文具家族的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文具家族的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具家族的作文1
在一個(gè)慵懶的午后，一個(gè)不尋常的消息傳播到了文具們的耳中——主人要去環(huán)游世界了！一時(shí)間，文具們炸開(kāi)了鍋，有的不相信，有的想去世界過(guò)一把癮。這時(shí)，長(zhǎng)老紙爺爺說(shuō)：“既然小主人要去，我們不妨跟著他，也長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”“現(xiàn)在，我要點(diǎn)去環(huán)游的文具，大家安靜！”“鉛筆！”“到！”“橡皮！”“到！”“尺子！”“到！”這時(shí)，個(gè)頭最大的蠟筆問(wèn)：“我能去嗎？”紙爺爺看著它乞求的眼神，答應(yīng)了，紙爺爺馬上說(shuō)：“時(shí)間緊迫，我們馬上出發(fā)！”
第二天，他們到達(dá)了旅行的第一站——頤和園。頤和園的壯觀景色令它們流連忘返，那各色各樣的橫檻更讓它們驚訝于我國(guó)工匠的技藝，金黃色琉璃瓦，朱紅的宮墻，令它們不愿離去，這時(shí)，小蠟筆在琉璃瓦前摔了一跤，竟是因?yàn)榱鹆呃镉幸粋�(gè)和自己一樣的小蠟筆——它的倒影，這真是讓哥哥姐姐們哭笑不得。
第三天，他們轉(zhuǎn)眼到了第二站——東北大森林。他們跟小鹿握手，但小鹿根本沒(méi)搭理它們，它們幫蜜蜂采蜜，可蜜蜂根本不領(lǐng)情，最重要的是：小蠟筆丟了！紙爺爺焦急萬(wàn)分，立馬派橡皮去尋找，小蠟筆很快就被橡皮找到了。還沒(méi)開(kāi)始責(zé)罰，橡皮發(fā)現(xiàn)小蠟筆眼睛目視前方，橡皮也望了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小蠟筆看的地方有如畫(huà)的美景，橡皮馬上把大家叫來(lái)，聊著聊著，就睡著了。醒來(lái)后，大家不再打算跟著小主人，紙爺爺問(wèn)大家：“你們是想去威尼斯還是水鄉(xiāng)呢？”它們一致回答“水鄉(xiāng)！”“出發(fā)！”
到了最后一站——水鄉(xiāng)。它們馬上被淳樸的民風(fēng)所感染，下地干農(nóng)活，可是結(jié)果不如人意，它們立馬又被水鄉(xiāng)的風(fēng)景所感染，火紅的石榴花，隨風(fēng)飄蕩的柳條，金黃的稻田傳來(lái)陣陣蛙鳴，讓它們想起了辛棄疾的一句詩(shī)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！笨粗粗�，它們又睡著了，它們的臉上掛滿了微笑，一定是個(gè)好夢(mèng)！
隔日，它們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正在房間里，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
文具家族的作文2
文具家族天天幫助人們?cè)跁?shū)本上記筆記，勾畫(huà)名言名句。久了，自己也了解了許多名山大川、旅游勝地。突發(fā)奇想，自己也想去旅行。所以，趁著人們睡覺(jué)的時(shí)候，橡皮、鉛筆、鋼筆、筆袋和修正帶等文具整裝出發(fā)了。
他們看到一輛寫(xiě)著“長(zhǎng)途”的大車(chē)，就跳了上去，躲到車(chē)座下面，不一會(huì)兒，它們就睡著了。是什么樣的美景在等著它們呢：“飛流直下三千尺”的廬山大瀑布，還是“湖光秋月兩相和”的洞庭湖，還是長(zhǎng)著“溪邊青青草”的農(nóng)家美景？
等它們醒來(lái)的時(shí)候，車(chē)子已經(jīng)駛進(jìn)了黃沙大漠。車(chē)內(nèi)熱氣蒸騰，車(chē)外熱浪涌來(lái)，文具家族實(shí)在熱的受不了了，它們看看旁邊沒(méi)有人，就從窗戶跳了出去。沒(méi)想到因禍得福，它們正好看到了海市蜃景。在前方不遠(yuǎn)處有水、有綠洲，估計(jì)可以乘涼，它們就跑了過(guò)去�？墒牵蝗徊灰�(jiàn)了，它們就開(kāi)始埋怨橡皮：“都怪你，把水擦掉了。”
橡皮委屈的說(shuō)：“不是我！我只能擦字跡，根本擦不掉水呀！而且，我身體太重了，跑得最慢，水怎么會(huì)被我擦去呢？”
