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工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,一定有不少的收獲,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的高中生活周記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中生活周記 篇1
恐龍園還是與上次一樣人山人海,一幅熱鬧精彩的畫(huà)面。我先與爸爸去看4d電影,排隊(duì)的時(shí)候遇到一個(gè)阿姨,她說(shuō)她覺(jué)得這里很好玩,就到這里工作,現(xiàn)在下班了,就免費(fèi)進(jìn)來(lái)玩。我真羨慕她,可以天天在這里玩。
進(jìn)了電影院,工作人員給我們每人發(fā)了一幅眼鏡,電影里有一段是有三個(gè)人被恐龍追的畫(huà)面。為了制造身臨其境的`感覺(jué),看的時(shí)候不是上面噴水,就是椅子后面有個(gè)東西冒出來(lái)打我一下,嚇得我夠嗆。
看過(guò)電影,我與爸爸媽媽又去坐室內(nèi)過(guò)山車(chē)-----“翼龍穿梭”.過(guò)山車(chē)在軌道上翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去,一下子攀上了高山,一下子又象掉進(jìn)了無(wú)底洞,人們都被嚇得魂飛魄散,驚叫聲此起彼伏,把我的耳朵都快震聾了,我覺(jué)得既刺激又害怕,酷極了!!!
到處都是水,有各種顏色大小不一的水滑梯,有人工造浪池,還有精彩的表演,熱鬧極了!一換過(guò)衣服我就迫不及待地進(jìn)入了水世界。我順著梯子爬到了一個(gè)紅色的水滑梯旁“哧溜”一下就滑了下去,因?yàn)闆](méi)有戴泳鏡,嗆得我眼睛鼻子里都是水。我也顧不上擦,又興奮地往上爬,到了最頂端,想滑最大的那個(gè)藍(lán)色滑梯,可是工作人員說(shuō)這個(gè)小孩不能玩是大人玩的,我只好就此罷休,去玩其他項(xiàng)目。我順著水世界的邊緣游了一圈,遇到“兇猛”的漩渦,我又跳進(jìn)人工造浪池,感受到了大海波浪。
我就這樣不知疲倦地在水世界里歡樂(lè)地玩耍,開(kāi)心極了!直到十點(diǎn)多,在爸爸媽媽地多次催促下,才戀戀不舍地離開(kāi)。
高中生活周記 篇2
十八歲的歡笑,十八歲的憂傷,十八歲低沉的眼淚,十八歲的種種……
笑容或眼淚,幸福或悲傷,都已被這一年的雨季模糊了焦影,十八歲的悲傷總是特別多,或許認(rèn)為自己什么都懂,亦或許覺(jué)得自己什么都不懂,就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己,
別人都不懂十八歲的我想要的是什么,最害怕一個(gè)人,卻每天都要一個(gè)人,一個(gè)人面對(duì)心底里隱藏的某些東西,夾著惆悵和一去不復(fù)返的昨天,浩浩蕩蕩地穿越我單薄卑微的青春。每一次,我都不厭其煩地回頭張望我走過(guò)的日子,佇足,然后,時(shí)光和開(kāi)心都狠心地扔下我,轟轟烈烈地追逐著自己的腳步,
我寫(xiě)不完自己十八歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也編不完對(duì)十八歲的所有愿望……
我好喜歡回頭張望自己走過(guò)的路,盡管每看一次,心都會(huì)被拉扯出止不住的疼痛,喜歡在黑夜里,閉上眼睛懷念著某一個(gè)人,或許只有在如此暗淡的夜里,我才敢這么肆意地想念,想象著自己未來(lái)的成就與幸福,但從不曾想過(guò)那幸福會(huì)與我有關(guān)。
倘若時(shí)光能倒流,也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到,我希望回到,”但我不會(huì),我不會(huì)選擇回到過(guò)去,盡管在從前的某一地點(diǎn),某一時(shí)刻,我是很快樂(lè),很幸福,也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這么的輾轉(zhuǎn)反側(cè)有什么意義??所有的快樂(lè)與悲傷也只不過(guò)是平分秋色而已;或留戀、或忘記;只是在這過(guò)程里,心會(huì)被回憶莫名地絞痛,時(shí)間久了、便習(xí)慣了、然而――也被潛移默化了,有些想說(shuō)的話,放在心里就好了;有些幸福的過(guò)往,讓它走過(guò)久算了。不管是愛(ài)情還是友情,最在乎的一方,往往都是傷得最深,輸?shù)米顟K的一方。盡管知道是這樣,也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著,但也只是偷偷的,這么拼命地掩飾,我只是為了保護(hù)自己那點(diǎn)點(diǎn)卑微而早已被別人冷落的自尊。
我的自尊被他們撕得零零碎碎了,最后,卻是自己一個(gè)人無(wú)力地蹲下,一片一片撿起,像拼拼圖一樣拼好,之后,再用冷漠把自己包裹起來(lái),明明心里并不想這么做的,卻偏偏把謊話說(shuō)得那么冠冕堂皇,曾經(jīng)他說(shuō)“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的'好朋友”我就真的以為我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友,曾經(jīng)她說(shuō)“我不會(huì)離開(kāi)你的”我也就真的以為她不會(huì)離開(kāi)我了。而現(xiàn)實(shí)卻用最刺耳的聲音告訴我,我是個(gè)白癡!而我、卻還慢條斯理地安慰自己“沒(méi)關(guān)系,習(xí)慣就好”可是,我覺(jué)得自己的自尊心被她們拿在手里,丟到地上,摔了個(gè)粉碎。那種痛開(kāi)始層出不窮,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延,我,只是惻然!
