文具的故事作文（通用80篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的文具的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的故事作文 篇1
夏天走了，秋天來了。各種各樣的文具都炫耀起來，它們將自己的功能都發(fā)揮出來。
驕傲的鉛筆說：“文具世界里，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒�！毕鹌ふf：“你只不過會寫幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了�！薄熬褪锹�，我只要骨碌一轉，你想寫也寫不成了�！鞭D筆刀說。
“你們……”鉛筆氣得火冒三丈，說不出話來。
“怎么啦，誰叫你那么自高自大的'？”橡皮和轉筆刀不約而同的說。
鋼筆說：“你們不要再吵了，鉛筆你不應該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒了轉筆刀照樣寫不了字，不能為小主人出力，所以你們沒了哪個伙伴都不可以，因為你們是一個整體，就像人沒了水和糧食都不可能生存�！�
文具們聽了鋼筆的話都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開嘴慢慢地說：“孩子們，天黑了，快回來睡覺吧�！蔽木邆円黄鹱哌M文具盒里睡覺去了。
文具的故事作文 篇2
一天，一道明亮的星光劃過天空。夜深了，在一間房子里文具盒里的文具開始爭論誰為小主人作出的貢獻最大最厲害。
鋼筆說：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的，誰都比不上我！”橡皮說：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯的字，我應該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說：“我應該最厲害，我能測量長度100％精確，還可以看線條是長是短！”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話了：“我才是最厲害的'，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”
“是我！”“是我！”“應該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要改正缺點，學習別人的優(yōu)點，這才是最好的。”
文具們一聽低下了頭，我通過這個故事明白一個道理：人們各有所長，要學習別人的長處補自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長”呀！
文具的故事作文 篇3
文具合里住的鉛筆，銅筆，像皮，尺子。有一天鉛筆說：“我沒橡皮也可以。”像皮說“不行，不行，萬一你寫錯了字你怎辦？”鉛筆說：“沒你我可以的�！�
鉛筆開始寫字了。一不小心鉛筆寫錯了字只好去求像皮：“我寫錯字了你幫我擦一擦可以嗎？”
像皮說：“你不是不用我也可以嗎？”
鉛筆 知到 自 己 錯 了 說 ： “ 我 已 經(jīng) 知到 錯 了 你 就 幫 我 擦 一下 吧 ！ ” 像皮說：“你以后不能太自大 了。” 鉛筆說：“能�！�
老師點評：
這是很有意思的一段對話， 一年級的小同學，能夠意識到互相幫助團結協(xié)助的精神并體現(xiàn)在作文中，真是很不容易。其實小作者還可以寫寫其他文具的態(tài)度，這樣作文會更充實的'。
文具的故事作文 篇4
在一個寧靜的夜晚，苗條的鉛筆一邊欣賞自己的杰作，一邊喃喃自語∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了，沉著臉說：那有什么了不起，你畫錯的時候不是我?guī)湍慵皶r改過來的。不然那來的美麗圖畫，主人最喜歡我。
鉛筆一聽很不高興，主人最喜歡我，如果不是我，哪來的漂亮的'字。鋼筆也忙插嘴，高傲自大的說：你們?nèi)绾文芎臀冶�，寫文章，寫作業(yè)，老師都要求用我寫字，鉛筆是小孩子用的。魔筆也不肖一顧地說:那你寫錯的字也需要我來擦掉吧！中性筆說：如果不是我，被擦掉的錯字永遠也改不過來。格尺也急急忙忙的爭到：那，那畫直線也的用到我呀！就這樣，你一言我一語大家爭得面紅耳赤。
文具盒實在忍不住了，慢條斯理的說：你們都住在我這里，大家都有各自的優(yōu)點，只有團結一至，才能幫助主人考上大學，成就夢想。對主人來說少一個也不行的。
大家聽了文具盒的話，都慚愧的低下了頭，在也不吵了。屋子又恢復了平靜。
文具的故事作文 篇5
一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開始議論了�！肮诠P中就屬我功勞最大，你們都比不上我�！变摴P大哥驕傲的說。
鉛筆妹妹不服氣了，說：“憑什么你功勞最大？應該是我的功勞最大，因為小主人經(jīng)常用我來寫字，寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的難看死了，寫下來的作業(yè)才得了一個Ｂ－，而小主人拿著我寫出的字個個都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強，你在努力也是白做！”
鋼筆大哥急急忙忙的說：“你……你是什么意思，你想獨站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！”
眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了，就在這時，橡皮擦弟弟說話了：“你們兩個都不要爭了，看一個人是否功勞大，不能看表在的功勞，而要看內(nèi)在的`功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情�！�
聽完橡皮擦弟弟說的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭。
文具的故事作文 篇6
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時候，哥哥送我的。
它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的`，墻壁是雪白的，門窗是藍色的，后面還有一個粉色的小搖把，可愛極了！
在學習上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里，它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地搖動它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學習上的好伙伴，我非常喜歡它。
文具的故事作文 篇7
在文具盒里，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。
有一天，小主人寫完了作業(yè)出去玩了，小鉛筆說："我的功勞大，主人一天也離不開我！”"不對，不對”小橡皮說。"我能把主人的作業(yè)本打掃得干干靜靜，我的功勞大！”接著，小尺子說："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫出直線來，并能量長度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的`功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的，寫出字來又細又好！”這時，小主人回來了，聽到了爭吵聲，就對小文具們說："你們的功勞一樣大，你們當中缺一不可！”
小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。
文具的故事作文 篇8
我有一個米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿著一件藍色的衣服，多可愛呀！在它的鼻子上面有一個洞，是用來插鉛筆的；后腦勺有個把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進鼻子上面的`洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進去一點，最后把它后腦勺的把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業(yè)，像是等待我需要他的時候隨時幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑著，仿佛在說：“我很樂意為你效勞，我終于等到這一刻了�！蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。
文具的故事作文 篇9
學習時我有一個好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔�。在房頂�(shù)膬蓚扔泻玉R和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個圓形的窗戶，右邊則是一個像風車似的把手。 當鉛筆用禿了的時候，我就拉開這所小房子左邊的活動墻，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉右邊像風車似的把手。開始有些費力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點兒都沒有漏在外面。
另外，它的`刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它，因為它是我學習的好幫手，也因為它是我努力學習得來的獎品，所以我特別珍惜它。
文具的故事作文 篇10
文具盒里有許多的文具，他們都在爭吵著說誰最厲害。
鋼筆說：“我最高貴了，因為我的身價最昂貴�！边@時鉛筆說：“我們和主人最親密了，主人一開始學寫字時就用我們了�！背咦诱f：“有什么了不起的，有了我們，就能讓主人畫各種各樣的圖形�！辈使P說：“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫�！毕鹌ふf：“你們寫錯了字還不是要我來幫忙�！蔽木邆兌疾辉倩ハ鄮椭恕＿@樣一來，鋼筆寫錯了字橡皮又不肯幫忙。
最后文具們都去找文具盒法官評理。文具盒說：“你們各有各的.長處和短處，我們生來就是為主人服務的，大家要團結起來幫助我們的主人學習進步�！�
這個故事告訴了我們：要團結友愛，互相幫助，人多力量大。
文具的故事作文 篇11
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場比賽，比誰最厲害。鉛筆傲慢地說：“我最厲害了，每次主人都會用我來寫字�！毕鹌ら卟环䴕獾卣f：“每一次你寫的不好看的字，還都是我?guī)湍悴恋�，不然你哪有這么漂亮？”卷筆刀笑了笑說：“當鉛筆很粗的時候，還不都是我?guī)湍憔砑毤毜�？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時候，水彩筆也鉆了出來，笑了笑，它說：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫畫了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時間，就拿出我，畫各種各樣美麗的圖。”它們就這樣吵來吵去，這時鉛筆盒開口了，它說：“你們都是最厲害的'，沒有其中一樣也不行，小主人想要學習，可離不開你們?nèi)魏我粋�哦！”聽完鉛筆盒的話，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來，大家對于小主人來說，都是一樣重要的。
文具的故事作文 篇12
