【推薦】小學(xué)周記匯編六篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
周記的種類：
1、觀察周記 2、活動周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實驗周記 7、信息周記
小學(xué)生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫。
周記的寫作格式：
一、 年、月、日、星期、天氣情況
二、題目（根據(jù)所寫內(nèi)容自擬一個恰當(dāng)?shù)念}目)
三、正文：
�。�1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）
�。�2） 自評（自己在過去一周的優(yōu)點和缺點都有什么）
（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
�。�4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）
周記的.寫作流程：
一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。
二、中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語言、動作、心理、神情等。
三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。
周記的寫作注意事項：
一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。
二、選最重要的事例來寫：重要的情節(jié)、重要的表情、動作、語言、心理......
三、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。
小學(xué)周記 篇2
今天，我聽到姐姐要回以前的地方去玩，就開心地對她說：“明天我也可以回莞城英文實驗學(xué)校了�！闭l知，姐姐卻說：“我不是回以前的學(xué)校�！甭犃诉@句話，我的情緒頓時低落了下來。
以前我聽見了姐姐說要回莞城英文實驗學(xué)校心里開心的不得了，可現(xiàn)在我聽見了這句話，想起了我以前的.開心都是白費了，想起以前常常想著回莞城英文實驗學(xué)校，本以為明天就可以回去了。但如今知道那都是白想。
想到姐姐能去，能回憶它，能玩?zhèn)�開心，能走過每一間教室，能知道學(xué)校的變化，她一定會很開心。
再想不能回去到莞城英文實驗學(xué)校，只能和媽媽在一起。和媽媽在一起好是好，可沒有姐姐那樣開心，心里多么不開心，想想我天天在這什么都沒得玩，就是姐姐在外面就可以去玩，我就只能做作業(yè)，和看書或看電視，回家就可以玩電腦，可這是不可能的，因為電腦有密碼。因此，我很無聊。
最后我決定了留下來陪媽媽，可我的心里面也是非常想去的地方，因為它曾經(jīng)是我的家，它讓我回想我的成績、老師、阿姨、宿舍，教師的樣子。此外，它還有一個重要的原因，它還是我人生中的一個起跑點。所以，我非常地想回去見一下我以前的學(xué)�！赋怯⑽膶嶒瀸W(xué)校。
這事本以為我能去，可現(xiàn)在卻是失望。我真懷念以前的那些時光。
小學(xué)周記 篇3
人在成長的過程中，都會或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會對自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會了寬容。
那年我十歲，在一個晴朗無云的上午，我?guī)蠋妆玖?xí)題冊，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書館。
圖書館里鴉雀無聲，只可以聽到翻書聲和筆在紙上寫字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書架尋找著需要的有關(guān)資料書，接著找了個空桌坐下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭時，收銀臺那里傳來的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的'戰(zhàn)爭”，蹙著眉抬頭看向那里。
是收銀員姐姐在跟一個年過花甲的老人爭吵著，那個老人衣衫樸素，身個不高，駝著背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿了皺紋，凹進去的眼睛直勾勾地盯著地板，不知是心虛還是在思考著什 么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來，真是讓人擔(dān)心他會像薄紙一樣被風(fēng)刮走。
周圍也不乏看好戲的人，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時消失，說難聽點就是那個老人偷書被發(fā)現(xiàn)了。我不禁對這個老人產(chǎn) 生反感。
這時店長來了，她不但不生氣，反而做了一個我們都意想不到的舉動。只見她面露微笑的把書遞給老人，說：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會兒，干巴巴的臉上費力地扯出個微笑，連連 道謝后緊緊地把書當(dāng)個寶貝似的抱在懷里離去。
回到家我把這事告訴爸爸，爸爸摸摸我的頭說：“人非圣賢，孰能無過，既然本意是好的，那就要原諒、寬容�！�
對于爸爸的話，我似懂非懂。直到后來得知，老人偷書是為了他的孫子，因為他們家交不起學(xué)費。我突然覺得老人好偉大，心里的反感也消失不見，那個店長寬容別人的品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)。
如果在今后，我有一個能寬容別人的好性格，那么，就應(yīng)該感謝這出現(xiàn)在我成長道路中的一個小插曲。
小學(xué)周記 篇4
我期盼的春節(jié)終于到來了。
一大早我就高興地喊：“過年了！過年了！”我的心情非常高興，一溜煙跑到樓下給爺爺奶奶拜年。我祝他們新春快樂，笑口常開！
晚上，奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐：紅燒肉、香噴噴的五花扣肉、美味的香腸……哦，還有我最喜歡吃的餃子！開飯了，我們一家人舉起杯，互相祝福。
吃完飯后，我和弟弟玩起了煙花。弟弟點燃了煙花，“嗖”的一聲，射向天空，在空中綻放出五顏六色的光芒，紅的'、黃的、綠的……美麗的煙花映亮了新年的夜空，也映亮了高興歡快的我們。
這一天，我玩得高興、吃得開心，度過了一個愉快的年三十。
小學(xué)周記 篇5
今天上午最后一節(jié)課，老師給我們講關(guān)于重陽節(jié)的故事。
首先，老師問我們：今天是什么節(jié)日?我們說:“九九重陽節(jié)�！敝仃柟�(jié)也叫老人節(jié)是老人的節(jié)日，“九九重陽，老人快樂!”我保護媽媽洗襪子，幫爸爸捶背!
