中學生作文

時間:2024-03-23 14:27:15 中學生作文 我要投稿

實用的中學生作文匯總(10篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的中學生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的中學生作文匯總(10篇)

中學生作文 篇1

  當初升的陽光照耀在母親日益蒼老的臉龐上時,我不由地走了神:就是這張臉,無數(shù)次地刻印在了我的心里,從幼時那青春洋溢的面容到如今已眼角浮現(xiàn)出皺紋的母親的面容。q月匆匆,不知不覺我竟然已經(jīng)長大。

  “還在發(fā)呆呢?快想想還有什么東西沒有收拾,都快七點了,再不走就得遲了……”母親的嘮叨將我從幻想拉回了現(xiàn)實,我頭一次發(fā)現(xiàn),她的嘮叨竟是如此美妙,讓我如此地不舍。為什么美好的東西要到快分別的時候才懂得珍惜呢?

  高中了,因為學校離家太遠,即使是直達的公車也要一個半小時,我不得不選擇住宿。這所學校管理嚴格,盡管對于學生與家長來說,是件好事,但這也意味著我與母親相見時間更少了。記得在剛開始的`那段時間,有的同學曾不斷地偷躲在宿舍的被窩里,流著思念的淚水。可我沒有,盡管母親根本不會來學校看我。因為我明白——雛鷹總是要離開母親溫暖的懷抱,飛向藍天的。

  爸爸的車停在樓下,按著喇叭,催著我。母親幫我理了理領子,攏了攏我散亂的頭發(fā)!耙液湍阋黄鹑幔俊薄安挥昧,有爸爸呢!薄班,到那兒整理好東西要給我打個電話啊!”“嗯”!吧俪渣c零食,別吃方便面!沒營養(yǎng)!薄昂谩!薄

  我在座位上向右看,車子已經(jīng)開動了,母親揮手向我作別,我努力地瞇起眼睛,想要看清那愈來愈遠的黑影。想要把時間凝固,把這一切永遠定格。但我無能為力……酸澀的液體涌向了我的眼眶,我不斷地轉(zhuǎn)動眼睛,抬起頭,不讓它落下來,一個成熟的人,是不會輕易落淚的。所以,我也不會。

  下半學期開始了,一切都井井有條,生活忙碌而又充實,我對母親,對家人的思念已化作我的動力,就像是飛翔的雛鷹,再思念它的母親,也不會回頭,而是振翅高飛,飛向?qū)儆谧约旱乃{天。

  是的,我長大了。總有一天,我會長成參天大樹,去庇護一方綠蔭的。

中學生作文 篇2

  中學生優(yōu)秀作文700字:追夢少年

  “喂,和尚,上了大學你準備做什么?”此時,和尚正支著腦袋望著窗外廣玉蘭樹上的一只麻雀出神!班蓿,你說什么?大學?我上大學要創(chuàng)業(yè),創(chuàng)出一片屬于自己的藍天!”“噢,好吧,同桌不解地扭過頭,繼續(xù)解那個似乎永遠解不出來的a值!边h處,一幢三十層的高樓已初具規(guī)模,視野向更遠處縱深鋪展,晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。

  六個月過后,在楊柳蔭蔭的農(nóng)大校園里踽踽獨行,我突然又想起曾經(jīng)那個稱不上是夢想的夢想。像冬眠許久復蘇的野獸渴求果腹的食物,又像披甲上陣的勇士迎接刀風火雨的戰(zhàn)斗。我開始逐漸加快腳步,迎著深秋清晨的微風奔跑起來。

  曾幾何時,李開復,馬云,俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功人士像一面面旗幟,召喚著我前進,給我力量和希望。聽了許多講座,我開始思考創(chuàng)業(yè)的意義何在,創(chuàng)業(yè)的目的.不僅僅是為了給自己創(chuàng)造價值,證明自己的存在,創(chuàng)業(yè)更應該是給社會創(chuàng)造價值,人類的生活正朝著更加高效,更加有序,更加凸顯個性的方向發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就要服務并引領人類文明的進步。

