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中學(xué)生作文優(yōu)秀[3篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
“媽,我回來了!”他敲敲門,興高采烈,一邊注意拍拍衣服,抖掉身上一層不算薄的土。
“媽,我在鄉(xiāng)下這幾年,培育了不少新品種。”說著,用袖子擦掉一層莊稼人才有的汗水!暗嵌紱]賺錢,專利什么一個也沒有!”媽媽打斷了他的話。他臉上蒙上一層不自然的神色,“可是……”“虧你在清華念完了研究生,中關(guān)村不去,科研院不去,跑回來,還跑到鄉(xiāng)下種地去!”
爸爸身披著一件大衣,抽著煙走出來:“你是不是瘋了?那么多好機會不要,跑回去一把黃土一把汗,白供你上了十幾年學(xué)!”“可是我學(xué)的是生物工程,培育農(nóng)作物新品種正是用武之地啊!”
“可你有什么成就?”“這才幾年,搞科研不能急功近利!”
“哼!”爸媽不屑一顧,似乎早已不耐煩了。不歡而散。桌上的飯菜未動一口。
是夜,躺在床上,他想了很多……
第三天早上,爸爸叫他過來:“我在城里幫你找了找,有幾個單位招高材生,我?guī)湍闾袅藗z好的,工資不低,福利一應(yīng)俱全!闭f著,遞給他兩疊資料,“回來吧,有家人,有薪水,有好生活!卑职痔痤^,面無表情,卻似乎又有一分盼望。他接過來,遲疑一下,略點點頭。
當(dāng)天晚上,他把一些自己培育的一些新蔬菜送給鄰居阿姨,她家有個孩子,剛上初中,他到鄰居家坐坐,與那孩子交談甚歡。
又一天早上,他準備去新單位工作,一開家門,隱約聽到樓道底部傳來說話聲。他仔細一聽,臉色就變了。“兒子,以后咱可不學(xué)他,上完學(xué)跑回鄉(xiāng)種地,一輩子生活也好不了,以后他來找你聊,也別多說啥,鄰居間做個樣子就行了!薄澳,媽,為啥也把那菜扔了?小孩的聲音明顯底氣不足,似乎心懷愧疚!鞍Γ憧此獾膸啄瓴换貋,來了就送人一袋子爛菜,咱不缺,況且這種無名小輩,又不是權(quán)威,質(zhì)量保證的了?聲音很低,他依然聽見了。腳步聲越來越近,他趕快調(diào)整了一下呼吸,揉揉鼻子擦一下有些發(fā)紅的眼睛,裝作剛出門的樣子,咳嗽一聲,信步下樓。正好,兩家人打了個照面,那女人驚了以一下,閉上嘴,尷尬地一笑,孩子想說什么,女人看了孩子以下——并沒有瞪——孩子就什么也不說了,眼睛向下看去。他也只一點頭,艱難地擠出一絲笑,匆匆下了樓——面無表情。
樓下垃圾桶里,他看到了自己費盡心血培育出的蔬果,哪些冠以一個專家之名就可以身價數(shù)倍的蔬果,成為一群蒼蠅的大餐,他鼻子又酸了。
他閉上眼,想起自己的努力,他的思緒飄回鄉(xiāng)下,只見他的實驗室,在陽光下閃著青春而神秘的光,那廣闊的田地上,一捧捧黃土敦實溫厚,麥浪如金,菜海泛綠。一邊洋溢著豐收,一邊承載著希望。他有想起了現(xiàn)在,為了父母的要求,為了所謂的`“好生活,他竟放棄了這些,放棄了理想。他又想起了那女人的嘴臉,想起她對農(nóng)民的鄙視,想起那孩子從小就被灌輸農(nóng)民不如別人的思想——想起這世態(tài)炎涼!他再也忍不住了,想對天大喊,昂起頭,張開嘴,可是,他并未喊出聲音……
他向新單位遞了辭呈,打點行李!澳阌职l(fā)瘋了?好日子不要了?他扭回頭,一字一頓,“請您相信我,相信我的理想!”眼神中,滿是堅毅。
不顧他人的叱咄,一個背影愈遠愈小,卻愈遠愈挺拔。
中學(xué)生作文 篇2
懸崖上有一座獨木橋,在一個月中接連發(fā)生了幾件事。
第一件事:兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去,到了橋中央兩頭羊都不想讓,最后一頭比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去,另一頭比較體弱的山羊被撞,掉下山崖,一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端;
第二件
事:兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去,到了橋中央,各不相讓,就雙雙耗在那里,直到太陽落山,兩頭羊還耗在橋中央;
第三件事:兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去,到了橋中央,各不相讓,接下來雙雙格斗,最后兩頭羊都葬身懸崖;
第四件事:同樣是兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去,到了橋中央兩頭羊各自端詳著對方,接著兩頭羊兩首相觸,似乎是在竊竊私議,接下來比較雄壯的一頭山羊貼著橋身平躺下,
另一頭山羊踩上它的身體,走了過去,接下來原先平躺下的山羊再站起來,過了橋;
第五件事:兩頭山羊分別在獨木橋的兩端欲向另一端走去,其中一頭山羊見此情景,立刻從獨木橋上退下,示意另一頭山羊過橋,待該山羊過橋后,再上獨木橋過橋;
今天學(xué)校開運動會,最后一個項目是“山羊過獨木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋通過,到達橋的另一端的獲勝。結(jié)果出現(xiàn)幾個場面:
場面一:兩位同學(xué)上橋后,走達橋中央,兩人相遇,開始相互推拉,捹捋,擠按,最后一位同學(xué)從橋上掉下,另一位同學(xué)走到了橋的另一端,獲勝。
場面二:兩位同學(xué)上橋后,走達橋中央,兩人相遇,開始相互推拉,捹捋,擠按,最后兩位同學(xué)同時從橋上掉下,無勝者;
場面三:兩位同學(xué)上橋后,走達橋中央,兩人相擁,抱住轉(zhuǎn)身,結(jié)果雙雙走到了橋的另一端,兩人同時勝出。
現(xiàn)實世界中有很多情況類似于山羊過獨木橋,心態(tài)成熟的人絕不會采取遠古時代或是文明還沒有進入高乘階段的人所采取的方法。心態(tài)成熟的人遇事皆用運諧,平和、漸趨、圓潤、共贏地處理一切。想贏,想勝,想獨占,都非人類成熟的表現(xiàn),想共存,想共享,由此,圓潤地運作,漸趨地達到,平和地處置,人類和其周邊的存在合作共贏,這才是人類文明進入高乘階段時人們處事的基本法則。
山羊過獨木橋現(xiàn)象在現(xiàn)實世界中,可以在兩個人的競爭中反映出來,也可以在兩幫人的競爭中反映出來,可以在兩個單位的競爭中反映出來,可以在兩個民族之間的'競爭中反映出來,還可以在兩個國家的競爭中反映出來。只要處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)不至于絕對不成熟,類似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發(fā)生。如果處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)成熟,那么世界就會經(jīng)?吹筋愃朴诘谒募潞偷谖寮碌那闆r發(fā)生。
中學(xué)生作文 篇3
人最寶貴的東西是生命!鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮。一個人的生命應(yīng)該是這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個生命和全部,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭! ——保爾·柯察金
保爾他說到了,并且做到了,即使在常人看來是不可戰(zhàn)勝的困難,保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力,獻給解放全人類的斗爭,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切,我們也從他身上看到學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金,一個時代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的.人,我們無須面對戰(zhàn)亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅強,勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的,但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向,排除萬難,迎來人生輝煌。假若,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫長夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運的。他雙目失明,雙耳失聰,在一個無助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志,使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學(xué)……這一切都這么美好,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話,我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣,對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實,我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后,在獄中度過了27年,每次嚴厲拷打使他昏死過去,但每次蘇醒過來后,他的第一個信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝,而被“凈身”,但他并沒有因此而放棄自己的理想,他忍辱負重,終于寫成了被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自己的理想,每個人心中都渴望著成功。因為前行的道路不可能是一帆風(fēng)順的,總會遇到困難和挫折,那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開始,不要再虛度年華,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從現(xiàn)在開始,從今天開始。
奮斗,從今天開始!
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