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中學(xué)生中華魂作文800字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生中華魂作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生中華魂作文800字1
20xx年9月參加工作以來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人愿把學(xué)生比作一朵朵小花，我倒更愿把孩子們比作一株株小草，我愿意永遠(yuǎn)做一名培育芳草的園丁，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，從工作中去享受為人師的樂趣，從工作中逐漸充實(shí)自己。
一、思想認(rèn)識(shí)方面
“做一個(gè)合格的人民教師，首先要有一個(gè)健康進(jìn)步的思想”。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。按照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時(shí)時(shí)做到 “教書育人，言傳身教”以自己樂觀豁達(dá)，積極向上的人格去感染學(xué)生。
用愛心塑造師魂。自工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，管理班級(jí)始終把熱愛學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)班級(jí)。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動(dòng)地與他們相處。在課堂上，只要是對(duì)孩子有好處的，我都會(huì)給予鼓勵(lì)與支持。在課下，我與學(xué)生共同解決問題，只要學(xué)生提出的問題，我都會(huì)不厭其煩地回答他們。對(duì)于學(xué)困生和優(yōu)等生我都會(huì)一視同仁，為孩子的健康成長(zhǎng)助力。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給以熱情幫助使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相同的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受你的教育。我管理班級(jí)的方法是：生活上給點(diǎn)愛，關(guān)心體貼學(xué)生;學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生;做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。
二、文明禮儀方面
以身作則，言傳身教。自上班以來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有病有事先請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。生活中，勤儉節(jié)約、不攀比、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。所以，我所帶的的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，面貌新，多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)和先進(jìn)集體。種種的努力付出，換來了孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)也喜在心頭，這為家校傾力配合做好孩子的各方面教育工作起到了很好的作用。
三、教學(xué)管理方面
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。功夫不負(fù)有心人，教學(xué)效果明顯提升，青年教師匯報(bào)課連獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生評(píng)教成績(jī)優(yōu)異，并深得領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)認(rèn)可。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，四年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。倪威威同學(xué)就是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)化例子，剛接班不久，他就表現(xiàn)出調(diào)皮，組織紀(jì)律性差，厭學(xué)，愛上網(wǎng)等不良情況。鑒于個(gè)人特點(diǎn)，我就因勢(shì)利導(dǎo)，肯定他的聰明伶俐，知識(shí)面廣等優(yōu)勢(shì)，幫助其做好充分的近期規(guī)劃與人生規(guī)劃，并在平日的學(xué)習(xí)與生活中給以指導(dǎo)與監(jiān)督，現(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律與身心等各方面都有很大的進(jìn)步。尤其，當(dāng)教師節(jié)那天他雙手捧著康乃馨送到老師面前，深鞠躬的那一剎那，讓我感受到孩子真的懂事啦!進(jìn)步的孩子，滿意的家長(zhǎng)，更加堅(jiān)定了我的教育信念!
教育科研是教學(xué)進(jìn)步的'動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和中招信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參學(xué)科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。
