中學(xué)生作文

中學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　初冬難得幾縷暖陽(yáng)，湊巧又逢上晴好周末，于是我們一家三口便來(lái)了個(gè)“說(shuō)走就走”的“探冬之旅”——駕“毛驢”、踏歌聲，徑直奔向了心馳已久的臨海茶療古道。

　　我們的“小毛驢”沿著崎嶇的小道，緩緩駛?cè)氪笊缴钐�。一路上，滿是泥土和落葉的芳香。偶爾，鉆出天窗，天空是那么湛藍(lán)，晴嵐是那么深遠(yuǎn)，一切都讓人覺得分外美好。

　　近了，更近了，心中的地兒、夢(mèng)中的園兒終于映入了我的眼簾。

　　漫步茶療古道之“坊”，那殘存的路石，稀稀落落，似斷又連，仿佛正訴說(shuō)著歲月的滄�！�…據(jù)說(shuō)從宋代到民國(guó)，這里一直都是溫州到杭州的交通要道，幾乎每天人影綽綽、商賈紛紛。而吸引我的是古道兩旁的參天古楓。風(fēng)吹葉紅，層林盡染，手掌似的楓葉更是三五成群，星羅棋布，鋪滿了古道。人行其上，風(fēng)過(guò)其間，總會(huì)簌簌作響，宛若一首首輕快的小令，又似一曲曲清幽的童謠。目之所及，一排排古楓，或高大挺拔、直立云霄，或縱橫交錯(cuò)、旁逸斜出：有兩棵緊緊交錯(cuò)在一起，如相依相隨的夫妻；有兩棵并排挺立，樹枝分別向兩邊伸展，如背靠背的伙伴。這邊像佝僂著駝背的老人，那邊似含蓄的姑娘。每一棵楓樹，都有自己獨(dú)特的姿態(tài)，誘你駐足，任你欣賞。偶爾，林風(fēng)拂袖，總會(huì)飄落幾許楓葉，那感覺豈不是詩(shī)情正濃、畫意真紅？

　　漫溯茶療古道之“梯”，綠意蕩漾，恣意汪洋。一竿竿挺拔的修竹，氣宇軒昂，如衛(wèi)士，如將軍，毅然守護(hù)著紅楓古道。誠(chéng)然，紅楓在綠竹的掩映下，顯得格外嬌艷，格外動(dòng)人。如果想歇息了，那就席地而坐，盡情享受楓葉之軟、紅葉之暖吧！那一刻，熱血會(huì)沸騰，生命會(huì)噴涌……

　　漫步茶療古道之“閣”，駐足一視線開闊處——抬頭，蔚藍(lán)的`天際云朵徜徉，悠哉游哉，像極了劉禹錫的妙詩(shī)佳句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。遠(yuǎn)眺，層層疊疊的楓葉仿佛因飲酒彌醉而泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。閉目凝神，細(xì)數(shù)過(guò)往，綠竹環(huán)抱紅楓，紅楓掩映綠竹，多么祥和愜意的畫��！俯視，一條小溪滑過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的瓦片房，似一條明如琉璃的紐帶，扣住了深山中的各戶人家，也扣住了徜徉在紅楓古道上的一抹抹陽(yáng)光……

　　冬已至，葉透紅，古道紅楓絢爛濃。攜家人，互嬉笑，妙趣橫生話茶療。水波秋意寒煙翠，春時(shí)繁花皆沉睡，唯獨(dú)飛鳥留人醉……

中學(xué)生作文 篇2

　　“春節(jié)”是我們中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年工資，心中暖洋洋；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋，等待著家長(zhǎng)們夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧場(chǎng)面。

　　今天是大年三十，與往年一樣，許多人家都掛起了紅燈籠�？刹皇敲矗磕羌t紅燈籠，映照著我們燦爛笑容，對(duì)節(jié)日無(wú)疑是錦上添花了。今天，也是我們小孩子天下：我們唱啊，跳啊，把所有煩惱都放在了一邊不去理會(huì)，心中好高興、好高興……