  創(chuàng)業(yè)是一個從無到有,從狹到廣,從小到大,從幼稚到成熟,從陌生到熟悉的艱辛歷程,它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)有較高的要求。

  曾經(jīng)我有很多創(chuàng)業(yè)的想法,我想創(chuàng)建一個點子公司,我想建立一種互信雙贏的商業(yè)營銷模式,我想創(chuàng)辦一個介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物,我想:許許多多的想法,總因為種種困難,種種力不從心,一個個隕落,終于沒有了下文。我在自己的圍城里困死了。

  “生命,需要我們?nèi)ヅ。年輕時,我們要努力鍛煉自己的能力,掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會,需要我們?nèi)ふ。讓我們鼓起勇氣,運用智慧,把握我們生命的每一分鐘,創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。”俞敏洪這樣說過,

  來到大學,我看到了更廣闊的平臺,這里有一群群充滿激情和活力的少年,這里有各種各樣獲取信息的渠道,這里有更深層次的理論和知識等著我去掌握。俞老師的話,我深深記在心里,我要配得上當初的夢想,不能困死在自己的城里,武裝自己,勇敢追夢。

  現(xiàn)在在為夢想打點行囊的同時,我已經(jīng)開始亦步亦趨地上路了。購進貨物,廣告設計,財務記錄,發(fā)布信息,我在嘗試在努力,我知道未來一定還會有許許多各種各樣的機遇挑戰(zhàn),但年輕就是資本,我不怕失敗,我會全心全意收獲每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。相信有那么一天,我可以欣賞到山頂那最美的朝陽。

中學生作文 篇3

  “池塘邊的柳樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”每當唱起這首歌《童年》,我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的,最先想起來的卻是我童年的`糗事……

  冰棒消毒

  記得幼兒園放暑假的時候,一個烈日當空的中午,我自己在家看動畫片,看著看著,動畫片里的小朋友都去 吃冰棒了,我也想起,我家冰箱里還有媽媽前不久買的冰棒呢,我急忙跑過去,拿起一個正準備往嘴里塞,幼兒園老師的話在我耳畔回響:吃東西之前,都要把那個東西先洗洗消消毒。是啊,冰棒還沒在水里消消毒呢!我連忙跑到飲水機前,又一個問題水之而來:到底是接熱水呢還是接涼水?“還是接涼水吧。”我望著冰棒自言 自語道。它還冒著煙哪,不敢再接熱水了,要不然它煙冒得更厲害了。于是,我便接了碗涼水,把冰棒小心翼翼 的放進去,然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ,“寶貝”,這碗水里還插根棍兒是什么東西?“直到媽媽下班回家,我才想起我的"杰作",我便走向客廳, 得意的說:“這是我的消毒冰棒,你看——咦?怎么就剩下一根棍了?冰棒呢?一定是你把我的杰作偷吃了!” 媽媽早已哭笑不得,唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時候,我和媽媽在家覺得無聊,便去購物了。正當我和媽媽興高采烈地走在路上的時候,誰知,天公不作美,傾刻間,大雨傾盆,只聽媽媽大叫一聲:“寶貝,向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當時 真不知道媽媽是怎么想的,我邊跑邊沒好氣地說:“那么,前面就不下雨了嗎?”……

  公雞打鳴

  小時候,我最大的興趣就是睡懶覺。于是,床變成我最好的朋友?墒,媽媽卻不讓我睡懶覺,周末也如此, 記得有一次,媽媽很早就起床了,就到我房間叫我起床:“快點起來了,公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了!”媽媽說道。 公雞叫跟我有什么關系?“我徹底無語了,我又不是母雞!庇浀糜写斡變簣@的老師問我們:“有一種動物,有兩條腿,每天早晨都會叫你起床,這是什么呀?”我不假思索舉手搶答說:“媽媽!”我現(xiàn)在還能想起當時 老師捧 腹大笑的情景。

