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中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
曾經(jīng)，幻想著，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢(mèng)幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢(mèng)寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢(mèng)中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開(kāi)了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長(zhǎng)，交上了一份滿意的答卷。
現(xiàn)如今，我已走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，青草格外茂盛，在驕陽(yáng)下顯得更綠，為炎熱的.校園帶來(lái)一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹(shù)，像個(gè)“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護(hù)著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無(wú)聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。
老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì)珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對(duì)初中生活我充滿了好奇，想了解點(diǎn)情況。
進(jìn)入初中后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。
俗話說(shuō)：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂(lè)其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們?cè)谀谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇2
有人告訴一位不快樂(lè)的國(guó)王：“找到世上最快樂(lè)的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂(lè)了，獎(jiǎng)勵(lì)自己的作文。”后來(lái)，國(guó)王終于找到了世界上最快樂(lè)的人，可是他窮得連一件襯衫都沒(méi)有!
有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枺?/p>
“爸爸，你喜歡載花嗎?
爸爸說(shuō)：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你!”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮!”爸爸說(shuō)：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮!”
人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎!
人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面，望著鏡子里陌生的自己!
給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵�！�
給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂(lè)，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂(lè)的存在，其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂(lè)，不是嗎?心情快樂(lè)，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心。
給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的贊賞。
獎(jiǎng)勵(lì)自己
也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒(méi)有別人的才華，也許你沒(méi)有輝煌的成就——也許你為此而傷感，為此而自卑——不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎(jiǎng)賞。
2.獎(jiǎng)勵(lì)自己
很多人多是在自責(zé)中度過(guò)一輩子，埋怨自己，自怨自然艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終。妄自菲薄，是人類的一個(gè)通�？偸怯X(jué)得自己做香還不夠好，覺(jué)得自己不如別人，然后情緒低落。我認(rèn)為，謙虛一些是必要的，然而有的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。
但是，我們有什么理由獎(jiǎng)勵(lì)自己呢?其實(shí)，這也并不需要什么特別的理由。工作效率有了提高，考試成績(jī)有了進(jìn)步，朋友關(guān)系有了改善，都可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。我的一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：我只和我自己比。我覺(jué)香這是一種很好的心態(tài)，自己在不斷地進(jìn)步，這就夠了，何必苦苦地去和自己永遠(yuǎn)也趕不上的人比呢?和過(guò)去的自己比，只要比過(guò)去的自己強(qiáng)，就是我們的成功，就可以問(wèn)心無(wú)愧地獎(jiǎng)勵(lì)自己。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，是對(duì)自己的一種信任，是對(duì)自己的一種認(rèn)可。曾經(jīng)有一個(gè)人因?yàn)槭俣j敗不已，他的朋友是這么安慰的，說(shuō)：你自己都不愛(ài)自己，你憑什么讓別人愛(ài)你呢?同樣的道理，你自己都不信任自己，自己都不認(rèn)可自己，你憑什么讓別人信任你、認(rèn)可你呢?當(dāng)你可以保證自己的行為是正確的，做香比以前強(qiáng)，你就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)自己，就應(yīng)該信任、認(rèn)可自己，這也是你對(duì)自己的尊重，如果一個(gè)人總是看輕自己，那么，他必然不會(huì)有什么偉大的成就。獎(jiǎng)勵(lì)自己，是自己的表現(xiàn)，也是啟發(fā)動(dòng)力的.手段。
獎(jiǎng)勵(lì)自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽(tīng)的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎(jiǎng)勵(lì)”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂(lè)。你會(huì)感受到自己的優(yōu)秀，從而不會(huì)憂郁地走完你的人生。
我們?cè)诓煌５貖^斗和趕路的同時(shí)，別忘了，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己!