　　好不容易該吃飯了。我最喜歡是火鍋，它里面放了許多豐富食物，都是我喜愛吃，而且很鮮活。別看它原來(lái)個(gè)兒不大，但今天卻分外胖了，它發(fā)出陣陣誘人香味，令我們都對(duì)它垂涎三尺。等著、盼著、大家都希望快點(diǎn)吃飯。等到菜都上齊了，我們才開始用餐。嘿，真香！在這和諧氣氛中，你還會(huì)說(shuō)自己不快樂嗎？

　　晚上，煙花四射。先是看到一個(gè)小亮點(diǎn)，從遠(yuǎn)處飛奔向上，等到了一定高度后突然迸射出無(wú)數(shù)火花，它們把浩瀚天空點(diǎn)綴得色彩斑斕，就像為天空增添了一把充滿生機(jī)火焰，就連星星也黯然失色。它們千姿百態(tài)，在夜空中盡顯風(fēng)彩�？粗�看著，我仿佛覺得自己也和它們一起蹦起來(lái)了。頓時(shí)，月光、燈光、焰光，交織在了一起，照亮了整個(gè)天空。

　　明天就是正月初一了，新年馬上就到了，我祝大家：新年快樂！

中學(xué)生作文 篇3

　　自從我看了《快樂星球》這部科幻電視劇之后，我就聯(lián)想著，如果有一天，我能到快樂星球去玩就好啦，還可以做實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造一些地球上沒有的稀奇古怪的東西了。我又想著……

　　突然我眼前一道光芒閃過(guò)，我的身體好像變輕了許多，頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力，被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了，我也落到了一個(gè)地方，“這是哪兒呀？”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō)，“歡迎你來(lái)到快樂星球！”我回頭一看，呀！他們不是電視劇里的那些人嗎？艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興，便問他們：“你們真的存在��？！”笨笨開口了：“這是快樂星球，現(xiàn)在的時(shí)間是星球時(shí)間552年，在你們那里，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我們真的存在，不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現(xiàn)實(shí)差遠(yuǎn)了……”“哎呀！你別那么多廢話了，這些以后慢慢說(shuō)，先帶她參觀一下吧！”蓮蓉包打斷了他的話。于是，他們便帶我去參觀了快樂星球。

　　我們來(lái)到了“快樂實(shí)驗(yàn)室”只見里面都是一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)器，墻上閃閃發(fā)亮，艾克告訴我：“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的'，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)融化，你隨時(shí)可以吃，吃完它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)�！闭f(shuō)著，他帶我來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前面，拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子，說(shuō)：“這是‘隱身噴霧’，你把它往身上噴或別人身上噴，便會(huì)隱形，讓人3天之內(nèi)找不到你，三天過(guò)后就失效，還有這個(gè)是‘開心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機(jī)’……”他給我介紹了很多。

　　接著，我們到了一片草地，這里鳥語(yǔ)花香、山清水秀，草地踩上去軟綿綿的，艾雪發(fā)話了：“你不能摘這里的一花一草，如果摘了，那是犯法的，將會(huì)受到懲罰，但在這兒的懲罰永遠(yuǎn)不會(huì)疼痛和恐懼，因?yàn)檫@是快樂星球，還有這些都是我么快樂星球上最寶貴的東西，這篇草地叫‘稀奇草地’因?yàn)檫@些花和你們地球上不同，它們的花瓣都有一種顏色，每一朵花上有幾種顏色，樹也都是藍(lán)色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。

　　我們又到了“開心樂園”“神奇泉”“機(jī)器天地”等等地方去參觀。最后，老頑童爺爺走出來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)我們快樂星球做客的第7個(gè)孩子，按照我們的規(guī)定，前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以，這把電子鑰匙送給你，你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開電腦，用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了，天也晚了，快回家吧！記住，你隨時(shí)可以來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛船，放回了地球……

中學(xué)生作文 篇4

　　不知從何時(shí)開始，總是厭棄父母的責(zé)罵。也不知從何時(shí)開始，男女生有了一條明確的界限。青春，來(lái)的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點(diǎn)擊收貨，收下這人生中最美好的年華。