這時(shí)，筆袋若有所思地說(shuō)：“橡皮說(shuō)得有道理。你們記不記得人類(lèi)的書(shū)上寫(xiě)過(guò)海市蜃景呀？這估計(jì)就是啦�！�
“對(duì)呀！”所有的文具都若有所思地說(shuō)，“可是，真的是海市蜃景的話，我們?nèi)ツ睦锍藳瞿兀看竽镉帜芸吹绞裁礃拥拿谰澳�？�?/p>
筆袋：“嗯，這個(gè)……”
這時(shí)候，太陽(yáng)慢慢地落山了，大漠里不那么熱了，夕陽(yáng)像一顆大大的蛋黃掛在天邊，遠(yuǎn)處一縷輕煙垂直地升起。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這個(gè)描寫(xiě)是真的哦！大家興奮地喊起來(lái)，好美的景色呀！
這時(shí)，它們看到有一輛大客車(chē)駛來(lái)，是空調(diào)車(chē)，上面寫(xiě)著：開(kāi)往美麗的大公園——頤和園。它們趕快跳上車(chē)，奇妙的旅行又繼續(xù)了……
頤和園的美景又是什么樣的呢？噓，它們太累了，睡著了，讓它們睡吧！明天，還要去游覽頤和園呢！
文具家族的作文3
一天，文具家族的成員們要去旅行。
中性筆一大早就起來(lái)了，他喝了一大杯“水”。他出發(fā)了，他來(lái)到了頤和園。首先進(jìn)入眼簾的是長(zhǎng)著奇花異草的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)的像一條蛇。然后，中性筆登上了萬(wàn)壽山，他一伸手，好像可以摸到云朵。中性筆下了萬(wàn)壽山，就來(lái)到了昆明湖。昆明湖平靜得像一面鏡子，綠的像一顆綠寶石。中性筆來(lái)到了十七孔橋，“橋柱子上的小獅子真萌�。 敝行怨P說(shuō)。中性筆到了湖中的小島，在上面玩的很開(kāi)心。
修正帶在家吃了一晚“面條”，就出發(fā)了，修正帶要去東北大森林。修正帶來(lái)到了東北大森林，他看見(jiàn)了小鹿、黑熊、螞蟻、蜜蜂……他還和它們一起玩捉迷藏、木頭人、老鷹捉小雞。修正帶玩得很開(kāi)心，他說(shuō)下次他還來(lái)。
尺子在修自己的飛行器，他要飛到海市蜃樓，飛行器修好后，就出發(fā)了，尺子一到海市蜃樓就“哇”的一聲叫起來(lái)，尺子看到了錯(cuò)落有致的城市和波濤澎湃的水面連成一線，若隱若現(xiàn)，當(dāng)海市蜃樓消失時(shí)，尺子還照了一張相，留作紀(jì)念。
鉛筆整理了一下“頭發(fā)”就出發(fā)了，他要去威尼斯。他來(lái)到了威尼斯，坐了一次小艇，這讓他很開(kāi)心，鉛筆跟著小孩們和保姆一起去外面玩，這幾天鉛筆也融入了威尼斯的人們，他非常的開(kāi)心高興，他走時(shí)把威尼斯的奇特建筑一一照下，等回去作紀(jì)念。
橡皮雖然最后一個(gè)走，但她是一個(gè)嬛嬛淑女，應(yīng)該做好自己的“造型”，做好“造型”后，橡皮就出發(fā)了。她來(lái)到了美麗的水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)的人們都很熱情勤勞，農(nóng)民給橡皮做了非常好吃的大餐。橡皮不想讓自己吃的像一個(gè)球，就沒(méi)吃太多。那的孩子們都給她講他們?cè)趯W(xué)校里的趣事，橡皮給孩子們講她在文具學(xué)校的故事：她是文具學(xué)校的�；ǎ裁椿顒�(dòng)都有她，她在文具學(xué)校可是名譽(yù)很高的，文具學(xué)校的大部分學(xué)生都在暗戀她……小朋友們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。
文具家族的作文4
同學(xué)們，要問(wèn)你們學(xué)習(xí)中必不可少的、最好的朋友是誰(shuí)，我想大家的答案一定五花八門(mén)、花樣百出的。但我認(rèn)為最不可缺的應(yīng)該是文具家族的朋友們。如果沒(méi)有它們，我們將無(wú)法做作業(yè)，更不用手保質(zhì)保量地完成了。所以說(shuō)它們是我們最親密的伙伴之一。
這個(gè)家族是由許多成員組成的:
有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中性筆、鉛筆；糾錯(cuò)督察橡皮；以及防止我們走彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等。