  是啊,童年時代,是幼稚可愛的;童年生活,是輕松快樂的;童年回憶,是美好甜蜜的。每當我想起童年糗事,也不由得哈哈大笑。

中學生作文 篇4

  最近,上帝將機遇之神叫來,說最近有人埋怨機遇之神的不公平,給了別人,不給自己。于是叫機遇之神去人間旅行一番,將機遇公平的給人們。機遇之神聽了之后,立即下界。

  到人間以后,機遇之神先是碰到兩個掉進河里的人,于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過,然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸,而另一個人卻熟視無睹,不理會圓木從身旁飄過,于是,機遇之神又讓一個人載著竹筏去伸手救他,可他仍不理會,最后,機遇之神只能看著那個人活活的被淹死了。

  接著,機遇之神又來到城里的一所學校,他看到兩名學生厭學,便叫一個人去勸導他們,但是,勸導完后,只有一個學生恢復了對學習的興趣,最后,成就了一番事業(yè),而另一個人,沒有恢復對學習的.興趣,依舊厭學,后來,一事無成。

  機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司,派了兩名優(yōu)秀的人才,然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才,另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才,結(jié)果,可想而知,接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛,另一家只能倒閉了。

  機遇之神又去了兩個無所事事的人面前,給他們指了同一個方向和目標,但是,只有一個人頭也不會地走了下去,直至成功,而另一個人卻半途而廢,最后成了一個乞丐。

  最后,機遇只身回到了天庭,向上帝匯報了情況,之后,總結(jié)說:“命運,學業(yè),成就,幸福等機遇都曾經(jīng)在每個人面前經(jīng)過,都掌握在他們自己的手中,但是他們沒有把握住,失去了他們,導致他們有各自不同的人生,這又怎能怪我不公平呢?”

  上帝聽了,覺得機遇之神說的有道理,于是寫了一句話贈給了人間:“機遇掌握在自己的手中!

中學生作文 篇5

  一天夜里,我乘著時光飛船來到了20xx年的宇宙。

  我走進實驗小學,門口的電子門突然說話了:歡迎光臨實驗小學。我嚇了一跳,看看四周無人,只有我一個人,原來是電子門上的一臺微型顯示器在說話。我根據(jù)顯示器的提示,報出了姓名、工作單位、性別等,過了一會兒,門吱地一聲開了,我便走了進去。我邊走邊想現(xiàn)在門都那么好,真幸福。

  不一會兒,我走到了一幢教學樓下,來到一(2)班教室,只見學生們正在上美術課,美術老師把在電腦里的美術書上的畫傳送到學生的電腦里,根據(jù)學生的提意,把畫一幅幅欣賞。接著,老師讓學生們畫一畫風景畫,為了不打擾學生的思路,美術老師走到了門外,靜靜地站著。我感慨道:現(xiàn)在的條件越來越好了。

  接近中午,校長挽留我在學校吃飯,我再三拒絕,可校長卻不讓我走,沒辦法,只好留了下來。我走進食堂,只見幾十張干凈的桌子展現(xiàn)在我的眼前,桌子旁擺放著四張長凳,桌子上都有一臺微型電腦。食堂等學生、老師都到齊了,便按一下控制電腦的總系統(tǒng)的一個按鈕,微型電腦便慢慢地變大了,頻幕上顯示出了一張點菜單,學生、老師都點了自己喜歡的菜,我也選了幾道喜愛的菜。不一會兒,菜就上齊了,大家都狼吞虎咽地吃了起來。吃好了飯,我在校長的.帶領下,又了解到了學校是宇宙先進學校,大多數(shù)教材、教室都有機器人管理,學校的操場可以根據(jù)學生的要求變成籃球場、足球場

  我參觀完了實驗小學,便乘著無燃氣高級私人轎車來到了附近的商業(yè)街,街上綠樹成蔭、人來人往。我走進超市大廈,門自動地開了。進入超市,走到顧客椅子上坐了下來,椅子上的按摩機器啟動了,一雙電子手輕輕地幫我按摩著;我又按了一下藍色的按鈕,扶手的一個洞里升起一杯可樂,我便喝了起來。過了一會兒,一位機器人營業(yè)員走了過來,拿出商品單給我看,于是我挑了幾樣商品,機器人營業(yè)員從它的肚子里拿出這幾樣商品給了我,我把銀行卡給了它,它把銀行卡在胸口的刷卡處刷了刷,然后還給了我。我心想:現(xiàn)在真是不僅學校條件好,超市的營業(yè)標準也提高了!

