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中學(xué)生作文經(jīng)典【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結(jié)束的時候，總會給我們的家長發(fā)許多關(guān)心、問候短信的朱老師，竟然沒有發(fā)一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽說了這個壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認真聽！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子里班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每周一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，英語和數(shù)學(xué)老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒想到那么多同學(xué)來看我，我很感動。”
要感動的應(yīng)該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來給我們上課，這么好的老師，我們怎么會不感動呢？
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會無數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習(xí)，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦��？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會對你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熯@五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學(xué)習(xí)和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的'教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學(xué)去看她，她說著我們當(dāng)年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不舍；同時她又和我們說著現(xiàn)在她帶的學(xué)生，看得出她對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)心就像當(dāng)年教我們的時候那樣……
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！
中學(xué)生作文 篇2
生活好像被套上了模式。
在學(xué)校的生活，好像只是無味的二部曲：課堂、課間。在課堂上，我們在凳子上度過一個又一個的45分鐘。在課間里，操場上沒有我沒有我們活躍的身影，我們，只能在教室中等待這短暫的課間結(jié)束，迎接下一個45分鐘的開始。
曾經(jīng)，我們的課間多么豐富呀!下課鈴聲一響起，男生們成群結(jié)隊地奔向乒乓球臺，女生們跑向操場。我們打乒乓球、跳橡皮筋、跳繩、做游戲……于是每到課間，總能看到一堆堆人影，聽見一陣陣笑聲。即使只有十分鐘，我們也愿意上課鈴一響就匆匆跑回教室。啊，多么令人懷念的往事!
回到家，沉重的書包已將我的肩頭壓得無比酸痛。坐在書桌前，我的手不停的'飛舞著。窗外，天正晴，風(fēng)正暖，不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，那歡快的曲調(diào)蘊含著它們愉快的心情。而我的四周，灰暗，沒有一絲陽光……我的思緒又飛回了從前：
我們奔跑著、蹦跳著，追逐著、嬉戲著……灑下一片片歡聲笑語，在它們的滋潤下，天空似乎格外晴朗，大樹似乎格外蒼翠，我們的身影似乎格外快樂�，F(xiàn)在回想起來，這聲音，不正是童年最美好的歌謠嗎?時間緩緩流過，直到大地被披上一層黑紗，我們才依依不舍的相約：”明天見!“。
雙休日，我們哪有周末到來的快樂?當(dāng)我寫著那似乎永無止境的作業(yè)時，我不禁想：大街上，應(yīng)該是熙熙攘攘的吧?公園里，應(yīng)該是人聲鼎沸的吧?游樂場中，應(yīng)該是笑聲朗朗的吧……而此時的我，仿佛與世隔絕，我也想在那藍天白云下，享受著鳥兒般的快樂。然而，那鋪天蓋地的作業(yè)卻把這個愿望變成了奢望!
我的童年，周末令我憧憬。在那寶貴的兩天，我真正的體會到：我是時間的掌控者。做手工、繪畫、與朋友玩耍、同父母逛街……時間任我支配。
哦!沒有色彩的生活怎會是一幅美麗的圖畫?我渴望著，渴望能為它抹上七彩!
中學(xué)生作文 篇3
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。��！那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對的'金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的搗鼓像秋姑娘的長發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水里嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園里，果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：秋天來了，秋天來了。
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
中學(xué)生作文 篇4
窗外，下著雨，聽雨，成了現(xiàn)在唯一能做的事情，不想睡覺，承受著屋里的悶熱，游走在網(wǎng)絡(luò)，看看網(wǎng)絡(luò)日志，靜靜的敲打著這些文字，聽著窗外的雨，心中有些竊喜，今年，玉米又可以豐收了，雖然沒時間管理好莊稼，但是，對于左鄰右舍愛好種地的他們，確實是一件好事，玉米的價格不小了，那也是一筆收入，也許可以給家里蓋房子多積攢一點錢，也許可以給兒子娶媳婦時買一件電器，也許可以給年邁的父母看病減輕一點負擔(dān)，別小看一場秋雨，真的可以帶來很多希望！
不喜歡炎熱的夏天，熱的讓人只想找個即安靜又涼快的地方，靜靜的待著，或看書，或休閑，過一種很閑散的生活。只是那好像就是一種夢境，好像生活在世外桃園，那夢好遙遠，遙遠的一眼望不到邊。于是，努力的趕著夏，夜不眠，晨早起，終于，經(jīng)不起時光的磨損，夏，終于走了，走了，帶著如火的熱情，帶著搖擺的`裙裾，婀娜，搖曳，漸行漸遠。來不及和你說再見，來不及和你說拜拜，邊頭也不回地走了，即使追的你汗流滿面，你依然決絕的前行，只留下一句：“去找秋吧，它已等你等得太久！”
秋，你在哪里？我處處尋覓，玉米的葉子透綠透綠，那是你嗎？每天早晨一覺醒來，已有一絲涼意，站在院子里，呼吸那清純的空氣，心不在煩躁，那是你嗎？秋？沉悶的空氣過后，一點一點的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來，涼涼的，一點，兩點，三點，越來越大，淅淅淋淋，煙雨濛濛，伸開雙臂擁抱著你，是你嗎？秋？這是北國的江南嗎？
醉在你這北國的江南，聽著你如泣如訴的音律，忽而平靜，忽而波濤洶涌，你孕育的北國之秋是怎樣的絢爛？
靜夜里，你急促腳步要趕往何方？為何如此匆匆？是否一直向前？每一滴雨滴都匯成小溪，每一條小溪都奔流向前，百川到大海，何時復(fù)西歸？秋，你和你的雨，要走向哪里？流水花開疊夢痕，雨打芭蕉落閑庭。靜夜里，聽，雨，嘩嘩的下著，越來越大~
中學(xué)生作文 篇5
那是一個夏天,天氣悶熱,我剛吃過晚飯,出去散步,正當(dāng)走到一個空地時我看見一個小孩正在打彈弓,離他不遠處有一個玻璃瓶子,小孩正細心的用眼睛瞄準(zhǔn)玻璃瓶不停的在打,而站在小男孩旁邊的女人不停的在為他撿石子.我想那大概是他的母親.