那就讓我先說(shuō)說(shuō)它們的大總管文具盒，它可以說(shuō)是全家的保護(hù)神，對(duì)整個(gè)家族的安全負(fù)責(zé)。它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護(hù)身，有的以塑料作外衣，更有以布制品來(lái)裝飾自己的，各具特色，以飽滿的精神，昂首等待著我們的檢閱和挑選。鋼筆，它可以算得上是家族的頂梁柱、長(zhǎng)老，本領(lǐng)可大著呢！出力也最多。不過(guò)它特別貪嘴，干活之前總是要先吃飽喝足，只要肚子一空就馬上罷工，所以現(xiàn)在它有點(diǎn)失寵了。
圓珠筆算得上是這個(gè)家族的年輕力量，它不象鋼筆那樣干活之前講條件，而是作好充分的準(zhǔn)備，等待上場(chǎng)，并且能連續(xù)作戰(zhàn)，使用起來(lái)比鋼筆方便得多�？伤灿腥秉c(diǎn)哦！它寫(xiě)的東西不能久存，寫(xiě)那些重要的檔案之類(lèi)的文件不能用它鉛筆的壽命最短，它的用處也很廣，也算得上是我們的啟蒙工具，平時(shí)它們伴隨著主人不辭辛勞地服務(wù)著，一枝接一枝、一代接一代，真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而后已了。橡皮是鉛筆的最佳搭檔，它不但是一個(gè)督察，而且還是一個(gè)清潔工。不求名利，任勞任怨。別的我就不一一介紹了，它們各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，總而言之多不是十全十美的。
但是，我們的文具具有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：默默地用自己的一生為人類(lèi)服務(wù)，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在這里我祝愿大家在這些好伙伴的伴隨下好好學(xué)習(xí)，天天向上。
文具家族的作文5
很久很久以前，在我們的身邊，也有一個(gè)家族，它們就是文具家族。
有一天，文具家族一年一度的旅行開(kāi)始報(bào)名了，各種文具都來(lái)報(bào)名了，有鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、黑筆、紅筆、圓珠筆、水彩筆、自動(dòng)筆都來(lái)了，報(bào)名員鋼筆都忙不過(guò)來(lái)了，文具家族的族長(zhǎng)毛筆只好讓修正帶來(lái)幫忙，鋼筆這才輕松一點(diǎn)。
報(bào)完名后的文具們都在收拾行李，黑筆、紅筆、圓珠筆等，都拎著黑黑的墨水，鉛筆和自動(dòng)筆都背著鉛芯……
文具們?nèi)张闻�，夜盼盼，終于盼到了旅行那一天，很多文具天不亮就起來(lái)了，生怕汽車(chē)的座位被別人搶了。七點(diǎn)三十分，文具家族的族長(zhǎng)用雄厚的聲音說(shuō)：“我以文具家族的名義，宣布一年一度的旅行現(xiàn)在開(kāi)始！”“太好了�！薄敖K于開(kāi)始了。”文具們喊著。
汽車(chē)駕駛員可擦筆用甜美的聲音說(shuō)：“各位乘客請(qǐng)注意，在路上有許多小石子，請(qǐng)系上安全帶�！�
不知不覺(jué)中，文具都睡著了，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲響，小汽車(chē)撞上了石頭。文具都從熟睡中震醒了，只聽(tīng)可擦筆說(shuō)：“族長(zhǎng)，不好了，我們撞在了這戶人家的狗屋身上了，那狗正盯著看我們呢�！贝蠹姨ь^一看，果然那只狗正虎視眈眈的盯著文具們。于是文具們立刻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)了。
突然，狗一個(gè)猛撲，把小汽車(chē)給弄翻了，文具們逃的逃、跑的跑。毛筆族長(zhǎng)一邊跑，一邊說(shuō)：“大家不要分散，都到我這邊來(lái)�！痹诿P族長(zhǎng)有力的指揮下，文具們終于脫險(xiǎn)了。
