小學(xué)周記范文合集六篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實實地學(xué)習(xí)，課堂聽課不專心。讓我很著急,不知道問題出在哪里?
平時早讀時間，教室里讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊里依然聽得很清楚，孩子學(xué)習(xí)的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認真聽講，跟著老師的思路，認真思考，積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的，對于一年級的孩子而言，集中注意力時間確實比較短，整體上孩子們積極，認真，班級學(xué)習(xí)的氛圍也比較好�？墒牵鼇�，我發(fā)現(xiàn)孩子們作業(yè)敷衍了事，當(dāng)然出錯較多，書寫不規(guī)范。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊時間，背古詩亂七八糟，并且路隊走的亂，我一直在反思，作為這群孩子的引路人，我該怎么去引導(dǎo)？
我想我首先應(yīng)該堅持抓孩子良好的習(xí)慣培養(yǎng)，無論課下，還是課上，堅持抓習(xí)慣教育，但是在要求孩子們做到的時候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室里的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時，立馬整理，給孩子正確的示范遠遠不夠。因為一年級孩子年齡小，轉(zhuǎn)身就忘，還必須多次提醒，反復(fù)要求，并且及時的做出評價，評價要細，具體，一抓住年級孩子及其被認可的心理，對于好的要及時，具體的評價，可能我做的不夠及時。
第二：孩子們已經(jīng)有了初步的明白是非的能力�？梢月牰蠋煹囊�，我覺得在平時的教學(xué)中，盡管時不時的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的`原因，以后堅持，并且會多做孩子們的思想教育，我想思想的改變才是最關(guān)鍵的。
第三： 借助家長的力量。因為言傳身教，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才會進步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責(zé)任，用心的對待我的學(xué)生，該怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
小學(xué)周記 篇2
平時在家也不感覺怎么難受，來學(xué)校了，一天比一天煩。在家不愛玩游戲，來學(xué)校一天比一天想玩。我才發(fā)現(xiàn)我真沒有自己想象的那么堅強，其實我原來很脆弱。適應(yīng)能力本就很差的我，在這個陌生而且討厭的城市里，陌生而且討厭的學(xué)校里，難以找到一點屬于自己的空間，這也許就是我為什么想把自己放身虛幻中吧？我想至少家還是一個熟悉的地方，讓我安心......
我想讓自己真正的做回自己，但是終于我發(fā)現(xiàn)我做回不了我了。一天又一天，一周又一周，一月又一月，就這樣的循環(huán)，讓自己慢慢陷入漩渦，就像被拋上岸的魚，無力又無助......
我期待一切美好的東西，可美好的東西只能用來期待，一件又一件的不順事，讓我懷疑是不是真的是上天在考驗我，真的只能經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹？？？或許自己還太天真，還在用單純的目光看這多彩的世界......
有時，我想我可能長大了，可以獨立了，可以自己做自己喜歡的事，可真的時機到了，我才發(fā)現(xiàn)原來我真的什么都不喜歡。我對什么都留心，對什么都在意，以至于讓自己沒有真正喜歡的東西了。沒有信仰的民族，我不知道會怎么樣，可我知道沒有自己正真喜歡的`東西，那是多么的悲哀......
我對過去有過留戀，對未來太多憧憬，對現(xiàn)在深深的厭惡。一次又一次的失落讓自己已經(jīng)失去信念，我只想這么安安靜靜的過完四年找一份平淡的工作。真的不是我不積極向上，實在我找不到我為什么要努力的理由，前面的路誰知道，我不想太累......
也不知道自己到底有多久沒有真正快樂過了，最后一次是那一年？還是那一年？記不清了，我盡力讓自己看起來過得很好，過得很快樂，可只有自己明白......
不想計較什么，因為太煩太累，明白也好不明白也好，我不想管太多。有時我真的想去一個陌生又熟悉的地方，我也不知道自己為什么想逃避，也不知道自己想逃避什么，我不去想，因為太煩。
......
說的有點多了，也不知道為什么發(fā)這牢騷，反正確實如我所說，我不想太煩......
