學生的周記
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的學生的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生的周記1
一路顛簸〔其實我們走的是高速公路〕，在想行里人力資源太牛逼了！通過兩次出游，我們可以達到以下幾個目的：
1,迅速發(fā)展同事之間的友誼！這個在北海當天就達到了——男生在車上與身邊女生都交換聯(lián)系方式
2,觀察各個人的性格特征，團隊精神等綜合素質。路遙知馬力，這兩次出行路程耗時均超過3小時，可以將個人一覽無余！
3,培養(yǎng)新員工對光大銀行的感情。吸引人才留住人才〔當然我們只還是潛力股〕的最好方法，就是優(yōu)待人才！給予他們好的`環(huán)境使其安心工作！
4,通過提高機會成本，降低了毀約可能性。你說，給你那么多好的，住如家賓館，在首府最繁華地帶培訓上班，帶你旅游……都會給想毀約的人以心理愧疚感，同時給大家更多的關懷感！
5,通過對比，增加了大家對光大的熱愛忠誠度。走了一圈中越邊境，你就會感到社會主義多么美好，光大銀行工作環(huán)境多么美妙，南寧城市多么發(fā)達了！落戶此地的慶幸之心油然而生！當然對比上海等有差距是必然的，但事物總是相對的嘛。
但也有一些不足，對于新進的員工，最關心的工資和職業(yè)發(fā)展沒有具體提及！而前者又是大多數人關心而不敢詳問的〔鑒于殘酷的就業(yè)壓力〕，當然，可能這就是語言技巧問題了還牽扯到。后者，則應該從行的內部結構和整體目標來說！得讓群眾們知道自己現在所處的位置，將來可能發(fā)展的路子，才好去針對性努力。
學生的周記2
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃餃子了，我和爸爸分工后，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要我得手中誕生了！”可是，我壹放桌上就大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”
沒關系，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手就趴桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難。”爸爸看見了，就開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好�！拔蚁氚职值迷捄苡械览�，就仔細看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
學生的周記3
六月過了，竟下起傾盆大雨，烏云漫天，電光閃爍著，雷聲怒吼著。只見，那路邊的樹木也被這天地之間的雨簾遮住了，模模糊糊。不一會兒，又吹起有勁兒的風，那經不起打擊的草兒只好臥倒在大地媽媽的懷抱里。
這樣的天氣，我還在上課。這是最后一節(jié)自習課，我不禁望望窗外，心想：這么大的雨，媽媽會來接我嗎？我不再想，因為我確信媽媽會來的，一定會來的�！扳彙钡囊宦�，同學們立刻收拾好書包，沖出教室。而我，卻還在教室里徘徊，由于沒有帶傘，所以我是跑不出去的。過了一會兒，我忍不住竄了出去，躍到了校門口，望望等待孩子的父母人群中，我十分驚訝，竟沒有媽媽，我不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，又再一次定睛一看，還是沒有。我很失望，心里埋怨著媽媽為什么不來。這時，已是狂風驟雨，我的衣服濕透了，雨水像滾珠一樣從我臉上流下來，眼睛已經模糊了，手是冰冰的，沒有一絲感覺。我早已怒氣沖沖，不免失落地向家走去。那雨已成了河流，無邊無際，大風在我的臉上動來跳去，“轟隆隆”的'雷聲不斷。我有些害怕。就在這時，有人喊我，我轉身一看，原來是媽媽。我立即扭頭，不加理會。媽媽說：“女兒，我剛才到學校里找你，卻沒看到，可能咱們走岔了�！蔽一腥淮笪颍錄]有了，留下的只是那無限的愛痕。我又一回頭，卻發(fā)現媽媽的額頭上還保留著雨水的蹤跡，衣服也濕透了，像是洗了一回涼水澡，手里拿著一把濕淋淋的雨傘，卻沒有打開。我會意了，握著媽媽冰涼的手，一起撐開雨傘，向家走去那時，雨下得小的多了，沒有閃電，沒有鳴雷，就連風兒也變得溫柔起來。
這件事雖過去多年，但我仍然記憶猶新，那次雨最大，也是最小的。
學生的周記4
今天，天氣陰轉多晴，但沒有影響我們去游玩。我們在老師的帶領下來到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”。擊鼓傳花猜謎語等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。