文具回到族里，毛筆族長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)可擦筆不見(jiàn)了，毛筆馬上帶領(lǐng)鋼筆、鉛筆返回那里，可擦筆看見(jiàn)了族長(zhǎng)他們，立刻大喊：“我在這里，我在這里！”不料，那只狗聽(tīng)見(jiàn)可擦筆的喊聲，馬上跑到那里，就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鉛筆用尖尖的筆頭刺向狗，鋼筆吸足了墨水，噴向狗，臉上，身上都是墨水，可擦筆得救了，他們回到族里，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
文具家族的作文6
我們上學(xué)，離不開(kāi)文具。他們可個(gè)個(gè)身懷絕技，幫主人分擔(dān)了不少責(zé)任。文具各式各樣，不同的脾氣，各有所長(zhǎng)、短。
鉛筆在文具中是個(gè)老成員。這位學(xué)究自一年級(jí)就棲息在筆袋里，寫(xiě)字時(shí)雖不如鋼筆字剛勁有力，但不用灌墨，和碳素筆都適用于速記。畫(huà)圖、標(biāo)記少不了他，畫(huà)畫(huà)時(shí)測(cè)量比例更是扮演著重要的角色。不過(guò)，他可是個(gè)“吃軟怕硬”的家伙，稍一用力即會(huì)“咔嚓”一聲，減少他的壽命。
橡皮，像老師一般，給鉛筆挑錯(cuò)。稍一有錯(cuò)，他便奮不顧身的沖上去擦干凈，雖說(shuō)這會(huì)減少他的壽命，但他仍會(huì)毫不猶豫的糾正鉛筆的錯(cuò)誤。不過(guò)鋼筆不是他的徒弟，所以即使他上前給鋼筆糾錯(cuò)，鋼筆也不答應(yīng)。
鋼筆賦有秉性，也是最有個(gè)性的。估計(jì)是到了“青春期”吧，若是你一不小心，他便大發(fā)雷霆，進(jìn)行一次“漏墨，”讓你吃不了兜著走。但是，上了三年級(jí)，你可少不了他。他“吐”出的字剛勁有力，有筆鋒，寫(xiě)在本上漂亮整齊，而他一旦吐出字，就難以去除，正所謂潑出去的水難再收回一樣。
常與鋼筆合作的，非墨水莫屬。沒(méi)有墨水，鋼筆擺在那兒就是擺設(shè)，沒(méi)有一點(diǎn)用。墨水是一個(gè)難以去除的東西，禁不起一番折騰，遇水而淡，遇紙而湮。他生活在罐子里，永不消亡，因?yàn)榧词褂猛炅四�，可墨水卻生活在紙上，并未消亡。
尺子，家族大，分長(zhǎng)尺、三角尺，如果可以，量角器也算一種。長(zhǎng)尺個(gè)子又高又直，連線繪圖少他不行。三角尺的用處綜合了長(zhǎng)尺與量角器，既能劃線又能用45度和90度角來(lái)畫(huà)角，測(cè)角，也跟鉛筆一樣是筆袋里的元老。量角器可以畫(huà)各種角度的角，測(cè)量角，用處也不小。
圓規(guī)是個(gè)聰明的工具，他利用兩條腿，一腿當(dāng)圓心，另一腿繞一圈即畫(huà)出一個(gè)圓。在六年級(jí)，圓規(guī)成為數(shù)學(xué)上必不可少的東西，而到了初中、高中，幾何課里也需要他。
其實(shí)，各種工具各有長(zhǎng)各有短，有的難看有的美觀，但集合在一起帶到學(xué)校，作業(yè)不用愁，畫(huà)畫(huà)不用愁，登分不用愁，那就沒(méi)有什么姿態(tài)美丑、用處長(zhǎng)短之分了。
文具家族的作文7
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門(mén)，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要，最后評(píng)比出來(lái)誰(shuí)最重要，誰(shuí)就得冠軍�！蔽木邆円宦�(tīng)，興趣來(lái)了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯(cuò)誤�！�
鋼筆聽(tīng)了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途，但是你們想想，如果沒(méi)有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說(shuō)：“只有我才是正直的'，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫(huà)出直線嗎？”
“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯(cuò)誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無(wú)私奉獻(xiàn)阿！”
刨筆刀說(shuō)：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”
