【精品】高中周記匯編六篇
時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們一定有印象深刻的事情,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的高中周記6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中周記 篇1
聳立的樓群和大廈,川流不息的奔馳和寶馬,忙碌的道和行人,充滿灰塵的天空和陽(yáng)光……
都市人走在高高的天橋上,忙碌地趕往工作地點(diǎn)。每天都是如此,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),生活似乎就應(yīng)該像這樣,無(wú)論走到哪里,他們忙碌的身影似乎都對(duì)周圍的一切不屑一顧,但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人:那是一些卷著鋪蓋的民工……
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工,每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們,總會(huì)在這里鋪一張席子,睡一個(gè)晚上,似乎這里才是他們的安居之所,這里才是他們的世界。是的,在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市,他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢,但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮,為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子,也為了等待好日子的到來(lái),等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的,他們一直在等待。建筑工地上,熾熱的陽(yáng)光下,黝黑的肩膀上,他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活,他們沒(méi)有奢望過(guò),他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn),他們又不僅僅是在等待,他們還在拼搏,在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí),CCTV-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?戳艘院,我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況,但他們依然保持著那份向往,那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊,娶媳婦,生孩子,再養(yǎng)羊”的牧羊人,他們并不安于現(xiàn)狀,他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工,也聽到過(guò)關(guān)于民工的一些故事,知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的'眼神和歧視。但每年的打工潮開始時(shí),他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公,而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望,那是一份多么可愛(ài),多么令人敬佩的執(zhí)著的等待!
農(nóng)民工,上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富,但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往,對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待,我敬佩他們,永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
同在一片藍(lán)天下,我們可曾關(guān)注過(guò)身邊的這些民工?作者用冷峻的筆墨,運(yùn)用環(huán)境描寫、外貌描寫以及對(duì)比的手法為我們展現(xiàn)了民工的生存困境、等待、拼搏與期盼,極大程度地引起了讀者對(duì)這個(gè)群體的同情、理解與敬佩!而這正是作者的寫作目的。我們?yōu)橛羞@樣能設(shè)身處地為弱勢(shì)群體而呼吁的青年叫好!
高中周記 篇2
世界上有人認(rèn)為友情最珍貴,但也有人認(rèn)為親情最珍貴。我個(gè)人認(rèn)為時(shí)間最珍貴,因?yàn)榫退愣嘁环昼,都有可能去完成多一件事情?/p>
那一次我們班在進(jìn)行緊張的考試,大家都差不多做完了,但是我還在第4頁(yè)和作文做斗爭(zhēng),我握著筆,緊張的做的試題,時(shí)間快不夠了;我不知道怎么辦?我那時(shí)以為是時(shí)間拋棄了我,但是我這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)拋棄他的'主人,只有他的主人會(huì)拋棄它。
下課零聲一響,老師就叫組長(zhǎng)把試卷收了上去,怎么辦,我還沒(méi)做完呀!我那時(shí)才覺(jué)得時(shí)間非常重要,可是已經(jīng)晚了,誰(shuí)叫我考試的時(shí)候在玩啊!我真后悔,我第一名的寶座還會(huì)繼續(xù)保持嗎?
過(guò)了2天,老師把試卷改完了,但老師念到第1名的不是我,我是第2名,兩名相差0。5分,我真的很后悔,我如果好好把握好時(shí)間就不會(huì)考第2名了,但是我還是很高興,捂出了一條真理,那就是時(shí)間不會(huì)等你,它對(duì)誰(shuí)都是公平的,如果你不好好把握,它就會(huì)一去不再?gòu)?fù)返。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我今后一定會(huì)好好把握好時(shí)間的`不會(huì)再浪費(fèi)1分鐘。
高中周記 篇3
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!痹(shī)人開始他坎坷不平的仕途,開始他極具魅力充滿個(gè)性的人生。
但繁華的長(zhǎng)安城把空間留給錦衣玉食的權(quán)貴,卻沒(méi)有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。應(yīng)召入宮,雖有玉盤珍饈、貴妃研墨的待遇,但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才,“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,只好“賜金還鄉(xiāng)”,只有去夢(mèng)游那勢(shì)拔五岳的天姥山。謝公遺跡,絕頂仙宴,排遣著詩(shī)人的郁悶,張揚(yáng)著詩(shī)人的個(gè)性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐。空前絕后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局,越顯現(xiàn)出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才,或許只有自然的奇?zhèn)ス骞植排涫抢畎兹松枧_(tái)的背景,才是他浪漫的歸宿。
