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中學(xué)生作文大全(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
“文明伴我行”班會激勵我大膽嘗試另類的一天。今天，我決定一改往日“獨立自主”的冷面孔，一心做個文明人，試試看有無新發(fā)現(xiàn)！
一大早，我又在宿舍管理員發(fā)人深省的哨聲中，睜開那千斤重的眼皮，正要發(fā)牢騷，“文明”二字浮現(xiàn)在腦海中。換個角度想想：管理員叫我們起來，她不累嗎？況且也是為了我們的學(xué)習(xí)，這樣想來，管理員是那么偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那么的悅耳，像銀鈴般提醒著我們新的一天開始了。環(huán)望四周，望著同樣睜著惺忪睡眼的舍友，我對她們說著：“Good morningl”她們向我報以陽光般的微笑，這樣的感覺真好。
來到教室，陽光明媚，一張張微笑著的同學(xué)們的面孔親切可愛！像天使一樣，真美！老師在講臺上站定，一聲響亮而干脆的“老師好”充滿氣勢和感激，動聽而有力量。上課時，我不再像平常一樣被困意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視著老師和藹的面容，認(rèn)真傾聽著同學(xué)們獨到的見解，積極主動地參與辯論，渴望著老師的及時點撥與評判。此時，我感到老師就像一根蠟燭，無私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂，喜歡有競爭力的.課堂；喜歡以尊重他人的心態(tài)來上課，喜歡以良好的精神風(fēng)貌來學(xué)習(xí)。下課時，我發(fā)自肺腑地說出了：“老師再見！”
課間，我沒有再玩“高空拋物”的游戲，而是學(xué)會了多走幾步，把廢紙團輕輕丟進了垃圾桶，我仿佛看見了垃圾桶在開口對我笑，好像在說：“謝謝你，你真是一個文明懂事的孩子！”正沉浸在對垃圾桶的幻想中，突然一只腳從我腳面上急速踩過，我踉蹌了幾步，扶住了墻沒有跌倒，正要發(fā)火，對方一聲：“對不起！”讓我怒氣全消，微笑地對他說：“沒關(guān)系！”這個“對不起”真是個神奇的字眼，可以使人與人之間充滿微笑與友好。
很快，到了放學(xué)的時間，這又是個分別的時間，我向組員與周邊同學(xué)說著“再見”，可能大家還不太習(xí)慣這個字眼，但他們都會向我揮揮手或微笑示意，我的心甜絲絲的。
文明的一天，開心的一天，美好的一天。文明其實很簡單，學(xué)會微笑，學(xué)會使用文明用語，學(xué)會尊重他人，學(xué)會積極主動。只要我們文明面對他人，樂觀面對生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨著文明之花綻放光彩。
中學(xué)生作文 篇2
在任何一個人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷；還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因為他們給了我很大的鼓勵和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時候的她就像是個小孩子似的，有時上課她也會逗我們笑，每一次的政治課上她就會講著講著就會講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴我們知識面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。
紀(jì)老師——語文老師
紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時候，她都會和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因為她的教導(dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。
焦老師——英語老師
焦老師既是一個幽默的英語老師，也是一個關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢，頓時我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的'焦老師，我們的英語老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時候，她給我的第一印象是一個嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會不會的題，都會下講臺再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時，她總會耐心的為我指點，在我做題的時候遇到不會的，她也會幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實驗，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長的道路上，他們給了我很大的鼓勵與支持，有他們在，我相信在不久的將來，我的路會越走越寬。
中學(xué)生作文 篇3
歲月如梭，時間飛快，正如朱自清所寫的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時候，懵懂的我什么也不懂，初二的時候覺得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經(jīng)破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！我的好朋友依然是那樣的好，我有時候覺得自己真的好自私，好拔尖。 知道我的同學(xué)休學(xué)！