站在講臺(tái)上，我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。我相信：一分耕耘，一分收獲，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。
中學(xué)生中華魂作文800字2
做文明的教師，我個(gè)人認(rèn)為要從三個(gè)方面去努力：形象魅力、學(xué)識(shí)魅力、人格魅力。今天我就從形象魅力來和大家交流如何做文明的教師。
風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語言、整體的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、儀表
在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會(huì)心理學(xué)中稱之為“首因效應(yīng)”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書，它的作者提出，人們?cè)诒舜藳Q定是否成為朋友時(shí)，接觸的最初4分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究?jī)x表和風(fēng)度。
教師的穿戴應(yīng)當(dāng)端莊、得體，既體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人氣質(zhì)，又不失親和力。21世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，學(xué)校也逐漸走向了市場(chǎng)，學(xué)生出學(xué)費(fèi)上學(xué)，實(shí)際上購(gòu)買了教師的授課服務(wù)。商品要包裝，難道教師就不要包裝嗎？男教師擦亮皮鞋，刮干凈胡子；女教師略施淡妝，佩戴合適的首飾；在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮或其它重要場(chǎng)合，更是以正式的禮服盛裝出席，這些都是現(xiàn)代社交、現(xiàn)代禮儀所提倡和必須的。
二、言談
教師是吃開口飯的，教師的語言技巧也是其魅力所在。從職業(yè)角度看，教師恐怕是說話最多的了。如果按“滿堂灌”的教學(xué)方式計(jì)，那么教師在一堂課上說的話足足抵得上普通人一個(gè)星期的話。
說話不僅是語言技巧，更是一門藝術(shù)。教師的語言魅力主要在于要有“激情”。教師在課堂上將自己對(duì)教育事業(yè)投入，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)所教專業(yè)的精通溶入了語言，他的聲音必然充滿熱情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然產(chǎn)生號(hào)召力。
之前，我看到一篇文章，題目是《老師，你在習(xí)慣面前》，文中舉了三個(gè)例子，比較典型，我先介紹一下其中一個(gè)例子：《學(xué)生犯錯(cuò)后》。
下課鈴響，教室活躍起來。小明在前面跑，小力在后面追。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上，摔碎了。教室里嘩然一片。老師脫口而出：“我就這一個(gè)喝水的杯子……”同學(xué)們大聲說：“賠、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措。本來兩人下課追跑打鬧就覺得不對(duì)，又把老師惟一的杯子給摔了，再加上同學(xué)們的吆喝，他們就更抬不起頭了。為這事，小明和小力心里好久總覺得有個(gè)疙瘩。
老師們，如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子，你會(huì)怎么說？您準(zhǔn)會(huì)不假思索地說：“沒事，舊的不去，新的不來，我正想換一只新的呢！”聽到這樣的話，出錯(cuò)的一方也不會(huì)有更多的負(fù)疚感。您把學(xué)生當(dāng)作朋友的理念肯定有，但為什么一到實(shí)際就用不上呢？
事情過后，靜靜地思考，如果您這樣說：“哎呦！可要小心一點(diǎn)兒，摔碎了杯子沒什么，要是傷著了你們，就不好交代了，燙傷的皮肉之苦也是不好受的`喲！以后小心點(diǎn)�！边@話語里既有對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的關(guān)愛，更有對(duì)學(xué)生的恰當(dāng)引導(dǎo)。
三、舉止
“為人師表”是人們形容教師最常用的四個(gè)字，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學(xué)校里要嚴(yán)于律己，以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)生對(duì)教師特有的期望和依賴，往往使他們?cè)谟^察教師時(shí)產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一件小小善舉，會(huì)使他們感到無比的欣喜；教師的一點(diǎn)小小瑕疵，則會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望。教師的一舉一動(dòng)都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下。
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