鉛筆憤憤不平地說(shuō)：“刨筆刀你說(shuō)你功勞大，要是沒(méi)有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說(shuō)：“膠帶能改正錯(cuò)誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì)，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方，再使勁一撕，錯(cuò)字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著說(shuō)：“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說(shuō)的，要是沒(méi)有我，你往哪兒奉獻(xiàn)��？”
鉛筆又說(shuō)了，“尺子還說(shuō)，我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的，你還認(rèn)為你最厲害的呢。”
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的，各人說(shuō)各人的長(zhǎng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾灰豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處，少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子�！�
文具家族的作文8
“我的主人太可惡了！”圓規(guī)瘸著腿向大家述說(shuō)道。
“你們看我好好地模樣變成了這樣一個(gè)丑八怪，都是他課上不聽(tīng)講時(shí)將我玩成了這樣�！�
……
文具們七嘴八舌地述說(shuō)著他們的悲慘遭遇，最后他們經(jīng)過(guò)投票決定進(jìn)行全體大遷移，從此不再出現(xiàn)在人類(lèi)的日常生活中。
文具們偷偷上了一輛火車(chē)，準(zhǔn)備乘火車(chē)離開(kāi)這座城市，去他們理想的地方。由于私家車(chē)的不斷增加，坐火車(chē)的人越來(lái)越少，瞧！這節(jié)火車(chē)上就只有兩個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有去注意這些文具。
隨著火車(chē)的移動(dòng)，文具們漸漸遠(yuǎn)離了城市。
文具們?cè)诨疖?chē)的后面找了些座位，一個(gè)接一個(gè)地蹦了上去。文具們并不在意座位，只要足夠隱蔽即可。他們是第一批前去尋找安身之地的文具們，也算是勇敢之士了。
“好擠呀！”壓在下面的一個(gè)嚷道。
“好舒服！”處在上面的文具愜意的說(shuō)道。
突然火車(chē)一個(gè)小的顛簸，堆積似小山的文具們搖搖晃晃起來(lái)，幸好壓在下面的都是些成年文具，他們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，危難時(shí)刻抵制住了壓力，搖搖欲墜的趨勢(shì)逐漸平移下來(lái)。
經(jīng)過(guò)一天的旅途，文具們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大山，這里到處都是花草樹(shù)木，有紫白的喇叭花、有艷紅的玫瑰花、有雪白的百合花……樹(shù)木大多是白樺樹(shù)，筆直高大、直插云霄，看著這仙境般的美景文具們感到無(wú)限的歡暢與自由。
它們奔跑著、歡呼著、雀躍著�！鞍�！”原來(lái)鉛筆被絆倒了，伙伴們哈哈大笑起來(lái)。
“什么味道？”大家紛紛看向鉛筆，“你的身上是什么呀？”原來(lái)這里隨處可見(jiàn)動(dòng)物的毛發(fā)，糞便……部分文具抱怨起了這里的環(huán)境，他們決定重新回到城市。
但也有一部分文具喜歡上了這里清新的空氣，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清澈的小溪，安靜的山谷……這些文具在這里安居了下來(lái)，過(guò)上了他們理想的生活。
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