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實(shí)用的中學(xué)生作文集合（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
親愛的鄉(xiāng)中，你是否還記得起我，曾經(jīng)，我?guī)е坏?。45的身高涌入你的懷抱，現(xiàn)在比起來已經(jīng)有了不一樣的變化，我走向了市區(qū)，但是在這里，我并不覺得孤單。因?yàn)槟�，讓我認(rèn)識的那些朋友，那友誼是多么的真摯。
回憶起，我還是不知如何說起。當(dāng)我在7-2的時(shí)候我最喜歡的老師就是永勝，張惠，和王紅麗老師，他們3個(gè)把我們班襯托的是多么的閃耀，要不是我，在那一次考試時(shí)候，沒有考試，而是在家里玩，基本上每次我們班都是全級第一，我們班那些壞學(xué)生，好學(xué)生，無論如何都是拼盡全力的學(xué)習(xí)，各種活動，我們也都是團(tuán)結(jié)起來，就算是只有一次小小的廣播體操比賽，永勝老師也扯著喉嚨為我們喊著1234。5678。這我一直都記得。
但是我記憶最深的還是志偉，我們班都叫他楊主任，話說我們班里面還是我最低的，但是志偉也非常關(guān)心我，可是我卻是不領(lǐng)好意，每星期都請假，為了請假還跟他吵了一架，但是他并沒有生氣，而是笑著看著我，我根本不知道就如何是好，他總是一臉慈祥，溫和的笑臉，每天晚上查完寢室后，在冒著寒風(fēng)騎著電車回家，早上在冒著寒風(fēng)騎著電車在來學(xué)校，冬天的寒風(fēng)吹啊吹，我也能體會他的感受，每到天冷的時(shí)候我們都說你是吸血鬼。雖然我在班里也算是一個(gè)壞學(xué)生吧，但是八條（誰能告訴我數(shù)學(xué)老師叫什么--。）還是不放棄我，我也不領(lǐng)情，那天他因?yàn)闆]寫作業(yè)打了我的'手，我氣呼呼的把數(shù)給撕了，但是撕了之后我就懊悔了，拿著膠帶又把它粘好了，（那個(gè)誰我就不說了，我一直記著她呢，我忘不了他的。哼哼）
總之，在中考的時(shí)候志偉還看著我們，我還記得當(dāng)世奇他們跟隊(duì)伍跟丟的時(shí)候他著急的表情，還讓我趕快午睡，為了下午考試，謝謝你們，我所有的老師，不管你是給我我想要的，和我不想要的，還是要謝謝你。
中學(xué)生作文 篇2
“《狼圖騰》——這是世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”，讀《狼圖騰》有感。閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)……”這是這本書的薦言，剛看的時(shí)候，感覺真有點(diǎn)夸大其詞，但是，當(dāng)我一口口品著這盛宴的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是真的名副其實(shí)。說實(shí)話，我很喜歡這本書。
“任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號�！贝_實(shí)，我們總是對狼十分厭惡，“狼狽為奸”“狼心狗肺”……從這些詞語中，從人們心中都能感受到我們對狼的那種與其說是反感還不如說是恐懼，害怕狼，也恨狼。我不知道這是為什么，反正在我讀這本書之前，我對狼的認(rèn)識也是兇狠狡詐的一種食肉動物，一種能吃人的動物，一種讓我毛骨悚然的動物。當(dāng)我讀了這本書之后我才知道“狼——特別是蒙古草原狼——這個(gè)中國古代文明的圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動機(jī)”是那么的智慧，是那么的精明，是那么的頑強(qiáng)，是那么的團(tuán)結(jié)，是那么的可愛……說實(shí)話，我喜歡上了狼，像主人公一樣，深深地被狼吸引。