教師的魅力還包括別的方面，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不一一展開了。從小學(xué)到現(xiàn)在，有很多東西都淡忘了，然而培育過我們的老師，卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人品，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們奮進(jìn)的力量。
中學(xué)生中華魂作文800字3
一天，我在一本漫畫書上看見了這樣一則漫畫。有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在回家的路上看到路邊的垃圾桶旁有許多發(fā)出異臭的垃圾，于是兩人便做出了讓我們?yōu)橹畟?cè)目的行動(dòng)。
小女孩一見到那些垃圾，就很生氣地說：“是誰那么沒有公德心，垃圾桶就在面前也不想多走這一步呀！”說完，她就趕緊彎腰并用手去撿這些垃圾。而此時(shí)的`小男孩卻在一旁認(rèn)真地思考：怎樣才能不讓類似的事情再次發(fā)生。
小男孩想了又想，終于，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包中拿出一張白色的紙板在上面用筆寫上六個(gè)大字：“文明只差一步”。正在小男孩寫完的時(shí)候，小女孩也已把垃圾全都撿到了垃圾桶里面，于是小男孩上前把紙板用膠水貼在了垃圾桶上面。小女孩一看，佩服地對(duì)著小男孩豎起了大拇指。
看完之后的我心里暗想，那些人為什么不多走這一步呢？如果他們多走了這一步，那這樣的事情不就可以避免了嗎？那些人如此的懶惰，難道就不怕有一天，他們會(huì)在一個(gè)被垃圾覆蓋了的家園里面生活嗎……
文明只差一步，正是這一步，可以使我們共同的家園干凈衛(wèi)生；文明只差一步，正是這一步，就可以讓每個(gè)人的臉上都綻放出美麗的文明之花！
最后，請(qǐng)大家講文明，講衛(wèi)生，做一個(gè)文明的使者，杜絕那些不文明的事情。
點(diǎn)評(píng)：小作者把所要看寫的四幅圖想象成自己看過的漫畫，這種寫法很有創(chuàng)想。隨后他又能根據(jù)描寫來闡述自己對(duì)這件事的看法，進(jìn)而引出我們要講文明，講衛(wèi)生的論點(diǎn)。全文清晰明了，結(jié)構(gòu)緊湊，具有較強(qiáng)的感染力。
中學(xué)生中華魂作文800字4
不經(jīng)意間，創(chuàng)建文明城市已經(jīng)走進(jìn)我們的城市，走進(jìn)我們每個(gè)人的心中。創(chuàng)建文明城市也是我們每一名小學(xué)生的愿望和職責(zé)。
我們也要為“創(chuàng)城”出把力。雖然我們不能為城市的建設(shè)添磚加瓦，但我們能從自身做起，從小事做起，文明出行，做一個(gè)關(guān)心“創(chuàng)城”，融入“創(chuàng)城”的好少年。
首先我們要做到文明出行。比如，每天上學(xué)，我們要穿著得體、大方，不追求名牌，不和同學(xué)攀比，做陽光少年。上學(xué)路上，我們要遵守交通規(guī)則，杜絕交通陋習(xí)，文明出行。盡量步行或坐公交車到校，不坐私家車，為城市的節(jié)能減排做貢獻(xiàn)，做到低碳出行。在學(xué)校與老師同學(xué)禮貌交往，不說臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不隨地吐痰、亂扔垃圾；在公眾場(chǎng)合看到有翻越護(hù)欄、闖紅燈等不文明行為及時(shí)制止。文明乘坐公交車，主動(dòng)給老人孕婦讓座，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一起身，就為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)；隨時(shí)隨地，撿拾起地上的垃圾，輕輕松松一彎腰，能為創(chuàng)城出把力。這些其實(shí)就是我們平常應(yīng)該做到小事情，但有多少人堅(jiān)持做下去了?如果每個(gè)人都堅(jiān)持文明行事，我們的`城市會(huì)因我們更加美麗。
其次，我們要為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。比如，我們可以積極參與學(xué)校等團(tuán)體組織的志愿者隊(duì)伍，利用閑暇時(shí)間宣傳創(chuàng)城，可以上街撿拾垃圾，白色塑料袋等，為我們城市的清潔出一份力。還可以參加植樹造林活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等等，我創(chuàng)城盡一份心。
也許我們的力量還很小，是那么微不足道，但是只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起，努力提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)想著文明，事事做得文明，我們這涓涓細(xì)流就會(huì)匯成文明的大河。只要大家都出把力，我們這座美麗的城市，一定會(huì)更加美麗。
中學(xué)生中華魂作文800字5
文，多么美好的一個(gè)字，每一筆每一畫都代表著文明！我們的城市正在創(chuàng)造文明！
校園是文明的開始。寫作期間，早課讀的東西一清二楚:社會(huì)主義核心價(jià)值觀:下課后樓道里的廢紙被文明同學(xué)撿走，垃圾桶里的垃圾滿滿的，也被紅領(lǐng)巾收走了。校園里的學(xué)生爭(zhēng)先恐后地做文明人，為城市增添文明。你現(xiàn)在不行動(dòng)嗎？
社會(huì)是文明的課堂。都說環(huán)衛(wèi)工人是城市美容師。但是城市美麗不能只靠環(huán)衛(wèi)工人。開車在路上，車上的人看都不看就扔了。當(dāng)時(shí)環(huán)衛(wèi)人員看到垃圾掉到地上，不得不注意自身安全去掃垃圾。而且有人會(huì)說:還不是因?yàn)闆]文化，你只會(huì)掃地。但是環(huán)衛(wèi)人員掃地是為了誰？不僅僅是為了每個(gè)人，也是為了這座城市。那些老人為了我們的城市文明起早貪黑，你不難過嗎？為什么不多幫忙？