　　笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。

　　——擁抱青春，享受青春的快樂。

　　集體跑步時(shí)肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問誰(shuí)能忘卻。喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡為同學(xué)搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時(shí)在空氣中留下的痕跡——青春�？稍�聽見腳步聲聲就立馬開始認(rèn)真學(xué)習(xí)?忘不了老師帶來(lái)的壓迫與恐懼，也忘不了同學(xué)那唬人似的一聲聲“老師來(lái)了”。當(dāng)教室內(nèi)再?zèng)]有喧囂，當(dāng)幾個(gè)皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個(gè)人都會(huì)知道——老師真的來(lái)了。

　　青春的快樂離不開友情。那時(shí)的友誼是人生中最真摯的，沒有利益，拋開城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風(fēng)景線。

　　看花開花落，望云卷云舒。夏去冬來(lái)，潮起潮落，青春來(lái)得正好。我們不再一味地聽從父母，持著自己的想法，或許發(fā)生過(guò)沖撞，或許經(jīng)歷過(guò)冷戰(zhàn)，可矛盾過(guò)后也會(huì)想起父母的好。我們不再執(zhí)著于兩個(gè)人的友誼，開始結(jié)交更多的朋友，可是再回首，發(fā)現(xiàn)你最在乎的仍是那一個(gè)人。青春太善變，青春中的我們更是如此，可最重要的`仍是那一件事兒——

　　享受青春的快樂。

　　我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風(fēng)發(fā)的少年馳過(guò)的綠茵場(chǎng)上找，在總是充滿瑯瑯書聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠(yuǎn)包容你的家里找�？傊�，我們留下的青春痕跡，都是長(zhǎng)大后值得付之一笑的快樂。

中學(xué)生作文 篇5

　　作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個(gè)臭水溝，而是有更深刻的象征意義，死水讀后感。從詩(shī)人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版《死水》的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：

　　一、從《死水》的創(chuàng)作時(shí)間看，“死水”是美國(guó)社會(huì)的象征。 《死水》創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國(guó)社會(huì)最真實(shí)的寫照嗎?

　　二、從《死水》的發(fā)表時(shí)間看，“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日，震驚中外的“三一八”慘-案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛國(guó)斗爭(zhēng)。他選擇此時(shí)發(fā)表《死水》，正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕。也就是說(shuō)：這個(gè)北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見鬼去吧。

　　三、從《死水》詩(shī)集出版時(shí)間看，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。 1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對(duì)于祖國(guó)的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩(shī)集，取名“死水”出版，作為向詩(shī)壇的告別。他親自為詩(shī)集設(shè)計(jì)了封面與封底，采用的是通盤的黑紙。整個(gè)封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩(shī)集，心中就會(huì)浮起“這是一溝絕望的死水”的詩(shī)句。這個(gè)時(shí)候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。

　　詩(shī)歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國(guó)形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過(guò)激情緒，讀后感《死水讀后感》。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對(duì)祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國(guó)利益而獻(xiàn)身的決心。死水 聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒， 漂滿了珍珠似的白沫; 小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來(lái)開墾， 看它造出個(gè)什么世

　　聞一多是最早提倡和實(shí)踐新格律詩(shī)的詩(shī)人，這首詩(shī)也是實(shí)踐其新格律詩(shī)主張的范例。

　　聞一多在《詩(shī)的格律》中主張“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂的美(音節(jié))，繪畫的美(詞藻)，并且還有建筑的`美(節(jié)的勻稱和句的均齊)”。這首詩(shī)完全符合他的上述主張。

　　首先，從音節(jié)上看，該詩(shī)具有音節(jié)的和諧美，這主要表現(xiàn)在詩(shī)的節(jié)奏上。這首詩(shī)的節(jié)奏非常整齊，每一行詩(shī)都有四個(gè)停頓，如：

　　這是/一溝/絕望的/死水，清風(fēng)/吹不起/半點(diǎn)/漪淪。不如/多扔些/破銅/爛鐵，爽性/潑你的/剩菜/殘羹。

　　這里，每四個(gè)停頓又是由三個(gè)“二字尺”一個(gè)“三字尺”組成，這樣整齊的停頓，使這首詩(shī)的音節(jié)十分和諧，就如同四拍子的歌曲一樣，使其節(jié)奏具有了格律化的音樂美。這首詩(shī)的音樂美還表現(xiàn)在韻律上。全詩(shī)除第一節(jié)外，第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式，并且每節(jié)換一次韻，在統(tǒng)一中有所變化，使聲律整齊而不呆板。這也就使新格律詩(shī)與舊格律詩(shī)在形式上有了明顯的區(qū)別。另外，這首詩(shī)的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句，這種復(fù)沓不僅在意義上是一種強(qiáng)調(diào)和呼應(yīng)，在韻律上也有回還往復(fù)之美。

