小學(xué)生周記

時(shí)間：2021-04-15 13:08:39 周記我要投稿

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【精選】小學(xué)生周記4篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)生周記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)生周記4篇

小學(xué)生周記篇1

　　一個(gè)月亮大大的晚上，我和媽媽一起去樂(lè)購(gòu)買東西。因?yàn)榭煲_(kāi)學(xué)了，媽媽也要燒飯了，所以要去買一些吃的和要用的。

　　我們走進(jìn)超市，里面有各式各樣的貨柜，有大有小，大的裝得多，小的裝得少。有包著袋子的，五顏六色的零食，這零食一包一包的放在柜子上，吃起來(lái)雖然很好吃，但吃多了對(duì)身體不好。

　　我知道家里的保鮮袋快沒(méi)了，就拿了兩卷保鮮袋，一個(gè)中號(hào)，一個(gè)大號(hào)。我又想起洗衣液也快沒(méi)了，就拿了三袋洗衣液。我又拿了兩箱牛奶，反正牛奶喝起來(lái)也很快，多買幾箱也沒(méi)關(guān)系。我最后來(lái)到零食區(qū)，零食多得讓我眼花繚亂。買好東西我們就回家了。

　　今天晚上我當(dāng)了一回家里的主人，買到了要用的東西。

小學(xué)生周記篇2

　　“哦，到了到了�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的乘車過(guò)程，我們終于到了目的地——獅子山。

　　大家一下車，便開(kāi)始摩拳擦掌，開(kāi)使撿柴打灶，因?yàn)槲覀儾欢畯N藝，自然只好干干粗活——搬石頭。我見(jiàn)一塊平石，不管三七二十一，馬上伸出手去搬，由于石塊太重，我在路上跌跌撞撞，好在“大本營(yíng)”不遠(yuǎn)，不然，我還真得累跨了。

　　我們把柴拼命地塞，由于我們不懂得點(diǎn)火，就把打火機(jī)打開(kāi)，放到柴里，可誰(shuí)知火柴沒(méi)點(diǎn)著，倒把我的手指甲給燒黑了，沒(méi)辦法，我們改變戰(zhàn)略，把餐廳紙包在柴上，然后一點(diǎn)，嘿，還真著了呢。

　　這回，可以開(kāi)始燒了�？墒�，一波未平，一波又起，煙兄弟又來(lái)惹是生非了。，沒(méi)辦法，我們的火車頭只好冒著這“催淚彈”走進(jìn)去，開(kāi)始燒火腿腸了。

　　經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，終于把水燒開(kāi)了。接著，我們把方便面打開(kāi)，一下子就到了下去，誰(shuí)知，我們把調(diào)料味也一齊放入了鍋中，這回，可把我們辣瘋了，可是，這時(shí)我們煮得面，辣在嘴里，甜在心里。

　　最有趣的算是煮螃蟹了。我們把火燒旺，放下螃蟹，在倒上水，由于螃蟹感到熱了，就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，鄭予南覺(jué)得有趣，就把鍋蓋拿開(kāi)，可是，燒了很長(zhǎng)時(shí)間都燒不熟，我們便把鍋蓋蓋上，過(guò)了幾分鐘的細(xì)蒸慢燉，螃蟹就煮熟了，吃一口，肉嫩鮮美，簡(jiǎn)直就想吃山珍海味似的。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一下子就回去了，我們有點(diǎn)戀戀不舍，在路上，我們一直在談那興奮地事件。

小學(xué)生周記篇3

　　回憶從前的小學(xué)校園生活，一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，如曇花一現(xiàn)……令我記憶深刻的它，將會(huì)成為我最美好的回憶吧?將會(huì)是我想念的地方吧?

　　學(xué)校有兩顆參天大樹(shù)，遮天蔽日。這是我最值得懷念的地方。即將要離開(kāi)小學(xué)了，但我不會(huì)忘記學(xué)校，忘記那兩棵大樹(shù)，學(xué)校就像我的媽媽呵護(hù)著我，那兩棵大樹(shù)就像我的摯友陪伴我成長(zhǎng)。記得從前每天吃完飯后總會(huì)和好朋友手牽手，并肩坐在郁郁蔥蔥的大樹(shù)下，陽(yáng)光照射下的大樹(shù)透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉映出斑斑駁駁的樹(shù)影，便喜歡伸出手將樹(shù)影映在自己手上，想一把抓住;記得從前我與同學(xué)一齊坐在樹(shù)下?tīng)?zhēng)吵打鬧，圍繞著粗壯的樹(shù)干，不�？癖�;記得昨日坐在樹(shù)下，抬眼望向陪伴我六年多的蒼翠大樹(shù)，腦海中閃過(guò)從前的歡樂(lè)日子，無(wú)憂無(wú)慮毫無(wú)顧忌地嬉戲打鬧。還未離開(kāi)它，便開(kāi)始緬懷，若是一天離開(kāi)了它該如何是好?不舍、留念、傷感……復(fù)雜的情感一下子全部涌上心頭，心角在隱隱作痛。

　　一年四季，大樹(shù)永在。盎然春日，看到它萌生出了嫩綠的'樹(shù)芽，心中無(wú)限欣喜;炎炎夏日，茂盛的它，張開(kāi)了雙臂，盡情釋放它的綠，無(wú)疑每天坐在樹(shù)下，哼著歌;秋日來(lái)臨，它漸漸脫下綠的發(fā)油的衣服，樹(shù)葉一片片的飄落，感到無(wú)限傷感，覺(jué)得自己無(wú)法像龔自珍那般釋?xiě)眩瑹o(wú)法真正感到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”;嚴(yán)寒冬日，它則褪下了樹(shù)葉，任白雪皚皚，披蓋在它的身上，曾多次想過(guò)它會(huì)會(huì)冷嗎?

　　在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春歲月里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹(shù)。都是那么的難忘，以后翻起微微泛黃的照片會(huì)不會(huì)潸然淚下，有一種想回到這里看看的沖動(dòng)，看看那個(gè)學(xué)校還安好，那棵樹(shù)還安好。

小學(xué)生周記篇4

　　大家都說(shuō)：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說(shuō)：“您們都是老師栽下的果子。”我無(wú)法明白媽媽話里的意思，媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)有了成績(jī)我就會(huì)明白。

　　我的成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛(ài)我的班主任鄭老師，我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”

　　上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。鄭老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽(tīng)眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣。

　　她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買兩本練習(xí)，有空就做練習(xí)，見(jiàn)縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習(xí)慣。

　　鄭老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

　　這些，能不使人感動(dòng)嗎？

　　媽媽看到我上面所寫(xiě)的內(nèi)容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了！

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