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中學(xué)生作文(通用8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
金秋十月，碩果累累，正是開展戶外活動的好時節(jié)。為了讓我們能親近自然、關(guān)愛自然；了解圓明園的歷史，進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，學(xué)校特別舉行了一次有意義的秋游尋古跡，暢想中國夢的秋游活動。
今天的天氣格外的風(fēng)和日麗，一陣陣秋風(fēng)吹來，涼絲絲的，令人感覺心曠神怡。在去珠海的路上，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡聲笑語、精神抖擻，好不容易才來到了珠海的著名景點——農(nóng)科奇觀。在門口旁有幾個體形龐大的農(nóng)作物，里面種著許多奇花異草有：富貴竹、萬年青最引人注目的就是種植仙人掌的溫室了，里面的仙人掌各式各樣，有：圓的、扁的雖然仙人掌的樣子一點兒也不好看，而且渾身長滿了令人懼怕的刺，有的仙人掌就像灌木，分枝多，但是仙人掌還具有藥用價值，它的生命力極強，他還能在沒有水的沙漠上生活，并且長得異常碩大，在這里也可見一斑了。在其他的溫室還能看見許多美麗的蝴蝶蘭，有的紅得似火、有的粉得如霞、有的白得如玉，在微風(fēng)中婀娜多姿、爭奇斗艷。像一只只蝴蝶一樣在翩翩起舞。還有一些無土栽培的植物。美麗的植物園，迷人的秋色，充滿詩情畫意，使我陶醉在這景色中很久我不禁為大自然的無窮魅力而折服。
午飯后，我們來到了舉世聞名的仿古工程——圓明新園。大門口的牌匾上刻著圓明新園四個閃閃發(fā)光的大字加黃色的.琉璃瓦，讓人覺得特別耀眼，顯得特別威嚴(yán)。走進圓明新園的正殿，上面擺放著一張龍椅，讓人感覺威嚴(yán)四射、富麗堂皇。走進圓明園殿，里面展示了清朝的歷史與每一個皇帝的所作所為，令我驕傲的是康乾盛世，令我痛心的是在后來簽定了許多不平等的條約，使中國徹底衰敗，被外國人欺負(fù)，使中國民不聊生。我還看到了仿造的東湖、龍船、涼亭圓明園真是一個仿古工程的奇跡，這曾經(jīng)是多么輝煌的建筑物，卻被八國聯(lián)軍一把火燒了個精光，真讓每一個熱血沸騰的中國人感到憤怒。我們一定要努力學(xué)習(xí)，振興中華，不再讓外國列強欺負(fù)我們，踐踏我們的國土！圓明園真是中國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我們炎黃子孫的驕傲。
這次旅游使我懂得了許多歷史知識和古代燦爛文化令我開闊視野，更要牢記不忘國恥振興中華是我們青少年一代的夢想和目標(biāo)。
中學(xué)生作文 篇2
桂花——芳香四溢的花。
桂花分為兩種，一種是金桂，另一種是銀桂。金桂是桔紅色的，銀桂是淡黃色的。金桂總是比銀桂香氣更濃郁一些，但是花期比銀桂短一些。桂花一般是八月份開放，金桂一年只可以開一次，而銀桂一年可以開兩到三次。每到秋天，金桂和銀桂一齊開放，那可是繁星點點了，香氣泌人心脾。
秋天到了，樹上的桂花已經(jīng)開了不少。桂花好像一張張小孩子的笑臉，在向我們微笑，淡淡的清香飄浮不定，若有若無。有的桂花剛剛打了花苞，有的才剛剛展開二三片花瓣，有的則完全開放了�？諝庵械教帍浡阄�，真是桂花開放十里香呀！有的`人把開滿桂花的花枝擺在家里，有的人把桂花的花瓣用作餅的餡，還有的把桂花作為庭院中觀賞的樹木