　　其次，這首詩(shī)的建筑美也是顯而易見的。所謂詩(shī)的建筑美，是指詩(shī)行與詩(shī)節(jié)的排列均齊而言。這首詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)均四句，每句九字，做到了節(jié)的勻稱，句的均齊。每節(jié)詩(shī)都四四方方，整整齊齊，好像一座有棱有角、剛勁挺拔的大廈，具有建筑美。

　　再次，這首詩(shī)也具有較強(qiáng)的繪畫美。這主要表現(xiàn)為詩(shī)的詞藻美上。詩(shī)人在描寫死水時(shí)，特別注意選取那些易于引起人們視覺聯(lián)想的詞藻，以加強(qiáng)詩(shī)句的繪畫美感。如詩(shī)中既有色彩豐富、鮮明的“翡翠”綠，又有“桃花”紅，“珍珠”白，再加上“羅綺”、“云霞”、“綠酒”等描寫，使死水顯現(xiàn)出繁復(fù)的色彩來(lái)，這無(wú)疑大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的繪畫美。詩(shī)人用美麗的色彩來(lái)描繪死水的“表”，當(dāng)然正是為了有力地揭示它那丑惡的“里”。表與里的強(qiáng)烈對(duì)比，造成強(qiáng)烈的反諷效果，猶如漫畫中的夸張，修辭中的反語(yǔ)。

　　《死水》一詩(shī)相當(dāng)成功地實(shí)踐了聞一多自己的詩(shī)歌主張，不愧為詩(shī)人眾多詩(shī)作中的精品。

中學(xué)生作文 篇6

　　有一種愛人人都得到過(guò)，他每時(shí)每刻都陪伴著。這一種愛，我找遍了真?zhèn)�世界。才發(fā)現(xiàn)他一直伴隨在我的身邊，那就是——母愛。

　　我不想說(shuō)母親有多么偉大，母愛有多么無(wú)私，我只想說(shuō)出那些平常的文字，但卻是我們內(nèi)心的文字。我想，很多同學(xué)在平時(shí)多不會(huì)說(shuō)出“我愛你”這樣肉麻的話，我們也許會(huì)裝作很不在乎母親，但在我們心里永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)角落，專屬母親。像我，每當(dāng)想對(duì)媽媽的勞動(dòng)說(shuō)聲謝謝時(shí)，總會(huì)不好意思，弄的媽媽總說(shuō)我“沒心沒肺”。

　　記得在那次汶川大地震的時(shí)候，還記得地震中有一個(gè)女孩，十分叛逆，專門在媽媽面前顯示自己個(gè)性，偏和媽媽對(duì)著干，就是這么個(gè)叛逆的孩子，在地震過(guò)后，哭著對(duì)自己死去的媽媽說(shuō)：“如果你還活著，我一定和你好好過(guò)，聽你的話……”可是現(xiàn)在有什么用呢？再到傍晚，已是獨(dú)對(duì)斜陽(yáng)了。為什么不趁媽媽還在的時(shí)候，好好聽她的話呢？

　　要珍惜現(xiàn)在，不要等失去才追悔莫及。

　　從來(lái)沒有想過(guò)，有一天不能陪你可是，對(duì)不起，寶貝我恐怕不能陪著你長(zhǎng)大了雖然媽媽的心在哭泣媽媽不會(huì)放棄，雖然意識(shí)已經(jīng)慢慢離去你看見了嗎？親愛的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛你。