用餐儀式，用餐儀式！人們總說“八禮四禮”，但行動(dòng)如常，甚至有過之而無不及。餐飲中有很多禮儀要文明對(duì)待:飯前坐直，疊一張紙巾或桌布，防止吃飯時(shí)米飯食物滑落；吃飯的時(shí)候盡量不要狼吞虎咽，做好儀容儀表，拿著面前的食物表現(xiàn)出禮貌，把剩下的食物打包不要浪費(fèi)，可以幫助酒店工作人員。如果你不想做，那就設(shè)身處地為別人想想。人吃完飯后，地上的米粒太多，食物亂七八糟，倒掉很多剩菜。誰來做？只有吃了不文明的人之后收拾的人才會(huì)做。用餐儀式，用餐儀式！言語無用，請(qǐng)用行動(dòng)證明你不僅有文化，還有文明！ 交通文明也是個(gè)大問題。不要開得太快。注意車輛之間的.距離。你當(dāng)然不想出事。有的人看到路口沒人，不管紅燈綠燈，就開車過去了。我真的很討厭這種闖紅燈不遵守交通規(guī)則的行為。不怕一萬，就怕萬一，不管什么時(shí)候，文明交通一定要小心！雖然警察一直在風(fēng)雨酷暑中指揮交通，但是靠大家的自覺文明駕駛是極其重要的，關(guān)系到安全。為了您自身的安全和交通暢通，請(qǐng)文明駕駛、文明通行！
這段文字總結(jié)了所有的文明，城市創(chuàng)造了文明，像春天的花鳥，夏天的風(fēng)鈴一樣美麗！讓我們一起為文明而努力，把每個(gè)人的文明變成一種文化！
中學(xué)生中華魂作文800字6
有一種美，令人驚艷，它——光彩奪目。 有一種美，令人追求，它吸引目光，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，那就是文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。
唐代文學(xué)家韓愈曾在《師說》中給教師下過這樣一個(gè)定義：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！弊鳛榻處�，我們的職責(zé)就是傳授學(xué)生知識(shí)、解答學(xué)生的疑惑。然而僅僅這樣是不夠的，一名優(yōu)秀的教師，他的儀表乃至一句口頭禪，都會(huì)成為學(xué)生爭(zhēng)相效仿的對(duì)象。因此，教師只有自覺地提升自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，才能真正給學(xué)生以良好的示范，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生的審美價(jià)值，所以，今天我想說，我們不僅要做傳道授業(yè)的師者，更要做文明禮儀的示范者。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的.失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在素質(zhì)教育的今天，作為老師，我們應(yīng)該如何實(shí)踐師德?復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良教授給了我們答案：“身正為范”比“學(xué)高為師”更重要，對(duì)此，我深表贊同。很多時(shí)候，我們都教育自己的學(xué)生，要知文明守禮儀，那我們自己呢?舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家都應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷，學(xué)生絡(luò)繹不絕地進(jìn)入校門，“老師好”、“老師早”的問候聲不絕于耳，那么我們是否能夠做到，回應(yīng)給每個(gè)孩子一個(gè)微笑呢。其實(shí)，孩子真誠(chéng)地叫你一聲“老師好”，他們所期望的是用真誠(chéng)換來真誠(chéng)，是希望看到老師和藹的微笑，贊許的點(diǎn)頭或者是親切地回一聲問候。所以，當(dāng)我們教育孩子的時(shí)候，我們應(yīng)該想起這句話“己所不欲，勿施于人”，只有我們成為文明禮儀的示范者，才能去教育引導(dǎo)孩子的言行。
那么我們應(yīng)該怎么做呢?首先，應(yīng)該以端莊優(yōu)美的儀表影響學(xué)生。教師的衣著端正，給學(xué)生以清新、高雅之感，讓學(xué)生感到可敬可親又可愛。其次，以文明優(yōu)雅的言行示范學(xué)生。的平等，教師在與學(xué)生的日常交往甚至教學(xué)活動(dòng)中，首先要帶頭使用文明用語，最后，以親切和藹的態(tài)度感染學(xué)生。溫和、耐心、尊重學(xué)生，這是愛學(xué)生的具體表現(xiàn)，也應(yīng)該是教師必須具有的教育素養(yǎng)。所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。作為教師，必須十分關(guān)注自身的文明修養(yǎng)，努力以自身文明的語言、行為和高雅的風(fēng)度、氣質(zhì)給學(xué)生以示范和影響。英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》中指出：教師是“鑄造兒童的模子”，教師“自己如果舉止無理，行為邪惡，兒童的同類惡行就無法改正。洛克的這兩句話說明了一個(gè)道理：榜樣的作用是非常巨大的,教師要為人師表，身體力行，做好學(xué)生言行的標(biāo)桿。尤其我們這些做小學(xué)教育的老師們，更應(yīng)該知道，“少成若天性，習(xí)慣成自然”的道理，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子的終生發(fā)展有著十分重要的意義。所以說，教師形象在教育中有著重要的意義。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！苯處煵粌H是教書育人的園丁，更應(yīng)該是傳承文明的導(dǎo)師，以身作則的楷模。注重教師禮儀修養(yǎng)，是加強(qiáng)教師職業(yè)道德的關(guān)鍵所在。只有在每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能表現(xiàn)出自己的禮儀修養(yǎng)，教師的內(nèi)在修養(yǎng)才能真正地感染每一位學(xué)生，這才是教育的真實(shí)內(nèi)涵�，F(xiàn)在，我想將《師說》中教師的定義更改一下：“師者，所以傳道授業(yè)解惑，所以禮儀文明并舉，所以育人德性品良，此乃為良師也”。那么，現(xiàn)在，就讓我們共同努力，共建一支禮儀文明的教師隊(duì)伍，讓我們互相勉勵(lì)，共建一個(gè)優(yōu)秀盡職的園丁之師。