我仔細看了看那小孩,暈,怎么打這么差啊 .說實話我從來沒看到過打彈弓有打得那么差的我走過去對他媽媽說:我來教他打吧,阿姨.他媽媽看了看我笑著說:不用了謝謝.看起來他媽媽并不高興.她對著我說:他眼睛看不見.當(dāng)我聽到這句話的.時候我愣住了.真沒想到孩子的母親能這樣為她孩子付出.
我看到了孩子的母親正在不停的為孩子撿他打出去的石子.那孩子似乎打得很有規(guī)律,他每打一次手就往外面移動一點.
我站在那里看了很久.天色以暗我準(zhǔn)備回家.真為孩子擔(dān)心.這該打到什么時候啊.當(dāng)我邁去幾步時突然聽到崩的一聲,我真不敢相信我轉(zhuǎn)過頭去孩子的母親正翹起大拇指在夸獎她孩子.我有一次被感動了.
走在回家的路上我不停的在想，那失明孩子并沒有放棄自己他依靠自己的信念辦到了他自己想做的事情．我很佩服他．
中學(xué)生作文 篇6
趙雅玲珍珠歷經(jīng)問蚌無數(shù)次的擊磨，換來亮人眼球的一刻；姚明歷經(jīng)導(dǎo)師無數(shù)次的誤導(dǎo)，換來中國千萬人民歡呼的一刻；明星歷經(jīng)導(dǎo)演無數(shù)次的喝斥，換來登上舞臺閃亮奪目的一刻……或許人們只記得珍珠的亮，只記得姚明帶來的驕傲，只記得明星帶來的喜悅。卻忘了珍珠歷經(jīng)的磨難，忘了姚明訓(xùn)練的艱辛，忘了明星為了更好的贏得觀眾的喜悅而受得傷。我們記得的只有閃亮的那一刻，忘了他們背后所經(jīng)苦難。每一個“閃亮的一刻”背后都會有一段苦難的成長歷程。姚明，我國一代驕傲，一個黃皮膚黑頭發(fā)的華夏子女。他從小喜歡打籃球，初中一直是學(xué)�？偦@球隊的隊長。家庭的無數(shù)次的阻攔，老師無數(shù)的勸阻，他一直都未曾放棄自己當(dāng)初的夢想，在那般艱辛與阻攔中，他還是贏家人老師的支持。既然選擇了這條路，那就必須好好堅持到底，每次打籃球所揮下的汗水，每次打籃球所受下的傷，每次打籃球偷懶被導(dǎo)師喝斥的不服，每次……不記得住院了幾次，不記得喝水的瓶數(shù)，不記得喝水的瓶數(shù)，不記得早起晚睡了多少次。但是，最后，他還是成功了，當(dāng)他投進那枚球時，有多少觀眾為他喝彩，有多少中國人為他驕傲。
為了換來“閃亮一刻”，他失敗過，摔倒過……草棍上春晚，早已不再是新鮮事，草棍一夜爆紅，早已不再是飯后之談。大家忘了他們背后的.磨難，忘了他們的夢想，西單女孩，曾在西單的某個地下通道口唱歌。被網(wǎng)友錄下來傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友們皆為她那天籟般的歌聲所吸引，一下子西單女孩立即被點擊上萬次，她最初的夢想是“喜歡唱歌，這個愛好一直延續(xù)著，并未想上春晚！由于家里貧寒，來到西單尋找工作，幫弟妹攢夠?qū)W費，供她們上學(xué)，工作沒找著，腰包里錢日漸益少。這樣，西單的通道里多一個愛唱歌，用歌聲謀生的女孩。不知道在這個城市里餓了多少次，碰了多少次壁，磨泡了多少個水泡……當(dāng)她被導(dǎo)演相中上春晚的那一刻，她有多激動，背后少不了他人對她的評論，有黑幕，有背景……這些都是浮云，未曾她那顆熱愛音樂的心，越來越多的工作登上她的工作室，她的生活也為些改變了，舞臺上“閃亮一刻”卻有著萬般的艱辛�！比藗冎挥浀媚莻�叫“西單女孩”的嘹亮的歌聲，忘了她背后 的苦難。閃亮的一刻，亮瞎了觀眾的鋁鈦合金雙眼：閃亮的一刻，沸騰了中國兒女的熱血；閃亮的一刻，贏得了多少次的肯定。當(dāng)我們看到“閃亮”，也應(yīng)憶起背后“艱辛”。
中學(xué)生作文 篇7
歲月，是滄桑的;年華，是漫長的;時間，是寶貴的;青春，是歡躍的!