　　這是一段地震中的詩(shī)歌，在看到的時(shí)候，我哭了，是的，媽媽是不會(huì)放棄的，不會(huì)放棄對(duì)孩子的愛，在這段詩(shī)中，我們可以感到濃濃的母愛，也許有些同學(xué)說(shuō)，在平時(shí)根本感不到有母愛。這是什么話，難道要讓地震在一次發(fā)生，讓悲劇再一次重演，讓母親離我們而去，我們才感到媽媽是愛我們的嗎？這不是太荒謬了嗎？明明活著的時(shí)候可以愛媽媽，為什么要等到一切都無(wú)法挽回的時(shí)候呢？

　　母愛，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。可能在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的'啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對(duì)母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧！

　　珍惜現(xiàn)在擁有的母愛吧，不要再向母親展示那所謂的個(gè)性，珍惜我們與媽媽在一起的時(shí)光，不要等失去才追悔莫及畢竟媽媽是愛我們的，我們沒有任何理由讓媽媽傷心，我們還小，能做的只有好好愛媽媽！

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能再擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂，更幸福。

中學(xué)生作文 篇7

　　沖動(dòng)一路風(fēng)景，成為永久記憶，只有這種腳步聲永遠(yuǎn)不會(huì)留給誰(shuí)。我知道我一直在路上。 - 題字永遠(yuǎn)是一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他們自己的夢(mèng)想總是跑，一圈的路就像一個(gè)迷宮，跑，但總是沒有結(jié)束。周圍環(huán)游，沒有出口，只能保持運(yùn)行，一直在周圍的磚路。直到 醒來(lái)，只是發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出汗的波紋...也許，我一直在路上，從來(lái)沒有停止運(yùn)行。來(lái)來(lái)去的剪影恍惚只是一個(gè)時(shí)刻。匆忙地，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景，那個(gè)童年，那個(gè)微笑。我聽說(shuō)童年只是一個(gè)停止，總是被遺忘在路的距離，總是沉淀多年，已經(jīng)過(guò)去。但是，那充滿了車站的喜悅，碼頭太短啊，一次錯(cuò)過(guò)了我怎么回來(lái)？不止一次的遺憾，為什么拒絕停止的奉獻(xiàn)精神的'速度，即使只是一瞥就會(huì)滿足。但在現(xiàn)實(shí)中沒有童話，殘酷地融化了我的夢(mèng)想，所以無(wú)辜的人被添加到過(guò)去，沒有麻煩在一天剛剛在云層，分散，也離開。路在延伸，腳步仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，不再愛糖果，不再相信童話故事。只是靜靜地看著天空，思考未來(lái)，描繪夢(mèng)想。我不再稱自己是個(gè)孩子，因?yàn)槲业耐�年�?Murmured：長(zhǎng)大了，我知道... ...幾年弄臟了這個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，一切都解決了，在過(guò)去的那段時(shí)間里塵土飛揚(yáng)。眼淚蒙上了眼睛，只是很難干，向前看，因?yàn)樗�一直在路上，因�(yàn)閺?qiáng) ，所以頑固不要回頭。我不能猜測(cè)它有多長(zhǎng)，我只能用我的理由寫一點(diǎn)寫，它會(huì)填充原來(lái)的黑白顏色。不知道什么樣的困難，但至少我不會(huì)讓自己懦弱回到起源。這個(gè)充滿激情的年輕人散發(fā)出她獨(dú)特的香味，這種起伏十五年，送了一些過(guò)去，也帶來(lái)了希望。像老樹，多年的環(huán)形描述輝煌。那個(gè)腳印深淺，逐一記錄。一個(gè)人的腳步聲，一個(gè)人走著，在那泥濘的纏繞，只是一個(gè)證人，一個(gè)污點(diǎn)。一條路，只有一個(gè)人，無(wú)論是開始還是結(jié)束，只要心在路上，通過(guò)的風(fēng)景在結(jié)束只是永恒。但也是夢(mèng)想，無(wú)盡的道路不斷延伸，我保持跑步，不斷運(yùn)行... ...

