- 語文教學(xué)反思周記 推薦度：
- 月考反思周記 推薦度：
- 初中語文反思周記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
反思的周記15篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的反思的周記，歡迎大家分享。
反思的周記1
下午第三節(jié)，大家都在班里面玩，似乎連上課都沒聽見，仍然盡情地追跑著，打鬧著，教室中的吵鬧可想而知。
我并沒有像他們一樣，那樣的不成熟，沒滋沒味。我還是一如既往地坐在位置上看書沒有把身旁的事放在眼中。
過了一會(huì)兒，張老師氣沖沖地進(jìn)來了，從我身旁過去了，我馬上收起書來。只見張老師把書狠狠地一放，說：“你們還上不上語文課了!”大家立刻安靜了下來。
當(dāng)然，隨著而來的是一頓厲聲的批評(píng)；聽著老師的訓(xùn)斥，感受著老師的苦心，自己不禁心中有一絲的涼意。
老師也是很辛苦的，大家不應(yīng)該這樣對(duì)她!一次，給老師送作業(yè)時(shí)，看到一桌子是我班和二班的'子夜。加起來，也有上百本了。這么多，老師什么時(shí)候改啊!作業(yè)的辛苦可想而知。
而我們，卻在火上澆油，有些同學(xué)不守紀(jì)律，不完成作業(yè)，這是很可惡的，這是不尊重老師的行為，是沒有人德的!
我們不能這樣對(duì)待老師，只要大家好好寫作業(yè)，給老師一個(gè)開心的心情去改作業(yè)，開心地去工作，不管工作有多難，老師都會(huì)愿意做的。
自己就應(yīng)該在平時(shí)尊敬老師，這也是學(xué)習(xí)的一大關(guān)鍵!
反思的周記2
我教八年級(jí)兩個(gè)班英語，八三班和八四班，一直以來就是三班成績要好于四班，我想這是什么原因呢？想來想去，我覺得最主要的原因就是兩個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。
三班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很濃。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問不完的題，課下抓著老師僅僅不放�？偸潜任业挠�(jì)劃要超前一步。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問題也很積極。而四班同學(xué)，上課表現(xiàn)不是很積極，再每天的課堂上總感覺有一絲沉悶，學(xué)習(xí)好的同學(xué)只是把我分配下去的任務(wù)完成了就沒事了，更別說其他的學(xué)生了，所以全班整體成績都不是很理想，我在想，一個(gè)好的班風(fēng)真的是學(xué)習(xí)勝利的.法寶。
同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。六班的同學(xué)一開始只有幾個(gè)同學(xué)課間來問題，有的是課上沒聽明白的，有的是自己找的課外書上的題，到后來，越來越多的人找題做，不會(huì)的一下課就過來問，以至于我們幾個(gè)全體出活動(dòng)幫她分擔(dān)“問題學(xué)生”，而五班的同學(xué)則是問的很少，通常，結(jié)果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高將近十分。
那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來呢？我想，這需要多方面的努力。首先是教師要對(duì)他們進(jìn)行思想教育，然后采取合適的強(qiáng)制性措施，軟硬結(jié)合。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當(dāng)。
反思的周記3
“要月考了！”老師一直提醒著我們！到了考試的前兩個(gè)禮拜，我還到補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)功課，好累喔！我一直不停的抱怨著，我的書包也好重喔！我媽媽覺得我好煩喔！有時(shí)候我覺得考試很好玩，可是真正在復(fù)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)想著為什么會(huì)有考試啊！真的很煩。
月考前我到了補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)功課，老師有幫我們上課和講解。到了考試的前幾天，我把所有要的復(fù)習(xí)卷、課本、習(xí)作等，都有拿出來復(fù)習(xí)，老師和媽媽、爸爸都還有告訴我，叫我不要太粗心，可是我好像少根筋的！有時(shí)候考卷明明就很簡單，可是我就是會(huì)錯(cuò)，都是“粗心”這二個(gè)子害的！害我考不好，所以我這一次一定要加油！
考試的那一天到了！第一天我們先考語文與自然，第二天是考數(shù)學(xué)、社會(huì)。在考試前的幾分鐘，聽到老師說要考試了！我的心臟就會(huì)不停的蹦蹦跳和加速。再寫考卷時(shí)，先把會(huì)寫的'先寫，再寫剩下的題目。
考完試了！再發(fā)考卷的那一剎那，我好緊張喔！心臟都惠不停的加速。當(dāng)同學(xué)叫到我時(shí)，我有點(diǎn)不愉快，因?yàn)槲铱嫉牟缓�！雖然都九十幾，可是總分還是輸別人，再加上我又粗心！真的好煩。
考完試了！雖然可以放輕松了！但是下一次的考試我一定要在加油！不要再“粗心”了。
反思的周記4
緊張的期中考試已經(jīng)過去了，分?jǐn)?shù)也下來了。我的英語是99分，數(shù)學(xué)是97分，最讓我吃驚的.是語文，竟然只考了88。5分，太讓我意想不到了。從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我想回家又要挨媽媽一頓打，一頓罵了。
