中學生作文

時間：2023-10-02 13:01:50 中學生作文我要投稿

中學生作文(匯總5篇)

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文(匯總5篇)

中學生作文篇1

　　大千世界五行八門，上九流下九流，黑道白道，各色人等層出不窮。

　　晨練點上各路人馬，像走馬燈似的你來我往，赤橙黃綠青藍紫，掩映拳場。

　　那年走的一位銀須慈祥的紅面老者，是一位大學名校的博士生導師，著作等身；今年來的一位攜棍騎車腰挎楊氏刀一身威嚴的高個子老人，曾經(jīng)在曲藝演壇上名昭一時，是路人皆知的笑星；這位面目含笑的高大笑面老者，曾經(jīng)翱翔藍天，為國家培養(yǎng)了一代又一代藍天驕子衛(wèi)國英雄，那位面貌白皙方臉敦厚的老先生，曾經(jīng)擔綱上萬人的`大學黨委書記，后面那位銀發(fā)紅顏頑皮活躍的老大姐，當年創(chuàng)建了全市首屈一指的一流小學繼任校長，桃李滿天下。還有曾威震歹徒幾十年的武警將官，某大型國企的前任總經(jīng)理，都在這個名不見經(jīng)傳的小小晨練點上揮拳弄劍，成為拳壇高手，歸于平凡。

　　世界就是這樣輪回，每個人都有叱咤風云的過去，又踏入無拘無束的老年。

中學生作文篇2

　　然而在此一刻，永遠是珍惜的。

　　在考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�，反思、后悔著的我們。

　　我城云不僅感到了有趣。假如你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎?

　　我曾盼望過考試，我曾愿遠離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。

　　曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠也不要考試，因為考試的分數(shù)并不簡單。

　　再過兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。

　　學習的路上有無窮無盡的坎坷，但至少你沒有放棄。

　　而那無窮無盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

　　曾經(jīng)的分數(shù)，已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在的分數(shù)。雖然分數(shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的.轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來。

　　我曾經(jīng)寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內(nèi)容中寫的那么悲劇。

　　我曾經(jīng)在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認為這句話說的好;“每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的價值。”

　　為什么坎坷會成為價值?因為只有通過坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價值。

　　這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。

　　我今令我自己，考試，只準考好，不準考爛，這其中蘊含著我的人格尊嚴與我所付出的努力與代價，同時又體現(xiàn)出了我對學習的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來，我要用我的努力去完成我的目標。

中學生作文篇3

　　莫高窟外有一座保存完整的塔——道士塔。他的主人是給世界留下嘆息與驚嘆的一個小小的道士——王圓箓。即使是一個小小的身影，也會給歷史留下長長的背影。

　　當來自西方的“學者”斯坦因千里迢迢來到這大漠之上，兩人的相遇由于一個擁有中國人外表的中國翻譯的“推動”變得有了意義。從此，莫高窟的大門被打開，九百多件經(jīng)文、字畫被從它們的生根之處連根拔起運往未知的西方。

　　我緊緊盯著這塔，說不出的凄涼與悲愴。身邊的`人嬉笑著談?wù)撝z毫未感受到這從歷史深處發(fā)出的悲鳴。我告訴自己，罷了罷了，他們不是不尊重，只是忘卻了、忽略了。

　　我終于明白，當斯坦因扭頭這東方的瑰寶時，黃昏下他為何會將目光停駐如此久。

　　那是一個古老的民族在流血。

　　我仔細地一遍又一遍地思考，當年的知識分子斯坦因還有會英語的中國翻譯，他們怎么會不懂？他們又怎么會不明白將一份土地上的文明活生生拔起到地球的另一端去時卑劣而可恥的？他們當然知道所謂一個民族的魂魄便是它的文明，那是每一個民族都應(yīng)有的常識��！可是為了自己的私利，這任何人都不該忽略的常識卻恰恰被忽略了，那個時候的中國是最沒有自信的中國。

　　古代的車轍帶著歷史的風塵走到今天，它歷經(jīng)磨難和滄桑，告誡我們斷不要忽略這個常識。

　　我又一次盯住這壯麗的壁畫，這仙女輕盈而美麗，呼之欲出，卻再沒有多少人會深情地凝著你，人們愛你也只是因為你的臨風飄舉，卻早已不再關(guān)心你所代表的我們古老民族的本真。

　　現(xiàn)在，多少人都忽略了一個民族所該有的常識？又有多少人會尊重它呢？

　　我想起樂山大佛腳下隨處可見的“到此一游”，當我用手小心翼翼地觸碰歷史的石壁，卻看見這些愚氓之作，悲從心來。與其批評這些人沒有素質(zhì)，倒不如說他們是不尊重常識。而生活中，又有多少人無形中助紂為虐呢？當一些失民族本心的人拿著小刀在石壁上一筆一筆刻畫，又露出沾沾自喜的神情時，多少人都只是冷漠地旁觀，而未曾說一句“請住手”。他們的常識又哪兒去了呢？