詩(shī)人寫(xiě)成了一首好詩(shī)，他會(huì)舉杯擊樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)自己冰心玉壺的情懷；畫(huà)家完成了畫(huà)作，他會(huì)極目遠(yuǎn)眺，獎(jiǎng)勵(lì)自己傲視蒼穹的桀驁；書(shū)法家寫(xiě)出一幅好字，他會(huì)把盞品香茗，獎(jiǎng)勵(lì)自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份寬容。活在當(dāng)世，充滿著各種媚惑，有誰(shuí)能不受外物影響，有誰(shuí)能不犯錯(cuò)，所以，要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)別人寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己豁達(dá)人生的態(tài)度；對(duì)自己寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己一直向前的勇氣�！昂雍２粨窦�(xì)流，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽(tīng)取了他的話，收回了逐客令，又怎么會(huì)一統(tǒng)天下呢？“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書(shū)，若無(wú)此寬容之心，又何來(lái)“六尺巷”的美談呢？其實(shí)，原諒生活，是為了更好地生活，對(duì)別人寬容，就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一份寬容。如此，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，內(nèi)心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份快樂(lè)。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂(lè)便是選擇。懂得快樂(lè)生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會(huì)更加懂得享受陽(yáng)光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個(gè)人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會(huì)帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一份快樂(lè)，再植入生活，你會(huì)過(guò)得更滿足。如此，葉落瀟湘的時(shí)候，你會(huì)感到盡管葉子無(wú)言，但隨風(fēng)而飛，幸福一生，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份自信。沒(méi)有人生來(lái)就聰明絕頂，也沒(méi)有“笨人”就不能成才之說(shuō)。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)被說(shuō)是最笨的賣報(bào)小孩，著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾被校長(zhǎng)說(shuō)是“什么都不會(huì)干的小孩”，可是當(dāng)他們?nèi)〉幂x煌成就的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨小孩”的時(shí)候，也別忘了獎(jiǎng)勵(lì)自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對(duì)未知的將來(lái)絕望。如此，當(dāng)兒時(shí)的那支畫(huà)筆再次握回手中，你還是可以笑著描繪著那人生的長(zhǎng)河，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧，我把希望撒滿整個(gè)田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉(zhuǎn)樓梯蜿蜒而下，當(dāng)那串紫風(fēng)鈴再掛回我窗前的時(shí)候，我還是獎(jiǎng)勵(lì)自己與風(fēng)輕談的喜悅。
中學(xué)生作文 篇3
國(guó)慶節(jié)回鄉(xiāng)下看到爺爺在收稻谷，腦里回想起經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)起爺爺那時(shí)的事，我對(duì)此有著很大的好奇心。我是幻想告訴我那時(shí)的世界背景是灰色的，就像是用那時(shí)的攝像機(jī)拍出來(lái)那時(shí)的事一樣。
我認(rèn)為那時(shí)的社會(huì)是貧窮的：“爺爺那時(shí)有雞蛋吃就不錯(cuò)了”“爺爺那時(shí)有肉吃簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)”“你看你這米飯掉的爺爺那時(shí)掉了都撿起吃了”這是大人眼中的“那時(shí)”我也半信半疑。我現(xiàn)在也知道那時(shí)候中國(guó)都很貧窮，也不知道人們是怎么熬過(guò)來(lái)的。我認(rèn)為那時(shí)是自由的、有趣的'：你爺爺放學(xué)回來(lái)還要割牛草、魚(yú)草，你現(xiàn)在條件這么好還不好好學(xué)習(xí)”.......可是在我眼里爺爺時(shí)代可真輕松！放學(xué)回來(lái)不要擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心考試考砸、不用擔(dān)心回來(lái)被數(shù)落、我寧愿像爺爺那樣。
經(jīng)過(guò)我的反思后才覺(jué)得那時(shí)是辛苦的：“哪怕太陽(yáng)再毒辣也得插秧、種田”“這幾畝地算什么，你爺爺一天都要種完，不種完怎么辦？一家人都沒(méi)東西吃”
總之，爺爺那時(shí)酸、苦辣甜，有好有壞。
要說(shuō)起奶奶那就更凄慘了，10歲就要學(xué)做飯、洗衣服，幾乎所有的家務(wù)全給包了，一樣要種田，吃不飽穿不暖，在奶奶的嘮叨聲中，我都背下他們的遭遇！
現(xiàn)在想起來(lái)我又多了一份同情和佩服他們生在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)后起死回生年代，才導(dǎo)致生活的艱難困苦，但是爺爺奶奶那一輩的人有韌性，再艱苦的環(huán)境都能為了理想而堅(jiān)持不懈，風(fēng)吹雨打都不怕，然而生在幸福、和平年代的我們反而變得脆弱不堪了，實(shí)在感到慚愧......