英語這次差一點(diǎn)就可以破紀(jì)錄了，可關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子，有個(gè)詞組不認(rèn)識(shí)，寫錯(cuò)了，扣了一分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了三道題，全是填空題。我竟然忘了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容。也有一題寫得不仔細(xì)，沒看清楚題目要求。語文就更不用說了，基礎(chǔ)題目扣了8分。最簡單的選擇題就扣了6分，錯(cuò)了三題。按課文內(nèi)容填空扣了二分，如果認(rèn)真看題的話，完全能拿高分。
我的預(yù)言果然不出所料�；氐郊�，媽媽非常生氣，大發(fā)雷霆，氣的晚飯都燒得很少，吃完就睡覺了。爸爸也很生氣，但沒有媽媽這樣，而是鼓勵(lì)我，讓我充滿了信心。
這次，我語文只考了“88.5”分，讓他們大吃一驚�？磥磉@一次期中考試，我真的大意了，小看了他。在下半學(xué)期當(dāng)中，我一定要努力，爭(zhēng)取考到滿意的成績。
反思的周記5
叮鈴鈴�！�。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來�！鞍煽季戆l(fā)下去�！崩蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)不起眼的分?jǐn)?shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的眼睛看錯(cuò)了嗎？“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問道�？梢娎蠋煂�(duì)我們的期望早已破碎。老師當(dāng)天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試?yán)蠋熆墒丘B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的.考試不但使老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎？為什么出乎意料的結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對(duì)自己有責(zé)難之詞，同時(shí)也對(duì)我們徹頭徹尾的失望。我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責(zé)中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時(shí)要是。就好了！”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊冢魈煸谧坊�，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標(biāo)付出奮斗，更加要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。為什么我自己總是在結(jié)果出來時(shí)，才懊悔不已？為什么自己當(dāng)時(shí)就不能在認(rèn)真一點(diǎn)呢？
這個(gè)結(jié)果又能怨誰？只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當(dāng)心會(huì)越陷越深，誤入歧途。振作起來吧，遭受失敗。。。
反思的周記6
剛剛經(jīng)過了驚心動(dòng)魄的月考，發(fā)揮的不是太好，考出來的成績可以說是非常不好，以前至少也到過100—200名的，現(xiàn)在考的這么差，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。太打擊人了，回家告訴其他人，竟然有人不相信，唉！
有誰同情我？沒有，有誰可憐我？沒有。唉，畢竟這成績也是我自己考的，現(xiàn)在我宣布我要好好反思。
數(shù)學(xué)這次可謂是非常不理想，往日單元考試滿分100的至少也有85分，滿分120的至少也有100分，這次竟然考了如此不理想的`成績。以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上了，能把綜合的知識(shí)點(diǎn)融合起來，保證不在綜合考試上丟分，還有就是只是上課聽講是不行的，再提一點(diǎn)俗的，一定要好好復(fù)習(xí)，這點(diǎn)我親身試驗(yàn)過。雖然這次考差了，不過我相信，我一定可以在下次的考試中發(fā)揮出真正的高水平，趕緊買份資料，好好做做，不是為了加分，而是要更強(qiáng)。語文和英語，除了語文有點(diǎn)發(fā)揮失常之外還好英語倒是沒出什么大亂子。這考試太折磨人了。
成績發(fā)下來之后，本來就挺失落的，回家再被父母嘮叨嘮叨，上課在被老師在“金榜”上提提名，丟人傷自尊，唉！也不抱怨了，以后好好學(xué)習(xí)就是了。
反思的周記7
語文的期末考試我考得不好，沒有達(dá)到期中考試前制定的目標(biāo)。我知道父母對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。
仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎(chǔ)題的成績提高到40分以上。我的基礎(chǔ)知識(shí)部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的.題，思考的時(shí)間少了。
分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在期末考的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。 經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我 在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，每天讀書半小時(shí)，我會(huì)每天認(rèn)真完成一篇閱讀，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的語文