中學(xué)生中華魂作文800字7
記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問一聲親切的"您好"，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，就要學(xué)會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的`傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的"大寫"的人。
"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢 所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣；養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因?yàn)槊總�(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
中學(xué)生中華魂作文800字8
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在很多人最愛的互動(dòng)平臺(tái)之一。從E-mail，到QQ，游戲。其中有利于我們開拓視野的東西不少，但也固存在著一些不良風(fēng)氣，而當(dāng)我們面對(duì)這些負(fù)面影響時(shí)，就應(yīng)該做到文明上網(wǎng)，遵法守紀(jì)。
拋開上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致的視力下降不說，長(zhǎng)期沉迷的，不會(huì)文明，規(guī)范的使用網(wǎng)絡(luò)。導(dǎo)致很多青少年上網(wǎng)人群頭腦暈沉，養(yǎng)成焦躁的情緒，甚至是記憶力下退，智力下降!壞處非常的多。
然而說起不會(huì)文明使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的案例事件，更是不勝其多。一少年金某，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)吧。后來錢財(cái)耗盡，為謀取錢上網(wǎng)，盡親手殺死了自己的奶奶。找出十元錢后，繼續(xù)泡網(wǎng)吧。以至于警方逮捕他時(shí)，他腳上還穿著沾染他奶奶的血跡的鞋子。這個(gè)血淋淋的`事實(shí)。帶給我們的是無窮的思考和教育。
為什么金某會(huì)如此的喪心病狂呢呢?歸根究底，還是因?yàn)樗L(zhǎng)期的不文明用網(wǎng)，游戲玩的過多，又沉迷于不良的網(wǎng)吧環(huán)境中，才導(dǎo)致的。
而我們更要從中吸取教訓(xùn)，不能像金某那樣。
文明上網(wǎng)，還要懂如何文明用網(wǎng)語，正規(guī)的點(diǎn)擊，瀏覽網(wǎng)頁，不去破壞他人的網(wǎng)頁文件。否則，會(huì)受到一定的法律制裁的!
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大家庭。你我他點(diǎn)擊鼠標(biāo)，連接彼此的遙遠(yuǎn)，卻一定要警拒陌生人的不良信息和邀請(qǐng)。而我們每個(gè)人也要做到認(rèn)真用網(wǎng)，文明規(guī)范，做一個(gè)文明守紀(jì)的上網(wǎng)人。
中學(xué)生中華魂作文800字9
我們學(xué)校坐落在大慶路與育新街交叉口附近。大慶路是一條主要的交通干道，也是一條很繁華的街道，紅綠燈為交通順暢發(fā)揮了不小的作用。
哎呀！起晚了，都7點(diǎn)35分了！今天只好讓爸爸開車送我了。一路上，每輛汽車都井然有序地在排隊(duì)等候紅綠燈。這條路上已經(jīng)聽不見嘈雜的'汽車?yán)嚷暳�，這讓每個(gè)人的心情都變得愉悅起來。今天整整比以前快了十幾分鐘，這功勞是紅綠燈的。紅綠燈每天都在為我們服務(wù)，如果沒有它，不知道要堵多久呢�，F(xiàn)在有了它，交通變得方便多了，我們的安全也有保障了。
還記得去年沒有紅綠燈的時(shí)候，這條路堵得太厲害了。該我值日那天，爸爸送我，在路上堵了十幾分鐘，還不如我步行快呢。當(dāng)我匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)，哎！老師已經(jīng)到好久了，真沮喪！放學(xué)時(shí)，路上的車實(shí)在太多了，我們的隊(duì)伍老早就被沖散了，嘈雜的汽笛聲和司機(jī)、行人的埋怨聲讓大慶路失去了風(fēng)采。
要是沒有紅綠燈，恐怕道路還是嘈雜擁堵，紅綠燈功勞真大！
中學(xué)生中華魂作文800字10
“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的內(nèi)在品質(zhì)。當(dāng)前，我市迎來了高鐵時(shí)代，明年上饒福州港正式開港、三清山機(jī)場(chǎng)也將投入使用。屆時(shí)，水陸空立體交叉組成的交通網(wǎng)絡(luò)將愈發(fā)凸顯上饒“牽江浙、出滬寧、攜八閩、達(dá)粵桂”的獨(dú)特區(qū)域優(yōu)勢(shì)，前來上饒投資、旅游的商賈、旅客勢(shì)必絡(luò)繹不絕。這對(duì)于我市創(chuàng)建文明城市是一個(gè)難得的契機(jī)。只有城市文明了，才會(huì)有更多的人喜歡上我們的城市，才會(huì)有更多的朋友前來投資、旅游，帶動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。上饒獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，才能得到更好的發(fā)揮。