沒有人能準(zhǔn)確地說出青春是什么，因為它太短暫了!寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，也許就把青春“讀”掉了;少壯不努力，也許就把青春“玩”掉了……縱使青春是怎樣流逝，青春年代的時光也永遠是記憶中的瑰寶!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，青春也許就在你一個個翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的'“沙沙”聲，一臉茫然的眼神與自信的微笑中，與你說了再見�？墒�，你并沒有錯過青春，因為你在青春年代中，知曉了“君子有所為，有所不為”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“讀書破萬卷，下筆如有神”;明白了函數(shù)、方程、幾何;清楚了杠桿原理、物質(zhì)密度、化學(xué)變化規(guī)律;了解了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，讓你的知識面更寬廣。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長們最擔(dān)憂的事情了吧!哪個家長不是望子成龍，望女成鳳?自然遇到叛逆的孩子，遇到看到書就頭疼的孩子，遇到喜歡些所謂的“不倫不類”的孩子，是失望、是頭疼、是束手無策!也許眼前的你就是讓你的父母感到無奈、困惑，你也許不聽話，甚至叛逆，但你并沒有錯過青春。青春年代不是一個墨守陳規(guī)的時代。你可以我行我素，只要自己快樂，只要自己自信，只要自己擁有真實的性格，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁抱青春!不過青春不代表毫無章法，為愛你的人想想，送上你的關(guān)懷，你的青春會更加斑斕，更加精彩!
擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
讓我們在青春年代擁抱青春吧!
中學(xué)生作文 篇8
5月26日—5月28日，我們學(xué)校開展了為期三天的軍訓(xùn)生活。這三天，我們過地快樂并艱辛，因為我們參加了：天使與盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。
這個活動，我們邀請到了宋成浩老師�；顒娱_始前，老師給了我們見了講了一個真實的故事：在一個偏遠的山里，有兩個竹樓。一個竹樓里住著38名孩子，另一個里住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜里，暴風(fēng)雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發(fā)現(xiàn)竹樓里浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓里實在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學(xué)生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學(xué)生而不是家人。這個故事令在場的`同學(xué)都十分感動，有些同學(xué)還落下了眼淚。
活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子說：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學(xué)出去運，剩下的同學(xué)在這搖水，這樣我們就能堅持到大人回來救我們了。”說干就干，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學(xué)，我們選出了李乘一和邱婕擔(dān)任敢死隊。老師讓他們來回搬運沙袋，然后又跟我們說：“他們被洪水沖走了�！弊尳坦賻麄兊轿覀兛床灰姷牡胤�，我們都哭了，因為我們想以后再也見不到了。接著，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋里的水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學(xué)將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最后，老師又讓我們想象：現(xiàn)在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學(xué)，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學(xué)，其他同學(xué)則被洪水沖走了。
通過這次活動，我們都哭了，因為我們都對不起同學(xué)，當(dāng)我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當(dāng)作自己的快樂，如今，我們都認識到了，以后我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋梁，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！
中學(xué)生作文 篇9
我們看看當(dāng)天空中的明星漸漸隱退，當(dāng)?shù)谝豢|陽光映入眼簾的時候，在那遙遠的東方，有一輪圓圓的紅日冉冉升起，這一切的一切都在催促著我們迎接一個新的節(jié)日元旦。一年有365天，每天都是不同的，每天的意義也不同，元旦這一天則代表著一個新的開始，一個新的象征，一個新的希望。
其實每天冉冉升起的太陽不僅提醒著我們這是嶄新的'一天，也提醒我們這一天的任務(wù)，這一天的責(zé)任。我們要從這一天開始迎著陽光，更加努力，更加向前拼搏、奮進。
我還記得小時候，最盼望的節(jié)日就是元旦和春節(jié)。每當(dāng)元旦和春節(jié)到來之時，我們總會穿上爸媽給買的新衣服，打扮得漂漂亮亮，然后和朋友們一起玩耍，那時是多么快樂��！而現(xiàn)在，之所以喜歡元旦，是因為元旦的時候一家人可以團圓，圍著桌子，吃著熱氣騰騰的飯菜，享受著天倫之樂。
而如今。我已經(jīng)是一名高中生了，我開始了我的高中生活，我要向我人生中另一個轉(zhuǎn)折點去拼搏，這是一個新的起點，要振奮精神，重頭再來！
讓我們鼓起勇氣，帶著信心去迎接新的一年，走向新的開始吧！
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