主人公——陳陣，是一名北京知青，跟著老阿爸——像只老狼的畢利格老人與狼打交道。打圍，掏狼崽……陳陣在與狼打交道的同時(shí)，在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受著游牧民族，感受著崇尚狼圖騰的游牧民族。狼是那么精明智慧，讓陳陣不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族與農(nóng)耕民族的戰(zhàn)爭，不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族勝利的原因。有時(shí)，竟會驚奇的'發(fā)現(xiàn)蒙古族打天下的戰(zhàn)術(shù)，好多都是和狼打圍的戰(zhàn)術(shù)類似。畢利格阿爸告訴他這個(gè)兒子，人處處學(xué)狼。
后來，陳陣迷狼迷的“走火入魔”了，竟然冒出“養(yǎng)狼”的想法。他覺得那樣會更深入的了解狼，后來，經(jīng)不住對狼的追求與好奇，和一位知青——楊克，一起掏了一窩狼崽。就這樣，一直小狼被人養(yǎng)著。但這是不合草原規(guī)矩的，而且，在少數(shù)民族養(yǎng)狼，本身就違反民族政策——在羊群旁邊養(yǎng)狼，只不是有意招狼，破壞生產(chǎn)嗎？但經(jīng)過幾個(gè)月與小狼的相處，陳陣一點(diǎn)也不想讓小狼離開自己，小狼就像他的兒子一樣，更何況要自己親手殺了兒子，這讓他怎么下得去手啊…后來，事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)狼好像特別有興趣，聽陳陣說想要把狼和夠配在一起，看能不能配出一種蒙古狼狗，就算是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)看著那只比母狼還養(yǎng)的壯實(shí)的小狼，也同意了。這時(shí)的小狼可比剛掏回來的小狼大多了，狼皮也大了，還說當(dāng)時(shí)真該把所有狼崽都讓陳陣養(yǎng)呢！老人說，哪有那么簡單。
狼崽越來越大，陳陣在它身上探索下的東西真的受益匪淺。但狼畢竟是狼，小狼有狼的血性與野性，它為自己那不羈的靈魂而付出了代價(jià)。當(dāng)他把自己弄得遍體鱗傷，奄奄一息時(shí)，陳陣為它的最后一刻賜予了狼的尊嚴(yán)。
在書的尾聲，作者把“狼”與“龍”可信的合在一起，狼——飛狼——龍——飛龍。龍只是人們把狼美化、神化了。作者把“狼圖騰”與“龍圖騰”無機(jī)而又巧妙的結(jié)合在一起，這也寓意著無論游牧民族還是農(nóng)耕民族，都是中國不朽的偉大民族！
狼——本是我十分厭惡的，看了《狼圖騰》后，像陳陣一樣，我特別喜歡狼，特別崇拜狼。
突然發(fā)現(xiàn)，什么事情都不是絕對的，此時(shí)不喜歡的不一定永遠(yuǎn)不喜歡，事情是在變化的，人的想法也是在變化的。我喜歡這種變化，十分樂意所有都這樣變化著。
中學(xué)生作文 篇3
我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。
在這個(gè)熱得要命的八月寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的呢？這樣如火如荼的勢頭應(yīng)該不會只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不�。�
花開不敗。
花開不敗啊！我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會忘記了。
高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長會。
那是一次很嚴(yán)肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。班主任在那次會議上調(diào)動起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的.排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表�，F(xiàn)在想起來，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績的總分、標(biāo)分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
