六年級(jí)周記

時(shí)間：2024-10-24 19:00:39 周記我要投稿

關(guān)于六年級(jí)周記模板匯總10篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的六年級(jí)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于六年級(jí)周記模板匯總10篇

六年級(jí)周記篇1

　　在課外實(shí)習(xí)班上，我們要競(jìng)選班干部。老師說這次競(jìng)選只有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員。我打算競(jìng)選班長(zhǎng)，可是后來我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)有兩人競(jìng)選，副班長(zhǎng)有1人競(jìng)選，而衛(wèi)生委員卻沒人競(jìng)選�？磥泶蠹叶疾辉敢鈦懋�(dāng)這個(gè)又臟又累的班干部。我想，當(dāng)衛(wèi)生委員也沒什么不好的，同樣可以幫助服務(wù)同學(xué)。既然參選的同學(xué)都想當(dāng)班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，那我就來當(dāng)衛(wèi)生委員好了。只要我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好，同樣也能起到帶頭作用。

　　每天我早早地到教室，看見垃圾袋滿了，就把垃圾倒掉；看見桌子沒排整齊，就把桌子排排好；看見黑板沒擦就去把黑板擦擦干凈……

　　十天的補(bǔ)習(xí)結(jié)束，我因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，面且愿意為班級(jí)服務(wù)，被老師評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，得到了老師的.贊賞和同學(xué)的認(rèn)可。我很高興。

六年級(jí)周記篇2

　　下午，我和老師來到剡湖邊。我看到一棵柳樹彎著腰，好像在歡迎我們。我看見了一棵雪松，它好像圣誕節(jié)的圣誕樹，就是沒有禮物。我還看見了藍(lán)藍(lán)的天空，天上還有白白的云。我看見了湖水，湖水在太陽底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。

　　我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機(jī)給了我。我看見照相機(jī)有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì)了。我?guī)屯瑢W(xué)拍了一張，老師說我拍得很好，我心里很高興。第二次別的.同學(xué)來拍我，我不會(huì)擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來。接著，老師叫我們來一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì)找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對(duì)自己說：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。

　　如果每天都去湖邊，那會(huì)多開心呀!

六年級(jí)周記篇3

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽和表妹一家去一位阿姨家的樓頂燒烤。

　　哇！燒烤的東西可真豐富��！有香腸雞翅排骨……還有我最愛吃的魚蛋！等媽媽生好火之后，就開始正式燒烤啦。我迫不及待地拿起一支叉子穿上我最愛吃的魚蛋然后坐在火爐邊燒起來，不一會(huì)兒媽媽告訴我我的東西可以涂燒烤汁了，我聽了馬上涂燒烤汁去了涂完后我又耐心地?zé)痿~蛋來，過了一會(huì)兒我感覺魚蛋可以涂蜜糖了，不用媽媽說就去涂蜜糖，涂完后又燒了一會(huì)兒，第一串食物誕生啦！也就是我的`魚蛋。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“哇，難得啊，你第一次真正地自己燒了一串燒烤��！”我沒說話，只是給媽媽做了一個(gè)鬼臉，吃魚蛋去嘍！我燒的第二串是一串雞翅，前面燒得還不錯(cuò)，可是后面由于我誤把油當(dāng)成了蜜糖又剛好到下面上了一個(gè)廁所又沒人幫我看所以等我上來的時(shí)候雞翅已經(jīng)燒焦了一半，我望著那一串已經(jīng)燒焦的雞翅呆了好久好久，后來一位阿姨發(fā)現(xiàn)了看著那一串黑黑的雞翅，首先是愣了一下，又看了看我，把那一串燒到黑黑的雞翅扔了，又幫我穿了一串新的，又把油和蜜糖幫我分好，我集中精神開始燒了起來，不大一會(huì)兒，一串香噴噴的雞翅就燒好了。最后我又燒了香腸排骨雞腎，還有玉米韭菜玉米還有茄子。

　　這次燒烤真讓我難忘！

六年級(jí)周記篇4

　　我發(fā)現(xiàn)自然界的一個(gè)秘密，就是限度。自然界每個(gè)富有生命的動(dòng)植物都會(huì)有限度，比如說大樹，小草，小貓小狗，以及是人類……“奇怪，為什么我為大樹施那么多肥，但他長(zhǎng)到一定程度就不長(zhǎng)了呢？”“幸虧大樹長(zhǎng)到一定程度就不長(zhǎng)了，不然樹長(zhǎng)那么的高，把藍(lán)天白云都遮住了，那我們沒有了陽光，就無法生存了！”“奇怪，為什么我喂小貓那么多食物，它卻長(zhǎng)到一定程度也不長(zhǎng)了呢？”“幸虧小貓長(zhǎng)到一定程度就不長(zhǎng)了，不然貓長(zhǎng)那么的'大，小貓也變大老虎了，那樣的話，我們都會(huì)被老虎吃掉的！”“奇怪，人類每天都會(huì)吃飯的，為什么他們長(zhǎng)到一定高度就不長(zhǎng)了呢？”“幸虧人們長(zhǎng)到一定程度就不長(zhǎng)了，不然要長(zhǎng)多高��！那樣屋頂要蓋多高，大地要有多大，食糧豈能夠人們吃？”