當劉老師說完一個“大地尋寶”的游戲時，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？這時，劉老師說；“地點在右邊的小樹林里，這個游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫著謎語，只要找到了，把答案說對，老師就會將勵你獎品�！蔽覀兟犃撕�，就迫不及待的叫劉老師，快喊開始，劉老師見了，說；“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋，一窩蜂似的飛到樹林里，找呀找，我轉過身來，發(fā)現了一張，我準備去拿時，一不小心，摔了個四腳朝天，爬起來后，紙條已經被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過來。我看見有些同學一會兒就找到了4張，我更加仔細地找了。最后，老師喊集合了，老師說：“找到的.舉手？”我舉起手來，老師讓我讀我的謎語，我大聲的說：“太陽送我到天上，風伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)�！崩蠋焼枺骸爸i底是什么？”我回答：“水蒸氣�！崩蠋熣f：“對了�！崩蠋煪剟盍宋乙粋�棒棒糖。我開心極了！同學們也各自獲得了不同的獎品，每個人臉上都樂開了花。轉眼間，到了回家的時間，我們依依不舍地離開了烈士陵園，踏上了回家的路。
��！烈士陵園真好玩！
學生的周記5
早晨，當天空還是魚肚白時，整個城市還在沉睡，菜市場卻已熱鬧非凡了。和往常一樣，吃過早飯，我便隨著老媽來到了菜市場。 菜市場顯出一派生機，叫賣聲不絕于耳，貨物琳瑯滿目，“魚，魚，賣魚嘍！新鮮的魚！”“好嘞！稍等一下��！給你拿來！”真熱鬧。瞧！那青菜綠得那么新鮮，紅彤彤的西紅柿像一個個燈籠，而鯉魚直擺尾，像是在和人們問好。那鯽魚的舌頭一伸一縮，像是告誡人們不要吃它呢……
老媽看中了一位年輕叔叔擺的肉攤子，那里的皮薄，瘦肉多，肥肉少。于是上前問：“小伙子，這肉怎么賣？”“六元一斤�！笔迨逍σ饕鞯卣f�！昂冒�，給我來一斤�！薄昂媚��！笔迨迥闷鸩说秾嗜庖磺�，肉就閃了下來，他麻利的拿起肉一稱，剛好一斤。這速度已經到了爐火純青的地步了。我心里暗暗稱贊道。
老媽又帶我去一位賣鯽魚的大嬸的攤位。一條條鯽魚非常新鮮，嘴巴一伸一縮的'躺在攤板上，肉也非常多。老媽挑了一只比較新鮮的，問道“怎么賣��？”“七塊一斤，要給你來一條嗎？”那大嬸用溫柔的聲音說道�！薄昂玫��！彼テ鹨粭l魚往袋子里放，對我們說：“下次再來��！”我和老媽點頭示意。
我和老媽又買了一些菜、雞、葡萄等好吃的菜。要離開了，我回頭望瞭望熱鬧的菜市場，“魚，魚，賣魚嘍！新鮮的魚！”這一聲聲叫賣聲由近漸遠，由近漸遠，離我們而去……
學生的周記6
今天老爸提出去小芝魚塘釣魚。聽老爸說那里的魚是養(yǎng)的，可那里的魚不是你想買幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來的想釣幾條就釣幾條，然后買下來，而且漁具可以免費借。于是我跟老媽自信滿滿地說：“媽媽，晚上我們可要吃魚肉大餐！”說著，我、老爸、老姐就出發(fā)了。
我們來到了到魚塘，那里的釣魚的人還真多��！他們一個個坐在小叉凳上，豎起魚竿，魚鰾在水上浮著，等待著魚兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的`人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚竿和一小桶蟲子。我興沖沖的拿著魚竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲勾在魚鉤上，把魚繩往下方放，把魚竿盡量往外放。魚鰾豎在水面上，接下來我便靜靜等待。只聽見旁邊的一位伯伯笑呵呵的說：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的呦�！蔽也恍嫉恼f：“區(qū)區(qū)小魚那有那么大的力氣�！�
正在這時，魚竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚，魚，我釣到魚了。’’魚竿的那一頭，有一股強大的力量，與我斗爭。伯伯忙說：“別慌別慌，用力往后拉。”爸爸在一旁鼓勵我。我一蹬腳，站穩(wěn)后，使勁的向后拉。打了一個持久戰(zhàn)，終于，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來是一條25厘米長的，青色大魚。爸爸上前用漁網，將它撈到岸邊，放在桶里。旁邊的人圍了上來，驚嘆道：好大的魚呀！我不由的自豪了起來。繼續(xù)釣……
最后我們滿載而歸，晚上美滋滋的吃著“豐收的果實”。釣魚真好玩！
學生的周記7
星期天，對于一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾后語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收獲挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試與第二試就能到清華附中去。我不時驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問王老師借了本書，是關于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》與《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的'大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