父親是陰著臉從學(xué)�；貋淼�，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級排名290名�？膳碌奈恢�。
“還有希望的。老師說的，什么都是有可能的�！备赣H說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。
我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。
十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過去說聲再見。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。
中學(xué)生作文 篇4
“我是一條快樂的小魚，游弋在清澈的河水中……”我唱著歡快的歌兒，拖著沉重的身子，在渾濁的河水中奮力游動。
不知怎的，我的腹部開始一陣陣火辣辣地痛起來，我?guī)缀鯚o法前進(jìn)。然而，我并沒有放棄，依然奮勇前行，堅(jiān)持著心中的夢想——嘗到母親河甘甜的河水。
記得小時(shí)候，我依偎在奶奶身旁，聽她講述關(guān)于母親河的故事：風(fēng)平浪靜時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是澄澈透明的河水、光滑圓潤的鵝卵石、柔軟碧綠的水草；波濤洶涌時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是滔天的巨浪、磅礴的氣勢……這些故事在我的心里烙下了深深的印記。我生活的河流現(xiàn)在近乎干涸。于是，我獨(dú)自出發(fā)，去尋找母親河。我深信，她一定還是美麗、圣潔的。
此時(shí)，我腹痛如割，有毒的污水正無情地侵蝕著我的身體。我仍咬牙堅(jiān)持，因?yàn)橹灰┻^這條河，就可以投入母親河的懷抱了。
突然，我看見遍體鱗傷的草魚大叔向我游來，他也發(fā)現(xiàn)了我，著急地說：“孩子，別去了，昔日的母親河已不復(fù)存在，你此時(shí)過去無異于自尋死路啊！”“怎么會這樣？”我不相信，“雖然人類的`過度開發(fā)已經(jīng)讓大地失去了生機(jī)，讓湛藍(lán)的天空污濁不堪，但黃河是人類的發(fā)源地，也是他們的母親河��！難道他們……不，一定不會！”此時(shí)，母親河迷人的風(fēng)景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我忍著劇痛繼續(xù)往前游，不知道過了多久，我疲憊不堪，抬眼看看四周，一片荒蕪�！半x母親河到底還有多遠(yuǎn)啊？”我仰天長嘆。
“孩子，你現(xiàn)在就在母親河的懷里呀！”一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵。是河神媽媽！只見她邁著蹣跚的步伐朝我走來，悲傷地說：“這都是人類造的孽��！雖然工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，社會也進(jìn)步了，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。人類把黃河稱為母親河，可怎么能這樣對待自己的母親呢？唉！長此以往，他們終將害了自己呀！”
聽著河神媽媽的控訴，我的心情沉重極了。我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉，掙扎中我看到死神在向我招手，但我的心底卻有一個(gè)聲音在吶喊：“救救母親河！”
中學(xué)生作文 篇5