  我又坐了一會兒,然后乘著轎車來到了公園,工作人員見我來了,便請我進去參觀。我從工作人員口中知道,公園分為四大類:兒童類、少年類、中年類、老年類。我先來到兒童類,只見兒童們各自在玩,沒有一個大人陪同,只有幾個機器人在看護著。兒童們有的在玩飛機、有的在玩賽車、有的在玩滑梯這里玩的東西真是應有盡有,數(shù)也不清。我又來到了少年類,里面有一片小樹林,供少年們散步、休息。小樹林旁有一片湖,湖旁有一圈樹,樹中間有一個亭子,讓少年們讀書寫作。我接著去了中年類、老年類,這里不一一介紹了。

  我逛完了公園,正準備開車去參觀馬路,突然,時光飛船來了,告訴我一夜已經(jīng)過去了,應該馬上回去,于是我只好依依不舍地告別了20xx年的宇宙。

中學生作文 篇6

  今天,我們班舉行了一年一度的親子活動。

  我和爸爸媽媽來到旗峰公園和同學集合;顒佑腥齻項目,第一項是走綠道,第二項是分享美食,第三項是自我介紹。不過令我印象最深刻的還是走綠道。

  我們先分成五個小組,每個組有7個人和一面隊旗,每個組要在固定的`地點拍照。

  我們組出發(fā)了,一開始,我們組落在最后,不過我們很快就趕上了藍隊,我們一邊走一邊尋找拍照片的位置。走了很久,我們終于找到了拍照的地點,家長們幫我們拍了第一張合影。

  我們繼續(xù)往前走著,走了幾公里,腳已經(jīng)發(fā)麻,但是我們堅持不懈,排到了第二名。當我們快到終點時,腳已經(jīng)很痛了,但是我們?nèi)套√弁,飛快地向前沖去,最后終于拿到了第一名,我們都高興地跳了起來。

  這就是令我難忘的一次活動。

中學生作文 篇7

  科技,是由于人們不斷創(chuàng)新,對科技的熱愛而形成的。喜歡科技,就代表著科技跟人類是密不可分的!扒嗌倌昕萍脊(jié)”讓我們?yōu)榭萍脊?jié)更進一步了解。我們畫畫,畫出我們心中所想的科技;我們寫,寫出了我們對科技的熱愛;對科技的看法,我們制作電子模型,做出了對科技有一步的奉獻。我們對“青少年科技節(jié)”在一步步地熟悉。從小學到現(xiàn)在,我們都不斷地在科技節(jié)中去創(chuàng)新,在創(chuàng)新中獲得更多的知識。

  我是一個簡簡單單的人。不會畫畫,不會制作電子模型,不會去創(chuàng)新。但我愛語文,愛寫作,我愛用筆去寫下那些精彩的瞬間,我愛我可以用眼睛去觀察科技給生活帶來的利和弊,我愛我可以在觀察中寫下人們對科技的貢獻!扒嗌倌昕萍脊(jié)”就這樣一步步的踏入了我們的學習。當我們?nèi)チ私,去觀察,去創(chuàng)新,去享受挑戰(zhàn)的過程時,就會發(fā)現(xiàn),科技給我們帶來了怎樣的生活,為人們迎來了怎樣的環(huán)境,為人們創(chuàng)造了怎樣的快樂。