試問(wèn)，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？不珍惜這美好的一切呢？
中學(xué)生作文 篇4
在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，相處的都還不錯(cuò)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說(shuō)幾句話，我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺(jué)到了她們的熱情，她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了，我放開(kāi)了。
過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來(lái)，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò)，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)，我也就像舉手了，但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。
其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪，在對(duì)自己熟悉的`人面前很開(kāi)放，就是那種無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講的，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。
在上班學(xué)期里，我的成績(jī)一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾��！可是那是不可能的。回到家爸媽就會(huì)說(shuō)七說(shuō)八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī)，可這真的是不能急于一時(shí)啊�。�
在這初一半個(gè)學(xué)期里，認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí)，的確是一件快樂(lè)的事，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油�。。�！
中學(xué)生作文 篇5
昨夜，我夢(mèng)見(jiàn)了我的高中同學(xué)小蘭，小蘭穿一件白色的襯衫，梳兩條刷子辮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。
二十多年過(guò)去了，我再?zèng)]見(jiàn)到小蘭，腦海里卻總回憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)她那怯生生的眼神和鄰家阿妹的清秀模樣。
那晚，睡在我旁邊的小蘭伏在枕頭上小聲哭泣，問(wèn)她怎么了，她卻不肯說(shuō)。我拉著她的手來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，她這才告訴我她媽媽病了。
她慢慢地說(shuō)：我媽媽拉扯我們姊妹幾個(gè)太不容易了，小時(shí)候，每年的秋收季節(jié)，我和哥哥姐姐們就會(huì)跟在收割的媽媽身后，找那種沒(méi)接玉米棒的青棵當(dāng)甜棒吃，因?yàn)楦母镩_(kāi)放以前農(nóng)村的孩子實(shí)在沒(méi)有東西可吃。幾天下來(lái)，我們兄妹幾個(gè)的嘴里舌頭上就都生了口瘡，特別疼，根本無(wú)法吃東西。深秋的晚風(fēng)已頗有了一些涼意， 小蘭裹了裹身上的外套，繼續(xù)說(shuō)：勞累了一天的媽媽，會(huì)用過(guò)節(jié)時(shí)才舍得吃的白面炒上二斤炒面，然后再狠狠心拿出收藏在罐底的幾個(gè)雞蛋，去供銷社換斤白糖，讓我們沖著喝，媽媽卻舍不得喝一口。說(shuō)完這話，我看到淚水又在小蘭的眼眶里打轉(zhuǎn)，明亮的月光照在小蘭那張清秀俊美的臉上。
我知道媽媽珍藏在小蘭心里的形象有多麼高大，媽媽對(duì)她的疼愛(ài)絕不是僅此一件事。
從此以后，我總會(huì)回憶起小蘭和她媽媽的故事，我曾經(jīng)把這個(gè)故事說(shuō)給我的愛(ài)人和孩子聽(tīng)，相信早已為人妻為人母的小蘭也會(huì)把她和媽媽的故事講給丈夫和孩子們聽(tīng)，再以后小蘭的孩子們也會(huì)把他們和小蘭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給自己的.孩子聽(tīng)。
普天下的父母誰(shuí)不疼愛(ài)自己的兒女，為了自己的兒女他們甘心付出一切，反過(guò)來(lái)孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也定會(huì)代代相傳，小蘭的媽媽是中國(guó)千萬(wàn)個(gè)勤勞和善良母親的縮影，小蘭和她媽媽的故事，是改革開(kāi)放以前中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。
不知今生還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到小蘭，不知現(xiàn)在小蘭的媽媽是否還健在，如果她老人家還健在的話，應(yīng)該已經(jīng)住進(jìn)了兒女們?yōu)樗奚w的大屋，早已經(jīng)不再為生計(jì)發(fā)愁了吧？
中學(xué)生作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”。二十年過(guò)去了，我成了一名科學(xué)家，終于回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
我一到故鄉(xiāng)，就驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的樹(shù)郁郁蔥蔥，天空尉藍(lán)，空氣十分清新，像到了人間仙境。我在書(shū)店找到了一本叫《美麗的北京－科技伴我行》的書(shū)，便買了下來(lái)。我打開(kāi)書(shū)，找到目錄。突然“書(shū)”說(shuō)話了：“請(qǐng)您選擇您想了解的知識(shí)！”“我想了解些新發(fā)明！”“請(qǐng)按紅色鍵，我會(huì)帶您去開(kāi)‘汽車’！”我疑惑不解地按下了紅色鍵，瞬間，就到了馬路邊。