從小我愛書，所以“買書”這詞就與我結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，睡覺前正纏著媽媽講故事。爸爸推門走進(jìn)來，把一套《西游記》的連環(huán)畫舉到我面前。那套《西游記》嶄新嶄新的，散發(fā)著一股清新的油墨味兒！不用說，央求媽媽等一會兒再睡覺，屏住呼吸翻動起書頁。實(shí)際，那一夜我都沒怎么睡好，因?yàn)�，這是歸我自己所有的第一套書！愛書之心給我快樂。小時(shí)候爸爸、媽媽替我買書，雖然帶給我的歡樂是巨大的，可唯一遺憾就是爸爸、媽媽買什么，我就得看什么，自己沒有選擇的余地，直到小學(xué)四年級之后，情況才發(fā)生了變化。
四年級放暑假的一天晚上，爸爸和媽媽好像在商量什么和我有關(guān)的事情，我仔細(xì)一聽，原來爸爸星期天要去書市。“媽，你讓我爸帶我去吧！”我趕緊對媽媽喊。媽媽想了想對爸爸說：“要不，星期天你就帶尹楠去吧！”從那晚之后，我就天天盼著快點(diǎn)到星期天。可誰知星期六我卻開始發(fā)燒，而且夜里還吐了三次，難受得我就象到了地獄一樣，一夜睡不好。第二天一早，我隱約聽見媽媽在門口跟爸爸說：“趁著尹楠沒醒呢，你趕緊走吧！”我趕緊溜了床，跑到門口：“爸，你帶我去吧，我沒事�！眿寢尫磳Γ骸澳憬裉觳荒苋�，等下次沒病再去�！薄安�，我就想這次去，爸，你帶我去吧，你帶我去吧�！币苍S是我的死磨硬泡起了作用，爸爸只好說：“行行行，帶你去帶你去，不過你得先把藥吃了�！�
路上，我不停地想像著書市上的`情景，也許那有許多許多的書，可以隨便看，我要能擁有世界上所有的書該多好呀。大約一個(gè)小時(shí)，我們就來到了書市，�。±锩娴臅鴶偪烧娑嘌�。爸爸給了我２０塊錢，讓我自己去買我自己喜歡的書。我頭一次可以自己買書了，我在這個(gè)書攤前看看，又在那個(gè)書攤前翻翻�？煽偸悄闷疬@本也想要，瞧瞧那本也不錯(cuò)�？偰貌欢ㄖ饕狻ｋm然我第一次自己買書一分錢沒花，一本書沒買，可是我的病卻奇跡般地好了。愛書之心能夠治�。哪谴稳幸院�，我便開始注意每一次書市，只要有書市，就一定要讓爸爸、媽媽帶我去。慢慢地也能夠自己挑書、買書了。在書市上，我不僅可以買到比平時(shí)便宜的書，也能夠了解到圖書發(fā)展的新動向。我第一次一個(gè)人買書是九七年書市。早在書市開始前一個(gè)月，我就知道這屆書市將是歷年來就大的一次書市，爸爸、媽媽那段時(shí)間很忙，答應(yīng)我可以一個(gè)人去買書。我以為這個(gè)書市還在工體停車場，便打算騎車去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。誰知，今年由于種種原因，本屆書市將改在地壇公園。這下我可麻煩了，我家住南城，離地壇太遠(yuǎn)，我騎車的技術(shù)爸爸認(rèn)定屬于不及格之列，而且地壇那邊的路面交通也確實(shí)擁擠，騎車去看來不可能，只能坐車，這對別人可能算不了什么，可對我卻極不幸。我這人嚴(yán)重暈車。騎車帶人違反交通規(guī)則，媽媽就買了一輛帶兜的小三輪。學(xué)�；顒游姨貝蹍⒓�，可最怵的就是學(xué)校春游。學(xué)校春游沒有讓家長用小三輪帶的，必須坐汽車，可我上汽車如同上刑場一般。恨不得能把五臟六腹一塊吐出來。大家為我暈車出謀劃策。暈車靈我吃過，還天旋地轉(zhuǎn)。太陽穴的蜂油精、清涼油我涂過，但我仍舊頭重腳輕。表弟告訴我，用橡皮膏捂住肚臍眼兒能治暈車。我到商店買來橡皮膏，上車前跑進(jìn)廁所把橡皮膏貼好，可車一動我還得馬上找塑料袋。特別讓我為難的，去地壇書市不光坐汽車，如果坐地鐵更方便，可我坐地鐵背不住就會死掉！朋友，你們猜，我這回到底去沒去書市。對，有的朋友看到猜對了，我當(dāng)然要去了。我是走去的！愛書之心絕對能鍛煉人的毅力。
我愛書，義無反顧。
中學(xué)生作文 篇6
生活在鋼筋水泥的森林中，看慣了每天擦肩而過的忙忙碌碌的陌生人，習(xí)慣了抬頭仰望灰蒙蒙的天空。也許真的該到鄉(xiāng)村走走，到鄉(xiāng)村體驗(yàn)城市中從未有過的生活。
鄉(xiāng)村·果實(shí)
