠的肩膀。

　　曾經(jīng)，我們扎堆在草地上玩，玩累了，便躺在草地上，看著藍天，說幾句悄悄話，或舉杯歡呼“友誼天長”。

　　曾經(jīng)，我們總愛捉弄人，每次捉弄完后，雖然免不了一頓痛打，但臉上卻是開心的笑臉。

　　考試前夕，我們熱血奮戰(zhàn)，苦戰(zhàn)無數(shù)個日日夜夜，雖然臉上的黑眼圈會成為同學(xué)的笑柄，但心里卻是甜滋滋的`。

　　考試之后，試卷、書本漫天飛舞，笑聲開朗而燦爛，但心里卻是不舍與苦味，望著將要分別的老友，只能在心里說聲：“朋友，再見。祝你一路順風(fēng)！”

　　曾經(jīng)……

　　曾經(jīng)的點點滴滴，我從未忘記，那個充滿歡樂，充滿幸福，充滿溫暖的小學(xué)生活，我多想回去啊！可是，時間這位倔強的老人，把我們越隔越遠，我只能站在此岸，與你遙遙相望。如果時間能過逆流，我愿多看看我的小伙伴，讓他們在我心中的一個角落，永遠存活下來。

　　中學(xué)生作文篇4

　　學(xué)了余華的《十八歲出門遠行》之后，開始對余華有點產(chǎn)生興趣，課間同學(xué)還不停的討論著。不知誰說他的小說《活著》很有味道，太好看了。于是我抱著一絲好奇借了這本書,本著無聊便看了起來，誰知道一看就是一下午，看入了神。

　　《活著》是一個名叫福貴的老人用一天時間對其一生苦難的敘述。在近四十年里，他經(jīng)受了人間的很多苦難，面臨了與一家四代人的生離死別，他本應(yīng)該死掉，可他活著，甚至只是為了活著而活著。正如作者余華自己所說的那樣：活著是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。福貴的不死，讓人很是迷惑，可是他活著，有著自己存在的價值，有著自己活著的意義，有著自己的不死。

　　起初，他吸引我的只是福貴的經(jīng)歷，即小說的故事情節(jié)。然后是作者的寫作風(fēng)格和特點。作者只是用了普通的敘述方法，但卻有種特殊的渲染效果，越讀越有沉重感。而這種沉重感并非故事情節(jié)本身所造成的，作者明明用最普通甚至于冰冷的語氣去描述不尋常的事情，那種沉重以至于難以自拔的感覺卻悄悄地潛入我心里，也正因此有人描述說余華他就象一個熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來一樣。

　　直到看到最后，看完了一本書，再回過頭來看看作者的簡介、別人的評語。我又有了新的感覺。我一直在想《活著》的目的何在。僅僅只是為了寫小說而寫嗎。有人說他只是為了讓人們就對此書留下深刻了印象。因為閱讀是一次心理的恐懼經(jīng)歷。還有人說：實際上，這又暗示了中國文學(xué)的'另外一個事實：以現(xiàn)實主義做口號的現(xiàn)實主義其實是最不敢面對現(xiàn)實的。比如：本質(zhì)上，人活著本身除了活著以外，并無任何意義。那么如果一定要賦予意義的話，那么唯一可以算作意義的，恐怕只有活著本身了�！痘钪返膫ゴ蟾锌赡芮∏≡从谶@里。

　　也正因如此，《活著》就明確了一個內(nèi)容，活著在一般理解上是一個過程，但是，活著本質(zhì)上其實是一種靜止的狀態(tài)。余華想告訴讀者：生命中其實是沒有幸�；蛘卟恍业模皇腔钪�，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。

　　中學(xué)生作文篇5

　　人生中有許許多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事讓人難過、悲哀、高興、后悔……在這眾多星星當(dāng)中，我摘了一顆讓我最難過的事，來告訴你……

　　生活中，大家應(yīng)該都有一個或幾個的動物伙伴吧！它們讓人快樂，不再孤獨。

　　我也有一個動物朋友，是一只白色的京巴狗，它叫“果果”。它是我在路邊上撿來的一只小狗，它是溫順的，友好的一只小狗。它從不護食，不咬人。它陪伴著我，在我的人生樂譜中，留下了幾個樂符，但它留下的最后一個樂符，是休止符……