小學(xué)周記 篇3
她長得楚楚動人，她喜歡幫助別人，她成績十分優(yōu)異，她名字叫閆佳欣。
閆佳欣長得很漂亮，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛細而黑，黑中有黃的長頭發(fā)，小小的鼻子，一張不大不小能說會道的小嘴，一笑起來露出兩個小小的`酒窩，十分惹人喜愛。
閆佳欣不僅長得漂亮，還十分樂于助人。有一天，我去找她一起上學(xué)，在去學(xué)校的路上，有一個大概上幼兒園的小孩子在練習(xí)騎自行車的時候摔倒了，胳膊上立馬出現(xiàn)了血印，她健步如飛地跑過去，把那個小孩扶起來，安慰說：“你別哭了，回家上點止痛藥。”然后才走向?qū)W校。
閆佳欣的學(xué)習(xí)很好，在我們班是優(yōu)等生，她來到教室里不是寫作業(yè)，就是讀書，就算在上學(xué)的路上也是在讀。她每天都是早來晚走，就算是周末我們大家去找她玩玩，她也總是在寫作業(yè)，對我們說等她寫完了再和我們?nèi)ネ妗Ｎ液芫磁逅?/p>
閆佳欣真是我的好榜樣�。�
小學(xué)周記 篇4
一天，到奶奶家去看小雞，小雞有一雙可愛的小嘴，小嘴尖尖的很好看，非常有趣。
尤其是小雞捉蟲子是非常難忘的.。那天，老母雞就帶領(lǐng)著大家就捉小蟲，老母雞先給小雞做了一個示范。老母雞先用爪子把土扒開，小蟲就被老母雞給吃了，小雞就示范著老母雞的樣子去捉小蟲，小蟲見了連忙逃跑了，小雞去追，第一次小雞沒有追到，是因為小蟲跑得太快了。第二次，小雞又去追了小蟲，結(jié)果，小蟲沒有力氣了，它好像在說：“我不行了，你把我捉回去吧�！毙‰u把它捉了回去，把它給吃了。
小雞捉小蟲的這件事不光有趣還使我懂得了一個哲理，只要不放棄就會取得成功。
小學(xué)周記 篇5
星期五下午，我們在教室里玩安鼻子游戲。
老師在黑板上畫了一只小貓，三角形的耳朵，三瓣嘴，幾根長長的胡子，只有鼻子的'地方空著。小花貓好像在說：“沒有鼻子多難看啊!”
游戲開始了。只見一個同學(xué)走到黑板前，左手拿報紙，捂著眼睛在原地轉(zhuǎn)一周，再把食指摁到黑板上。這個同學(xué)把鼻子安到小貓的眼睛上了。哈哈!教室里響起一陣笑聲。大家一個接一個地去安鼻子。有的安到了小貓的耳朵上，有的安到了小貓的臉蛋上，還有的安到了小貓的其他地方，大家肚子都笑疼了。該我了，我把鼻子安到了小貓的嘴巴上了，離正確的位置只差一點點，好可惜呀!
安鼻子這個游戲真好玩，我們真開心啊!
小學(xué)周記 篇6
這一周最有趣的事情便是我和媽媽去釣魚。
我拿著租來的魚竿，媽媽安魚餌，我把魚鉤小心地放入魚群中，有些小魚很機警地圍著魚餌游，游一會兒，終于有些小魚去吃魚餌，我非常激動，心想：馬上就能釣到魚。其它魚兒看見平安無事，也都圍過去。
我把掛著魚餌的鉤沉到水底，果然有一條魚一口把魚鉤咬住，我馬上提起魚竿，那條魚掙扎著被帶出水面。我興奮地喊一聲：“我終于釣到魚!”
就這樣，我用這種辦法很快釣一小桶，圍觀的'人說：“看他釣得多快!”媽媽激動地說：“我都供不上搓魚餌!”我笑笑，接著釣，簡直是“百釣百中”!
于是，我們付錢，帶著戰(zhàn)利品回家。原來釣魚這么有趣呀!
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