文具盒里的爭吵字作文

時間：2023-05-03 22:23:13 狀物作文我要投稿

文具盒里的爭吵字作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的文具盒里的爭吵字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭吵字作文

文具盒里的爭吵字作文1

　　一天，文具盒里面的鉛筆、鋼筆、鋼筆檫、橡皮檫爭吵了起來，哦，原來它們在比賽誰的用處對小主人的學習最有用。

　　鋼筆說“：我的用處最大，因為小主人每天都用我為她把字寫好。”鉛筆說“：不對，不對，我的用處才最有呢，因為小主人每次畫畫都會用到我�！变摴P擦連忙說“：不對，小主人每次用鋼筆把字寫錯了都會用我把難看的字擦掉�！边@時，橡皮檫說“：你們的用處并不是最大的，而我的用處才最大呢！因為每次主人都會用我把難看的.畫擦掉�！闭谒鼈儬幊痴l的作用最大時小主人過來了，對它們說“：其實你們對我的學習用處都很大，我在學習過程中離開誰都不行，我們必須團結(jié)，協(xié)作才是作用最大的。而且我自己對學習的態(tài)度還要認真刻苦那樣才能充分的體現(xiàn)出你們對我的幫助！所以說我們誰也離不開誰。

　　這個故事告訴我們不要驕傲自滿，自以為是。為人做事要謙虛，互相團結(jié)，才能發(fā)揮一個團體的力量。只要靠我們自己的努力和對學習態(tài)度仔細，就沒有辦不到的事情情。

文具盒里的爭吵字作文2

　　夜晚，人們都入睡了。忽然文具盒里傳來一陣爭吵的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、在討論誰的功勞最大。

　　只見鉛筆弟弟挺直了腰板，活蹦亂跳地走過來說：“我的功勞最大，誰也比不上我，如果沒有我主人怎么寫字，怎么畫素描呢？”

　　鉛筆弟弟剛說完，轉(zhuǎn)筆刀哥哥立刻不服氣的說：“ 你哪有我重要，要是沒有我鉛筆頭斷了怎么辦？買的新買鉛筆怎么寫？所以我的功勞最大。”

　　橡皮妹妹一聽，也沉不住氣了，說：“你們的功勞都不大，我的功勞最大。沒有了，我主人用鉛筆寫錯字，怎么擦掉呢？所以我的功勞最大�！�

　　一直站在旁邊觀戰(zhàn)的尺子大哥一下子從文具盒中跳了出來，說：“要是沒有我，主人連直線都畫不了，所以我的功勞最大�！�

　　大家你一句我一句地爭吵。這時，沉默很久的.文具盒爺爺說話了：“你們各有各的用途，主人都很需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒有轉(zhuǎn)筆刀主人就無法用鉛筆寫字畫畫；如果沒有橡皮，寫出的字，畫出的畫就無法修改……所以你們幾個要取長補短，團結(jié)一致才行�。　�

　　是的，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，每個人都不是完美的，所以我們要取長補短，團結(jié)一致才能發(fā)揮出更大的力量，讓自己變得更完美一些吧！

文具盒里的爭吵字作文3

　　夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭吵起來，它們在爭誰最有用。

　　只聽鉛筆得意洋洋地說：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再說我價廉物美。”

　　削筆刀抱怨說：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都扔給了我。

　　橡皮不服氣地說：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經(jīng)常寫錯字，不但要我來擦，還慢慢地消耗我的生命！”

　　直尺在一旁也不甘示弱：“我的`功勞才是最大的！老師要大家劃重點詞語時，要把我平躺在書本上，才能劃長長的直線呀；數(shù)學課上，也是我能讓小主人量出精確的長度�！�

　　“我的本領(lǐng)最大！”

　　……爭吵聲不絕于耳。

　　文具盒被吵得實在忍受不了了，文具們平時最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止爭吵。它掃視了大伙一眼，說：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個也不能少！而且，我們文具家族以后還會有新的成員加入，朋友多一些多好�。≡僬f，大家都有自己的特長，也無法代替別人。我們應(yīng)各展所能，服務(wù)小主人才是！”

　　文具們聽了都羞愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵字作文4

　　小主人有一個漂亮的文具盒，里面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務(wù)，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好。可是有一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的功勞大。

　　鉛筆姐姐插著腰，手指著橡皮小弟和直尺小妹，大聲地說：“你們的功勞都沒我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的夸獎!”橡皮小弟不服氣地說：“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字，如果不是我及時修改，試卷怎么會全對呢?所以，你們的功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地說：“你們都沒有把我放在眼里，如果主人今天不用我在畫線，數(shù)學考試卷怎么會考100分呢?功勞最大的`要數(shù)我!”它們?nèi)齻€爭得面紅耳赤，不分勝負。這時，文具盒媽媽聽見了，意味深長地對它們說：“你們?nèi)齻€的功勞都很大，少了誰都不行!你們?nèi)齻€應(yīng)該齊心協(xié)力，團結(jié)合作，為小主人服務(wù)!”大家聽了慚愧地低下了頭。

　　從那以后，文具盒里再也沒有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!