　　于我，于每一個人，于每一個在不同民族的人，對于文明的常識都不該忽略，也不該忘記。一個民族對于文明來說是堅強的依靠，而文明對于一個民族來說是未來的希望，是曙光，它會生根、會發(fā)芽在每一個人心中，這就是任何人都不該忽略的常識，卻也是最易被忽略的。

　　仁川亞運會上的一支女籃隊伍——卡塔爾女籃在上場時被禁賽，原因只是她們佩戴了頭巾。那頭巾，是卡塔爾文明的象征，即使這個國家落后、貧窮，這個民族的所有人都未曾忽略這個常識。只可惜，奧組委忽略了，即使他們有發(fā)達的科技。生活中，最可悲的便是：或許只有在落后、閉塞條件下，每個人才不會忽略常識，才會去尊重常識。

　　一位詩人曾給下令火燒圓明園的額爾金勛爵寫過一首詩，他寫道：“我好恨，恨沒能早出生一個世紀，與你對視在幽暗陰森的古堡前，晨光初露的曠野上�！奔词故且恍〔糠�，卻依舊有像他一樣的人，永記常識，不失其本心。其余的人，醒醒吧，一個民族只有尊重常識才會昂首挺胸。

　　斯坦因的墓志銘最終沒有寫他最大的貢獻——打開敦煌莫高窟的大門，也許那是失去不該失去的常識之人的救贖，也是現(xiàn)代社會對常識的一種尊重。

　　下一次，當有手企圖伸向古老的文明，用小刀為它留下傷口時，請你輕聲說聲“不”。

　　那是一個靈魂應(yīng)該做的。

中學生作文篇4

　　新的學期到了，我在心里埋下了希望的種子，希望它茁壯成長，到學期結(jié)束，長出累累果實。

　　我悄悄撒下學習的種子，我要在這個學期里好好學習，認真聽課，積極發(fā)言，鉆研難題。

　　我悄悄埋下助人為樂的種子，期盼我在新的學期里更加樂于助人，和同學之間相互幫助，共同進步。

　　我悄悄播下體貼父母的種子，我要幫爸爸媽媽做力所能及的事，減輕他們的負擔，我要好好聽話，讓他們少操心。

　　我悄悄播下尊敬師長的種子，對老師的諄諄教誨，我銘記在心，要在學期結(jié)束時，用優(yōu)異的.成績來回報敬愛的老師。

　　我播下許許多多希望的種子，我要還好好栽培這些種子，實際行動就是它們生長的土壤。

中學生作文篇5

　　青春在歲月的篇章里徜徉著，煉化了時光，似一切都在昨天，夢回時分，路過了荷塘欣賞一路芬芳；

　　花季在時空的扉頁里書寫著，凝聚了夢想，如明日的一葉扁舟，承載希望，看見了花香和憂傷在記憶里綻放；

　　“愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨過、高潮過……我們就這樣長大了！”扉頁上是如此一段文字，當我讀完后再次摩挲，便有了不知是喜悅，是悲傷的交織感，書中的語言文字樸實無華，卻用極細膩的筆觸一層層點開了讀者的心，年少的率性，年少的無知。

　　書中以羅琦琦的回憶成長為主要線索對內(nèi)容展開了鋪設(shè)，再讀時發(fā)現(xiàn)文中有許多伏筆暗示著結(jié)局，印象最深的就是羅琦琦的小河，頗覺這河總有些暗示，年少的時光便如這河中倒影，隨著流水匆匆而去，既去，便不復反。所有人曾天真的以為，可以重新來過，所以便是不加珍惜，而那些遺憾也好、缺陷也罷，經(jīng)過時光的放大，在現(xiàn)在看來，變得如此重要，令人惋惜。

　　故事雖落幕，青春不終場。每個人都會行走在青春的霧靄中，或許有時挫折和打擊會接踵而來，有人就此消沉，但有人勇敢前進，這取決于一個人的韌性，常說禍福相依，其實順境和逆境并沒什么區(qū)分，順時總有麻煩的隱患，困窘總有希望的種子，只要我們有一個永不退色的.夢想就足以抵抗外界的打擊與磨礪。夢想是信念的翅膀，帶我們經(jīng)歷風雨、擁抱挫折，最后到達成功的彼岸。

　　請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學會了冷漠的自我保護，還讓我們學會了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會比時間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕去夢想！

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