秋是收獲的季節(jié)，原本寧靜的鄉(xiāng)村一下子熱鬧了起來。忙著采摘果實(shí)的姑娘，小伙兒；忙著收購果實(shí)的商人；還有頑皮的兒童，裝作不經(jīng)意走過，悄悄地從筐里拿出一個(gè)蘋果，飛快地跑開，坐在樹上大快朵頤。蘋果，橘子，石榴……經(jīng)過了春與夏，終于變得沉重，等待著人們?nèi)グ阉鼈冋拢鞣N果實(shí)的香氣，都在涼爽的秋風(fēng)中醞釀著。
鄉(xiāng)村，真美。美在沉甸甸的果實(shí)，美在彌漫著果香的空氣。
鄉(xiāng)村·樹林
無論到哪個(gè)鄉(xiāng)村中，你一定會看見一片樹林。無論它有多大或多小。走進(jìn)樹林，你也許會看見一片綠茵；也許會看見一條溪流；也許會看見一朵朵不知名的野花……或許會發(fā)現(xiàn)小小的驚喜：一只野兔從你的眼前跑過，跟著它，一朵朵蘑菇在樹干周圍，小兔子捧起一個(gè)，香甜地吃起來。它那可愛的樣子，一定會讓你忍俊不禁。抬起頭，也許會發(fā)現(xiàn)小鳥的家，大鳥銜來食物，送到小鳥嘴邊，小鳥吞下食物，歡樂地唱起歌來，這聲音，是鄉(xiāng)村獨(dú)有的交響曲
鄉(xiāng)村，真美。美在平凡的樹林，美在鳥兒奏響的交響曲。
鄉(xiāng)村·天空
在城市的時(shí)候，如果你仰望天空，只會看到一片小小的天空，而圍住天空的，正是那一幢幢高樓大廈。而在鄉(xiāng)村，如果你抬起頭，你將會看到廣闊的天空，像一塊巨大的藍(lán)水晶，，在無風(fēng)的天氣里，棉花糖似的白云不停地變換著造型，使你浮想聯(lián)翩。在夜晚，城市的天空是漆黑的，星星的.光芒也是微弱的。而在鄉(xiāng)村，，天空亮閃閃的，星星發(fā)出耀眼的光芒，調(diào)皮地眨著眼睛。老人帶著小孫兒，辨認(rèn)著一個(gè)個(gè)星座，講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說。
鄉(xiāng)村，真美。美在純凈無暇的天空，美在白云和耀眼的星星。
鄉(xiāng)村，一個(gè)清新幽靜的地方，一個(gè)美麗無比的地方，請擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，離開書本和電腦，到鄉(xiāng)村走走，它一定會凈化你的心靈，使你被壓力所弄臟了的心，重新像水晶一樣晶瑩。鄉(xiāng)村，真的很美。
中學(xué)生作文 篇7
窗前，我俯于書臺，腦袋叩在斜支著的左臂上，沉思著——“我心目中的好老師”，他應(yīng)該具備哪些優(yōu)點(diǎn)呢？偶抬頭望窗外，月如銀鉤，懸于蒼穹。恍惚縹緲間，思緒不禁伴著月兒，穿越時(shí)空……
縷縷晨風(fēng)拂過，孔子率眾弟子學(xué)堂讀書。子路問：“先生所教的仁義之道，真是令人向往！我所聽到的這些道理，應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？”孔子說：“你有父親兄長在，你怎么能聽到這些道理就去實(shí)行呢！”過了一會兒，冉有也來問同樣的問題，孔子卻說：“應(yīng)該聽到后就去實(shí)行。”這時(shí)，站在一邊的公西華被弄糊涂了，就問：“同樣的問題，你老人家為什么給他們兩個(gè)不同的答復(fù)呢？”孔子回答說：“冉有做事總是退縮，所以要鼓勵(lì)他；子路膽大魯莽，所以要約束他�！痹瓉砜鬃邮且虿氖┙�，因?qū)W生的不同性格作出不同的指導(dǎo)。
孔子亦重視啟發(fā)式的教育：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！敝卦谂囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和獨(dú)立思考的能力。所以孔子的許多學(xué)生成績斐然，極有成就，“賢者七十二”。
我心目中的.好老師開始有輪廓了。
一陣涼風(fēng)掠過，我回過神來，隨手拈來一支棒棒糖，置于口中，隨之，思緒游移……