　　幸虧自然界有限度，不然我們賴以生存的地球會(huì)是怎樣的呢？限度讓動(dòng)物植物可以好好的生存在地球，人類可以在地球繁衍后代，養(yǎng)育我們的子子孫孫……

六年級(jí)周記篇5

　　星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來說，是個(gè)歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語文又補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌了些，但收獲挺大的。

　　兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的'前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。

　　眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補(bǔ)閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問王老師借了本書，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀(jì)念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補(bǔ)的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識(shí)，感到非常痛快。

　　簡(jiǎn)而言之，今天的確挺忙。

六年級(jí)周記篇6

　　我真正開始正規(guī)地學(xué)游泳，是從今年暑假開始的。當(dāng)時(shí)，爸爸看到我這么大還不會(huì)游泳，心里很著急，所以下定決心要在今年暑假讓我學(xué)會(huì)游泳。恰好爸爸新認(rèn)識(shí)的一位朋友是一位很優(yōu)秀的游泳教練，所以爸爸把我送到了那里學(xué)游泳。

　　游泳的地點(diǎn)是在荔灣區(qū)游泳館。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開始手把手地教我了。我首先學(xué)的.是蛙泳。蛙泳的動(dòng)作就像青蛙在水中的動(dòng)作一樣，教練先教我蹬腿。她讓我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿動(dòng)作分為三拍，第一拍把腿縮起來，第二拍把腳掌向外翻，第三拍把腳掌使勁往外蹬，蹬出后再迅速并攏。我前兩拍都做得很好了，就是做第三拍的時(shí)候，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓著我的腿練了一次又一次。

　　第二天，練習(xí)手部動(dòng)作。手部動(dòng)作的程度是：先伸直并并攏雙手，然后劃一個(gè)圈到腋下，再?gòu)男厍皠澔卦帯＿@個(gè)動(dòng)作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，教練跟我說：“你一定要放松一點(diǎn)，你現(xiàn)在就是在緊張，所以動(dòng)作才太生硬�！蔽衣犃艘院�，自己又練了幾遍，練得很好了。

　　第三天手腳配合。我沿著水池的邊自己練習(xí)。慢慢找感覺，使自己手腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于可以獨(dú)立游了。最后，教練讓我游一個(gè)25米給她看看。我便游了起來，不知游了多久，我覺得好累啊，我不要游了!正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我好像聽見有人說：“堅(jiān)持下去，就要到了�！蔽覉�(jiān)持游完了全程。后來，我加上手腳的配合，學(xué)會(huì)了換氣。Look!我學(xué)會(huì)了游泳!

六年級(jí)周記篇7

　　時(shí)間像流水一樣很快很快的流漸掉了，我們的愉悅暑假過去了，迎來了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我們今年已經(jīng)是六年級(jí)了，我們還有一年就離開母校，我們的學(xué)習(xí)越來越緊張了，大家都為了進(jìn)更好的初中，大家都十分努力。現(xiàn)在過了一個(gè)星期了，我覺得我的`學(xué)習(xí)越來越跟上了，我覺得很高興，每天我的作業(yè)都在五點(diǎn)鐘之前完成，那么我就又很多時(shí)間來復(fù)習(xí)舊知識(shí)，（溫故而知新嘛）并預(yù)習(xí)新的知識(shí)。我的語文作業(yè)比以前好多了，每天只錯(cuò)一兩題，字體也比以前好多了，我的數(shù)學(xué)也在回家之前給我們的老師批改好了，雖然還有一些小毛病，但也可以拿到“星星”或“A”了，我的英語作業(yè)雖然有一些小馬虎，寫字母不認(rèn)真之類的小問題，但我的作業(yè)只會(huì)錯(cuò)一題，也沒以前那么錯(cuò)的厲害，或常常被我們的老師批評(píng)了。

　　我很高興我比以前進(jìn)步了，我比以前優(yōu)秀了，我比以前自信了，我想是因?yàn)槲疑弦荒昴昧巳脤W(xué)生的原因吧，那是我唯一一次拿到三好學(xué)生，從那一刻起，我變得相信自已了，相信自已會(huì)成功的。我想：我竟然可以有三好學(xué)生，我相信，只要我努力，就可以拿到六年級(jí)的三好學(xué)生，為了畢業(yè)，我會(huì)加倍努力的。這正是我的想法，我才要去加倍的努力做作業(yè)，努力上課，上課不和其他同學(xué)聊天，不開小差。

六年級(jí)周記篇8

　　我是從一年級(jí)就來實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書的。每當(dāng)看見四、五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時(shí)，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當(dāng)家作主去值周，這可是一星期中的最高行政長(zhǎng)官��！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，是小學(xué)部的大姐姐了。這不，剛剛開學(xué)沒多久，就輪到我們班值周了。

　　到了推選值周生的關(guān)鍵時(shí)刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我”字，聲音比雷公還響�？墒橇钊税脨赖氖菑埨蠋熎沉宋乙谎劬腿ミx別的`同學(xué)了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說不出的滋味。眼看著我夢(mèng)寐以求的紅袖章一個(gè)接著一個(gè)被人搶走了，我生氣極了。