  當我去體會科技時,就會慢慢的增進我對“青少年科技節(jié)”的了解,對科技節(jié)的知識。我每年都會去寫“青少年科技節(jié)”的作文,我在作文中寫下了每一次科技的進步,每一次科技給生活帶來的方便。我們的生活離不開科技,也離不開大自然。正因為這樣,我們就更應該去熟悉科技,去愛護科技,去愛護我們的大自然,我們的.家。我愛寫科技,我愛寫那些對科技有所幫助的人,我更愛寫那些為科技做出貢獻的人。當然,“青少年科技節(jié)”不僅僅讓我們在了解科技的過程中培養(yǎng)了興趣,并為我們的論文、畫畫,科技創(chuàng)新等實踐活動做出的肯定。

  愛迪生用電燈為人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕用光纖使人類加強交流......。一直以來,“他們”都為我們的生活取得了更大的進步,并和全人類一起享受到科技進步的成果。

  “青少年科技節(jié)”既是檢驗我們對科技的了解,也是讓我們?nèi)チ私獠灰粯拥目萍肌?/p>

中學生作文 篇8

  人生就像三道茶,第一道是杯苦茶,象征青年時代要經(jīng)歷漫長的.艱難險阻,飽嘗人生的酸甜苦辣;第二道是杯甜茶,所謂苦盡甘來,中年時代品嘗到經(jīng)過千辛萬苦獲得的果實;第三道是杯回味茶,老年時回味一生的成功與失敗,歡樂與憂愁,有時感到甜蜜,有時則也帶著一絲請苦,真是回味無窮啊。

中學生作文 篇9

  現(xiàn)在的我們已不再做廣播體操了,每每望著花壇對面朝氣蓬勃的七年級師弟師妹有模有樣的學著“舞動青春”仿佛昨天我還在那里,我只能在另一個地方練著跳遠,諸如此類的應付中考的訓練,早上的霧霾濃稠,緊緊的把我裹在它的襁褓中,任我如何掙扎也觸不到隔著花壇那個我開始的地方。

  走在昔日朝陽般的風雨走廊,他拍了拍我的`肩膀笑著對我說:畢業(yè)的時候我會給你一份大禮。聽完這話,心里萬分感慨,愁苦卻又竊入心房。說完他便直徑回了宿舍。踽踽獨步,光照在眼里,眼睛在衣袖觸到之前模糊。

  整間教室處處被離別滲透

  上個開著小差,手指的筆尖多次劃到了我的校服。眼睛多次看到班主任重重寫下的中考倒計時。腳多次觸到堆積成山的資料。

  人生如霧亦如夢,緣盡緣滅還自在。

  傾聽著,靠近著,在教室邊我清楚的聽見:

  三年時間很短,轉(zhuǎn)眼間。

中學生作文 篇10

  磕著香脆可口的瓜子,你可想到過向日葵的偉大?可別認為它是一種極其普通的植物,它可是有靈性的。因為它曾經(jīng)給了我深深的啟示。

  你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說,這是因為許多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

  萬物生長靠太陽,沒有太陽一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執(zhí)著的追求者。也許你會迷惘,為什么向日葵會有這么執(zhí)著的追求?那是因為理想早已扎根于它的心靈,堅定不移的信念,便會促使它始終為實現(xiàn)理想而奮斗終生。

  其實,人又何嘗不是像向日葵一樣,對理想有執(zhí)著的追求?沒有理想就沒有奮斗的目標,這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無邊無際的大海,如若沒有了前進的方向,等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創(chuàng)造,就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神,就不會有甘受火刑的壯舉,更不會有天文學上的革命,愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育,也不會有人類對宇宙的探索,更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的'一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說,是理想創(chuàng)造了人類文明,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

  我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實現(xiàn),但我們有一個共性,那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實,理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實,樹立人生的目標,然后堅定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。

  向日葵,是你給了我啟示,使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對理想充滿了希望;是你激勵著我在人生道路上勇往直前。

【中學生作文】相關文章:

中學生作文05-04

中學生作文11-04

中學生作文03-04

中學生作文[經(jīng)典]07-31

中學生作文01-23

中學生作文01-24

中學生作文02-11

中學生作文02-12

中學生作文02-12

中學生作文02-12