而他也確實(shí)留戀著山的雄渾,水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍半個(gè)中國(guó),游過(guò)“寂寞”的天柱山,覽過(guò)氣勢(shì)恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”……到此處,李賀的鬼才已算不什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì)變得開朗明快。每一行詩(shī),每一個(gè)字都透著他天才的個(gè)性,篇章因染上個(gè)性的`氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心,收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水,那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒,酒與月,是他詩(shī)歌的主旋律,反反復(fù)復(fù),幾乎他的所有詩(shī)作中都出現(xiàn)這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字,在詩(shī)人生花的妙筆之下,卻被賦予不同的氣質(zhì),不同的韻味。細(xì)細(xì)咀嚼,意味深遠(yuǎn)!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……
詩(shī)人一生都是個(gè)性化的,就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折,也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺(jué)得自己死,因?yàn)樗潦贾两K都守著他的至愛(ài)——酒與月。他以最浪漫的方式離開人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。
仿若他的個(gè)性是由天操縱的,否則他不可能一生都堅(jiān)守著他的個(gè)性。不管怎樣,他的個(gè)性的的確確成就他,無(wú)論是當(dāng)時(shí)逍遙浪漫,還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向極至,推向后人無(wú)法企及的巔峰。
掩卷長(zhǎng)思,耳邊響起的是那句千古的絕唱:天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
高中周記 篇4
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我已進(jìn)入了高中。
開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)很有趣,一切都很新鮮。同學(xué)們都很有活力。
但,新鮮很快被壓力所代替。
還記得初中老師說(shuō)過(guò)一句話“初中是天堂,高中是地獄,高三是在地獄中仰望天堂!彪m是初入高中,但我已體會(huì)到了。
高中,有得體會(huì)了。
高中很忙,但充實(shí)。很辛苦,但很快樂(lè)。
我的高中,我品味,我做主。哈。
高中周記 篇5
走在英國(guó)的大街上,不同膚色的人在我身旁匆匆走過(guò),我無(wú)心地聽著導(dǎo)游繪聲繪色地描述今天旅游景點(diǎn)—大英博物館,隨著白色的輪廓逐漸出現(xiàn)在我眼前,我的心情愈發(fā)沉重。
不一會(huì)兒,一處灰白色的建筑完全地出現(xiàn)在我的眼前。博物館呈長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu),前方排列著八根柱子,墻壁上有不少墻皮業(yè)已脫落,活像一處已經(jīng)屹立在此一百余年的監(jiān)獄一般。雖然在此熱鬧非凡,卻處處透露著陰森和可怖。我躊躇著、猶豫著,最后還是小心翼翼地走了進(jìn)去。
博物館的大廳十分宏偉,刻滿圖畫的墻壁上書寫著大英帝國(guó)的'豐功偉績(jī),每一片石板透露著自豪與驕傲,不知它的自豪從何而來(lái),或許是因?yàn)槠渲嘘P(guān)押著來(lái)自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮,在陽(yáng)光的反射下,用漢字書寫的”中國(guó)館”三個(gè)字透過(guò)我的眼簾,格外刺眼,我不自覺(jué)地朝著那個(gè)方向走了過(guò)去。
隨著陰森、厚重的大門開啟,我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好,不知他們?cè)庥龅搅耸裁。直到大門敞開的那一刻,我愣在了那里。
你們像一個(gè)個(gè)囚犯被鎖進(jìn)了豪華的囚室,厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開,你們被緊緊地束縛在那里,手鐐、手銬讓你們動(dòng)彈不得,一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的坐在那里。
我邁出沉重的步伐,走向了你們的囚室。是你嗎?明宣德年間的景泰藍(lán),這么多年了,你還好嗎?我伸出顫抖的雙手想去摸摸你,卻被無(wú)情地?fù)踝,你那?cè)身上面那道劃痕是因?yàn)槟愕膾暝粝碌暮圹E,你的傷口無(wú)人包扎,永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。我眼睜睜地看著你在流血而我卻無(wú)能為力。敦煌的“飛天”,你的身上布滿了傷痕,是侵略者拷打你留下的痕跡嗎?你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎?你的哭泣聲我聽到了,淚痕我看見(jiàn)了,可是我又能怎樣?《永樂(lè)大典》你醒醒好嗎?我來(lái)看你了,和我說(shuō)說(shuō)話行不行?無(wú)論我怎么呼喚,他沒(méi)有醒來(lái),只是無(wú)聲地翻著45卷的書頁(yè),每一頁(yè)都?xì)埲辈蝗,每一?yè)都布滿傷痕,每一頁(yè)都在控訴侵略者為他留下的痕跡……
我懷著復(fù)雜的心情逃離了監(jiān)獄,我明白了,我沒(méi)有辦法把他們帶回家,但我相信我們?cè)僖膊粫?huì)讓中國(guó)的文物布滿侵略的痕跡,未來(lái)在我們的手中!
高中周記 篇6
早晨,我6點(diǎn)30分起床,花十分鐘的時(shí)間自已穿衣服,到6點(diǎn)40我就開始刷牙、洗臉。到6點(diǎn)50分,我就開始吃早飯,每天我的早飯總是要吃很長(zhǎng)的時(shí)間,有時(shí)是十幾分鐘,有時(shí)卻需要將近半個(gè)小時(shí)。吃完早飯以后,我就開始出門上學(xué)去了。 到了學(xué)校后,我開始了一天的學(xué)習(xí)生活,上午上完四堂課后就到了11點(diǎn)30分了,這時(shí)就開始吃中餐了。下午上三堂課后就是到了放學(xué)的`時(shí)候了。就是3點(diǎn)40分。爸爸老媽來(lái)接我放學(xué),到家后我就開始讀課外書或是做作業(yè),到了晚上的6點(diǎn)我就開始吃晚飯。晚飯后我有一段自由活動(dòng)的時(shí)間,不過(guò)一到八點(diǎn)我就要自已洗臉、洗屁股、洗腳、刷牙了,到八點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我的一天就這樣結(jié)束了。這就是我每天給自已安排的時(shí)間。
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