陶行知先生任教時(shí)，有一次，見兩個(gè)男生在打架，于是他前去制止，并讓肇事者去辦公室等他。當(dāng)陶行知趕到辦公室時(shí)，那個(gè)男生已經(jīng)在那里了，臉漲得通紅。陶行知先從口袋里拿出一塊糖遞過去，說：“你比我先到，這是獎(jiǎng)勵(lì)你的�！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^糖。陶行知隨后又掏出一塊糖送到男孩面前說：“剛才我制止你們時(shí)，你立刻松手了，這表明你尊重老師�！蹦泻⒂诌t疑地接過糖。陶行知再掏出一塊糖說：“經(jīng)過調(diào)查，是因?yàn)槟莻�(gè)男生欺負(fù)女同學(xué)，之后，你打抱不平才打架的，這說明你富有正義感！”這時(shí)，男孩“哇”的一聲哭了，抽噎著：“我——我也有錯(cuò)！我不應(yīng)該和同學(xué)打架……”陶行知掏出第四塊糖說：“你正確地認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，很好！我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖！嘿——我的糖發(fā)完了，我們的談話也該結(jié)束了�！�
陶行知先生“漫不經(jīng)心”的“甜糖式”教育，加以“主料”——寬容，無形之間，給男孩上了一場“心靈盛宴”。
我口里的糖，悠悠地散著甜……
自由的思緒如流星般劃過，我不由得又玩味幾天前的那個(gè)場景。
“‘黃粱一夢’對吧？”我指著“粱”字問。
“不，應(yīng)該是這個(gè)‘梁’�！崩罾蠋熯呎f邊寫。
“哦！”我遲疑了一下應(yīng)著。
我沒把這件事放在心上，很快丟在了腦后。卻沒想到下午上課前，李老師找到我：“我查了字典，是‘米’部的�！崩罾蠋熯呎f邊用手指在欄桿上比劃著，“我錯(cuò)了！”
我詫異了：這是一位老師嗎？記得以前有的老師出錯(cuò)，老師要么敷衍了事，要么就說“我是故意看你們有沒有長進(jìn)的”。后者是真是假，我全然不知，卻從沒有像李老師這樣，一臉的坦誠和歉意。上課鈴聲響了，望著李老師遠(yuǎn)去的身影，我心里油然而生一股敬意。
“叮鈴鈴……”一陣風(fēng)鈴聲打斷了我的思緒。此刻，我心目中“好老師”的形象清晰了許多：融貫古今，他應(yīng)有孔子的豐富的學(xué)識、因材施教和啟發(fā)式教學(xué)；陶行知先生的涵養(yǎng)和寬容；李老師的責(zé)任感、知錯(cuò)便改的風(fēng)度。
“唏唆……啪啪……”原來是風(fēng)戲樹枝的聲音。我望著稿紙上的“好老師”，感覺似乎還是少了點(diǎn)什么。噢！對了，他還應(yīng)有小林校長的愛心，沙利文小姐的耐心，能讓我們同快樂牽手，與枯燥解約！
我吮吸了一下口里的棒棒糖，甜徹心底。站起身，舒活一下雙臂，抬起頭，望著窗外此刻更顯皎潔的月光，不禁莞爾……
中學(xué)生作文 篇8
今天，爸爸從水果批發(fā)市場里買了一只榴蓮。說實(shí)在的，這個(gè)榴蓮好貴呀！就那么一只榴蓮竟然要一百多元錢哩！
等爸爸把榴蓮帶回了家。我就迫不及待地想要吃了�？墒�，怎么吃呀？這個(gè)榴蓮全身長滿了刺，根本就無從下手。爸爸說：“要等到榴蓮成熟了，它自然會裂開的，到時(shí)候吃起來就方便了。”我正想著，它什么時(shí)候能裂開呢？誰知道，我發(fā)現(xiàn)有榴蓮的.果汁流了出來。我趕忙叫來了爸爸。爸爸一看，果真有個(gè)地方，榴蓮已經(jīng)開裂了。于是，爸爸就用手一掰，榴蓮肉就露了出來。原來，榴蓮的肉呈淡黃色的呀！可是，迎面撲來的卻是一陣臭味。爸爸把榴蓮肉弄到了碗里，我就用勺子去舀，然后，我屏住呼吸，開始嘗試著吃，我輕輕地咬下一口，啊！味道真是鮮美呀！好香甜呀！我真是越吃越想吃。
我本以為那么臭的東西，肯定不好吃。誰知道，吃了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來是那么的美味呀！難怪榴蓮被稱為是水果之王呀！那真是名副其實(shí)呀！
中學(xué)生作文 篇9
她有一頭烏黑而濃密的頭發(fā),娥眉般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛.一張能說會道的嘴巴,幾乎從早到晚都在一直翻滾,而且說起話來總是不饒人.這大概是她心直口快的緣故吧!