其次，老師又問我們：在家里跟爸爸媽媽頂過嘴沒有?我很慚愧地低下了頭，因為我在家里做得不好。我要立馬改正，跟爸爸媽媽道歉：“爸爸媽媽，我知道我以前跟你們頂嘴，惹你們生氣，我做的不對，今天，我給你們道歉，我以后要做個乖孩子!
然后，老師給我們講了一個小故事名叫《舞蹈爺爺》。有個爺爺是舞蹈演員，他給他的孫子和孫女表演舞蹈。他打開所有的'燈，準(zhǔn)備好道具：金拐杖，魔法師的帽子，舞蹈鞋。表演開始了：第一個聲音是舞蹈鞋落到地上的聲音，就像小雨點兒打在鐵板上的聲音，滴滴答答的真好聽!第二個聲音腳尖點地的聲音，就像啄木鳥用它長長的尖嘴給大叔治病發(fā)出噠噠噠的聲音!表演完了，孫子和孫女興奮地沖向爺爺……
最后，因為時間關(guān)系，沒能往下進行完。真期待下面的精彩內(nèi)容呀!
今天我們過的重陽非常開心，而且有意義!
小學(xué)周記 篇6
我是一個超級讀書狂，我讀過的書加起來比我還要高，小學(xué)周記就更不用說了，這天，就讓我抽絲撥繭選一個故事來送給大家。
早晨，我吃完早餐，便開始思考著一個計劃，不一會兒，我就想好了，便開始實施計劃。
我走進新華書店，便對上了老板的眼睛，他見我是一個人來的，怕我只看不買，立刻假裝親切地問：“小朋友，你要買什么書呀!”我頓時語塞了，只好結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我呀，隨便看看，有什么喜歡的書就買�！崩习逡娢疫@樣貌，不禁一臉無奈，只好讓我看看。
這時的我便像離弦的'箭一般沖了進去，隨手拿了本《三國演義》便坐下來看了。忽然，我的背脊一陣發(fā)冷，我便回頭一看。這不看不明白，一看嚇一跳呀。原先，老板那鷹一般的眼睛已經(jīng)鎖定了我，我似乎能聽到老板正在對我說：“小朋友，我們的書店但是不允許吃‘霸王餐’的，如果不買書的話是不準(zhǔn)看的�！钡自捳f的好，小小牛犢不怕虎，我可不愿意這樣就放下，于是，我把一旁的書翻得很響，果然，老板的眼睛不再看著我。我趁這個機會，立刻“閃現(xiàn)”到另一邊，倒吸一口冷氣，心想“還好我的腦袋瓜子聰明，不然就要被‘老鷹’給吃掉了�！庇谑�，我順利躲過一劫，繼續(xù)看起書來。
雖然此刻的我十分渴，但我還是不愿意放下這次讀書計劃。最后，精神上的需求戰(zhàn)勝了身體的需求。但是，好景不長，我對面的書架旁走過一個人，便警惕起來。我偷偷一瞥，原先是新華書店的員工，我明白自己要被發(fā)現(xiàn)了，于是，果斷把書放回書架上就逃之夭夭了，但是走之前我還是沒忘記說：“那里的書不好看，我不喜歡”才走。我甚至能夠猜到老板的表情，嘻嘻，看個書嘛，不要介意。
這次，我當(dāng)了一回“小偷”，但是“偷”到的不是財寶，也不是鉆石，但是，我“偷”的東西比它們更珍貴，那就是精神上的滿足。
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