文具盒里的爭吵字作文5

　　這天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，到底是什么讓它們爭吵呢？請讓我向你娓娓道來。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是作用最大的碳素筆……”突然，改正帶看見碳素筆在自己身旁扭動著身體還唱著歌。改正帶心想：看把你臭美的�。∮谑�，改正帶對碳素筆說：“嘿！碳素筆，唱誰呢？”“原來是改正帶啊，你說我們之間誰的本領(lǐng)大呢？”

　　改正帶想了想就意味深長地說：“那當然是我呀！”碳素筆說：“才不是你呢，是我！要是沒有了我，小主人用什么寫出漂亮的字呢”

　　正好，又讓尺子聽見了，尺子說：“你們是不是在比誰的本領(lǐng)大呢？那當然是我啦！”改正帶急著說：“不是你，是我，要是沒有我，小主人寫錯了，怎么改正呢？”尺子氣得火冒三丈地說：“要是沒有我，你們怎么畫出筆直的線條呢？”

　　它們?nèi)齻€你不讓我我不讓你地爭吵著，讓文具盒聽到了，于是文具盒對它們說：“你們不能拿自己的`長處和別人的短處相比，這樣是不對的。我們要學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點�！彼鼈�?nèi)齻€很是慚愧地低下了頭，頭上就像壓著一塊大石頭似的，久久不敢抬頭。

　　從此，它們再也不爭吵了，因為它們知道自己錯了，在文具盒的團結(jié)下，現(xiàn)在正和睦相處呢！

文具盒里的爭吵字作文6

　　今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。

　　鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”

　　橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

　　尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎么搞？”

　　他們的.爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

　　鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”

　　橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有嘆息過嗎？”

　　尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

　　這下子文具們都無話可說了。

　　正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”

文具盒里的爭吵字作文7

　　在一個夜深人靜的晚上，從書包里傳出一陣陣，一絲絲的吵鬧聲。哦！原來文具盒的`三位好兄弟吵架了。它們分別是，橡皮小帝，卷筆刀大哥，鉛筆二哥。

　　卷筆刀大哥神氣地說：“今天，小主人考試要不是我，小主人就出丑了，你們這些沒用的家伙！我和你們在一起，讓我感到羞恥。”

　　鉛筆二哥生氣地說：“哼！有什么了不起的呀！小主人寫字還全是我的功勞呢！在課堂上，老師還夸小主人的字又端正又美觀又整潔。我還常常被小主人摸呢！”

　　橡皮小弟不服氣地說：“我把難看的字擦掉，我看你還是不要那么自高自大好了，你是比不過我的。我是什么都可以擦掉的。”

　　這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢中吵醒了，她對三位兄弟說：“孩子們，你們應(yīng)該和睦相處，為主人服務(wù)呀！”

　　三位好兄弟聽了紅著臉，低著頭，悄悄地回到了文具盒奶奶的懷抱，睡著了。

　　這個故事告訴我們，大家應(yīng)該團結(jié)有愛，才是最好的兄弟！

文具盒里的爭吵字作文8

　　夜，深了，人們都睡了。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學校幫小明最多。

　　首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數(shù)學連線能直嗎？小明的數(shù)學測驗能考100分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地說：“鉛筆，你可不要把話說得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。

　　要不是我，小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的`文具！”正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們?nèi)齻€評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學習了？所以說，你們每個都對小明最有用�！甭犃讼鹌敔�?shù)恼f話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

文具盒里的爭吵字作文9

　　每當我打開我的鉛筆盒，看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學發(fā)生的一次爭吵，那朋友就是佳偉。

　　事情是這樣的：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來，憤怒地說：“你為什么拿我的'橡皮擦？”我溫和地對她說：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來還給了她，佳偉不好意思地說：“雨諾，真是對不起！”我微笑著說：“沒關(guān)系，讓這場爭吵有個美好的結(jié)局吧，好嗎？”“好的！”

　　從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！