從前，有四種文具：鉛筆、橡皮、鉛筆盒和蠟筆。
有一天，他們四個人聚在一起，誰也不甘示弱，都在努力展示自己的偉大能力。鉛筆說：我會寫字，你不會。說完，紙上出現(xiàn)了幾個黑字。蠟筆不服氣的說：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在紙上畫了一張彩色的畫，很漂亮。當橡皮擦看到鉛筆和蠟筆寫的文字和圖片時，他得意地笑了：別太高興了，我可以把你寫的文字和圖片擦掉。說著擦了擦，擦掉了剛才寫的一些字和畫。鉛筆說：我也行！鉛筆立即用頭頂上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
鉛筆盒聽了他們的.技巧，說：“那我可以把你吞進肚子里！”！話音一落，三件文具被吞了下去。鉛筆盒上寫著：每個人都有優(yōu)點和缺點。我們應該學習別人的優(yōu)點，正視自己的缺點。沒有人是完美的。所以你剛才做的是錯的。如果你以后不做剛才做的事，我就放你出去。三文具慚愧地說：好吧。當鉛筆盒發(fā)現(xiàn)他們犯了一個錯誤時，他們把他們放了出來。
鉛筆盒上說的是對的。每個人都有自己的優(yōu)缺點。他不能用自己的優(yōu)點去嘲諷別人的缺點。只有利用自己的優(yōu)勢，他才能取得更好的成績。
文具的故事作文 篇13
小明的鉛筆盒里有三個鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開始都相處的很好。請幫我一把，我會幫你的。每次鉛筆寫錯一個字，橡皮擦就會跑過來說：“沒關系，我來了！”然后，用身體擦掉錯別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚，他覺得自己又高又帥，就開始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開玩笑。它故意寫錯字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評鉛筆做的不對，不應該擦掉。鉛筆用輕蔑的'語氣說：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說。他們就是跟我說點什么，我跟你爭，橡皮無奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開始做對了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的一聲，筆尖又斷了，鉛筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務”。就這樣，一個月過去了，橡皮和卷筆刀發(fā)生了很大的變化。
橡膠變得又細又小，卷筆刀的尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉。”然而鉛筆萬萬沒想到，小主人把它扔進了垃圾箱。最初，當鉛筆反對橡皮和轉筆刀時，發(fā)生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發(fā)現(xiàn)他的變化后，鉛筆很難過，決心用鉛筆和卷筆刀和好�？矗麄冇帜芎湍老嗵幜�。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂，很幸福！
文具的故事作文 篇14
鉛筆哥哥，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐是非常要好的朋友，可是，今天它們卻吵了一架，這究竟是為什么呢？
原來它們正在爭誰的功勞最大呢？
鉛筆哥哥驕傲地說“主人每次寫字的時候都會用我�！毕鹌さ艿芫o接著說：“你每次寫錯的時候，都是我?guī)湍悴恋舻模绻麤]有我，你寫錯了怎么辦？”
卷筆刀姐姐對鉛筆哥哥說：“每次你寫鈍了，還是我?guī)湍憔淼�，要是沒有我，你寫一會兒就不好看了�！�
它們爭的.不分上下。于是，它們就去找文具盒理論，文具盒說：“你們?nèi)齻�缺了誰都不行�！�
它們覺得文具盒的話的確有道理，就不再爭論了。
通過這次事件，它們的友誼更加深厚了。
文具的故事作文 篇15
夜靜悄悄的，幾乎聽不到一點兒聲音�！鞍眩√蹎选笔钦l在喊？原來是小明桌上的臺燈。
“臺燈大叔，你怎么了？”躺在旁邊的小鉛筆問。臺燈有氣無力的說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了！哎，這個小明，快變成粗心大王了，他只知道開亮我，就是不知道把我關了。”鉛筆聽了臺燈的話，也一個勁的`訴起苦來：“小明就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，我到哪里去休息啊，這不是讓我流浪街頭嗎？”在冰箱上的“土巴姥”橡皮說：“我也很慘，小明沒事時，就把我當沙包扔來扔去，摔得我好痛�。 本砉P刀也說：“小明這個馬虎鬼，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉。這樣下去，我會吃壞肚子的�！焙荛L時間都一言不發(fā)的鉛筆盒也發(fā)話了：“小明老是讓我張著嘴，我快難受死了！”
小明早已被文具們的談話吵醒了，他聽完文具們的話，馬上從床上爬起來。他先把小卷筆刀的木屑倒掉，再把鉛筆、橡皮和卷筆刀整齊的擺在鉛筆盒里，接著蓋上了鉛筆盒，最后關上臺燈，小明這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像小明這樣粗心呀！
文具的故事作文 篇16
夜深人靜的時候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的.談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚地說：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應該叫我一聲大哥。”“可是你每次寫錯字都是我在你后面一個勁兒地擦，我原來又白又胖，現(xiàn)在我又臟又瘦了�！便U筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說：“鉛筆不能獨自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領情。”鉛筆刨也義憤填膺地訴說。自動筆高傲地說:“鉛筆老弟，你還沒有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應該是我吧。”就這樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語，誰也不服誰，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠遠的，說：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著脖子說：“不要，不要，我才不幫這個忘恩負義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說：“不要，不要，我不干�！睕]辦法，小主人只好把他們?nèi)既釉谝贿叀?/p>
這時，鉛筆盒哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點和長處，只有你們團結起來，才能更好的完成任務，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具的故事作文 篇17
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學校，同學們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發(fā)現(xiàn)我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當我在想是誰把這些筆又放回來時有一只白云鉛筆跳出來說：“我們可是你以前用過的`鉛筆，而且我們還都沒有被用完�！边@時我以前那些舊鉛筆都跳出來說：“對呀，對呀，我們還有被用完呢�！蔽铱吹剿麄冞@樣說我，我也和它們吵了起來說：“你們已經(jīng)被用過了，我想使心得了，我就不使你們�！闭f完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學回家后我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們氣呼呼的站在文具盒里，我看到便說：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著我。”他們也說：“你現(xiàn)在不使我們，為什么當初還要買我們呢？”他們把我氣得無話可說，于是，抓起他們往床一扔便寫作業(yè)去了，正當我要拿新鉛筆寫字時發(fā)現(xiàn)它們也不讓我使，它們說：“如果我也被你使完了，你也會把我們?nèi)拥魮Q新鉛筆的�！斑@時媽媽聞聲走了過來看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來說我，我也覺得浪費鉛筆好像有點不對了。我從此也向他們說的一樣節(jié)約鉛筆了。
這個事情告訴我們要節(jié)約資源，也教會了我要節(jié)糧節(jié)水節(jié)點，但是我能做到讓所有人都節(jié)約糧食不浪費嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節(jié)約用水嗎？不，我不能，但我可以節(jié)約我用的水，因為我知道如果再不節(jié)約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節(jié)約用電嗎？不，我不能，但是我可以節(jié)約我用的電，因為我知道，如果再不節(jié)
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節(jié)約了，因為再不節(jié)約，后悔的將是你自己。
文具的故事作文 篇18
在一個書包里，住著四種文具，分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和筆盒，它們互相很要好，有好東西也一起分享。
有一天，它們爭吵了起來，筆盒說：“今天我們來比誰的功勞最大，我覺得我的功勞最大，因為你們不放在我的肚子里，主人要找半天也找不到你們，如果放在我的肚子里，主人一拉開我的嘴就可以找到你們了�！背咦诱f：“哼，有什么了不起，主人上數(shù)學課和美術課都要用我，不然就會被老師罵 。”鉛筆說："我才是最有用的，主人做作業(yè)要用到我，不然，老師會罰他的。橡皮說：“功勞最大的`應該是我，每當鉛筆寫錯字了，我都要把他的錯字擦掉，原來，我的皮膚雪白雪白的，你看現(xiàn)在我的皮膚變得黑乎乎了�！焙髞硭鼈冋l也不理誰。
有一次主人要考試，他找了半天才找到尺、橡皮和鉛筆，鉛筆寫錯字了，橡皮也不幫鉛筆擦，主人要畫直線，鉛筆沒有有理尺子，畫出了彎彎曲曲的線，結果令主人考了0分，回到家被媽媽打了頓，主人一生氣，把文具都扔掉了。
文具都在想：要是不發(fā)生爭吵就好了，可是太晚了。
文具的故事作文 篇19
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時候，悄悄的走出來，開了一個小會。
鉛筆說：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會把我放在文具盒里�！�
橡皮弟弟急著說：“我也有用，沒有我，小主人畫錯了的地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈�！�
水彩筆姐姐說：“一些沒用的'東西！要是少了我，小主人在美術課上就不能涂顏色了，所以我最有用�！�
鋼筆哥哥說：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊�！�
“我們也有用！小主人沒有我們，就不能寫字了�！狈旁谧雷由系恼n本說。
緊接著，剪刀生氣地說：“你們真的是太過分了！小主人沒了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊。”
“文具們，你們怎么不想想我呀？”文具盒說�！懊刻煨≈魅硕紩涯銈兎诺轿疑眢w里來，晚上在我身體里睡覺，你們應該感謝我才對呀�！�
作文本說：“看你們的記性，把我都忘了。沒有我，小主人就不能寫作文了�！�
畫畫本說：“你們看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮�！�
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺的課本都起來說：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著吵著，讓直尺爺爺來說最有用的是誰。
直尺爺爺說：“誰都有用，不能只知道自己的長處，去笑話別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯，從此以后就和睦相處，再也沒有發(fā)生過這種事情了。
文具的故事作文 篇20
一天，我正在睡午覺。迷迷糊糊中，聽到我的文具盒里傳出一陣說話聲。
第一個是一個嬌滴滴的聲音，我一聽就知道是橡皮，它說：“小主人老是掐我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕，痛死我啦�！苯又粋�甕聲甕氣的聲音傳進了我的耳朵，是水性筆在說話，只聽見它說：“小主人老是把我的帽子拿走，搞得我身首異處�！彼Ａ送＃终f：“小主人還把我當成槍一樣亂刺。”尺子說：“小主人也不愛惜我，我明明只是用來測量距離的，卻把我當成小刀來玩�！�
玩具們都把自己的遭遇說了一遍，最后，滿肚子墨水的鋼筆說話了：“既然小主人這么不愛護咱們，咱們干脆一起逃跑吧？”
所有的文具都一致同意鋼筆的意見。
這使我心里十分愧疚，既焦慮又后悔。我跳了起來堵在門口，正要逃跑的文具們被嚇到了，尺子大聲叫道：“我的.天啊，你不是睡著了嗎？”我搖搖頭：“還沒睡著�！变摴P說：“那你肯定聽到剛才我們說的話了�！�
我說道：“我很后悔，今后我一定愛護你們，你們別走好不好？”
文具們紛紛問道：“真的嗎？說話要算數(shù)��！”
我點了點頭。玩具們笑了，我也笑著。它們原諒了我，回到了玩具盒中。經(jīng)過這件事后，我已經(jīng)把不愛護玩具的毛病改掉了。
文具的故事作文 篇21
鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友，他們住在一個文具盒里。
有一天，他們?nèi)齻�鬧起了矛盾。鉛筆說：“我是文具盒里最厲害的!沒了我，主人就寫不了字了�！毕鹌ふf：“我才是最厲害的!如果主人寫錯字了，只有我能派上用場。”卷筆刀趕緊大聲說道：“我才是主人最得力的助手，沒了我，你們都不能工作�！比顺车妹婕t耳赤，不歡而散。
接下來的幾天，他們誰也不理誰。有一天，鉛筆寫錯了字，橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了，卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了，主人覺得他們都沒用了，于是，把他們?nèi)舆M了垃圾桶。
三個人在黑漆漆的垃圾桶里，難過極了，這才意識到，他們?nèi)齻�是互相配合的好朋友，如果不能團結合作，誰也不能單獨發(fā)揮作用。
通過這件事，他們?nèi)齻�又和好如初，并對主人說：“主人，我們知道錯了，以后我們一定互相合作，和平共處，成為你的.好幫手�！�
文具的故事作文 篇22
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。
有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭著炫耀自己的本領大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行�！闭f完，在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說：“我也行，而且還是彩色的呢！”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫的字和畫的�！闭f著橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說：“我也行啊！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽了他們的本領，說：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話音剛落，三個文具就被吞到肚子里，文具盒說：“人人都有長處和短處，要學習別人的長處，正視自己的短處，金無足赤，人無完人。所以你們剛剛做的是不對的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來。”三個文具羞愧地說：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J錯了，就把它們放了出來。
文具盒說的是對的，人人都有自己的長處和短處，不能用自己的`長處奚落別人的短處，要使用各自的長處，相互配合才會有更好的效果。
文具的故事作文 篇23
深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書包里傳出一陣細小的聲音。哦！原來是書包的拉鏈開了。
鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來，接下來鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場激烈的爭論會馬上就要開始。
鉛筆姐姐發(fā)言了，她傲慢的說：“我的本事最大，我能飛快地幫助小主人完成作業(yè)�！毕鹌げ粮绺缏犃耍⒖袒鹈叭�，憤怒地說：“你有什么了不起，我比你強多了。當你每次寫錯字的時候，還不是我奮不顧身地把錯字擦掉�！变摴P弟弟得意洋洋地說：“我的本事才是最大的，鉛筆寫的字用不了多久就沒有痕跡了，可我寫的字跡清晰，而且保留的時間又久。橡皮擦，你能擦掉鉛筆寫的字，能擦得掉我寫的字嗎？”鉛筆姐姐不服氣的說：“你神氣什么呀！你一漏水就搞的本子上臟兮兮的，你寫的字一沾水就模糊不清。”鋼筆弟弟氣急敗壞地說：“胡說，你胡說！”一旁的尺子妹妹也忍不住了，她不慌不忙的`說：“小主人畫的各種圖形，直線都離不開我，難道我的本事不大嗎？”
就這樣，他們你一言，我一語，爭的不可開交。這時，文具盒媽媽出來了，她和藹的說：“孩子們，別爭了，你們只看到自己的長處，看不到自己的短處，這樣對嗎？”聽了媽媽的話，他們慚愧的低下了頭，誰也沒有再出聲了。
文具的故事作文 篇24
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領最高，誰就當大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪謹�(shù)下來，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關頭，我?guī)椭魅思m正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細，你們都派不上用途。”
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來到學校，發(fā)現(xiàn)自己的`文具都不見了。因為沒有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領，失去它們中的哪一個都不行。從此，它們又過上了和平的日子。
文具的故事作文 篇25
一天夜里，書桌上傳來一陣陣奇怪的聲音，我很好奇，便躡手躡腳地走近我的書桌，發(fā)現(xiàn)了桌上的文具正在聊天。
只見一支中性筆率先發(fā)言：小主人每天都用我寫字，每次也都是第一個把我送進筆盒里，但是好幾次都忘了給我戴上帽子，導致我出墨不流暢，他還嫌我不好用，真是的！
涂改液也叉著腰氣呼呼地說：你這還算是好的，我更可憐，小主人總是我的帽子弄得臟臟的戴在頭上，還經(jīng)常把我忘記在角落，要用的時候才想起我。
橡皮擦氣憤地說：你們都不用說了，你們至少還算完整的，我常常被主人用筆戳得滿身都是洞，多疼啊！最可氣的是他在沒事的`時候還去拿尺子在我身上切來切去，把我分成好幾段，我就這樣眼睜睜地一點一點失去了我的身體，我找誰說理去啊。說著說著，橡皮擦情不自禁地流下了難過的眼淚。
聽到這里，我心里感到很愧疚，看來我平時的行為深深地傷害到我的文具好伙伴，我后悔極了，以后我一定要善待我的文具伙伴。
文具的故事作文 篇26
夜深了，星星對你眨眼，小主人進入了甜甜的夢鄉(xiāng).鋼筆說了起來：“你們看看我，我會把字寫得漂漂亮亮。”墨水叫了起來：“還不是靠我給你墨水，要是沒有了墨水，你早就寫不起來了�！便U筆說：“我又細又長，要是寫錯了字，用橡皮擦來幫忙。”橡皮生氣的說：“不就是鉛筆都靠我，我都被鉛筆給擦黑了！”
卷筆刀說：“鉛筆寫寫斷斷，還要靠我來講，真是好煩啊！”鉛筆盒自以為是的說：“你看我又大又寬的.身子，你們都沒有，哈哈哈哈。”文具們吵了起來，書包姐姐大聲的喊道你：“你們都別吵了，你們應該要互相幫助，不應該打架！”文具們都不好意思的搖搖頭說：“謝謝你書包姐姐，我們都知道錯了�！�
每天早上書包姐姐和文具盒還有文具都相處得很友好。
文具的故事作文 篇27
小主人的鉛筆素描畫在班級里得到表揚，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀，都想戴一戴小紅花�？墒�，選誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的`功勞最大，應該我先戴，因為每當主人畫錯了什么地方，都是我把‘敗筆’給擦掉的，主人的‘敗筆’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應該我先戴！”
“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫畫的時候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20厘米，現(xiàn)在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適�！�
“不，應該是我先戴�！鞭D筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當之無愧的！”
“不是，應該我先戴！”“不，應該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們?nèi)フ忆摴P先生評理去！”
鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘敗筆’，所以你們?nèi)值懿荒芊珠_，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情�！变摴P先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。
就這樣，文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。
文具的故事作文 篇28
樂樂買了許多學習用品，如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子，樂樂把它們裝進文具盒里就去睡覺了。