漫步在桂花樹下，暢聞桂花的幽香，我突然覺得自己仿佛就是一朵桂花，穿著黃色的衣服，站在月光下，一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，黃色的衣服隨風(fēng)飄動，一樹樹的桂花都情不自禁地隨著我一起舞動。風(fēng)過了，我停了下來，靜靜地站在那兒。小鳥從我頭上飛過，對我說了聲再見。小蟋蟀在草叢里輕輕地歌唱，告訴我它們要冬眠了，明年秋天再見
�。《嗝疵利惖墓鸹ㄑ�！它用自己特有的清香傳遞著秋天的消息。
中學(xué)生作文 篇3
無論是繁星滿天的晴夜，還是微風(fēng)斜細(xì)雨的雨夜；無論是蟲鳴的夏夜，還是寧靜的冬夜，拿一本書沏一杯清茶，淡淡地呷一口，翻開墨香的書頁；遠(yuǎn)望著窗外那深重的田野，總能讓我心中觸到一種美、恬靜的感覺。
那是一種美得令人窒息的感覺不由地深吸了一口氣，開始了我不倦的旅途。置身于書中廣闊的天地，眼前時而黑暗，轉(zhuǎn)又突然光明。起風(fēng)，去聚，雨來，雨停，云散，爾后一縷光射向大地，心靈也得到了雨露和陽光，在心靈草原上奔馳著。
一個人安靜地讀著，沒有薩克斯風(fēng)音樂的悠揚，沒有，但我仍喜歡冬日里這樣讀著。天氣已變得十分寒冷，可我在屋里卻到無比的溫暖，那種感覺很奇妙。我覺得熱氣在升騰，散開，靜得只有我依稀翻書的響聲�！昂簟憋L(fēng)斷續(xù)地吹著，可我依然不減看的興致，竟覺得安全感十足，幸福地顫栗的感覺，被溫馨包圍的感覺，太滿足了。
倘若讀本詩意的書在夏夜，那味道太懷舊了。頭頂上的.小電風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，伴隨著書角動起……那古樸的鄉(xiāng)村的夜如此惟美，雨天朦朧的霧氣使遠(yuǎn)方零星的燈光更加富有詩蘊，使黑夜更深邃。那標(biāo)志性的蛙鳴、蟲叫，使小學(xué)的情景歷歷在目，有所感嘆，卻一點不失意境，時常看著書，就忍不住翻開抽屜，看幾眼畢業(yè)照，想想那我們的童年……
窗前，我映著燈光獨自在黑夜看著書，倦了，抬起頭，才發(fā)現(xiàn)窗外的世界亦不遜書中的令人沉醉。
中學(xué)生作文 篇4
雨在飄，風(fēng)在呼嘯。
胃部又是一陣抽搐，要是有一瓶熱牛奶就好了——經(jīng)驗告訴我。
我一手扶著自行車把手，一手捂在肚子上，眼睛一直留意著路邊，卻始終沒有找到一個賣牛奶的小攤。
終于在一個拐角處找到了它。我連忙停下車，抓起一瓶浸在熱水中的牛奶就喝。
我掏出口袋中的錢——一張一百元，一個五角的硬幣，兩個一角的硬幣。
“多少錢？”
“八角�！币粋�很蒼老的聲音回答了我。
不會吧，這么巧！我只好把一百元遞了過去。我上下打量著她：很老的'一個老太太，身上套著一件很薄的舊棉襖，洗的微微有些發(fā)白，皺紋把她的五官擠成了一團，很不好看。她看到是一張一百元，并沒有馬上來接，而是打開一個藍(lán)色布包，翻了一陣�！罢也婚_�！彼f。
“那……剩下一角下次給吧�！蔽野哑呓沁f給了她。她點點頭，收下了。
我跨上車，正準(zhǔn)備走，忽然聽見她說了一句：“我相信你�！�
我原本打算第二天就把錢還給她，可惜天不從人愿，自行車壞了。我只好乘車上學(xué)，也就碰不到那個牛奶攤了。我心里好像缺了點什么似，感到很不安。
父親一直沒空，自行車也一直沒有修，我也就只能乘車上學(xué)了。早已準(zhǔn)備好的一毛錢在我的口袋里呆了好久。
一天，兩天，三天……我心中的不安越來越重，而那句“我相信你”也在我耳邊一次又一次回響。
終于，五天過去了，我的自行車終于修好了。我騎在那條熟悉的路上，沖向那個攤。沒下雨的早晨，她的生意不錯，三四個人圍著她，我卻捏著一角錢，猶豫了：給她吧，怕別人笑我一角錢都當(dāng)件事，不給吧，又辜負(fù)了她對我的一番信任。最終，我騎著車從她面前駛過，我心想：一旦她一個人時我就還給她。
一連幾天，她的生意都不錯，我也一直沒有機會。我的心里，那種背叛別人，失信于別人的感受越來越強烈。那句“我相信你”在我耳中越來越清晰，不斷地在我耳邊回蕩，仿佛要將我吞沒。