我的十八歲真的是個(gè)多雨的季節(jié),我卻那么喜歡雨,那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著,更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍,把那不該有的憂郁都沖去,但卻不曾這么做過(guò)。因?yàn)槲业呐笥驯任疫要擔(dān)心我的身體,他們從小聲地關(guān)心我,到提醒我,最后到警告我,都在說(shuō)“一定要注意身體,一定要按時(shí)吃飯”所以。!我不能那么自私,不能老是讓他們擔(dān)心,我要好好聽(tīng)話,因?yàn)槲遗滤麄円矔?huì)像某些人一樣狠心地丟下我,不要我。因?yàn)槲遗涯妫胰涡,我不?tīng)話,
我無(wú)法把她們對(duì)我的關(guān)心表達(dá)地琳瑯滿目,但只有在他們的面前,我的悲傷才顯得那么淋漓盡致,因?yàn)樗齻兞私馕,我是幸運(yùn)的,雖然我丟失了心里面很重要的東西,可她們是我最重要的朋友,她們陪我成長(zhǎng),關(guān)心我,幫我,她們對(duì)我那么好、那么好,讓我如此依賴,盡管不在我身邊,但卻從來(lái)不曾覺(jué)得遠(yuǎn)……
高中生活周記 篇3
我們李老師是二代“孫悟空”,無(wú)所不能,她總是在不同時(shí)間變換著身份,最喜歡變得是《西游記》里的人物。
千里眼,順風(fēng)耳
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)窺視美猴王的千里眼和順風(fēng)耳吧!一個(gè)能觀千里,另一個(gè)則能聽(tīng)千里之外的聲音。我們班的李老師就是如此,在考試上,誰(shuí)不認(rèn)真答題,或者有作弊現(xiàn)象,準(zhǔn)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn);在上課的時(shí)候,誰(shuí)只要做個(gè)小動(dòng)作,都逃不過(guò)李老師的眼睛。
李老師還是首位“千里眼耳”的'創(chuàng)始人!也就是說(shuō),李老師既是千里眼,又是順風(fēng)耳!
每到嚴(yán)寒酷暑,許多小朋友都想偷懶不上操;或在上操時(shí)跟別人聊聊“摩爾莊園”、“三國(guó)演義”等開(kāi)心小游戲,這時(shí),老師的眼睛就會(huì)瞟中你,走到你的跟前,并且聽(tīng)你說(shuō)什么。這時(shí)老師馬上會(huì)走到你身邊耐心教導(dǎo)你!
如來(lái)佛神掌
李老師還是超級(jí)如來(lái)佛,我們像她手掌下的孫悟空。
李老師最不喜歡不負(fù)責(zé)任的同學(xué)了。要是哪天你沒(méi)交作業(yè),你想擺脫老師的“糾纏”,就像烏龜上樹(shù)那么難。李老師會(huì)時(shí)刻對(duì)你“虎視眈眈”,你永遠(yuǎn)也別想逃出她的手掌心。就算你到了天涯海角,直到你交了作業(yè)為止。
一次,一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),原以為人多就可以渾水摸魚(yú),當(dāng)課代表把作業(yè)送上講臺(tái)。老師一查,發(fā)現(xiàn)少了三本,便問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),但只有兩位同學(xué)舉起了手,老師又問(wèn)了一遍,那位同學(xué)始終沒(méi)有舉手。于是,老師一一排查,不出二分鐘,那個(gè)同學(xué)被老師查到了。她不但補(bǔ)完了所有作業(yè),老師還教育了她,告訴她要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、負(fù)責(zé)任的人!
怎么樣?我的老師你了解了嗎?
高中生活周記 篇4
辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長(zhǎng)大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長(zhǎng)談?wù),由于只要一談,他們就要長(zhǎng)篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而,我就把一切想說(shuō)的.話,每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上,也就是日記。寫(xiě)完后,讓自己欣賞,自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。
那天,我放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò),我頓時(shí)火冒三丈,一想便明白一定是他們。我走出臥室,大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記,他們反而正大光明的說(shuō),了解我的全部,是他們的義務(wù)。 我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了,唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。
從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
高中生活周記 篇5
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛,濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美,我的心很高,我知道,這時(shí)的我真的不需要再多想什么了,面對(duì)即將到來(lái)的高三,我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望,老師的.目光,我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊:高三,我要做最優(yōu)秀的自己!