半夜，文具盒里炸開了鍋，原來文具們都在議論一個問題：誰的本領最大。鋼筆大哥先發(fā)話了：“樂樂在學校里寫字都用我，還經(jīng)常給我換墨水，對我可好啦！”“我不同意！”鉛筆妹妹喊到：“樂樂畫圖畫的時候都用我，要不是我，樂樂能畫出那么好的畫嗎？”“你們說的都不對！”橡皮醫(yī)生辯論說：“要不是我，你們寫的字，畫的畫里的小毛病能被我找出來擦掉嗎？“不對不對不對！我可以幫助作文樂樂畫一條直直的線，我的本領是最大了！”尺子小弟爭著說。
“我的本領最大！”“我的本領最大！”“我的本領最大！”文具們吵得不可開交。
第二天早上，文具們還在為昨天晚上的事發(fā)悶氣，誰也不理誰，樂樂寫作業(yè)的時候，橡皮也不愿意幫鉛筆改錯字，害老師說樂樂作業(yè)書面不干凈，文具盒爺爺聽說了這件事，語重心長地對文具們說：“你們自己有自己的`長處，不要攀比，這樣才是最好的！”
文具們聽了文具盒爺爺說的話之后，都做好了自己的工作，再也不吵架了！
文具的故事作文 篇29
一個靜悄悄的夜晚，大家都睡了。過了一會，文具盒里的文具也出來活動了�？墒�，它們又吵了起來，原來它們在比誰最有用。
文具盒當裁判，鋼筆對文具盒說：
“我的用處最大，因為小主人寫作業(yè)的時候就用我！”
“嗯，可以鉛筆，你有用嗎？”文具盒轉過頭又問鉛筆。
“怎么沒有？”鉛筆很生氣：“預習時，主人就用我組詞·注音。”
“很好。”文具盒表揚鉛筆，：“還有誰覺得自己有用？”
尺子趕緊說：“我的用處大，沒有我，有多少鋼筆·鉛筆也沒用�！�
“鋼筆一聽馬上說：“快說，我和鉛筆倒要看看你有多大能力�！�
“對”鉛筆也豎起耳朵�！皼]有我，主人連線就連歪了。”
“也可以，紅筆，你呢？”文具盒看了看滿身紅紅的紅筆。
“小主人上課作筆記時，用的`都是我。”紅筆驕傲地看著文具盒。
“可主人寫錯了字用誰改正？”文具盒奇怪的問。
“我！”橡皮透明膠叫到：“要不是我們改掉錯字，小主人就得劃一筆，多難看呀！”
“你們的功勞很大�！蔽木吆悬c點頭：“沒有你們就改不了錯字了�！�
熒光筆一直沒說話，現(xiàn)在終于輪到它說話了；
“我?guī)托≈魅税押迷~好句畫上，考試前找到句子看一遍。”
“你們都有用，不過團結力量大，你們只要團結起來就有用了，所以你們不要爭吵了，不管有沒有用，只要友好地去對待別人，一定會強大！”
文具的故事作文 篇30
在一個十分寧靜的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢？原來是文具們?yōu)榱藸幷l的優(yōu)點最多對小主人最有用，而吵起來了。
鋼筆和鉛筆說：“我的優(yōu)點最多，你看小主人要是沒有我，怎么寫字，怎么做作業(yè)，怎么考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的`話說：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒我，小主人用你寫錯字怎么辦？”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說：“你們誰也沒我的功勞大！”所有文具都問你有什么優(yōu)點。尺子說：“我如果沒有我，小主人怎么勾畫呢？”
忽然文具盒爺爺說：“你們誰也別爭了，你們都有各自的用途，小主人缺了誰都不行，你們應該互相合作來幫助小主人�！蔽木呗犃撕笠魂嚴⒕�。從此以后再也沒聽到文具的吵鬧了！
文具的故事作文 篇31
有一個小朋友，他快上一年級了，媽媽送給他一個全新的文具盒，可是那個小朋友一點兒也不愛惜。
晚上，文具們都抱怨起來。鉛筆說：“都怪他，你們看，他老是寫斷筆，都快把我削沒了�！毕鞴P刀和橡皮一起抱怨：“早上，他打蝴蝶的時候都把我們給摔壞了�！蔽木邆兌汲闪藗麊T。小刀想了一個辦法，對大家說：“大家別著急，他既然不愛惜我們，那我們也別幫他學習了。”
第二天，小朋友去上學。做習題的`時候，文具們都不配合他，結果那個小朋友的線畫不直，橡皮擦不干凈，鉛筆又老是斷。他急得大哭起來�；丶液�，他對媽媽說：“媽媽，今天文具都和我作對�！眿寢屄犃嘶卮鹚骸澳阍囍鴲圩o他們，或許就不會這樣了�！�
那以后，小朋友每天都把文具盒擦得锃亮锃亮的，對文具們也不像以前那樣隨便了，把它們當成了自己學習的伙伴。文具們再也不罷工了。
經(jīng)過這次教訓，那個小朋友終于懂得了愛惜文具。
文具的故事作文 篇32
小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。
剛考完試，文具盒里很吵。原來文具人一起吵架�？粗麄兊难劬Γ犞麄兊穆曇�。
第一個說話的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣：伙計們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒有受傷。我也寫了很多字。鉛筆哥說，我也能寫很多字。還幫小明打了一百分。沒有我你能得一百分嗎？橡皮說：小明燦沒有我的'幫助就改正了錯誤。尺姐怒道：不說了。沒有我，你能畫直線和數(shù)字嗎？能給我一百分嗎？沒說話的舒姐姐說：沒有我，小明也不會有那么多知識。
小明笑著說：沒有你，我考不上百分百，你考不上那么少。圓珠筆說：我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書。對小明來說，小學生連寫字都不會。
從那以后，他們就認真幫助小明學習。小明很感激他們，也很愛他們。
文具的故事作文 篇33
大家好，我是修正液，我戴著一個粉紅色的高帽子，系著一條粉紅色的領帶。我長得白白胖胖的，大約有八厘米高。我是一名醫(yī)生，專門治錯字的。我肚子里裝著許許多多的液體，只要輕輕的按一下我，我就立馬吐出神奇的藥水，把主人寫錯的字給“治”好。我在文具家族可是有著很重要的地位呢。
有一天，所有的文具都聚在我們房間——文具盒里，爭論誰是最厲害的。鋼筆哥哥說：“我最厲害，小主人使用我的時間最多，我可以幫主人做作業(yè)、寫試卷，還可以吐出許多種顏色，比如紅色、藍色、黑色、藍黑色等。”鉛筆姐姐說：“我才是最厲害的，我可以幫助小主人畫圖、描紅、繪畫。”紅筆妹妹說：“我才厲害呢！我可以幫小主人給同學們批改作業(yè)！老師改試卷也要用到我，除了我，還有誰做得到呢？”圓珠筆弟弟說：“小主人寫作文的時候總是用我。”自動鉛筆姐姐說：“我雖然是鉛筆，可我不用削筆刀就可以寫字呢�！�
大家吵個不停，這時候，文具家族的長者——最有智慧的直尺爺爺回來了，一進門，它就聽到它們一個個吵吵鬧鬧的。于是，尺子爺爺問道：“你們?yōu)槭裁礌幊逞�？”鉛筆姐姐說：“我們在爭論誰最厲害呢，尺子爺爺你來評比一下�！背咦訝敔斦f：“大家安靜下來聽我說，我們的主人需要的'是我們所有的人，所以我覺得你們都很厲害，你們都是小主人的好幫手，只有大家齊心協(xié)力為小主人服務，才能幫助小主人做得更好！”
尺子爺爺?shù)脑�，讓文具家族的兄弟姐妹們明白了，大家一定要互相謙讓，互相幫助，才能變成一個和平友好的家族。
文具的故事作文 篇34
一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。
今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺里。鋼筆對代表說：“哎喲！看看你們，一個比一個丑，一個比一個沒用，再看看我的帽子，多閃亮！我的筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊代表惱羞成怒地說：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯字，你的字才不會這么整潔，也不會全部正確的.呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的字還能修掉鉛筆的呢！”說完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊代表越聽越不服氣，看到這個眼神時，終于“爆發(fā)”了：“你修鉛筆字？笑話！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫一遍，寫在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點了點頭�！蠹艺l也瞧不起誰，只留下一直默默無聞的直尺對隊代表。
除了代表在爭吵，其他隊員們發(fā)現(xiàn)了直尺隊代表不說話，議論紛紛：“你看直尺隊代表怎么一直不說話呀？”“是哦，是哦！”“一定覺得我們贏定了吧！”“沒錯。”“……”
裁判似乎也很好奇為什么直尺隊代表不說話，便讓他到臺中間說說理由。直尺隊代表虛心地說：“我最多只能畫直線，不能像鋼筆鉛筆一樣寫字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯字，而且不拿住我，也會畫出像毛毛蟲一樣的線條，所以我沒啥好說的�！�
裁判聽了，說：“本次的冠軍是（全場都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說：“我？”“是啊。因為你不僅看到了自己的優(yōu)點也看到了自己的不足，而他們卻誰也瞧不起誰�！逼渌牭奈木邆兌紤M愧地低下了頭。
文具的故事作文 篇35
橡皮、尺子、和鉛筆，原本是好朋友。
可是有一天，鉛筆、尺子和橡皮，都呆在文具盒里，感覺很無聊。這時鉛筆洋洋得意，舉起大拇指說：“我的本領大得很呢！我可以為小主人寫很多字。”說完便轉身又笑嘻嘻地指著尺子說：“你的本領也太少了，還有你橡皮，你黑乎乎的，像一塊破石頭，真是可笑！”說著便笑得蹲在了地上。尺子和橡皮都沉默地低下了頭，這時候轉筆刀出來悄悄對橡皮和尺子安慰道：“既然鉛筆那么厲害，就讓它獨自為小主人服務吧！當小主人寫錯了字和遇到連線題，你們就躲在書包里，讓它嘚瑟吧！”
一天，小主人寫作文的時候，寫錯了字，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，可憐的小主人只好用手擦，老師見了憤怒地說：“如果下次還是這樣不愛干凈，就罰你打掃衛(wèi)生。”鉛筆難過的低下了頭。過了一會，要數(shù)學考試了，遇到了連線題，他又發(fā)現(xiàn)尺子也不見了，只好直接連，像波浪一樣；遇到畫3厘米的線段，小主人居然畫成5厘米的'線段。沒有尺子的幫忙，小主人這次沒及格，小主人回到了家被媽媽狠狠地打了一頓，小主人連忙召開了會議，說：“你們都很重要，誰也離不開誰，以后一定要團結！”鉛筆低下頭愧疚地說：“對對不起！”
從此，它們再也沒有吵過架了，也開開心心地為小主人服務著，在一起快樂的生活。
文具的故事作文 篇36
一天晚上，我聽見嘰嘰喳喳的'聲音，一看，原來是筆袋里得聲音，中性筆大哥說，我最有用了，我能幫主人寫字，魔筆不愿意了，說我最有用，你寫錯了我能幫主人擦掉，后來不可擦得筆生氣了，說我比你們都有用，魔筆擦掉中性筆我能再寫上字，這時，文具盒說我比你們還有用，我能把你們裝進來，如果沒有我，你們還不知道在哪呢。我把文具盒打開對他們說，你們都很有用，缺一不可，少了一個我的學習上都有困難，好了大家都睡覺吧。
文具的故事作文 篇37
夜深人靜，從文具盒里傳出一陣吵吵鬧鬧的聲音。吵個不停的是尺子、鉛筆、橡皮擦。它們的眼睛睜得很圓，嗓門提得很高。
“我的功勞最大！”橡皮擦傲慢地說�！昂�，橡皮擦哥哥，你的臉皮真厚��！真不害羞！論作用我理所當然是第一�！薄扒�！要是沒有我鉛筆，小主人怎么完成老師布置的作業(yè)呢？”鉛筆不服氣的爭辯到、鉛筆的.一番話，招來尺子的一番嘲笑。它扯著像銅鼓敲的嗓門說：住嘴！你們敢和我相提并論碼？要不是我尺子，小主人的作業(yè)本上畫的橫線怎么可能那么直，圖形怎么可能那么標準呢？”尺子說話頭頭是道，“我才是我們?nèi)齻�當中功勞最大的！”尺子得意極了，一副帶著更加輕蔑的神氣。
它們?nèi)齻�爭得不可開交，它們激烈的爭吵聲把小主人驚醒了，小主人揉揉蒙朧的睡眼，說：“各位小助手們，你們都很重要，我能取得優(yōu)異的成績，離不開你們，少一個都不行！你們要和睦相處，齊心協(xié)力，使我的學習能‘百尺竿頭更進一步�！彼鼈兟犃诵≈魅说脑挘缓靡馑嫉牡紫铝祟^，沉默不語。橡皮擦哥哥聽了小主人成懇的話，說：“以后我們?nèi)齻�要取長補短，共同為小主人服務！”