又是一個狂風(fēng)大作的天氣，雨點不斷打在我的臉上。母親本不讓我騎車，而我卻執(zhí)意要騎車，因為我知道，今天就是一次機會。
路上幾乎沒有任何人。也沒有了牛奶攤。我在附近又繞了好幾圈，還是沒有找到。
第二天，天氣同樣惡劣，我同樣騎車，我同樣選擇那條路，路上仍沒有汽車和行人。卻有了牛奶攤。
站著的是一個十一二歲的小男孩，皮膚很黑，眼睛大而無神。
我懷著最后一線希望，問他：“這里原來的老太太呢？”
“奶奶去了�！焙⒆诱f。
“那你的爸爸媽媽呢？“
“媽媽走了，爸爸生病躺在床上。對了，你找我奶奶有什么事？”
“哦，沒什么。我上次欠了她十元錢，今天特地來還。”說完從口袋里拿出了十元錢，遞給他。
孩子眼中的警惕少了兩分，說：“你真是個好人”
我聽到這話，耳根像有什么在燒似的，騎上自行車，頭也不回地走了。
從此，我不再走這條路，我不知道我究竟在怕什么。
中學(xué)生作文 篇5
中學(xué)時期，是一個人的成長時期，也是學(xué)習(xí)的黃金時期，如何在這一階段努力提高學(xué)生的寫作水平，是一個值得教育工作者重視的問題。
俗話說：文如其人。文章像是心靈的一面窗戶，透過它，可以看到不同的精神世界。一篇內(nèi)容充實、催人奮發(fā)的好文章，與其作者的思想、情操應(yīng)有密切的聯(lián)系。很難想象，一個思想消沉、心靈空虛的人寫出的文章會鏗鏘有力。羅曼·羅蘭說得好：只有點燃自己心頭的火，才能照亮他人的心。某些中學(xué)生之所以作文時“無話可說”，關(guān)鍵在于他的思想境界不高，因此就難免要說空話、套話，甚至編造材料了。根據(jù)這些情況，教師應(yīng)首先抓好學(xué)生的思想教育。記得剛上高中的'時候，班上很少有人對作文感興趣，寫出的文章內(nèi)容陳舊，缺乏生氣。但是通過語文老師舉辦愛國主義講座，進行人生意義的討論，同學(xué)們漸漸打開了思路，從狹隘的自我中走出來，面對未來、人生，寫出了一批較好的文章。我也深深感到，一個人只有對生活有了明確的目標(biāo)，將自己的一切無私地貢獻給人類的時候，他才會感到充實，他的文章也才會有內(nèi)容。
樹立一個正確的人生觀是重要的，但平常寫作素材的積累，大量的閱讀、練筆也是必不可少的。中學(xué)生尤其應(yīng)該如此�！白x書破萬卷，下筆如有神”。古今中外的偉大作家，無一不是勤奮閱讀，在生活中不斷積累材料和不倦寫作的。要想使寫作水平有所提高，就要不斷閱讀古今中外名著，并從中汲取營養(yǎng)。其次，還要細(xì)致地觀察生活。我與班上的同學(xué)都曾為素材而苦惱，后來養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，有選擇地汲取一些生活中的小事，把感想或經(jīng)過記下來。時間久了，胸中的東西多了，文章也就不再東拼西湊了。
寫文章不易，但總結(jié)經(jīng)驗則更為重要。一些同學(xué)拿到老師批改后的作文往往只看分?jǐn)?shù)，而不注意文中的問題，這也是寫作水平提高不快的一個重要原因。因為只有總結(jié)才會有提高，也只有看到自己的不足才有可能取得進步。
總之，中學(xué)生的作文不應(yīng)是孤立的，它應(yīng)和學(xué)生的思想學(xué)習(xí)和生活密切聯(lián)系。這是我對中學(xué)生作文的一點看法。
中學(xué)生作文 篇6
今天，我去了爛蘋果樂園游玩。首先我和弟弟先玩了海盜船，海盜船刺激又好玩。接著我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)水母，然后我們來到虛擬過山車的等候區(qū)，真是人山人海，隊伍排的像一條長蛇，我真不想排隊伍了，可是不行�。寢屨f每個地方都要排隊的。媽媽還說人越多的地方越好玩。果真虛擬過山車很好玩，很刺激。接著我們又玩了好多好玩的項目。