在他和我們生活的日子中，我對他也許就是無數(shù)的不滿不滿，因為學(xué)得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的道理，竟成的發(fā)生沖突，話語中常常會有諷刺的意思，呵呵~現(xiàn)在想起來真的好傻，不明白當(dāng)初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現(xiàn)在真的有點想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說：“你的那個同學(xué)給你打電話了，可是你沒在，他找你，他說醫(yī)生看得很嚴(yán)的，有時候都沒有機會出來！”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點說不出的滋味，我不明白！現(xiàn)在想起來……周五法作文本，茫然間看到他的名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的.名字”月說著，“你也是吧”扉也看出來了，他問我，可是我說，“沒什么”其實心中有一點點隱約的痛，沒在意~
我覺得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學(xué)之間都很好，他走了以后，每個人也許看起來沒什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學(xué)開開心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來越喜歡上學(xué)，因為那樣我可以不空虛，我又朋友和我說笑，和我一起成長，讓我的世界不再空虛，他們給予我?guī)椭�，我們什么風(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過了，為什么在這個即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛，我不離開他，可是時間不會讓我們永遠(yuǎn)在一起的，所以我真的好希望現(xiàn)在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘 ，甚至每一秒，我們是一個完整的集體，讓別人羨慕不可抵達的天堂，這個天堂里只有我們，我們永遠(yuǎn)都是一家人，在這個大的家庭里，有老師，有同學(xué)，真的是好開心！
日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個人都快快樂樂的，我能有一個這樣的家庭我好幸福，有一個好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過我知道他是真的為我們好。我有一群愛我和我愛的同學(xué)們，我們都一樣彼此愛護，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂樂的~~
永遠(yuǎn)愛你們的————TT
中學(xué)生作文 篇4
大家好！我叫xx，今年10歲了。
我是蘋果臉，就連老師都說我的臉像蘋果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的眼睛，媽媽說它會說話；我那鼻子挺直的站著；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長辮子，是我的`最愛。
我是一個文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開始上課。在上課前，老師問了我們一個問題，我心里有了答案，可是我卻并沒有舉起手來，老師看見我的表情，就知道了我的心里在想什么， 所以老師沒有叫我，當(dāng)老師問第二個問題時，我仍然跟第一次一樣，沒有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。
我有一個課余愛好，我很喜歡養(yǎng)小動物，我的家里養(yǎng)著一只小白兔，剛養(yǎng)它的時候它很可愛，我每一次都喂的太多了，現(xiàn)在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會發(fā)笑。我家還養(yǎng)著一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽它的名字好聽，但它特別淘氣，一生氣就會搖尾巴呢！
這就是我了，歡迎大家認(rèn)識我，喜歡我，希望大家和我交朋友。
中學(xué)生作文 篇5
他是一枚萎落后埋在雪地下的枯葉，春天到后，他就將不存在了，他哭哭禪思著人生，不禁回憶當(dāng)初……
春風(fēng)如波浪輕拂著霧雨，一遍一便瓢潑著光禿禿的枝干。似有人在呼喚著。想充滿迷茫的夜海上的一盞彼岸漁燈，又如同混沌宇宙中一星亮點，是希望、是生的喜悅。靠近希望，伸手觸摸，突然像從一空間進入到另一空間，瞬間被白茫茫的光明所籠罩，四周環(huán)繞著天時般的小精靈。突然間有如夢初醒般，四周呈現(xiàn)出一片花花綠綠，周圍環(huán)繞著五彩蝴蝶，他感受到了生的美妙。生——是那光禿禿的樹枝的恩賜。
夏夜的閃電凌亂，震落了烏云，噼啪的雨水彈洗了滿身灰塵。雨水——是大自然的恩賜。
為了報答當(dāng)初那光禿禿的枝干，他從烈陽處借得三季陽光，勤奮地工作著。
終于，有一天，他老了。
秋天如風(fēng)一班嗖刮而至，把他吹得搖搖欲墜，他知道他將不久與人世，便將一身的價值作為對烈陽的`報答。
不久，他便離開了枝干。
他報答了枝干與太陽，僅僅如此，就付出了青春。但是，他還欠著大自然一筆債，他準(zhǔn)備在春天來之際，化做一把春泥。他沒有一滴眼淚，他從沒有后悔過。
為什么呢，他只受了一春之德，何必付出自己的一切報三季之恩。他還笨。
喔!我終于懂了，原來他，本來就不存在，一切都是理所當(dāng)然的，報恩不是付出，是在找零錢，是世界上最理所當(dāng)然的事。
中學(xué)生作文 篇6
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口，望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，眼眶濕潤了起來。她一下子摟住了未來，并帶著哭腔問道：“你怎么了，未來？”