這個故事告訴我們，尺有所長、所短，不要因為短處而否定長處。
文具的故事作文 篇38
小芳的文具盒里，住著一家人，有橡皮妹妹。鉛筆哥哥。小尺姐姐和刨筆刀叔叔。
有一天，文具盒里傳來了爭吵聲，原來他們都在爭誰的本領最大。橡皮妹妹說：“我的本領最大，我能幫小主人擦掉寫錯的字。雖然我很臟了，可是小主人的本子干凈了�！便U筆哥哥說：“我的本領最大，上次小主人用我畫了一幅畫，還沒來得及涂色，老師就打了三顆星呢！”小尺姐姐說：“哼，你真驕傲，那次的畫，算我的功勞最大，小主人畫尖尖的屋頂，畫直直的墻壁，都要用我！”這時，刨筆刀叔叔開口了：“你們別吵了，我們都有一份功勞，我們要團結起來，才能給小主人更大的幫助！”
聽了刨筆刀叔叔的'話，他們難為情的低下了頭。從此，他們再也不吵架了。
文具的故事作文 篇39
一天，一個可愛又美麗的小姑娘在她的文具盒里放了鉛筆、橡皮、卷筆刀去參加語文考試了。
小姑娘來到了考場，緊張的語文考試開始了。她打開了文具盒，拿出了一支鉛筆開始做卷子了。小姑娘做完了一題又做完一題，在寫作文的.時候，一個字不小心寫錯了，于是她拿出橡皮把這個錯字擦干凈，后來鉛筆又鈍了，小姑娘又拿出卷筆刀削尖了，不一會兒，一次緊張的語文考試考完了，鉛筆等文具被小姑娘放回了文具盒。
文具的故事作文 篇40
在一個漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。
有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的`！”
文具的故事作文 篇41
有一天，鋼筆爺爺干完活準備休息時，突然聽到一陣吵架的聲音，它起來一看，原來是鉛筆、橡皮和筆刀正在吵架呢？
鋼筆爺爺走進它們問到：“你們怎么了？為什么要吵架呢？”。鉛筆答道：“在這個文具盒里，我最厲害，小主人抄家庭作業(yè)要用我，做計算題也要用我，我能起很大的作用，而你們，只會發(fā)揮自己的一點小本事而已。”橡皮聽見了，不服氣地回答到：“誰說你最厲害，你寫錯字時，還不是我?guī)湍悴恋舻膯�？”“就是，就是，在你的筆尖斷了的時候，還不是我用牙給你一點一點咬出來的嗎？我的牙現(xiàn)在都好疼呀！”筆刀也不服氣地答道。鋼筆爺爺聽了這些話，說到：“你們不要再吵了，要想分出誰最厲害很簡單，干脆一人寫上一篇作文來比，怎么樣�。俊�。大家異口同聲地說：“好呀！”。比賽開始了，鉛筆得意洋洋地寫起作文來，正因為鉛筆太驕傲了，第二個字就寫錯了，它很著急，可又有什么辦法呢？橡皮更是好笑，它不能寫出字來，就在紙上擦來擦去，不一會兒，紙就被它擦得皺巴巴的了，有的地方還被擦破了皮。而筆刀呢？只能用自己平時為鉛筆削筆時出現(xiàn)的'粉末來寫作文，不一會兒，粉末用完了，它也只好干瞪眼了，鋼筆爺爺又讓它們?nèi)齻�合力寫出一篇好作文，鉛筆開始寫了，寫錯了字，橡皮幫它擦，筆尖斷了，筆刀幫它削，不一會兒，一篇作文就寫好了。
鋼筆爺爺說：“你們看，在你們分開做事都做得不好，可你們齊心協(xié)力，一會兒就做好了。俗話說‘人心齊，泰山移’，所以你們要團結一心呀！”。它們聽懂了鋼筆爺爺?shù)脑�，高興地笑了。
文具的故事作文 篇42
我有一個漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們?yōu)榱艘粋�問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M的`說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時，鉛筆打了個哈欠說：“你們吵吧！我睡了�！�
第二天，小主人小剛正在寫作業(yè)時，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業(yè)，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時，橡皮急忙過來把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個，我就遭殃了。”這時，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個�！惫P刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的該是我，我昨天不應該夸耀自己�！便U筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻�齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。
文具的故事作文 篇43
一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒。
一看，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀拳腳打踢地扭成了一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“寶貝們你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆第一個迫不及待地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地立刻反駁道：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫出那么好的詞句嗎？”轉筆刀一聽馬上也心急火燎地說：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？為了讓你能寫字，每次我的牙都勒得好疼啊�！比齻�人你一言我一句地爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備――開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉。橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞。轉筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的.“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“孩子們，通過這件事你們應該知道：團結是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著自己功勞，應該團結合作，齊心協(xié)力�！便U筆、橡皮、轉筆刀聽了羞愧地低下了頭。
文具的故事作文 篇44
在一個漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。
有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！”
“你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！”橡皮不服氣地說。
“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我�！便U筆刀停頓了一下，繼續(xù)說：“如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了�！�
這時候，文具盒說話了：“孩子們，‘三人行，必有我?guī)煛�，你們都有自己�?長處和短處，你們要學會發(fā)現(xiàn)別人身上的長處，并且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用�！�
文具們聽完后都慚愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有吵過架。
文具的故事作文 篇45
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來陣陣爭論聲。
原來，小主人考試取得第一名的好成績，為了爭得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大。”
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大�！�
鉛筆更是不甘落后：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的上場了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時候，如果不是我，誰來糾正你們的過錯？”
正在大家爭得不可開交的.時候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價是事實，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績。”
大家聽了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒有爭吵聲了。
文具的故事作文 篇46
我有一個漂亮的文具盒，上面住著一位草莓娃娃和一只可愛的小貓，里面有筆、橡皮、尺子等文具。文具們在草莓娃娃的呵護下，個個茁壯成長，但是也因為受到過分的寵愛，變得越來越自以為是。
一天，就在草莓娃娃出去辦事的時候，文具盒里來了一位不速之客——紅筆。她身穿一件紅色大衣，頭戴一頂紅色的`帽子。紅筆姑娘美麗善良，待人誠懇，熱情大方�？墒牵谖木叱菂s受到到文具兄弟們的百般刁難。
“喂！你是誰？為什么要上我們這兒來？”圓珠筆吼道。“哦！這位是圓珠筆大哥嗎？我是主人剛買來的紅筆。”紅筆溫柔地說。圓珠筆的話吵醒了沉睡的鋼筆，他不高興地說：“咦！她是誰啊？”墨水討好地回答：“我雖然不知道她是誰，但是從她妖里妖氣的穿著，我敢斷言她不是什么好鳥，將來一定會迷惑主人，想和你爭寵呢！”“你可要當心��！大哥！”墨水最后還不忘提醒。
“弟兄們，快點將這不知深淺的娘們轟走！”一向有紳士風度的鋼筆在墨水的慫恿下吼道。
在鋼筆的號召下，橡皮和尺子等眾兄弟一涌而上，短兵相接，拳打腳踢。
好漢難敵雙拳。何況她不是好漢，只是普通的弱女子呢！剎那間，紅筆被打得遍體鱗傷�！皢鑶琛奔t筆傷心地哭起來。
這時，在外辦事的草莓娃娃恰好趕回來，他語重心長地說：“圓珠筆和鋼筆，你們怎能以大欺小呢？紅筆也是這個大家庭中的成員，你們應該齊心協(xié)力為小主人服務呀�！眻A珠筆和鋼筆聽了，滿臉發(fā)燙，慚愧地低下了頭。
從此，文具盒里又恢復了從前的寧靜。
文具的故事作文 篇47
文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻�都很調(diào)皮。
有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們?nèi)齻�人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調(diào)皮。”可是鋼筆爸爸剛走，他們就坐不住了。
鉛筆哥哥提議說：“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家�！�
鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”
鉛筆弟弟說：“爸爸文件包里有。”于是他們開始行動了。
他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因為他很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)骷饬�。他們告別了削筆刀，手拉手來到了文件包。
他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。