不知不覺到了吃午餐的時間，我們上了模型大船，在船上，我的弟弟看見有釣魚的'地方，非常喜歡，阿姨說吃完飯就去釣魚，可是弟弟還是有些不高興，在阿姨的勸說下，弟弟終于答應(yīng)吃完飯再去釣魚。
吃完了飯，我們來到了釣魚的地方。阿姨好厲害�。∈昼娋歪炂鹆怂臈l小魚，我們看著小魚在瓶子里游，開心極啦！
不知不覺到了下午三點，我們要去看猴子學(xué)校的學(xué)生們了。好多的小猴子呀！我們看完猴子同學(xué)的表演，我和猴子同學(xué)還拍了幾張照片。
已經(jīng)到了該回家的時間了，這真是一次難忘的一日游啊！
中學(xué)生作文 篇7
下午放學(xué)了，我很晚才回家，媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊，她一邊幫我拿書包一邊對我說：“你怎么這么晚，不知道我等得多著急嗎？你看你，這都幾點了。”
“我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了，老師他……他讓我們打掃教室�！蔽业氖植蛔☆澏读�。
媽媽的分貝明顯提高了，“什么！你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢？你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀(jì)律的嗎？回家之后跟我解釋清楚，知道了嗎？！”
回家過后……
“是時候向我解釋清楚了吧。”媽媽擺出一副“打破砂鍋問到底”的架勢，我嚇的半句話也說不出來了。
過了一會兒，，我才說：“是怎樣的，下午的時候有一個同學(xué)來向我借作業(yè)，我問他要干什么，他說是要檢查一下作業(yè)，當(dāng)時我正忙著，后來別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說：“以后不能再犯同樣的'錯誤了，同學(xué)之間互相幫助是好事，但是這樣不是在幫他，而是在害他，以后不能再犯這樣的錯誤了，知道嗎？
我點了點頭，對媽媽說：“我以后一定不會再犯相同的錯誤了�！�
中學(xué)生作文 篇8
記得我小時候我看到過一次彩虹，但彩虹一會兒邊消失了，為了再次看到彩虹，我開始查找彩虹生成的原因。我開始以為是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去問了鄰居們，他們都表示沒有那種東西。后來我去問了爸爸和媽媽，他們有都表示不知道。我便開始獨立思考起來。
只上小學(xué)四年級的我根本理不出任何頭緒來。那次，我在上課時還在想這個問題，被老師發(fā)現(xiàn)了，下課了老師問我：“你今天上課在干什么事情？”我回答：“我在思考彩虹是怎么形成的'？”老師說：“下回別在課堂上思考和課堂無關(guān)的問題明白嗎？對了你可以去《小學(xué)生十萬給為什么》上去找一找，說不定回有答案�！�
放學(xué)后，我便要求媽媽給我買這本書。媽媽不答應(yīng)，她說：“你會看嗎？待會兒買來了有不看當(dāng)擺設(shè)��？”我說：“不會的，我看的，您就相信我一次吧�！弊罱K媽媽從哥哥那里借來了這本書。我便迫不及待地打開書終于找到了答案。這本書里一個個有趣的科學(xué)道理讓我著迷。
后來，我又向哥哥借了幾本科學(xué)書籍來看。媽媽見我真的喜歡看科學(xué)書，便也放心的買來書給我看。有《小學(xué)生十萬個為什么》，《少兒百問百答》，《小學(xué)生自然百科》。
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