中學(xué)生作文 篇8

　　弟弟來(lái)電話里說(shuō)母親病了，病的很厲害，120救護(hù)車已把母親送往醫(yī)院。我丟下電話，抱著外套也顧不得穿，邊哭邊跑著沖向街頭攔了輛出租急急地奔醫(yī)院而去。那一刻，我心痛的如同刀絞。

　　永遠(yuǎn)也無(wú)法想象像莊子那樣“聞妻喪，擊缶而歌”，這或許是牽掛的盡頭吧，但我們是凡人，永遠(yuǎn)也無(wú)達(dá)到那樣一種無(wú)牽無(wú)掛的境界。面對(duì)氣若游絲般的母親，傷痛似無(wú)形的風(fēng)勾起我無(wú)盡的淚水。

　　母親沉沉地躺在病床上，周圍站滿了各個(gè)科室的醫(yī)生，量血壓，做心電圖，CT，核磁共震。我機(jī)械地聽著醫(yī)生的指揮，在門診、藥房間來(lái)回跑著，哭著，茫然地不知下一步該怎么做，聽著在醫(yī)院工作的弟弟跟會(huì)診的醫(yī)生商量著治療方案，說(shuō)著一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我不懂，后來(lái)才知道原來(lái)母親的病是從頸錐通往大腦的一根血管發(fā)生了萎縮，致使母親嘔吐、暈倒、心跳緩慢，面部抽搐，手腳痙攣。

　　我想我會(huì)在無(wú)限期的擔(dān)心中精疲力竭地倒下，但心卻依然會(huì)無(wú)限地延長(zhǎng)著對(duì)母親的那份牽掛。往事如歌，母愛像山間流淌的清泉漫過(guò)心扉滋潤(rùn)心田，像靜夜流瀉的'月光寧?kù)o安詳溫暖心房。依然記得母親也曾年輕過(guò)，美麗過(guò)，而今雖全然沒有了年輕時(shí)的那種纖柔和婉約，但卻因了母親對(duì)我們那份牽腸掛肚和生生不息的愛而使那份美麗在兒女們的心中成為亙古永恒。

　　經(jīng)過(guò)一天的搶救，母親的病稍稍穩(wěn)定了些，身上雜七麻八地插著各種管子，打著點(diǎn)滴。夜晚我堅(jiān)持要陪護(hù)，因?yàn)閷?shí)在放心不下，即使在家里這一夜定然是無(wú)眠的了。母親的手腳因痙攣而抽搐著，冰冰涼涼的沒有一點(diǎn)體溫，我買來(lái)熱水袋給母親暖腳，用自己的手心不停地揉搓著母親粗糙的手，漸漸地母親的手變的溫溫的，也能慢慢地把她的手指掰開。我生怕母親冷，便伸手在被子里給她揉搓，腦子里想著醫(yī)生的話，“血管萎縮也與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)”……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)苦難的母親為這個(gè)家操碎了心，她愛家人，愛兒女，卻常常忘掉了自己。日子窮困時(shí)，她克儉自己，把好東西全留給兒女，總以殘湯剩飯下肚，母親一直節(jié)儉到現(xiàn)在，虧的總是自己，哪有不病的道理。母親不知疲倦地忙碌著，無(wú)私地為家人奉獻(xiàn)著一切，卻從未奢望過(guò)得到，總是那句話：只要你們過(guò)的好，我也就知足了……母親是在為我們活著。

　　病中的母親緊皺著雙眉，是病痛的折磨還是有太多對(duì)兒女的牽掛，我多想讓您開開心心地渡過(guò)晚年，過(guò)幾年無(wú)憂無(wú)慮的日子，您知道嗎？您再也不能這么勞累了，再也不能這么操心了，如果您有什么三長(zhǎng)兩短，我們將不能原諒自己，我們的奮斗又有何意義，如果尚有苦難就讓我們學(xué)著來(lái)承受吧！母親，即使容顏漸老，白發(fā)如雪，您仍是漂泊兒女的殷殷期盼和縷縷思念