“叮鈴鈴——”正點的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室，復(fù)雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著教室門外說道：“進來吧，未來�！币荒昵暗南奶欤蝗缂韧镍B語花香，寧靜的校園讓人忘卻了學(xué)習(xí)的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時間過去了，教室里已坐滿了人，大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發(fā)扎成了兩條很長的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳�！卑嘀魅蝸砹�，“這就是我之前說過的轉(zhuǎn)學(xué)生，未來。由于時間關(guān)系就不讓她進行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她。”隨后，班主任又對著玲說道：“玲，你把位置換到未來旁邊去，平時多幫助她�！绷釕�(yīng)了一聲，隨后就開始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解，但還是對這位可愛的新同學(xué)很有好感。
“未來你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好�！蔽磥硭坪跤悬c怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話，但又不知道該說些什么，便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽�！蔽磥淼莱隽诉@樣一句話。也許是因為過分尷尬，未來不好意思地看著玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎！我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動聽，所以就給我取了這個名。但我覺得你的聲音更好聽呢！”聽到這句話，未來立即轉(zhuǎn)過臉去，不安地掩飾著自己那張羞得通紅的臉。
“吶，未來，你的名字為什么叫未來呢？”“我，我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒有未來呢？”
“沒——沒什么，我和你開——開玩笑的�！蔽磥碛行┙Y(jié)巴地說。
事情很快就過去了，玲沒有再多問，未來也沒有再說。
一年的時間里，未來同玲和同學(xué)們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的，那么純潔的`微笑，觸動了班級里的每一個人。然而，隨著時間的流逝，未來臉頰上的一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發(fā)地勉強，看起來是那么的吃力。
但發(fā)現(xiàn)這一切的，似乎只有玲。每當(dāng)玲問起時，未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘，但又似乎已經(jīng)習(xí)慣。除了未來特別愛笑這點，其他關(guān)于未來的，玲一點也不知曉。玲每次邀請未來一起去食堂吃飯，未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當(dāng)盒對玲說道：“對不起，玲，我有帶便當(dāng)……”每次放學(xué)后，玲邀請未來一起回家，未來也總是抱歉地說：“對不起，玲，我還有事，你先走吧�！比欢岵⒉恢�，未來總是最后一個離開教室，最早一個來到教室。
時光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個人都被點燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺察到未來的異樣。
“未來，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來要上同一所大學(xué)！”玲激動地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般，打了個寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著晶瑩，嘴角微微抽搐著，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個字：“嗯�！�
那一晚，未來一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒說什么，她認(rèn)為未來有什么難言之隱。她打算等高考結(jié)束后，再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后，未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒有見到未來，就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后，玲抱著疑惑的情緒結(jié)束了兩天的高考。
在慶祝晚會上，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，盡情玩樂著。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來以前說的那句話，猛然望向門去。
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來，帶著哭腔問道：“未來，你怎么了？”
音樂停了，教室里兩個女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來被她父母接走了，班主任也來到了教室。
“未來她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過�！闭f到這時，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉(zhuǎn)告你們，感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說：“未來，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
中學(xué)生作文 篇7
在我們班，“草包”既不是草做的包，也不是“飯桶”的代名詞，它有一個新解釋——誰寫字亂得像雜草誰就是“草包”，還獎勵一個黃冠，聽著多氣派啊!黃冠是什么東西?金燦燦的，其實就是個破紙箱子剪的，套上條松緊帶，上書“草包”兩個大字，可想而知，要是天天戴著這“一語雙關(guān)”進進出出，那丟人算丟到家了。
我的字向來不好，確實像是一把草，所以老師一掏出“草包”黃冠，我就心驚肉跳，最終黃冠花落他家，扣在張永杰的頭上，我的心才落到了肚子里：阿彌陀佛，可算逃過一劫!