　　它對所有的人都特別友好，沒有邪念。它對一切的'物友好，沒有貪欲。

　　有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一個偷狗的人抱走了，它并沒有咬他，喊叫，恰好被我媽媽看見了，她便上前去要，可是那人卻說這狗是他的，我媽媽說：“它跟誰走就是誰的狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。

　　我難過，不只是為了狗狗差點丟掉而難過，而是因為人們的不誠實和心中邪惡的念頭而難過。

　　果果最終還是走了，不是因為別的，而是因為人們沒有一顆去珍愛動物的心！

　　那是在一天的早上，大約五六點鐘吧，我和媽媽一起去市場，我們還帶上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一輛大貨車的輪下，我發(fā)瘋了似的沖了過去，心都碎了。車輪是從頭上軋過去的，已完全沒有生還的希望。街上的人們都在安慰我，可我卻覺得沒有受到一絲的安慰，因為貨車司機明明看到了它，但一點也沒有猶豫的就軋了過去，并沒有一丁點減速的樣子，若無其事地，就像沒有感覺地開著車跑了！

　　我哭了，我的心受傷了！

　　我難過，人們口口聲聲說要愛護動物，但有多少動物是死在人們的手上呢？

　　我希望人們能真的去愛護動物。

　　難過，不只是為了自己……

　　中學(xué)生作文篇6

　　花販的哲學(xué)

　　1.有一位花販告訴我，幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳，他的結(jié)論是：人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。

　　2.有一位花販告訴我，夜來香其實白天也很香，但是很少聞得到，他的結(jié)論是：因為白天人的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。

　　3.有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣，一個人在年輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。

　　4.有一位花販告訴我，愈是昂貴的.花愈容易凋謝，那是為了要向買花的人說明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。

　　5.每一株玫瑰都有刺，正如每一個人的性格中，都有你不能容忍的部份。愛護一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷，還有，如何不讓自己的刺刺傷心愛的人。

　　中學(xué)生作文篇7

　　一只丑小鴨，和許多同伴在河中或高歌或追逐或嬉戲或沐浴，盡情地享受大自然，生活中充滿了陽光、安祥和幸福。一天，丑小鴨不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文明已經(jīng)來到了它的身邊：橋架通了，公路鋪柏了，房子高了，街市艷麗了！它高興得奔走相告。

　　夜幕如期而至，望著幽暗閃爍的燈光，丑小鴨第一次感到莫名的恐懼，在那個斑斕的夜晚，它第一次失眠了，眼眶里飽含霧水。第二天清晨，困倦的丑小鴨正要埋頭洗臉，卻驚鄂地發(fā)現(xiàn)身下的河水竟是一片污濁，在污濁的鏡子里，自己已是奇丑無比！此后，它就從未游出過現(xiàn)代文明的陰影，也從未喝過一口潔凈的水，陽光開始成為可望而不可及的奢望，河水成了難喝的污水。血腥的網(wǎng)鋪天蓋地，魚越來越少；衣著華貴典雅，垃圾越來越臭；話語堂皇甜蜜，企圖越來越多；生活芝麻開花，蛆蟲越來越肥；白天有繁華的街市，晚上有變異的交易；飛蛾追求光明，蒼蠅喜歡黑暗；夜晚不再羞澀，笑聲妖嬈不羈。它，開始感到孤獨、沉重和窒息，望著順流而下的同伴，它沒有道“再見”，也沒有拘留，只是凄然地默默祝福：珍惜上帝賜予的一身潔毛！太陽永遠都是那么新鮮和燦爛！在一個太陽沒有失約的早晨，它作出了一個偉大的決定：追隨太陽！于是，它來到一條小溪口，逆流而上，跟隨太陽去尋找屬于自己的家園。

　　前進是艱辛的，尤其是逆行。但越來越多的清純的`鳥音和越來越透明的溪水令它興奮和堅定。終于，它掙出了濁流，在一個充滿希望的早晨，來到了一個港灣，首先映入它眼簾的是兩只振翅高飛的鳳凰！它顧不得疲憊的身體，開始用沙啞的嗓音吟唱春天，生怕怠慢了春的節(jié)奏；它展開笨拙的雙翅奮力地拍打，希望生活會因它而多一個酒窩，多一層漣漪。

　　夕陽一醉方休，夜色姍姍而來，它倦臥一隅聽低吟淺唱、鼾聲如歌——