　　“唉……”，朦朧中我似乎聽到母親輕微的呻吟聲，母親醒了，母親終于清醒過(guò)來(lái)，母親輕輕的說(shuō)了句什么，我附耳上去，聽到一句“胳膊……”，胳膊怎么了，我掀開被子，不由地驚呆了，不知什么時(shí)候點(diǎn)滴的針頭脫出了靜脈，注射液體全滴入了母親的皮下，從手背直到肘部，整個(gè)胳膊腫的像長(zhǎng)條的面包。我自責(zé)地狠狠地拍打著自己的頭，在想什么呢？竟然忘記了母親手上的針頭是要隨時(shí)觀察的。我慌忙關(guān)上調(diào)液閥，喊來(lái)護(hù)士，在母親的另一只手上重新打上點(diǎn)滴，母親干癟的血管被扎了幾次才扎了進(jìn)去。我慌亂地打來(lái)熱水，不停地為母親熱敷，盼著腫脹的胳膊快點(diǎn)消下去，消下去，母親已是病痛纏身，為什么偏偏又給她增加額外的痛苦呢？我恨不得打自己兩個(gè)耳光。

　　正忙著，弟弟來(lái)了，母親腫脹的手在床的另一端，不在弟弟的視線范圍內(nèi)，我剛想向弟弟說(shuō)明，母親搖頭示意，我把話咽了回去，我知道母親沒有怪我，但是我又怎能原諒因自己的疏忽而犯下的錯(cuò)誤呢？那幾天，母親總是盡量地回避一切能讓弟弟看到腫脹的胳膊的機(jī)會(huì)。病骨支離的母親，即使躺在床上，還在努力掩飾我所犯下的錯(cuò)誤，她已全然忘記了自身的病痛，只怕在各醫(yī)院間為她奔波而極度疲憊的兒子責(zé)怪我這個(gè)不稱職的女兒。

　　抬頭看見母親，她正靜靜地注視著我，目光恬淡而明亮，關(guān)切而疼愛，細(xì)致而溫暖。我的淚一滴一滴流下來(lái)，我又一次感到了真實(shí)的心痛和辛酸的幸福。我想，活著是那么的艱難，而刻骨的母愛，卻能夠如此簡(jiǎn)單！

中學(xué)生作文 篇9

　　今天，我和爸爸媽媽去瘦西湖玩，剛進(jìn)門，正巧碰上了一位導(dǎo)游，于是我尾隨在后，認(rèn)真地聽她講解。她首先介紹了瘦西湖名字的由來(lái)，原來(lái)是和浙江杭州西湖比，顯得清秀，所以叫瘦西湖。

　　我們沿著湖堤走，一路是桃紅柳綠，綠樹成蔭，鮮花遍地，各色鮮花的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。白鷺從遠(yuǎn)方趕來(lái)，為春光增添了很多生趣，看到白鷺從樹林中騰空飛起，真像詩(shī)句中寫的“一行白鷺上青天”呀！

　　我跟著導(dǎo)游來(lái)到小金山，首先看到的是小金山門前的兩個(gè)石獅子，我見過(guò)很多石獅子，小金山的獅子與其他地方的不一樣，不是威武兇猛，而是非常和善，它們好像笑咪咪的'對(duì)游客說(shuō)“歡迎來(lái)到我們揚(yáng)州”導(dǎo)游說(shuō)摸摸它的頭永遠(yuǎn)不用愁，摸摸它的屁股腰包永遠(yuǎn)鼓鼓。于是我去摸了摸它的頭和屁股，祝全家人永遠(yuǎn)平安幸福。走進(jìn)小金山，就看見一個(gè)重千斤的鐘乳石，聽導(dǎo)游說(shuō)，揚(yáng)州沒有鐘乳石，這塊鐘乳石是宋代從廣西運(yùn)來(lái)的，這塊鐘乳石是經(jīng)過(guò)上千年的的沖洗才變成這樣的，你看上面長(zhǎng)滿了青苔，園藝工人又在上面載了幾棵小白蠟，別有一番情趣。

　　沿著河堤，我們來(lái)到了釣魚亭，導(dǎo)游說(shuō)：“傳說(shuō)乾隆皇帝曾在此釣魚，小亭有四個(gè)圓門，在西北60度的角度看，一個(gè)圓門可以看到白塔，另一個(gè)可以看到蓮花橋（五亭橋），為了驗(yàn)證一下導(dǎo)游的話，我去看了看，果然如導(dǎo)游說(shuō)的那樣，怪不得我剛才看到很多人在這拍照呢。

　　最后，我們又乘船在湖中觀賞了五亭橋、熙春臺(tái)和二十四橋。

　　瘦西湖真美�。�

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