今天的作文課上，老師凝視屏息看作文，我肉跳心驚忐忑得不行，就在上個星期作文課，老師出差去外地，班里沒人管，只留下了個作文題目，“老虎”不在家，“猴子”們可高興壞了(同學(xué)們議論：“老師不在家，終于可以快活兩天啦，哈哈!”“聽說這作文就是下午的家庭作業(yè)，現(xiàn)在看書，回家再寫作文。”)我當(dāng)然不會“與世俗同流合污”，作文課上“奮筆疾書”，將作文給搞定了，寫完看看自己的作文，我幸福地笑了一下：不錯不錯，還行還行。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)嘍，一眨眼的功夫，班里就剩下值日生了，臨走時我還特意把作文帶上，準(zhǔn)備拿回去改改。
在家里我“點燈熬油”到了十點，終于將這文章改得“風(fēng)流倜儻，人見人愛”，心想就這神品定能博得老班一臉的春暖花開。第二天到了學(xué)校交作文，一翻書包，媽呀，我的作文哪?這里沒有，那就是在家里。不怕，不怕，回家再拿來就好了。
一回到家，我招呼都沒打就直奔我的臥室，結(jié)果翻了個底朝天還沒找到。唉，我的作文啊，我的'神品啊，我的表揚啊!看來只能使用“臨終”政策了——再補一份。說干就干，拿出作文紙，借用張永杰的真?zhèn)鳌安萆巷w”，不到二十分鐘，一張八百字作文誕生了，只有數(shù)量，沒有質(zhì)量哪!
——回憶完畢
而現(xiàn)在，語文老師正改著的，就是上星期的作文呀。幾秒鐘過去了，忽然，老師的兩眼瞪大，然后一陣壞笑，很和藹(殺氣啊!)地問道：“李杰，是哪個組的?”張菁菁一聽，看了我一眼(我覺得瞪更好)然后說“是我這組的”，老師看了一眼張菁菁，笑著說：“菁菁啊，你的組員李杰，這次作文寫得太完美了，我覺得給他二十分就不錯了，你感覺如何?”全班一陣嘩然，58雙飛刀“刷刷刷”射到我的臉上，我的臉肯定紅得像個番茄。天哪，照老師的規(guī)矩，作文滿分50，每次作文及格40，多一分獎100，少一分扣100，20xx多分啊，我的命怎么這么苦啊!
偏偏老師意猶未盡：“要不要我給你們讀幾句?”老師越說越有勁，“今天……”，老師怪腔怪調(diào)讀了一段，全班哄然大笑，我要不是掐著大腿笑得肯定比他們還歡……抬頭看了一下老師，正笑得不亦樂乎哪!
突然，老師停止了大笑，眼光射到了我的臉上(X光啊)，老師肯定又想到什么歪點子了，她伸出手，向我招招，明擺著讓我過去，沒辦法，眾目睽睽，師命難違，我“蹭~蹭~蹭~”蹭上講臺，低頭認(rèn)罪(這是要抬頭那還了得?)