憶起杜甫的《春望》,如今,有的已不再是“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了,而今,臨近高三的日子,真可謂是“感時(shí)間不多,恨己未努力”!我知道,在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕,看著眼前的自己,我一再自問(wèn):“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了,殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近,我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了,高考的日子在一天天靠近,我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道,人生總是要有選擇的;我明白,我僅有這最后的一次蛻變,也只有接受了痛苦的磨練,掙脫了蛹的束縛,才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說(shuō),高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想說(shuō),高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)了高三,你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)了高三,你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)了高三,你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想:高三,是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭,讓你想哭就哭,想笑就笑,將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”!高三,是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三,是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo),閃亮人生的舞臺(tái),高三,我要為自己的人生吶喊,做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒(méi)有失敗!讓生命激舞飛揚(yáng)!
高中生活周記 篇6
曾經(jīng)的走過(guò),有歡笑,又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后,留下了為數(shù)不多的回憶,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽,那么不定,想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?v使,真切的似夢(mèng)般,但畢竟那些鎖在心里的,都有那么一段過(guò)往,那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色,紫色的天空,紫色的樓房,紫色的樹(shù)木,甚至,連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣,仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路,紫色的路,我們不知不覺(jué),已走得好遠(yuǎn)……
每天,似乎千篇一律:早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文
每天最歡快的時(shí)間,是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師。可是,那光明,可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上,思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是,此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原來(lái),高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣,多么的自我,終究會(huì)改變自己,完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?赡,正是這種無(wú)可選擇的選擇,讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的.感覺(jué),F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我,只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上,我思考著,我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空,也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽,似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念,或許,她有她的思想,她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己,愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊,看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍,也將我?guī)胨麄兊氖澜。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊,才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺,往往看到的是那望不斷的晚霞,在風(fēng)中搖曳。
高中啊,你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的,讓我的單調(diào)乏味肆意橫行,我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活,我已中意,教我如何把玩自己,把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝,感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活周記 篇7
今天心里頗不寧?kù)o。
這周末有一次調(diào)研考,自己感覺(jué)不太好,而成績(jī)也果然是這樣。數(shù)學(xué)的最后一道大題一開(kāi)始思路完全錯(cuò)了。一開(kāi)始照錯(cuò)的思路解了10分鐘,而到最后幾十秒才反應(yīng)過(guò)來(lái),很潦草很大概地寫(xiě)了兩行過(guò)程,但很慶幸答案對(duì)了。自己也感覺(jué)自己在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谙禄,一直找不太清原因,模模糊糊地感覺(jué)應(yīng)該是自己不太善于思考的緣故,想要鍛煉這方面的能力又苦無(wú)時(shí)間,真得很苦惱。地理成績(jī)這次真的'是太糟糕了,上次考了滿分,這次卻又下落到42名,哪科稍微一放松都會(huì)下降得很厲害。這兩天又要加時(shí)間補(bǔ)地理了,語(yǔ)文考試《荷塘月色》的默寫(xiě)錯(cuò)了一道,不知道老師會(huì)不會(huì)對(duì)我發(fā)火,而物理老師看著我的樣子想要把我吃了,因?yàn)槲锢磉B著幾回,然后力的合成與分解考砸了,從第1名落到48名,真的很丟人,現(xiàn)在9門(mén)課都特別緊,竟然有時(shí)間不夠用的感覺(jué),壓力真的很大。
十十號(hào)就要進(jìn)行第一次調(diào)研考了,雖然制定了計(jì)劃,但落實(shí)起來(lái)頗為不順利,弄得現(xiàn)在毫無(wú)頭緒,自己的各種感情也是亂七八糟。對(duì)同學(xué)的羨慕與無(wú)奈,真的有時(shí)會(huì)突然襲擊我又突然離去,真的沒(méi)有辦法。
馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,運(yùn)動(dòng)員報(bào)表上我的負(fù)責(zé)項(xiàng)目出了問(wèn)題。董威的鉛球項(xiàng)目沒(méi)有報(bào)上去,原因是規(guī)定每班只能報(bào)8人,而我又沒(méi)有注意,這真的讓我很自責(zé),很內(nèi)疚,同時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)買(mǎi)食品的只能由4個(gè)桃城區(qū)的還必須在28號(hào)下午2點(diǎn)前返校,不得買(mǎi)瓜子之類(lèi)的零食,真的感覺(jué)事情好多好多,肩上的責(zé)任好多好多。
夜里有時(shí)醒了,竟會(huì)突然想起家來(lái),真的是不離開(kāi)家不知道家里好啊。想想再過(guò)2天就是中秋節(jié)了,自己與家人兩地分離,只得以“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”來(lái)自我安慰,想必蘇軾寫(xiě)這句詩(shī)時(shí),心里也是無(wú)限悵惘的吧!
但人總歸要投入緊張忙碌的生活中去的,這是我終歸的命運(yùn)。寫(xiě)下這些也是好的,整理一下心緒么!
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