實用的中學(xué)生的生活作文錦集6篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的中學(xué)生的生活作文7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生的生活作文 篇1
美,是一位身披隱形衣,躲在這世界每一處角落的姑娘。她時而到這兒,時而去那兒。時而在人海中逆行,時而有縱橫于人心。
美,是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽,不停長葉,不停綻放,又不停散香。美,無處不在。生活中的美,就像那初升起的太陽,雄壯而又充滿希望。美,在清晨第一班去學(xué)校的公車上。睡眼惺忪的人們,零零散散的站在公交車車站牌的一旁,可奇怪的是,車到了站,人們卻不慌不忙,有條不紊地排著隊,挨個挨個地上了車。遇到來晚了的老人,可愛的叔叔阿姨還會主動讓出一個空,讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳,還會主動讓出自己的座位,將老人扶到座位上。這,就是美。
美,在學(xué)校教室的衛(wèi)生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁,隨手一拋,垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后,毫無疑問地就這么來到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見后,走近說:嗨,得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是,那位本還準(zhǔn)備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的失誤與過錯。轉(zhuǎn)過身,不好意思地趕忙將垃圾撿起,跑到垃圾桶前,將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊,謝謝。這,就是美。
美,在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學(xué)們,你們是同意A的做法,還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手,然后又站得筆直地開始講述起他的看法。好,說得很有道理,但不過還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師,我不太同意他的看法,因為......又是一位勇敢的同學(xué)站起,用流利的普通話說明著他的看法。一個又一個同學(xué),一只又一只勇敢的'右手,在知識的大海里暢游著,在真理的宇宙中遨游著,在科學(xué)的天空振翅飛翔著。這,就是美。
生活中的美,往往是被人們忽視的。但是,被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧,去尋找,去追逐那一份真實存在的美,讓這朵清新淡雅的鮮花,永遠(yuǎn)綻放于我們美好的心靈之間。
中學(xué)生的生活作文 篇2
我們的生活洋溢著幸福,幸福取源于愛,在我們的身邊,有四種愛伴著我們的生活:母愛、父愛、師愛、友愛。
母愛是一種溫馨的愛,母親生我、養(yǎng)我、教育我,卻不要一絲回報。所以母愛也是一種無私奉獻(xiàn)的愛。母親為了我們可以不顧一切,可以拋棄一切,母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親,報答母親,體貼母親。
母愛無邊,母親啊,你如一根蠟燭,照亮了別人,卻點燃了自己。你還像一棵參天大樹,任風(fēng)沙雨雪的襲擊,卻要不顧一切的'保護(hù)我這顆小苗。
父愛是一種嚴(yán)厲的愛,父親常常伴我學(xué)習(xí),教我做人。父親高大威猛,就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸,工作繁忙,為的就是支撐著家。父親為了我,為了維持家辛辛苦苦的工作,有這樣的好父親,誰又不感到自豪呢?
父愛如山,父親就是家的頂梁柱,支撐著這個家庭,給予家人前進(jìn)的動力。如果把家比喻成一只獵豹,父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿,就無法疾馳如電,健步如飛了。
師愛是一種博愛、大愛。老師盡職盡責(zé),帶我們遨游知識的海洋,翱翔文化的天空。俗話說得好:“一日為師,終生為父!崩蠋熅褪俏覀兊囊率掣改,把知識給予我們,把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁,把文化和知識賦予我們,為的是讓我們能開出更鮮艷的花朵!為的是讓我們的明天更加輝煌!為的是讓我們成為國家的棟梁之材!
友愛是一種親切的愛,我們每個人都有朋友,而朋友又會給我們帶來快樂,所以我們有越多的朋友就會收獲越多的快樂。
友愛如同一塊兒充滿幸福的糖果,朋友越多,幸福就越多。
正因為我們的生活中擁有父愛、母愛、師愛、友愛,愛無處不在,無處不有,我們的生活才充滿陽光;我們每天都幸福無比。讓幸福伴我們同行!