創(chuàng)建文明城市，不僅僅只是為了一個(gè)稱號(hào)，圖一個(gè)虛名。而是要在創(chuàng)建過程中持之以恒，在努力改變、完善城市的“硬環(huán)境”的同時(shí)，更著力于提升公眾人文素質(zhì)、城市文化魅力等“軟實(shí)力”，形成上饒?zhí)厣�，彰顯氣質(zhì)，表現(xiàn)出上饒的城市個(gè)性和魅力。
創(chuàng)建文明城市，在于一個(gè)“內(nèi)”字。文明城市在于擁有生命力強(qiáng)大、深厚的文化內(nèi)涵。因此，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，著力提高市民素質(zhì)，是我市創(chuàng)建文明城市的必然要求。文明城市稱號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)建文明城市不是權(quán)宜之計(jì)，也不是應(yīng)景之作，是一個(gè)在發(fā)展過程中不斷提升城市水平，提高群眾物質(zhì)文化生活質(zhì)量的`過程，需要做好階段性目標(biāo)和長(zhǎng)期性目標(biāo)的統(tǒng)一。因此我們必須堅(jiān)持以人為本，樹立經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀念，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和增進(jìn)社會(huì)福祉的觀念。通過改善城鄉(xiāng)面貌、提升城市品位、美化人居環(huán)境，確保人民群眾生活質(zhì)量和幸福指數(shù)不斷提高，讓廣大群眾切實(shí)得到了實(shí)惠。通過創(chuàng)建活動(dòng)，提升城市文明程度，讓更加繁榮、美麗、宜居的上饒成為全市各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想，人民群眾建設(shè)文明城市與和諧社會(huì)的熱情不斷高漲。
我們應(yīng)嚴(yán)格按照市委書記陳俊卿的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)強(qiáng)化大局、群眾、創(chuàng)新“三個(gè)觀念”，使精神文明創(chuàng)建工作更加貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，永葆精神文明創(chuàng)建活動(dòng)群力群創(chuàng)的活力。
中學(xué)生中華魂作文800字11
文明是扎根在人們心間的花兒，在生活里，我看見文明之花正在悄然綻放。
在公交車上，我看見文明的美。
5路公交車上，一位老人手里提著一塊豆腐，一個(gè)急剎車將他手里的豆腐甩出去，“啪”地一聲掉在了地上，碎成了豆腐渣，老人神情里流露出一絲惋惜。當(dāng)我還在猜測(cè)他會(huì)怎么做時(shí)，老人已經(jīng)將車內(nèi)的垃圾桶拿到手上，蹲下來，一把又一把抓起地上的碎豆腐，又從身上掏出紙巾，一下又一下把地板擦拭得干干凈凈，然后撐著腰部緩慢地站立起來。老人的舉動(dòng)感染了車上的每一個(gè)人，他是十堰文明的縮影。
在市人民廣場(chǎng)，我看見和諧的美。
市人民廣場(chǎng)是人們休閑的好地方。廣場(chǎng)上，姹紫嫣紅的花兒因?yàn)槿藗兊膼圩o(hù)顯得鮮潤(rùn)亮麗，婀娜多姿的柳條因?yàn)槿藗兊暮亲o(hù)顯露勃勃生機(jī)，偌大的地面因?yàn)槿藗兊木S護(hù)顯得干凈整潔。我看見一位胖嘟嘟的小女孩從草坪上撿起一個(gè)塑料袋，一路小跑到垃圾桶邊輕輕地將它放進(jìn)去，一臉嚴(yán)肅地對(duì)站在旁邊的媽媽說:“亂丟垃圾不好！”這一刻，我敬佩這個(gè)充滿稚氣的小女孩，就是她的小小舉動(dòng)讓人民廣場(chǎng)更加潔凈。悠悠的云彩，湛藍(lán)的天空下，我看見年輕人在愜意地散步，他們輕松自在地談?wù)撋畹?趣事，從不大聲喧嘩吵鬧，為的是留給他人心底里的那來之不易的寧靜；老人們?nèi)齼蓛傻刈谀景宓噬舷轮笃�，他們�(cè)谙阏翗涞木G蔭下正享受生活帶給他們的和諧、自由、快樂的美好時(shí)光。十堰人民熱愛生活，共同創(chuàng)建文明社會(huì)，彼此互相映襯，互相促進(jìn)，這樣的美景是十堰人民和諧生活的寫照。
在校園里，我看見奮進(jìn)的美。
課堂上，我看見同學(xué)們或奮筆疾書，或埋頭思考。老師耐心地講解難題，黑板上留下了他們辛勤的汗水。課下，我看見同學(xué)們積極參加衛(wèi)生活動(dòng)，為營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境努力奮斗。我看見他們艱難提著水桶穿梭在走廊上，我看見他們用抹布仔細(xì)擦拭窗戶，我看見他們用心澆灌操場(chǎng)上的樹木，我看見了奮進(jìn)向上的希望。操場(chǎng)上，我看見似箭一般飛速奔跑的運(yùn)動(dòng)員們，我聽見了同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威的歡呼聲，我還看見站在角落里默默關(guān)注同學(xué)們的老師�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，校園里朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的學(xué)子，他們是十堰未來的希望。