知識(shí)，今后要自己努力，才有可能超越自己。
反思的周記8
經(jīng)過一段時(shí)間的英語教學(xué)，我對(duì)英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)：
(1)外語課堂教學(xué)既是一個(gè)掌握外語的認(rèn)知過程，也是一個(gè)激勵(lì)情意的過程。課堂教學(xué)中的情意因素包括情意和意志。學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握外語的過程中伴隨著傳遞情意的活動(dòng)，學(xué)習(xí)外語和交流情意相互間緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，組成一個(gè)整體。情意的產(chǎn)生受學(xué)習(xí)外語認(rèn)知活動(dòng)的影響，學(xué)習(xí)外語的認(rèn)知活動(dòng)能促進(jìn)情意由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，由低層次向深層次發(fā)展。
學(xué)生初學(xué)外語時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種好奇心，好奇心不斷獲得滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲;求知欲不斷獲得滿足，進(jìn)而樹立了自信心;自信心不斷增強(qiáng)可使興趣發(fā)展得更豐富，從而形成認(rèn)知興趣。因此，教師在外語課堂教學(xué)過程中，既要重視掌握語言知識(shí)和運(yùn)用語言能力目標(biāo)的完成，又要重視情意目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)語言是重要的交際工具。學(xué)習(xí)英語的目的，不僅僅是掌握語言知識(shí)，更是為了提高運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。英語教學(xué)的最終目的是獲得為交際運(yùn)用語言的'能力，這種能力只能通過實(shí)踐訓(xùn)練才能獲得。
語言知識(shí)的傳授不能代替聽說讀寫技能訓(xùn)練和為交際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)，我們應(yīng)在教學(xué)中將掌握語言知識(shí)、培養(yǎng)言語技能和為交際運(yùn)用語言的能力有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生在自由交談中既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又?jǐn)U大吸收了書本外相關(guān)的語言知識(shí)，更重要的是，在交際活動(dòng)中還提高了他們的聽、說、讀、寫和語言交際的能力。
反思的周記9
反思，在走向成功的道路上是必不可少的東西，我們必須時(shí)常的反思自己，因?yàn)榉此际腔穑c(diǎn)燃人生之燈；反思是燈，照亮人生之路。
有了反思時(shí)刻伴隨我們左右，我們就不會(huì)因?yàn)樽约旱囊灰夤滦卸稿e(cuò)，我們也不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)無意的犯錯(cuò)而后悔終生�；厥啄窃�(jīng)的歷程，我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了反思做我的人生伴侶。
慢慢的人生路上，攜反思一起上路，它會(huì)呵護(hù)我的一生；茫茫人海里，攜反思一起上路，它會(huì)比金錢、權(quán)利更寶貴；求學(xué)路上，攜反思一起上路，它會(huì)比榮譽(yù)感更具效果……我微笑，因?yàn)槲覕y反思一起上路。
有了它，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更多的失利，懂得了失敗的`關(guān)鍵所在，有了它，我們會(huì)懂得怎樣去譜寫屬于自己的輝煌章程。反思自己，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初撒嬌的幼稚；反思自己，才懂得自己當(dāng)初折下花朵的殘忍；反思自己，才會(huì)使自己走向成熟的新階段！
懂得了反思，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)了不足，才能給予改正，給予了改正，才能使自己更加完善，更加完善，才能讓自己處于“不敗之地”。
通過反思，與朋友之間的矛盾變成了永藏的友誼；
通過反思，父母的嘮嘮叨叨變成了真愛存在心頭；
通過反思，老師的教誨變成了無盡感激烙在心田；
……
多讓反思在腦海游蕩，攜反思上路，才能懂得，“上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗戶�！�
反思的周記10
周六是領(lǐng)卷子的時(shí)候，早晨，我吃過早飯后，懷著激動(dòng)地心情來到了學(xué)校。這時(shí)候，卷子還沒有發(fā)下來，我就坐在座位上耐心地的等待。
卷子終于發(fā)下來了，我滿懷希望的一看，語文90.5；數(shù)學(xué)97；英語84，又沒有考三個(gè)100分。
數(shù)學(xué)分析：我覺得分?jǐn)?shù)是我掌握的最好的.一個(gè)了知識(shí)點(diǎn)了，結(jié)果呢，我還是錯(cuò)了幾個(gè)特別簡單的分?jǐn)?shù)題，真是粗心大意啊！太可惜了，如果不錯(cuò)這道題的話，我數(shù)學(xué)就考100分了！
語文分析：第一題竟然忘寫了一字，第二題寫了六個(gè)錯(cuò)別字好可惜。
英語分析：英語上錯(cuò)的題全是粗心，媽媽說，我英語復(fù)習(xí)的很好，最應(yīng)該考100分的，但我沒考100分，太可惜了！哎！