馬路邊停著許多五顏六色的車�！爸魅�，這些車是公用的，請(qǐng)您挑一輛最喜歡的車吧！看著這么多漂亮的車，我眼花繚亂，猶豫不決。忽然我眼前一亮:這輛紫紅色的車真漂亮！“就坐這輛吧！”我一進(jìn)車，“書(shū)”就開(kāi)口了：“讓我?guī)ァ利惖鸟R路’吧！”“美麗的馬路？”“對(duì)，是國(guó)家一級(jí)風(fēng)景區(qū)，必須開(kāi)車欣賞！”說(shuō)著，車便開(kāi)動(dòng)了。幾分鐘后，我進(jìn)了一個(gè)大公園，“書(shū)”又開(kāi)口說(shuō)話了“‘美麗的馬路’到了！現(xiàn)在，車是鹽水動(dòng)力的，不用加油！您小時(shí)候，恐怕只有模型吧！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向窗外看去，外面下起了蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)處，有一層薄薄的霧，霧后面的高樓大廈依稀可見(jiàn)，向下看，我看到了綠油油的.草坪，旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪�！皣W啦啦！嘩啦啦！”我抬頭一看，天哪，這兒有一條瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
二十年后，不僅有發(fā)達(dá)的科技，還有新鮮的空氣，美麗的環(huán)境……我一定留在故鄉(xiāng)，為理想而奮斗，為祖國(guó)而奮斗！
中學(xué)生作文 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！我是第一次寫(xiě)信給您吧。在這之前，我一直就想執(zhí)筆對(duì)您訴說(shuō)我對(duì)您的思念之情，那是濃濃的師生情。
還記得嗎？剛上初一的時(shí)候，您在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上給我們布置練習(xí)題，可是我卻害怕犯錯(cuò)誤、會(huì)被挨罵，而遲遲不敢動(dòng)筆。您呢，走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“為什么還不動(dòng)筆呢？數(shù)學(xué)可是需要多練習(xí)的�！蔽矣悬c(diǎn)緊張，怯怯地說(shuō)：“我……我怕出錯(cuò)……”“嘿，這算什么理由呢，這不就好比人吃飯么？難道你會(huì)被噎著而選擇不吃飯嗎？”說(shuō)完，他雙手放在腰后，腰桿挺得直直的，頭也不回地離開(kāi)了教室。
老師，您不僅在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上教會(huì)了我何為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理，您還是我在前進(jìn)路上的一盞不滅的燈光。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)就不太好，在初二開(kāi)始之前，我一接觸到函數(shù)就頓時(shí)頭大了，難道我天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料嗎？我站在教室外的走廊上，倚著墻，獨(dú)自看著被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子——真單�。〈饲榇司�，我不禁黯然落淚，我真的是笨蛋��！老師拿著飯菜經(jīng)過(guò)時(shí)，恰好遇見(jiàn)了我，他放下飯菜急匆匆地問(wèn)我道：“怎么，哭了呢？”我抬起核桃似的眼睛，說(shuō)：“老師，怎么辦？我對(duì)函數(shù)是七竅通了六竅——一竅不通�。 蔽业难蹨I更是順勢(shì)一個(gè)勁兒的直流。這時(shí)，老師從他口袋里拿出一張紙巾，遞給我說(shuō)：“快擦擦吧！眼淚可都是父母的珍珠喲，掉了那么多珍珠，你老爸老媽會(huì)心疼的��！”“沒(méi)關(guān)系的，每天放學(xué)后你留下了，我?guī)湍汩_(kāi)開(kāi)‘小灶’吧�！弊源艘院�，我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，期末考試還拿了幾次的滿分呢。
老師，我直到現(xiàn)在也難以忘懷您那挺得直直的腰桿；您那偏心的“開(kāi)小灶”；您那炯炯有神的眼光；您那海納百川的胸襟；您那知識(shí)寬廣的頭腦；您那幽默風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言以及善意的話語(yǔ)；您那對(duì)教育事業(yè)的熱忱；您那滿手粉筆灰的`傳播知識(shí)的手……還有，還有您那一顆愛(ài)護(hù)學(xué)生的心！
老師，您知道詞典里的“您”字是什么意思嗎？其中一種解釋是第二人稱稱呼，是禮貌用語(yǔ)；還有一種則是把“你”放在“心”上。俗話說(shuō)的好，“一日為師，終生為父”。老師，我一刻也不會(huì)忘記您那誨人不倦的話語(yǔ)！我會(huì)一直把“你”在我的“心”上，因?yàn)�，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們彼此之間的師生情誼！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
中學(xué)生作文 篇8
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我?guī)?lái)一種油然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。
“每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸和挫折。”這句歌詞說(shuō)的很是不錯(cuò)。你想想，愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的`燈泡，給人們帶來(lái)了好處，還是人類進(jìn)入了電燈的世界……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的時(shí)候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒(méi)有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒(méi)有他的行動(dòng)，我想人類不可能那么快用上電燈的……
站在成功的大門前，懶者未進(jìn)先怯，妄自菲薄：“我真的沒(méi)希望了�！�
站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公平，我為何沒(méi)有機(jī)會(huì)，我為何如此不幸?”