學生的周記8
天氣陰霾，什么心情也沒有，只好上街走走。
在街頭，無意中發(fā)現街邊綠化帶上有幾株月季，伴著凄風冷雨，伴著陣陣北風，傲然開放。她們在風雨中綻開著自己的笑容，淺粉的、深紅的、淡黃的……不論是什么顏色的，都開的嬌艷，開的明媚。經過雨水的洗滌，更顯艷麗�；ǘ湓陲L中輕輕搖曳，好像在說：“讓風雨來得更大些吧，我們不怕！”好像從來沒有詩人吟誦過月季，但是月季卻從來不計較什么，只要生命存在，就全心全意地開放著，盡情的用自己的顏色來裝點多變的季節(jié)。
在這秋天到冷風中驀然看到這幾株月季，我像天氣一樣陰郁的心頭不由涌上一股暖流，連這樣微小的生命都在如此樂觀的面對生活，我們有什么理由退縮呢？想到這里，我心里竟有些感動了。
俯過身去，嗅一嗅花朵，剎那間，一股醉人的芬芳進浸滿了我的全身。我沒想到，月季的香氣竟然這樣濃郁！我一直以為月季只有一副美麗的外表呢。
剎那間，在我眼中原本平凡的月季變得比簡單了。細細想來，月季應該是我見過的`花期最長的花了。春天乍暖還寒的時候，她們就早早的用多姿的花朵來裝點春天了。而到了要下雪的時節(jié)，有時還能見到月季在戰(zhàn)斗著嚴寒。不僅如此，她們還用自己的尖刺守衛(wèi)著自己的尊嚴。
雖然活的平凡，但是一點也不平淡。月季用自己的實際行動證明了這一點。想到這兒，我有點慚愧了。望望陰冷的天空，我深吸口氣，大步向前走去。
學生的周記9
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的'關懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
學生的周記10
我是個才高八斗的學生，所以同學們都給我一個綽號“諸葛亮”。我也因常受到師長們的稱贊而漸漸地變得夜郎之大。
記得有一次，表哥約我到他家去玩電子游戲，我一口便答應了。我們玩得不亦樂乎，甚至把隔天考試的事拋到九霄云外�；氐郊乙舶褱亓暪φn的事忘得一干二凈，倒頭便呼呼大睡。
第二天早上，我踏著輕快的腳步，迎著晨風上學。
當我來到學校時，發(fā)現原本一片熱鬧的校園變得鴉雀無聲。只見同學們正分秒必爭地埋頭苦讀。��！我竟然忘了今天將進行年終考試！我趕快拿書出來翻閱。鈴—鈴小姐展開她那美妙的嗓子唱起歌來，告訴大家上課時間到了。作文緊張的時刻到了，同學們興致勃勃地進考場。監(jiān)考老師便分發(fā)考卷給同學們。同學們看了題目，便自信滿滿地作答。只有我望著天花板，腦袋一片空白。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為試卷上有四分之三的題目我不會�？紙錾现宦犚姟吧成场钡�'聲音，靜得連一枚針掉落也聽到。這時，我的心情更加緊張了。
這時，我想到一個壞主意，那就是作弊。我把一張紙條傳給坐在隔壁座的惠玲，希望她能告訴我答案，但她卻不理睬我，還專心作答，氣得我氣孔冒煙。這時，我突然想起書包里的參考書。我把參考書放在抽屜里神不知鬼不覺下我翻查答案。考試終于完畢，我也松了一口氣，因為總算沒有交白卷。
下課時，我想起剛才的事，覺得很內疚。還自問自己為何會這樣做？如果考到好成績是否光榮，是否對得起教導我多年的恩師們及我敬愛的父母呢？這些問題一直在我腦海里翻滾，使我食不甘味，坐立不安。
學生的周記11
不知不覺，假期消逝。已經開學一周了，我也已經從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的`心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音理想要通過行動才能實現。初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張，在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個輝煌的未來！
學生的周記12
今天是我們期待已久的秋游日子，我們踏上校園，準備前往目的地——花田水鄉(xiāng)。
同學們在車上說說笑笑，不一會兒就到達了花田水鄉(xiāng)。走進花田水鄉(xiāng)，我們便看到了掛在一條條線上的風車。這些風車五光十色，漂亮極了，有紅的.、黃的、藍的。。。。。
花田水鄉(xiāng)跟以前參加過的郊游很不一樣，這不僅僅是因為花田水鄉(xiāng)是個鄉(xiāng)村體驗地，還因為這個地方特意給我們小學生布置了任務。只有完成任務至少5個才能去吃飯。完成每一個人物必須讓“生產隊長”去找對應的工作人員蓋章才算完成任務。我和我們班班長就是“生產隊長”
一共有八個任務，其中我最感興趣的是“孤輪車”比賽。游戲規(guī)則是：由男女兩隊進行比拼，男女各分一半到對面去，然后一個人推“孤輪車”過去，對面另一個人推過來┄┄直到所有人都推完為止。我們推過來推過去，最后女生隊勝出了。我覺得是因為女生們把“孤輪車”把子放得很低，所以很穩(wěn)。而我們男生把把子放得高，速度非�？�，掌握不了方向，所以容易翻車，最后輸了。
在完成任務過程中，我們看到了十分美麗的景色——大片千葉佛蓮。這種花又叫地涌金蓮，有200多天的超長花期。它的花蕾碩大，色彩華美，具有很高的