在十堰的大街小巷，文明之花正在悄然綻放，我看見了它文明的美、和諧的美、奮進(jìn)的美，只要人人參與其中，我相信十堰的明天會(huì)更美！
中學(xué)生中華魂作文800字12
“節(jié)”澤而漁
“靠山吃山，靠海吃海�！币痪湓捊沂玖俗匀唤o予人的直接價(jià)值。人類對(duì)自然的依賴實(shí)可追溯至人類誕生之時(shí)；然后，依賴索取，索取依賴，日復(fù)一日，與日俱增。可是，人豈能一味索取？自然并非真的“取之不盡，用之不竭”，故人類當(dāng)取之有度。
“竭澤而漁”這一成語早就為我們敲響了警鐘。貪求無度勢(shì)必招致我們自身的危難乃至毀滅。但若可“節(jié)”澤而漁，情況則大相徑庭。
“節(jié)”，是為節(jié)約，節(jié)儉，其根本在于“節(jié)制”。唯“知行合一”，即有“節(jié)約”之念，能舉能“節(jié)儉”之舉，方可稱之“節(jié)制”。我們立足生態(tài)之中，生態(tài)世代哺育我們。兩者已緊密相連，難以分割。故生態(tài)意識(shí)需扎根我們心中，有著對(duì)自然深刻而清晰的認(rèn)知方可言生態(tài)文明。如《寂靜的春天》一書，作者蕾切爾?卡森將環(huán)境之殤視作自身的悲苦，與自然的'命運(yùn)休戚與共，無疑是生態(tài)理念扎根心中的高度體現(xiàn)。當(dāng)然，生態(tài)文明建設(shè)更須加以行動(dòng)。實(shí)行禁漁措施保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)可謂“壯士斷腕”式的切實(shí)行動(dòng)，僅僅一年即見些微成效，我們足可期待十年之后的美好圖景。是故“節(jié)”應(yīng)力行節(jié)制。
“節(jié)”更為調(diào)節(jié)，保護(hù)。山川雖大，但人類的倒行逆施已對(duì)其造成難以估量的破壞影響。若一味被動(dòng)保護(hù)未有主動(dòng)的功效實(shí)現(xiàn)，亦難以使自然生態(tài)恢復(fù)。實(shí)行科學(xué)保護(hù)措施，而后力求主動(dòng)，通過科學(xué)途徑，積極推動(dòng)相應(yīng)的調(diào)節(jié)策略與舉措，才更為行之有效。比如，“小魚治水”，看似“小”，實(shí)則融科學(xué)于環(huán)境保護(hù)為一體。立足于魚苗維系生態(tài)平衡的科學(xué)理論，由小而大，可期卓有成效。其成功之處，亦是在于主動(dòng)調(diào)節(jié)和建設(shè)性保護(hù)。
可“節(jié)”則可“漁”。我們節(jié)制，我們調(diào)節(jié)，便是與自然環(huán)境和諧相處，便可追求適度開發(fā)，持續(xù)發(fā)展。其中關(guān)鍵乃收放有度，張弛有度。同時(shí)要居安思危，不可待無可挽回之時(shí)再痛悔莫及。將“節(jié)”理念深化于心，便為“漁”打下堅(jiān)實(shí)之基，也為居安思危的觀念提供了有力根據(jù)。
今天，我們追求進(jìn)步與發(fā)展，切不可忘記我們足下所踏的這片土地。每每想到它時(shí)，心中要有一份感動(dòng)和感恩――是大自然賜予我們生存與發(fā)展。繼而，由“知”而“行”――“節(jié)”澤而漁。此寥寥四字，卻有賴我們不懈的實(shí)行與堅(jiān)持。唯取之有“度”，才可建設(shè)你我的生態(tài)文明。
“知行合一”，有“知”方有“行”，愿你我先將“生態(tài)”植根心中。
中學(xué)生中華魂作文800字13
文明，一個(gè)并不生疏的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長(zhǎng)江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個(gè)中華兒女的靈魂
我生長(zhǎng)在一個(gè)漂亮的城市—濱州。這里百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭，有著漂亮的三河湖，沒有一個(gè)游客看到這兒不贊美的，作為一個(gè)濱州人我驕傲，我傲慢!可是確有一些不文明現(xiàn)象印象了濱州的漂亮。
有一次，我和同學(xué)去公園玩，走著走著就來到一個(gè)清亮的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，也許是一對(duì)母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就順手將冰棒棍扔進(jìn)了小魚池里，原來安靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂移在池面。那個(gè)小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，順手也將小木棍丟在池塘里。原本清亮的小魚池卻漂移著兩個(gè)破壞環(huán)境的小木棍。都說父母都是孩子最好的教師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。
我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的'一條公益廣告，能不能轉(zhuǎn)變我們生活中的那些陋俗呢?我說不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象或許不行能藥到病除，但是我信任，一條公益廣告就似乎是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我信任，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶翻開，光亮就會(huì)進(jìn)來。我信任，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時(shí)候，或許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我信任，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒;還有時(shí)候，多一點(diǎn)急躁的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)共享，對(duì)別人來說，就是多份暖和。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)覺，文明是一種力氣，就似乎奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠會(huì)聚全部人的熱忱。