看到了那張畫在文件上的`畫，他心想：是誰畫了一張這么漂亮的畫。正在這時，他看見了三個調(diào)皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的�！�
鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說：說：“沒關系，我會再重新寫一份的，不管你作錯了什么事，只有誠實才是最重要的。
文具的故事作文 篇48
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大�！便U筆說：“所有的'文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們?nèi)齻�意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
文具的故事作文 篇49
文具盒里的故事，我常常會從我同學的口頭上聽說這樣一句話；我的文具盒里有故事我會聽這些會很茫然現(xiàn)在你們聽了這些也會很茫然了吧？然后我就很茫然的說；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學習用品呀，難道這文具盒里的學習用品有故事嗎？我的同學說；是學習用品有故事有故事呀！這樣說我還是不相信的說；你們騙我，然后接著說；如果你們的文具盒里有故事的話趕快說一說和我們分享一下好嗎？快開始。
我一位同學說；我首先說給你聽聽我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的筆和學習用品這些學習用品里有我最喜歡的圓規(guī)它是藍色的它能在數(shù)學課幫我畫圓呢！我把我最喜歡的藍色圓規(guī)叫；神奇的圓規(guī)爺爺。他又接著說；我文具盒里還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽起來很神奇的樣子我就跟同學說；哇真么神奇！快打開你的文具盒里讓我看看你那些圓規(guī)爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說。然后他一幅緊張的臉就我們幾個說；什么？打開看看那不行？我們幾個異口同聲的說為什么？為什么呢？我們就想看看它們在做什么這個也不行你怎么這么摳呀！他說；我沒摳我們幾個又說；那你沒摳為什么不讓我們打開你的文具盒呢？他又說；因為我那些藍色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺了它們現(xiàn)在已經(jīng)收工了它們明天開始自己的故事，我明天給你們打開看看我的文具盒里的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺得這樣可好？我們幾個又異口同聲的'說；那好那就明天哦！一言為定。可是我們幾個心里很尷尬。
我知道的清清楚楚我同學說的；文具盒里的故事，文具盒里的發(fā)生的各種故事，什么藍色圓規(guī)爺爺，什么橡皮小孩都是我這位同學營造出來的童話世界，刻畫出來的藍色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學刻畫出來的自己的夢幻世界里故事罷了。我們幾個明明知道他說的都是他讓我們同學高興，快樂所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學為我們刻畫出來的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學將給我們的有趣故事。
我們幾位同學不管他說的文具盒里的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風趣的同學。
文具的故事作文 篇50
夜晚，我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。
事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩(wěn)，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙�。�
中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的'貼紙戳破了，你要賠！”
鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不著這種口氣說話。”
“現(xiàn)在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。”
“什么聲音啊，這么吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。
“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆說。接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。
“我覺得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩(wěn)才會倒置發(fā)生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說。
中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤。忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。
中性筆說：“你的東西，我不能收�！�
鉛筆安慰它，說：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西。”聽了這句話中性筆被深深地感動了。
文具的故事作文 篇51
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭吵聲吵醒了。原來鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開問：“你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們在比誰的本領更大！”
鉛筆生氣地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領我的最大��！”
橡皮不服氣地說：“要不是我給你修改錯誤，你能把字寫得那么漂亮嗎？”
這時削筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點一點地要出來的嗎？我為了你能寫好字，每次都把牙咬得生疼。三個人你一言我一語地又吵起來了。”
這時鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個巧妙公正的法子來，興奮地說：“你們現(xiàn)在一人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時五分鐘，預備——-開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始奮筆疾書了……
鉛筆想：“這樣的`事對我來說簡直是小菜一碟�！钡捎谔^興奮，第二字就寫錯了，急得它在原地址打轉轉。而橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個個洞來。至于轉筆刀嘛，它更是沒法寫只能用鉛筆沫沫寫字，不一會沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時間到了，三個人看著自己的“杰作“傻了。這時鋼筆爺爺又說：“你們?nèi)齻�合作寫一篇，試一試�！彪m然不情愿，但三人還是勉強去試一試，鉛筆開始寫起來，寫錯了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語重心長的地對他們說：“團結就是力量！”他們?nèi)齻�這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭……
文具的故事作文 篇52
一個名叫廖云翔的小朋友有一個非常精美的文具盒，文具盒里有透明膠、剪刀、鉛筆、鋼筆、中性筆和格尺。文具盒經(jīng)常讓它的孩子們一定要和諧，所以它們一直很友好。
文具盒總是讓它的孩子們走進自己的“袋”里，以免摔傷。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但筆類沒有一個斷裂。
有一天，格尺和筆類文具發(fā)生了爭吵，事情是這樣的：格尺玩耍時，在課桌凹凸處拌了一跤便砸倒了鉛筆、中性筆和鋼筆。鉛筆的`桿部被砸出了一條深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性筆的橡膠部位有圈白印子，鋼筆雖然安然無恙，但還是很生氣。它們你一句我一句的，弄得透明膠和剪刀無法休息，幸好文具盒媽媽及時勸阻，不然，如果它們互不相讓地繼續(xù)鬧下去，會同歸于盡的！
文具盒媽媽像是“萬事通”，什么問題它幾乎都能解決。有一次鉛筆在玩耍時，一不小心滾下桌子摔成了兩半，還好有文具盒媽媽，它讓透明膠去粘鉛筆斷開的地方，把鉛筆從“生死線”上救了出來！
在主人廖云翔用筆的時候，文具盒媽媽告訴筆們，如何下筆，拐彎還是直走。
文具盒媽媽還能在它平平的腦袋上摞許多東西，孩子們羨慕地看著媽媽，同時也很心疼。文具盒媽媽說：“不用擔心，這些上面的東西對我來說，簡直是小菜一碟！”文具盒媽媽這樣一說，孩子們放心了，心想：“媽媽能做好多的事，我真希望成為像媽媽一樣有用的文具�。 边@時，拉鏈爸爸拉上鏈子，說：“孩子們，該睡覺了！”就這樣，忙碌的一天結束了。
在文具盒媽媽的關愛下，文具們團結友愛，保證了廖云翔的學習需要，使他的學習成績在班級始終名列前茅。
文具的故事作文 篇53
紅紅有一個文具盒，里面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。
這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎么寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬�！弊詣庸P不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節(jié)約時間。”
尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當主人寫錯字的時候，用我一擦，就完事了�！�
中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便�！变摴P笑瞇瞇地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”
就這樣，文具盒里的`文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘敵人’。
每當紅紅用文具的時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。
文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經(jīng)的說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團結一致，發(fā)揮自己的特長，一起為小主人服務小主人才能學習進步”
文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。
文具的故事作文 篇54
在一個晚上，從文具盒里傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領大。