記得有一次,我在檫教室里的書柜時(shí),一不小心把擺在書柜上的一只花瓶給摔破了.正好被她看見了,這時(shí)她的嘴巴又開始滾動了:"你怎么這么不小心呀!是不是沒長眼啦,連花瓶都摔破了.你做事總是那么粗心,顧前不顧后."我聽后,心里感到非常生氣,心想:花瓶又不是我故意打破的,我也不想打破呀.你干嘛這么說我?于是我就說:"你干嘛這么兇呀?我又不是故意的,不小心打破了.大不了賠一個(gè)．””賠一個(gè)，就可以隨便打破東西了．那你也打破一個(gè)，賠一個(gè)．他也打破一個(gè)，賠一個(gè)．這算什么呀？”她說．我生氣極了，沒有再理睬她，轉(zhuǎn)身就走了．別看她嘴不饒人，但她卻是個(gè)知錯(cuò)能改，特別善良的.人．
過了一會兒，她好像知道自己錯(cuò)了似的.就走過來有點(diǎn)不好意思地對我說:"對不起,剛才我可能說的有點(diǎn)過分,我不應(yīng)該那樣說你."聽見她這樣說,我的那股氣也消了,就笑著對她說:"沒關(guān)系,剛剛是我不小心摔破了花瓶,是我不對在先.再說你也不是存心說我,只是心疼那只花瓶才會這樣說的."從那時(shí)起,我們就成了無話不談的朋友.我和她常常玩在一起,兩人的感情也漸漸地好了起來,而且越來越好,再也沒有吵過架.
你看,這就是我的好朋友----胡瓊超.一個(gè)能說會道,心直口快的人.每次想起自己要抄寫文章，就會氣得無話可說，因?yàn)槊恳惶於家瓕懰陌僮值奈恼�，找一篇寫人的文章。每天抄寫好四百個(gè)字，我就覺得手酸。可是，我每一天還是得抄寫四百個(gè)字，只要沒有抄到四百個(gè)字，不管自己的手有多酸，就得繼續(xù)抄。這是沒有辦法的事情，誰叫我在大考的時(shí)候沒有考好呢？那也是活該！我想老師說得對，為了明天，現(xiàn)在就得努力學(xué)習(xí)，成績落后了就得趕上去，抄寫文章是為了豐富自己的知識，也是為了練出一手好字……所以，我不能夠放棄，要堅(jiān)持下去。只要堅(jiān)持考優(yōu)，只要一直能夠考到優(yōu)，我就能夠脫離苦海，不用再抄寫文章了。
我已經(jīng)連續(xù)考了三次優(yōu)，只要再考一次優(yōu)就不用再抄寫文章了。原來星期六考試。如果考試成功得到優(yōu)秀，我就不用抄寫文章了�？墒菦]有想到老師竟然把星期六的考試改在下個(gè)星期一了，害得我又得繼續(xù)抄寫文章了。但是沒有辦法！我轉(zhuǎn)念一想，覺得推遲反而對自己有利，這樣會考得更加好，得到優(yōu)的概率就更加大。因?yàn)槲铱梢远鄰?fù)習(xí)一天，知識掌握得更加牢固……雖然又要抄那四個(gè)字的文章，但是這樣抄寫可以讓自己記住更多的詞語，好讓自己在看拼音寫詞語時(shí)少出差錯(cuò)，值！
我想著想著不禁自言自語地說：“愿老天爺保佑自己，星期一的考試能夠再次得到一個(gè)優(yōu)。”我想行動更加重要，因?yàn)楣庹f不做是假把式。于是，我就拿起書本認(rèn)真地看了起來。心中還在默念：祝自己考試得優(yōu)，能夠早日脫離苦海，不用再抄寫文章了。
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