　　我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行！給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)好好干的！

　　我期待著下一學(xué)期——小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì)。

六年級(jí)周記篇9

　　我母親對(duì)我很好，但有時(shí)也太嚴(yán)厲了，做什么都跟“催命”似的，上次我差點(diǎn)叫她“黑白無常”了。

　　早上6點(diǎn)，我還在做著美夢(mèng)，“起床了！快點(diǎn)穿衣服！”一聲巨吼把我從美夢(mèng)中拉了出來。我睡眼朦朧地伸了個(gè)懶腰，腦子還沉浸在剛才沒做完的美夢(mèng)中，又是一陣霹靂：“還不快點(diǎn)兒，要什么時(shí)候才好��！”我不禁一陣哆嗦，剛才的美夢(mèng)已經(jīng)跑得無影無蹤。哎，我的“催命”老媽！

　　我抓起衣服手忙腳亂地往身上穿。母親的聲音又急促地響起來：“起床慢吞吞，多長(zhǎng)時(shí)間了，還沒好！”

　　母親端上可口的早餐，可是太燙了，我只好拿著筷子挑來挑去。這時(shí)我耳旁又刮起了龍卷風(fēng)：“快點(diǎn)兒，你干嘛呢！”

　　我底氣不足地說：“太燙了，我想涼涼再吃，再說，這不才7點(diǎn)�！薄澳阍俪�！”母親大聲說。

　　在我家這樣的事天天都上演，就連暑假也是。好不容易放假了，不用上學(xué)，我不用擔(dān)心遲到了。我想老媽也不會(huì)“催命”了，就可以輕松一下�？衫蠇屢蝗缂韧�，我的作息時(shí)間一點(diǎn)兒沒變，照例是起床、鍛煉、讀英語、做作業(yè)。哎，我的催命老媽！

　　星期天，我只顧玩電腦，母親會(huì)不顧一切的罵我一頓；吃飯慢了，也會(huì)說一大堆。想想現(xiàn)在，我唯一沒有被罵過的`只有學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　哎，我的“催命”老媽，我知道你是為我好，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道該怎么做了。所以你以后就少罵幾句。

六年級(jí)周記篇10

　　今天晚上，我們剛吃完晚飯準(zhǔn)備出門溜達(dá)，婷婷就鬧著要坐搖搖車。于是，我就帶她到附近的超市門口去坐。

　　去的路上，我總有種不祥的預(yù)感。這不，剛換完硬幣，迎面走來四個(gè)小朋友，我沒有理他們，給婷婷投完硬幣就坐在旁邊發(fā)呆�？墒�，其中一位留著蘑菇頭的小女孩從旁邊樓梯上跳下來，然后按響了搖搖車上的.玩具報(bào)警按鈕。剛剛唱出來的歌立刻變成了嗚嗚，滴滴的嘈雜聲，我也沒太理會(huì)，因?yàn)樾∨笥讯己芟矚g按這個(gè)按鈕。但又圍過來三、四個(gè)小朋友，也在按，這回可以說是狂按了。我有些煩躁，于是走到了那些小朋友前面，擋住了他們唯一一條可以按到按鈕的路線，并告訴他們：小朋友，你們想玩，可以叫爸爸媽媽給你們錢，等這個(gè)小妹妹坐完再輪到你們玩。又轉(zhuǎn)過身，坐在凳子上。

　　可是間隔不到一秒鐘，那個(gè)蘑菇頭女孩又過來了，不停地按按鈕，我生氣極了，心想：這些小朋友怎么這么沒教養(yǎng)，哼，要是我是他們的家人，還不罵他們一頓！我之后警告他們說：小朋友，你們不要再打擾別人玩了！要是再這樣，你們想玩我也不會(huì)給你們玩的，不許亂按！我再次擋在了他們前面，但是那四、五個(gè)孩子從縫隙里用手伸向了按鈕。說時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙把手往下一拍，抓住了蘑菇頭女孩的手，往回一推，用兇狠的目光盯著他們，一般情況下我是不會(huì)這么兇的，正好碰上了這幾個(gè)孩子，我也忍無可忍，我大聲說：你們都不要按了！我跟你們講，今天我心情好，不想在鬧下去，要是碰到一個(gè)心情不好的人，你們就要挨幾個(gè)耳光！要玩，等會(huì)再發(fā)話！那幾個(gè)小朋友，特別是蘑菇頭女孩都愣住了，個(gè)個(gè)斜著眼望著我。剛好，搖搖車停了，我抱著婷婷，跟他們說：坐呀，怎么不坐了，以后再碰到這種情況，不論是誰，都不可以亂按！

　　看來我的預(yù)測(cè)對(duì)了，今天碰到這幾個(gè)小朋友，真是不幸啊，不過為什么我的心情卻那么舒暢呢？唉，其實(shí)我實(shí)在是不想罵呀，可是，那些小朋友已經(jīng)將我的生氣度達(dá)到了極限了。

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