中學(xué)生作文

中學(xué)生作文【經(jīng)典3篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　漁夫的經(jīng)驗(yàn)

　　一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚(yú)。令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚(yú)，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。

　　年輕人都覺(jué)得這漁夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么會(huì)捕到魚(yú)呢?有一天，有個(gè)好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿去問(wèn)漁夫：“魚(yú)能在這么湍急的地方停留嗎?”漁夫說(shuō)，當(dāng)然不能了。年輕人又問(wèn)：“那你怎么能捕到魚(yú)呢?”漁夫笑笑，什么也不說(shuō)，只是提起他的魚(yú)簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光。那一尾尾魚(yú)不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚(yú)是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系�，多是些很小的鯽魚(yú)和小鰷魚(yú)，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚(yú)，這是為什么呢?

　　漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚(yú)就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚(yú)就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方，浪越大，水里的`氧氣就越多，大魚(yú)也越多。”漁夫又得意地說(shuō)：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚(yú)生存的，所以他們捕魚(yú)就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河里是不會(huì)有大魚(yú)的，而大風(fēng)大浪恰恰是魚(yú)長(zhǎng)大長(zhǎng)肥的惟一條件。大風(fēng)大浪看似是魚(yú)兒們的苦難，但這些苦難卻是魚(yú)兒們的天然給氧器啊!”

　　大風(fēng)大浪這些“苦難”是魚(yú)的“給氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我們?nèi)松�的“給氧器”呢?我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風(fēng)細(xì)雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚(yú)呢?

　　水流湍急浪花飛濺之處是大魚(yú)，那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。

中學(xué)生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是地處河南西部的豫靈鎮(zhèn)。她是一個(gè)三省交界處的黃金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這塊黑土地上，生長(zhǎng)著樸實(shí)、憨厚的人民，他們團(tuán)結(jié)一心，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己勤勞的雙手開(kāi)發(fā)、建設(shè)著這 塊熱土，營(yíng)造著美好的家園。

　　家鄉(xiāng)是一位美麗的少女。

　　瑯瑯的讀書(shū)聲是她的語(yǔ)言。過(guò)去，多少窮孩子因交不起昂貴的學(xué)費(fèi)，飽含渴求知識(shí)的'目光，碌碌地虛度了自己寶貴的時(shí)光。“女子無(wú)才便是德”的訓(xùn)言讓女孩欲求知而哭斷肝腸。上世紀(jì)末“普六” “普九”的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的大江南北，吹到了我的家鄉(xiāng)。修學(xué)堂，辦學(xué)校的行動(dòng)遍布所有村莊。各村的孩子不分貧窮，不分男女，高高興興的背起書(shū)包坐進(jìn)了寬敞明亮的學(xué)堂，在知識(shí)的海洋里遨游， 在書(shū)林中沐浴黨的陽(yáng)光。無(wú)論城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，清晨悅耳的就是瑯瑯的讀書(shū)聲。這聲音鏗鏘有力，仿佛是家鄉(xiāng)人沖破黎明前黑暗的號(hào)角悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)。

　　寬敞的道路是她的血管。過(guò)去家鄉(xiāng)人運(yùn)送物品，集市貿(mào)易主要靠人從外地販運(yùn)。外出全靠?jī)芍荒_。十一屆三中全會(huì)以后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，全鎮(zhèn)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下掀起了轟轟烈烈的修路熱潮。 現(xiàn)在，全鎮(zhèn)所有行政村均通了公路，村村通上了水泥路。連接市區(qū)的均為寬敞的柏油路，四通八達(dá)的公路就像家鄉(xiāng)的血管，暢通無(wú)阻。你看：一輛輛大卡車滿載著家鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果、優(yōu)質(zhì)蔬菜離開(kāi)了豫靈 ，又滿載著各種日用百貨，家用電器……回來(lái)了;一輛輛大客車載著勤勞智慧的家鄉(xiāng)人離開(kāi)了豫靈積極投身到祖國(guó)建設(shè)的大潮中，又滿載著一批批游客來(lái)到亞武山作客。讓他們高興而來(lái)，滿意而歸。

　　青山綠水是她的新裝。這兒的天是如此的藍(lán)，鳥(niǎo)兒自由自在的在藍(lán)天上飛翔;這兒的水是這樣的清，青山環(huán)繞著綠水，綠水養(yǎng)育著魚(yú)兒，是都市人夢(mèng)寐以求的天堂。過(guò)去由于民眾環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，部 分青山成了農(nóng)民耕作的地方，讓青山綠水變了妝。如今人民環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，退耕還林的浪潮遍布家鄉(xiāng)。我相信，在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的新裝會(huì)更加漂亮。

　　家鄉(xiāng)是如此的秀美，她像一位神秘的女神，內(nèi)涵豈是語(yǔ)言所能表達(dá)的。但這些已足夠讓我用一生去愛(ài)她了。在今后的日子里，我將化愛(ài)為力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)、裝扮家鄉(xiāng)，讓 我的家鄉(xiāng)走出云南，走向世界。

　　啊!家鄉(xiāng)，我愛(ài)你的現(xiàn)在，更愛(ài)你的將來(lái)!

中學(xué)生作文 篇3

　　“丁零零！” 上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，個(gè)個(gè)玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機(jī)靈的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有老師！

　　這個(gè)“喜訊”很快就傳遍了整個(gè)教室。班長(zhǎng)小萬(wàn)聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的動(dòng)靜大有漲潮之勢(shì)，頓感大事不妙，急忙拉著紀(jì)律委員跑到講臺(tái)前。還沒(méi)等他倆站穩(wěn)腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過(guò)來(lái)。

　　“喂，小吳，我昨天買(mǎi)了一大包彩泥，要玩不？”班里公認(rèn)的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個(gè)小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發(fā)出邀請(qǐng)。一對(duì)姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來(lái)，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來(lái)了好幾個(gè)女生。

　　我的魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰(zhàn)啦、橡皮大戰(zhàn)啦，小葉，我們來(lái)玩吧！”死黨小胖投奔我來(lái)了�！艾F(xiàn)在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評(píng)起他來(lái)。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽(tīng)著他們興奮的歡叫聲，我心里有點(diǎn)后悔，手也癢癢起來(lái)……

　　“安靜�。。　毙∪f(wàn)終于采取行動(dòng)，扯著嗓子大吼起來(lái)。紀(jì)律委員楊楊也在黑板上記起名字來(lái)�？纱蠹叶家暥�不見(jiàn)，繼續(xù)有說(shuō)有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見(jiàn)自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對(duì)著兩位長(zhǎng)官晃：“嘁！你就有多牛��？有本事吃了我呀！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來(lái)了有你好看的！”小戴不理她，繼續(xù)搖晃著自己可愛(ài)的小手指頭。

　　突然，小萬(wàn)“不管”我們了，跑到教室門(mén)口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái)：“老師來(lái)了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來(lái)。這詭異的安靜持續(xù)了兩秒，驚慌失措的同學(xué)們果斷行動(dòng)起來(lái)：小丁著急收拾滿桌子的彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的`駝鳥(niǎo)，一屁股坐在座位上……

　　可“正人君子”們等了很久，也不見(jiàn)老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門(mén)口探探風(fēng)聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒(méi)人！”大家松了口氣，不知是誰(shuí)帶的頭，同學(xué)們一起指著班長(zhǎng)小萬(wàn)：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬(wàn)訕訕地站在講臺(tái)前笑。

　　“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語(yǔ)老師像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在了后門(mén)口，我們愣住了，隨即“啊！”地痛叫起來(lái)……

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