鉛筆說：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�之中誰的本領大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒有我，那主人的作業(yè)就空白了�！�
橡皮說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�
卷筆刀說：“我的`本領才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”
后來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人�。 敝魅酥缓么騻�差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人��！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來主人考了個不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起�！边@時文具盒笑了笑說：“每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補短，互相學習，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具的故事作文 篇55
一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。
鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當然是最大的。每天小主人都用我們寫作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開交的時候，傳來了一個深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的.呢！”只見轉筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。
從此，小主人的學習成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學習成績又恢復了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團結，更加積極向上了。
文具的故事作文 篇56
一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開始議論了。“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我�！变摴P大哥驕傲的說。
鉛筆妹妹不服氣了，說：“憑什么你功勞最大？應該是我的功勞最大，因為小主人經(jīng)常用我來寫字，寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的'難看死了，寫下來的作業(yè)才得了一個Ｂ－，而小主人拿著我寫出的字個個都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強，你在努力也是白做！”
鋼筆大哥急急忙忙的說：“你……你是什么意思，你想獨站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！”
眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了，就在這時，橡皮擦弟弟說話了：“你們兩個都不要爭了，看一個人是否功勞大，不能看表在的功勞，而要看內(nèi)在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情�！�
聽完橡皮擦弟弟說的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭。
文具的故事作文 篇57
在一個深夜里，小莫書桌上的文具盒發(fā)出吵鬧。
橡皮擦對鉛筆說：“我對主人的貢獻最多，主人肯定離不開我，每次主人寫錯了作業(yè)，都是用我改正的�！便U筆不服氣的說：“明明是我的貢獻最大，沒有我主人怎樣寫作業(yè)�！彼麄z這一說，其他的文具聽到了就不服氣。尺子便大怒說：“憑什么就說你們倆的貢獻最大，我的`貢獻也不少��！主人假如沒有我，他每次畫線時都會畫得彎彎扭扭，所以呀，還是我對主人的貢獻最大�！逼渌木咭宦�，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說起了他們對主人的貢獻，噼里啪啦打起來了。
小莫被吵鬧聲吵醒了，他環(huán)顧了一下四周。發(fā)現(xiàn)聲音是從文具盒里發(fā)出來的，便輕手輕腳的拿起文具盒聽了起來。他聽見了，橡皮在說：“是我的貢獻最大！是我的貢獻最大�！苯又致犚姵咦觾窗桶偷恼f：“明明是我的貢獻最大，憑什么說是你的？”小莫聽見了情況好像不對勁，便打開了文具盒。說到：“噓――小聲點，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來，我便問道“怎么回事呀？你們?yōu)槭裁匆臣�？”此次便怒氣沖沖的說道：“橡皮擦偏說他對你的貢獻最大�！毕鹌げ琳f：“你還不是也說了，憑什么就只說我�！蔽冶阈Φ�。說：“你們都是我最需要的東西，沒有你們我什么也，就像沒有了橡皮，我就不能改正，沒有尺子，我就不能畫出筆直的線條，沒有鉛筆我就不能完成作業(yè)了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友�！痹谖艺f完這些話以后，橡皮擦和尺子，互相對視了一眼，都說出了對不起。
文具盒里恢復了平靜，就這樣度過了一個非常安靜的夜晚。
文具的故事作文 篇58
在一個陽光明媚的日子里，當橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進入了夢鄉(xiāng)中。
這時橡皮姐姐被一陣爭吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經(jīng)爭吵了起來，中性說道：“我才是最能讓主人喜歡的�！蹦ЧP說：“不可能，主人是最喜歡我的�！变摴P說：“我才是最受喜愛的�！边@時，橡皮姐姐靈機一動，想出了一個主意，說道：“你們自己動手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰�！庇谑牵摴P姐姐因為太興奮了，寫到時第三個字就寫錯了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團團轉，頭頂上冒著一股煙。這時，中性筆也遇到了困難，也是急得像個猴似的'，而魔筆在本上寫了幾個字，本子就變得濕漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對，就說：“如果，你們一起團結寫一篇作文，看看會是什么樣子？”于是，它們一起團結一心，不一會兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團結一心，主人才是最喜歡你們的�！�
團結一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰(zhàn)，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。
文具的故事作文 篇59
我有一個漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長長的，寫著兩個字學霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛的一個小娃娃；橡皮很可愛像一個胖墩墩的小娃娃；油筆是一個美少女，她在這個美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時尺子趕緊蹦出來，讓主人有自己畫直線，當主人用鉛筆不小心寫錯字了，橡皮就登場了，有了它小主人的書寫就美觀了很多。
一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說：“你看看你們一個個精神渙散的，看看我兩個美少女，還不快叫美少女好。”鋼筆說：“我們憑什么要叫你美少女，再說了你為小主人貢獻了什么？”橡皮和鉛筆連聲說道：“就是就是”。尺子說：“我這上面有‘學霸’這兩個字，可以讓人變成學霸�！变摴P說：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說：“我們不理它”。說著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。
晚上小主人，在寫作業(yè)時用尺子畫線畫錯了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無蹤無影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來，最后小主人一氣之下把他們都找出來了，給他們說：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個人都有每個人的作用，要知道尺有所短寸有所長的道理"聽了小主人的話，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠意，在尺子的組織下，晚上他們開了一個舞會，他們先上場的是老年組，然后上場的.是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來上場的是青年隊，她們跳的現(xiàn)代舞，他們把手一揮，音樂響起來，他們跳的是搖滾音樂，跳完后贏得熱烈的掌聲。
公雞又打鳴了，文具盒里的舞會圓滿結束，他們經(jīng)過前一天的爭吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時光。
文具的故事作文 篇60
有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細一聽，原來是我的文具們在文具盒里開“慶功會”哪！
我仔細一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎呢！”
橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯的字也不會變成正確的字，沒有我行嗎？”
只聽見一句細小的聲音，原來是驕傲的自動鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動鉛筆就說：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個按鈕，只要主人按這個按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了。”
鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎嗎？”
它們喋喋不休的爭吵，一刻也沒離開自己是功臣的.話。
我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團結，互相配合，才能為我更好的服務，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務。”
文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯了�！�
文具的故事作文 篇61
夏天的一個夜晚，月亮姐姐躲進云里睡熟了，只有星星一閃一閃眨著調(diào)皮的眼睛不肯入睡，勞累了一天的人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
明明正在美夢里暢游，耳邊突然傳來一陣說話聲。仔細一聽，原來是文具盒里發(fā)出的聲音。