觀賞價值。在百花開敗的冬季依然灼灼其華，真是“繁花處處開，盛世當如是”。另外，關于千葉佛蓮還有一個美麗的故事呢，傳說佛祖誕生之時每走一步，足底便會生長金光燦爛的金蓮花，也就是千葉佛蓮花，觀音菩薩道駕慈航，也是踩著一朵朵千葉佛蓮花。
歡樂的時光總是過得很快，轉眼間我們就要回家了。我看了一眼千葉佛蓮，又看了下那飛轉的風車，看了一眼整個花田水鄉(xiāng)！此時此刻，我的心被花田水鄉(xiāng)深深陶醉了。。。。。。
學生的周記13
雨過天晴，心情愉悅。由于昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來，我一骨碌爬起來看表已經7：00鐘了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。
早飯后就開始做奧數題，今天做得是求“組合圖形面積”的應用題，剛開始，我以為這類題十分簡單，估計二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心里盤算著做完題后的打算。
可恰恰相反，這類題并不簡單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我?guī)缀趸艘粋�小時的時間，我的心思亂極了，做完題后的.打算也不再想了。我認真地看著剩下的十道題，邊看邊畫圖，可還是不會。于是，我搬來了救兵——姑父。
姑父看過題后說做這類題不容易，要想做對就要細心、認真、還要手腦并用。于是，姑父開始給我講例題，什么，BD=2DC，BE=3AE等統(tǒng)統(tǒng)經過耳朵涌進了大腦，可聽了半天，還是不明白。姑父的耐心沒有了，我也抱怨自己笨。唉！總是不會。
又經過一個多小時，就剩下一道題了，我緊張的心松弛了下來，思想也拋錨了，姑父見狀說：“認真聽，一個多小時我可以干很多事，為什么非給你在這講題，講題你又不聽，我還不如不講。說著扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開座位，倒在床上痛哭，哭著哭著，我想起了小草，小草雖然渺小，但無論在什么地方都可以生長，我不也是一棵小草嗎？
于是，我重新坐在座位上，認真聽姑父講題，這次效果很明顯。
通過這件事，讓我懂得了，我們應該學習小草頑強不屈的精神，不管有多么困難，都要堅強，不服輸，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，茁壯成長。
學生的周記14
今天上午，爸爸七點就叫我和妹妹起床，說要帶我們去剪頭發(fā)。我一聽，馬上放慢了洗漱的速度，我在心里埋怨：爸爸么又帶我們去剪頭發(fā)呀？我的頭發(fā)已經夠短了……想到這，我哀怨地嘆了口氣，我看了看鏡子里的自己，想：非得剪個男孩的.發(fā)型才有精神嗎？吃完早餐后，我不得不來到了理發(fā)店，等了20分左右，終于輪到了我。我一屁股坐在椅子上，閉上眼睛，等理發(fā)阿姨一剪子一剪子把我的頭發(fā)剪短，理發(fā)阿姨拿著那把已經不怎么鋒利的剪刀走過來了，我又微微睜開眼睛，理發(fā)阿姨險上露出了一絲”詭異”的關容，嚇得我掉了一地雞皮疙瘩，剪刀在我的頭發(fā)上肆意亂跳，舞蹈，散發(fā)出一股淡淡的油墨味兒。我的頭發(fā)慢慢變短了，地上的頭發(fā)慢慢變多了。
呼，終于剪完了，我抬起頭，鏡子里的自己儼然成了一個小男孩，用手抓抓大發(fā)，短得幾乎抓不起來！我轉頭用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼，我的頭發(fā)��！爸爸滿意地點了點頭，付了錢。我忽然想起來，就是爸爸在我剪頭發(fā)時說：“剪短點，再剪短點，！”我又把頭扭向爸爸，用怨恨的眼神瞪了爸爸兩眼。我好想哭�。∥也幌爰纛^發(fā)！可我們家都是爸爸說了算��！
唉。星期一，可能還會有很多同學議論的！走在大街上也肯定會被認成男孩的！上次我就被一個小男孩追著叫“哥哥”。
學生的周記15
XX年02月20日星期日天氣：多云
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃x餃子了，我和爸爸分工后，開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”
沒關系，吃壹塹，長壹智，下次放少些是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手趴在桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個，不是象個皮球，是個瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆娏�，開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好�！拔蚁氚职值迷捄苡械览�，仔細看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
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