魯迅先生成說(shuō)過(guò)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，一分耕耘一分收獲，日積月累，從少到多，就可以創(chuàng)造出奇跡。縱觀古今中外，有哪一個(gè)偉人取得的成績(jī)不是勤奮刻苦的結(jié)果呢?
對(duì)于公式，大家都不會(huì)陌生。在我們從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到許多的公式，數(shù)學(xué)公式，物理公式或化學(xué)公式。但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!
這個(gè)公式是從古至今人們根據(jù)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是分不開(kāi)的，它們相輔相成，互相促進(jìn)，只有它們緊密地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出堅(jiān)實(shí)的果實(shí)——成功�！俺晒Α笔敲總�(gè)人追求的最終目標(biāo)，而自信是它的前提。我們無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都會(huì)遇到許多大大小小的挫折，這時(shí)，面對(duì)你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，重新來(lái)過(guò)。記得有人說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母，而自信是成功之基。如果你選擇了后者，那么你就為成功點(diǎn)亮了一盞寶石燈。其次，一個(gè)人光有星星是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，成功=1%天分+99%汗水，可見(jiàn)努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會(huì)悄然綻放。
每個(gè)人，都有自己的成功之路，為了我們的成功之路而奮斗吧!只有用自己的能力換來(lái)的才是自己的，不氣餒，不放棄。記好那句話：成不驕敗不餒，美好的成功正在等這我們，為了那遙遠(yuǎn)，又美麗的成功奮斗吧!
中學(xué)生作文 篇9
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我放松心情，使我消除憂郁，使我幸福成長(zhǎng)。
——題記
暢游在童話世界里
小的時(shí)候，我就喜愛(ài)看書(shū)，看那些容易而又豐富有趣的還有畫(huà)面的書(shū)，我總是大聲地把它們一字字讀出來(lái)，博得父母一聲聲的贊嘆。那時(shí)還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想當(dāng)一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙�！眿寢屢部偸切χ鹞艺f(shuō)：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀著書(shū)中這位善良而又漂亮的公主，做著媽媽?xiě)阎械墓鳎疫^(guò)著公主般幸福而無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我喜歡童話故事，喜歡書(shū)中那充滿了真、善、美的情節(jié)，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應(yīng)有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂(lè)地暢游在它們色彩斑斕的世界里。
享受在精彩小說(shuō)里
小時(shí)的我暢游在童話世界里，現(xiàn)在的我享受在小說(shuō)精彩的故事和情節(jié)里�，F(xiàn)在的我，喜歡讀小說(shuō)，它精彩的內(nèi)容、巧妙的結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國(guó)演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學(xué)科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語(yǔ)文課本上的詩(shī)人，而三國(guó)中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險(xiǎn)一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進(jìn)一步說(shuō)明了“善惡總有報(bào)”。讀到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，讓我看到了一個(gè)多愁善感的林黛玉和頑固執(zhí)著的賈寶玉的凄慘愛(ài)情故事。讀到吳承恩的《西游記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的喜悅。讀到吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，讓我看到了范進(jìn)中了舉人后的瘋狂舉動(dòng)，更是領(lǐng)略了封建科舉考試對(duì)人性的摧殘……
這都是中國(guó)優(yōu)秀的古典小說(shuō)，是明清時(shí)代最為代表性的.小說(shuō)，它們有的敘述歷史故事、有的取材于現(xiàn)實(shí)生活，它們風(fēng)格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。
陶醉在詩(shī)詞神韻里
隨著年齡的增長(zhǎng)，如今的我更喜歡陶醉在唐詩(shī)宋詞的美麗中。唐詩(shī)宋詞的美——無(wú)論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美——在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，無(wú)時(shí)不提醒我在學(xué)習(xí)中要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)；讀到杜甫《望岳》詩(shī)中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！庇譄o(wú)時(shí)不是在告誡我在做任何事情時(shí)，都要不怕困難，敢于攀登、積極進(jìn)取，這樣才會(huì)戰(zhàn)勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一千古名句時(shí)，又深深為文天祥的一片愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)而感動(dòng)……
一首詩(shī)詞就如同一幅畫(huà)，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。
書(shū)伴隨著我自由快樂(lè)而又幸福地成長(zhǎng)，在書(shū)中我領(lǐng)略到了文字的魅力，品讀到了詩(shī)人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
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