中學(xué)生的生活作文 篇3
暑假已經(jīng)結(jié)束了,在暑假生活中親歷的點點滴滴往事,還歷歷在目,因為這次暑假生活讓我體會深刻,收獲頗多。也許有人想問我,是不是去哪個大都市或者什么名勝古跡旅游了一番?其實,我這次的暑假生活是在別具風(fēng)趣的鄉(xiāng)村度過的。
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹,帶給我們快樂。它是一道陽光,照進(jìn)我們的心靈。它是一支神筆,記載著我們童年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉(xiāng)村,不是因為別的,只是這鄉(xiāng)村的一切太寂靜宜人了,所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術(shù)棒把鄉(xiāng)村生活變得更加的精彩無限。
早晨,一打開窗子,一縷金色的陽光照射在房間里,再加上那公雞響徹云霄的叫聲,把我從夢中給拉出來了。急急地吃完早飯,就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當(dāng)中,手拉著手一起奔向田野。此時,我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會一體。如果你是畫家,呈現(xiàn)在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材!田野是一大片一大片的金黃色,上面還點綴著正在收獲這“黃金”的農(nóng)民伯伯,當(dāng)我們跑至田邊時,他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了,臉上都掛著人間最憨實的笑容,這也許是豐收帶給他們的喜悅,也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里,我們更是一群助人為樂的小天使,幫著農(nóng)民伯伯撿麥穗、抱麥捆……。
剛到中午,一向不愛吃飯的我,早覺得肚子咕咕直叫,不過沒關(guān)系,是中午就該爬山了,午餐還不好解決嗎?那山上有的是熟透了的山杏、山楂,還有好多種我不知名的果子。在這里,我們有的已經(jīng)爬上樹枝間收獲果實,有的正趴在樹桿上哭泣,有的仰頭站在樹底下等待分享……。等到大家饑渴全無的時候,我們還要繼續(xù)攀登,登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里,我們都用手刨開土壤,摘取水嫩嫩的'馬鈴薯,伙伴們有的悄無聲息,像做賊似的;有的笑聲不斷,像是發(fā)現(xiàn)了世上沒人發(fā)現(xiàn)過的寶藏;有的站在田邊了望,像是在站崗放哨。
不知不覺中,山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊,手握著小小馬鈴薯,打包著一天的快樂,相約擁抱明天的自然,然后才各自心驚膽戰(zhàn)、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴(yán)厲批評”。
中學(xué)生的生活作文 篇4
無論早晨,傍晚,或是漆黑的夜里,總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具,簡單的等待,簡單的收獲。盡管有時只是一個空筐,但滿載而歸的,更是一種生活之樂!他們的哲學(xué)是簡單的,閑暇之余,順手背起一套釣具,來到江河湖畔,找位,坐定,準(zhǔn)備,等待,期待,提竿,收獲。他們用簡單的動作與大自然交流,傾聽大自然的聲音,感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的,是一種樸實自然的生活樂趣。
一早醒來,閑散小步,街道空氣怡人,深吸一口,有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市,已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的`清潔工,為城市掃去哀塵,漫布清新。
或許會有鄙夷的眼光,或許只是微薄的收入,他們無怨無悔。他們詮釋的,是一種奉獻(xiàn)的哲學(xué),一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的,是一種奉獻(xiàn)的生活樂趣。
中學(xué)生的生活作文 篇5
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,過去六年的一點一滴已被一股搖曳的風(fēng)輕輕地刮走。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,我又踏入了清晨的小山谷,那里有太多的迷茫等著我去摸索。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,嬌艷的鮮花,翠綠的小草已歡快地跟隨我前進(jìn)的步伐勤快成長。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,生命已把我十四年的光陰無情地剝奪了,但我不遺憾,因為生命那壯闊的長河里,到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽從東方緩緩地升起,輕柔地拉著我踏上了人生的第二階梯。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,眼球外的時間將更加遼闊,它喚起了我的好奇心,按下了我愚昧的童音。一個個沉重的壓力使我喘不過氣,但我還是更加貪婪地呼吸著學(xué)識的空氣。
或許,初中與以往是兩個不同的世界,有太多的智慧等我吸取,太多的事情等著我去適應(yīng),太多的.疑難等著我去分解,太多的壓力等著我去承擔(dān)……也許在這繽紛的世界里,我會失聲痛哭,但陽光總在風(fēng)雨后,我相信自己會撥開烏云見光明的!
今天我走了第一步,明天我就會踏出第二步。但要是我今天沒走穩(wěn)了,明天說不定就會給莫明的風(fēng)襲倒。但理想促我,理想它就像仙人掌,讓我頂著烈日,冒著風(fēng)沙,茁壯成長。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,我依舊會不屑那邪惡的魔鬼,成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個學(xué)習(xí)關(guān)節(jié),不棄任何一個機(jī)會,努力地向上攀登,直至到達(dá)我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時候,我已經(jīng)漸漸成長……
中學(xué)生的生活作文 篇6
提起我的初中生活,有幾件事兒令我記憶尤深,不得不說……
。ㄒ唬
上鋪孫博志醒來,沖我笑笑。我瞟他一眼,“大清早的,有什么好笑哩?”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的、不認(rèn)識的同學(xué)都沖我笑一下,而且都笑得乖乖的,難道今天的我和往日有啥不一樣?不多想,趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊,門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前,昂著頭,“汪汪汪”地沖我叫,池邊的學(xué)生捂著嘴個個笑得前仰后合。我自嘲道:“看看,我這小帥哥,連狗狗見著都想和我搭訕!笨諝庵袕浡旎畹男β。
接著,我用手捧水往臉上濕,再搓,一股濃烈的牙膏氣味撲面而來,天呢!兩只手掌里全是藍(lán)白相間的牙膏,我倏忽茅塞頓開,拔腿跑向?qū)嬍摇?/p>
(二)
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石,聆聽悅耳的《童年》,舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦,想起來了,今天下午是自由活動時間。突然,我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個熟悉的背影,那不是孫博文嗎?沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐,悄悄來到他身后,張開胳膊,猛地抱住他,脫口而出:“孫博文,你就差沒捂出‘菌’來?”孫博文撥弄開我的胳膊,忙朝后扭頭,哼一聲,“你是不是學(xué)神經(jīng)了,我是孫博文嗎?”
面對大家詫異的目光,我的臉?biāo)⒌母镫胨频,無地自容。
。ㄈ
“同學(xué)們,先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》。”
上課了,張老師邊聲情并茂地講課文,邊板書講到的'知識點,同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽講!皥蟾!”吳耀兵打個手勢,立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報告”,“啪——”掉在了講臺上。
“怎么這么不識趣呀,偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來?”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢?”
教室里頃刻間哄堂大笑。
(四)
同桌唉聲嘆氣地說:“中秋節(jié)學(xué)校里不放假!
上晚自習(xí),班主任每人發(fā)一塊兒月餅,就著校園里播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽邊聊。有的同學(xué)可能在這個時候想家了,吃著吃著就哭了;有的同學(xué)談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事,還有的同學(xué)積極為大家獻(xiàn)上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活,我會把它們珍藏在我的記憶里。
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