“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖寝D(zhuǎn)變?nèi)�、塑造人，搞社�?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，特殊要重視精神文明建立，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建立作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)�！币朕D(zhuǎn)變城市面貌，不但要把建立搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的仆人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建立者，城市文明離不開個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增加亮色。把一座城市建立的更美妙，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今日做起，為創(chuàng)立文明城市做出積極的奉獻(xiàn)，才能把我們的城市建立的越來越漂亮。
中學(xué)生中華魂作文800字14
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，文明也是一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來卻很難。
不久前，我看到了一幅這樣的漫畫：有一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上看見一個(gè)又臟又臭的垃圾桶。走到旁邊一看，雖然垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)垃圾，但外面卻包圍著一圈垃圾，散發(fā)著對(duì)人體有害的`氣體。小女孩心想：是誰這么缺德啊，連再走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的嘴巴都不肯。于是，小女孩便馬上捂住口鼻，彎下腰去，勤勞地把垃圾一個(gè)一個(gè)清理回了垃圾桶。而小男孩他也想：這樣下去肯定也不是辦法，必須讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱才行！接著，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，找來一張紙，在上面寫了幾個(gè)大字“文明―只差一步”貼在垃圾桶上。
第二天放學(xué)，他們又路過了這個(gè)垃圾桶，只見垃圾桶干凈又整潔，肚子里塞滿了“食物”，還仿佛向小男孩招手呢！小女孩贊賞地對(duì)小男孩說“你的辦法真棒，以后環(huán)衛(wèi)工人就不用這么辛苦了�。 �
看了這幅漫畫，我悟出一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。自此以后，文明這兩個(gè)字就深深地印在我心中。有一次，在公交車上看見一位老奶奶，她正站著坐車，可旁邊竟然沒有一個(gè)年輕人主動(dòng)把座位讓給這位年邁的老奶奶。于是我馬上把位置讓給了老奶奶。老奶奶滿臉笑容地說道：“謝謝……”看著老奶奶坐上了座位，我心里高興極了。
啊，文明只差一步，或許這一步能讓垃圾變得更少；文明只差這一步，或許這一步能讓世界變得更加美好！文明只差一步，或許這一步能讓你我他都開心一笑……
讓我們行動(dòng)起來，讓世界變得更美好。
中學(xué)生中華魂作文800字15
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我跟媽媽來到人民中路買東西。我們正走到十字路口時(shí)，紅燈閃了起來，我們頓時(shí)停下了腳步。
這時(shí)，有兩個(gè)小朋友，看起來比我大一點(diǎn)兒，他們仿佛沒看見紅燈亮了，有說有笑，打打鬧鬧地從對(duì)面馬路沖了出來。這時(shí)候，一輛面包車開了過來，眼看就要撞上兩位闖過馬路的'小朋友。我頓時(shí)被嚇了一跳，心都提到嗓門上了。嘟……幸好這時(shí)面包車及時(shí)剎住了車，兩位小朋友被嚇了一跳，我和媽媽也放下了那顆懸著的心。這時(shí)，一位交通協(xié)管員叔叔急忙跑過來，拉著兩位小朋友，問了問他們，知道他們沒事以后，語重心長(zhǎng)的說：“幸好司機(jī)及時(shí)剎車，否則后果不堪設(shè)想。以后過馬路要看紅綠燈，走斑馬線，一定不要在馬路上打打鬧鬧，那樣最容易出事故，害了自己，也害了別人。”兩個(gè)小朋友不停點(diǎn)頭，我看著他們，對(duì)媽媽說：“但愿他們真的知道自己錯(cuò)了�！�
交通事故是如此怕，它不但會(huì)奪去人的生命，還能夠摧毀兩個(gè)幸福的家庭，甚至更多……只要我們等上十幾秒紅綠燈，我們寶貴的生命就足以保存。從小我們就會(huì)唱：“紅燈停，綠燈走，黃燈準(zhǔn)備好。人讓車，車讓人，人的一生健康又快樂！”讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則，就是珍愛生命！
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