要說俺老師真的很有才，竟然想讓我拿著作文，蹲著用小雞步走兩圈!什么世道啊?明擺著打擊人!俺自然一千個一萬個不愿意了，可老師好像鐵了心似的，硬讓我上，沒辦法，只能丟人現(xiàn)眼了，男子漢大丈夫，能屈能伸，反正沒什么損失。當(dāng)我正要赴湯蹈火時，老師竟然心軟了!(應(yīng)該是果然心軟，老師萬歲!) 決定讓張永杰這冤大頭幫我轉(zhuǎn)兩圈，老師說只要他轉(zhuǎn)兩圈，“草包”這稱號就不讓他當(dāng)了，結(jié)果他一把搶過試卷，邊走小雞步邊說：“只要能拿下來草包帽，讓我干什么都行!”我想了想，也不錯啊，我什么都沒損失，還不用小雞走步，不過事情不會就這么簡單吧?我狐疑地看了一下老師，頓時臉部一抽搐，她笑得也太陰了吧，果然，老師邊笑邊說：“死罪可免，活罪難逃，第二任‘草包’就歸你啦!直戴到第三任‘草包’現(xiàn)身為止……”
回到家后，我痛苦萬分!要知道戴黃冠還要家長簽名的，正在我抓耳撓腮團團亂轉(zhuǎn)的時候，突然發(fā)現(xiàn)冰箱下面有一張紙，是什么呢?拿過來，一看，頓時我的毛都快豎起來了，為什么我寫的作文在這里啊!天理不容啊!可事已至此，別無他法，這“美麗”的黃冠還要找老爸簽字。
想到老爸的巴掌，我一個激靈，要是現(xiàn)在給老爸看，明天我還能活著去學(xué)校不?于是我想來想去，想來想去，最終決定明天一早趁老爸剛醒來時找他簽字，然后趕快走人(哈哈，我簡直是個天才)。
第二天早晨，果然老天還是蠻眷顧我滴，一帆風(fēng)順，陰謀得逞，老爸竟然還說：“快拿來我簽，我還沒睡夠呢。”果然是沒睡醒啊，等他清醒過來，我早就逃之夭夭，騎自行車狂蹬去學(xué)校了。
到了學(xué)校，新的問題又來了，這“草包”帽子怎么辦?戴著丟人，不戴又不行，哎，有了!聽老師說只要找到一個寫字比我爛的就行，可這蒼天之下寫字比我爛的還能有幾個呢?在班里環(huán)視了一圈，忽然看到張永杰，茅塞頓開：“有人選嘍!”張永杰看我戴著黃冠，還樂得嘴跟中彩票似的，狐疑地問：“干嘛笑得這么陰，這草包帽子你不會想還給我吧?”“正有此意，哇哈哈!”
中學(xué)生作文 篇8
相對情人節(jié)的熱鬧，七夕的婉約顯得更冷清�？缭角甑拇汗�(jié)，沒有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個小小縮影，實際上是對傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎，追求浮華，這個前所未有的美好時代，也面臨傳統(tǒng)的崩塌。
我無法再下筆批駁下去，中學(xué)生的我，90后的'我，更加討厭刻板，討厭古樸，那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個個美麗古董，只適合陳列在博物館，而不是家中。 我扭頭，問爸爸，“中學(xué)生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)？”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么問這么深奧的問題�！闭f完繼續(xù)看著報紙。 我轉(zhuǎn)身回房，聽見身后的聲音，“傳統(tǒng)不是輕易失掉的�！�
是么，不會嗎。書桌前掛著艾葉，是我央求放的，覺得可以防蚊蟲；清明我會提醒父母去掃墓，雖然是想要趁機踏青；骨子里叛逆，不想聽父母的話，卻總是口是心非，吵架之后屈服.....
美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩，大膽的帶女友回家。我覺得新奇，卻從沒覺得不甘，我知道，我在中國。
原來，傳統(tǒng)不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空氣，從千年而來，不管你是否愿意，它就這樣一點一點進入你的身體。你不會失去它，它已融入你的骨血。 我們是中學(xué)生，是飽受長輩詬病的90后，我們瘋狂，乖張，我們叛逆，不羈。可是你看那些年輕的志愿者，看捐款時踴躍的身影，你會明白，我們，對傳統(tǒng)從未背離。
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