爸爸媽媽說，考試成績并不是最重要的，但最重要的是通過這次考試我學(xué)到了什么。
下個(gè)學(xué)期，我一定要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)要努力并且扎實(shí)一些，改掉這個(gè)粗心大意的毛病。
世界上沒有賣后悔藥的，如果有賣后悔藥的，我一定要買了吃掉，重新努力，重新考試……我一定會(huì)努力的��！請(qǐng)大家看我下學(xué)期的表現(xiàn)��！
反思的周記11
在這一周我讓三、四年級(jí)的學(xué)生在“打字教程”中練習(xí)基礎(chǔ)鍵位主要是正確的用手指去敲擊A、S、D、F、G、H、J、K這幾個(gè)鍵，在練習(xí)過程中有的學(xué)生提出了這樣的問題：“老師，這個(gè)字母打不出來�！蔽疫^去一看，原來是大寫字母，這說明學(xué)生對(duì)鍵盤不熟悉，成其是功能鍵，我用了10分鐘講了一下鍵盤上的“Capslock”、“numlock”鍵，分別為大小寫切換鍵和數(shù)字鎖定鍵，讓學(xué)生示范掌握，在剩下的時(shí)間里就是指導(dǎo)練習(xí)。
五六年級(jí)的學(xué)生在本周練習(xí)后，主要講了“文件”的'“頁面設(shè)置”因?yàn)檫@項(xiàng)為文件中的重點(diǎn)，并且在這一項(xiàng)里面包含了很多常用的選項(xiàng)，例如，紙張的大小，頁邊距的設(shè)置等等都在里面，對(duì)于學(xué)生來說，可能有些難度，在教不過程中，學(xué)生有的問老師B5、B4這些紙型是多大呀，我用了一張8開的紙做了一下示范，這也說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的。這樣更有利于教學(xué)的發(fā)展。
這一周在教學(xué)上來說比較高興，因?yàn)樵诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不但使學(xué)生掌握新的知識(shí)，也提高了自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)。
反思的周記12
20xx年X月X日 X天
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁!
翻開試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯(cuò)了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒看見!除了沉默，我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深……看到這分?jǐn)?shù)，我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的落下來;哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的`學(xué)，之后對(duì)自己期望這么高，還不是自己造成的!
只是說想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績啊!
一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣?
反思的周記13
那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。
但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的`。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)�？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個(gè)樣子，已十知八九。勸慰我?guī)拙涞�，但是他沒有說什么，因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻�(gè)受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎？就這樣算嗎……”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥出來。對(duì)，這就是我地回答，就是這個(gè)簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字！
反思的周記14
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算，對(duì)語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的'積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，我們要不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會(huì)灰心喪氣，不會(huì)氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
反思的周記15
20xx年X月X日 X天
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯(cuò)，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的`寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書，才會(huì)寫出好的文章。
【反思的周記】相關(guān)文章：
反思的周記04-01
關(guān)于反思周記08-28
學(xué)生反思周記11-07
月考反思周記11-13
期中的周記反思12-09
反思自己周記12-09
語文考試反思周記12-21
反思周記（精選39篇）03-20
反思的周記 7篇04-09