只聽鉛筆生氣的說：“小主人一點也不愛惜我，用我寫完作業(yè)就隨手亂丟，有時還用小刀在我身上亂刻，現(xiàn)在的我可是遍體鱗傷，你們看！”說著，鉛筆露出了身上的條條傷疤。
“鉛筆老弟，我也不想這樣呀！”鉛筆刀接著說，“小主人一點也不愛惜我們，還用我來傷害我們的桌子大哥，他身上的傷疤一點也不比你少。最可憐的就是橡皮妹妹了。記得橡皮妹妹剛被買來的時候，橘黃色的`外衣，湛藍的靴子，多漂亮，多讓人羨慕呀！可小主人卻用我把她變成了雙胞胎，我可真對不起她呀！哎！”鉛筆搖頭嘆息著。
“鉛筆刀哥哥，我們不怪你，這并不是你的錯�！毕鹌そ忝脷鈶嵉卣f，“要怪只能怪我們的小主人，他太不愛惜我們了，隨意的傷害我們。我們是來幫助他學習的，可他卻這樣傷害我們。如果他繼續(xù)這樣下去，我們就不為他服務了！”“對，我們罷工，離開他！”文具們齊聲說道。
明明聽了文具們的話，真是又羞愧，又害怕。一著急，大哭起來：“我錯了，我再也不這樣了，我改！嗚嗚嗚……”
“明明，怎么了？哭什么？”媽媽熟悉的聲音從耳畔傳來�！皨寢��！泵髅骺拗鴵溥M媽媽的懷里，說道：“媽媽，以后我再也不亂刻鉛筆和橡皮了，我會好好愛惜他們的。”媽媽笑著說：“這就對了，這才是乖孩子�！�
窗外的星星好像聽到了明明的話，眨著眼睛，仿佛在說：“明明真是個知錯就改的好孩子！”
文具的故事作文 篇62
小明的書包里有一個漂亮的文具盒，里面住著鉛筆，橡皮和尺子，三個好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學習。
一天小明正準備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。
鉛筆說：不知道，近來小主人怎么了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又說話了：我委屈著呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的.時候我就變小了，拿著我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的說。
文具盒說：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學習了。
小明聽了心里后悔極了，他抱起文具盒，后悔地說：我不傷害你們了，好好愛護你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們說：好的，我們原諒你了，以后我們一定盡心盡力的幫你學習。
文具的故事作文 篇63
從前有一位畫家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進他的文具盒里，所以他天天帶在身邊。
有一天文具盒里的文具因為這塊金牌吵了起了。橡皮說：“因為我為了幫主人畫好畫，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻這么大，所以金牌是我的�！毕鞴P刀也毫不遜色地反唇相譏：“主人在畫畫時最先用的是誰？還不是我！沒有我，鉛筆能畫得出好畫嗎？說你功勞大，也不分分先來后到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無計可施，突然，他憤怒地沖向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗爭，兩個昔日好友為了這點名利打得難解難分……
終于，一直在旁邊觀戰(zhàn)的長者——鉛筆老爺爺實在看不下去了，他站出來說：“為了這點蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰都沒資格說金牌是自己的，這個金牌是大家的，我們每個人都為它付出了辛勤的勞動。沒有削筆刀主人就沒有好用的鉛筆，沒有橡皮主人不能及時修改畫錯的地方，沒有鉛筆主人也畫不出美麗的圖畫，我們大家都付出了勞動，因為大家一致的努力，所以主人取得了很好的成績，獲得了金牌，如果我們繼續(xù)向這樣你爭我搶地鬧下去，那么以后我們再也沒有獲得榮譽的機會，我們只會丟失更多的`金牌�！毕鞴P刀和橡皮被說得不好意思了，他們都低著頭，似乎有什么新的感悟。鉛筆頓了一頓說：“是我的錯，不應該這樣斤斤計較的，我應該跟大家和睦相處才是�！毕鹌ひ哺f：“我也有錯，不應該爭名奪利的，我們要團結才能有更多的榮譽�！便U筆老爺爺微笑著說：“知錯能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著它。一起像原來那樣為主人爭光添彩吧�！�
這個“家”又充滿了和諧的歡樂。
文具的故事作文 篇64
文具盒里住著尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。
今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說：“我們誰的用處最大呀？”話音剛落，鉛筆妹妹就搶著說：“是我，是我！我可以寫字，也可以畫畫，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對：“哼！你要是沒有我就不能寫字，也不能畫畫。我削了你這么多次，你才可以干事呀，現(xiàn)在又與我搶功勞，大家說是不是？”橡皮哥哥不甘落后，說話了：“什么嘛！當鉛筆妹妹寫錯字的時候，你們可以幫她嗎？只有我，對吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時很安靜，見他們爭得面紅耳赤，也說話了：“我可以量出物品的長度，可以畫直線，也可以畫曲線，所以是我的用處最大了！”
文具盒叔叔說話了：“你們別吵，你們所有的`人的用處都一樣，是沒有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個個低下頭，臉紅了：“我們再也不為小事吵架了，我們要做和諧的一家人，如果以后再為小事吵架的話，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育�！�
文具的故事作文 篇65
一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來。
尺子老大站起來，大聲夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的.很直，要是主人沒有我……”尺子老大的花還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一�！备恼菏抢先�，大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀！要是沒有我主人的試卷就沒有那么整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時間，文具盒里亂成了一團。
紙先生被吵醒了，對它們說：“你們來比賽一次，看誰能在兩秒鐘內(nèi)在我身上寫出十個字，誰的功勞就最大！”
尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來。鋼筆在本子上飛快地寫著，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個窟窿，它也只好將錯就錯了，改正液自然也寫不出字來。最后，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。
紙先生在一旁笑著，因為它們終于明白了團結就是力量！
文具的故事作文 篇66
“我最厲害！”
“我最厲害！”
一個夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。
鉛筆奧迪達睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”
“你敢說你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍�？”格芝張大了嘴�?/p>
“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個廢物！”奧迪達掐著腰，怒發(fā)沖冠。
“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。
第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。
“哈哈！還得看老子的！”奧迪達得意地看著垂頭喪氣的格芝。
“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個底朝天，沒有格芝的蹤影。奧迪達看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉眼看成了‘好人’，我轉眼成了扣分的‘起因人物’！”
“看來不能驕傲�！备裰M悔。
“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。
“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能拿自己的'優(yōu)點去比別人的缺點�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。
“是。”兩人點點頭，互相看了一眼。
“三角尺的功勞！”格芝反應快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’的道理！”
三人的臉都紅了。
從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。
文具的故事作文 篇67
一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里炸開了鍋。
鉛筆滿腔怒火：“小主人對我太壞了，動不動就把我摔到地上，我都骨折了！”
“我比你更慘！”橡皮抱怨：“小主人上課不專心，就拿尺子割我，差點把我的腦袋割掉了，現(xiàn)在還有傷口呢！”橡皮一邊說，一邊轉過身，把傷口給文具們看。
“我也不想割你呀！”尺子冤枉地說：“我好好地躺在鉛筆盒里，小主人就把我掰斷了，你以為我是鋼鐵呀，我是塑料呀，就這么殘廢了！”
鉛筆問：“咦，我的兩個弟弟呢？”“一個被小主人摔在地上，死了！”橡皮無奈地說�！斑�有一個被削筆刀整死了！”尺子補充道�！鞍�！他們都死了！”鉛筆欲哭無淚。
橡皮突然有了好主意：“明天小主人考試，我們藏起來，這樣……”橡皮的辦法得到了大家的.贊同。
小主人果然發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里沒東西了。
結果可想而知，小主人一到家，就沖進臥室，對著鉛筆他們大叫：“都怪你們！”鉛筆說：“我們都這樣子，還能見人嗎？都怪你！”小主人聽了，臉都紅了。
知錯就改的小主人（林定鑌）
一天晚上，正是夜靜更深之時。突然，發(fā)出“嘰里呱啦”一陣亂響，原來，四四方方的橡皮和又細又長的鉛筆吵架了。
“我們比你們慘，上次，阿碼哥當場被小主人的竹簽錯戳死，幸好及時治療，不然就沒命了！”橡皮生氣地說，“我們比你們更慘！”鉛筆怒氣沖天，“昨天，小小弟被小主人狠狠地掰成兩段，因傷重，不幸身亡！”他們的吵鬧聲把昏昏入睡的尺小寶驚醒了。尺小寶迷糊地坐起來，伸著懶腰，再拍拍手上的灰塵，問：“深更半夜的，吵什么吵��？”“你說，小主人把我們折磨的痛痛苦苦的，有什么辦法來教訓他？”“嗯……有了！”尺小寶靈機一動，想出個好點子，“聽說小主人明天考試，我們可以躲起來。”“好，這個方法好！”橡皮連連稱贊道。
第二天早上，小主人打開文具盒一看，呀！里面空空如也，“怎么回事，我的文具呢”考試了，小主人一道題都沒有寫，結果考了個“零鴨蛋”�；氐郊�，小主人打開抽屜一看，文具們都藏在里面。小主人紛紛責怪道：“你們怎么能這樣！”“你說呢！”小主人這才恍然大悟，“對……對不起，我不因該折磨你們的。你們……能原諒我嗎？”小主人哭哭唧唧地說，“能是能，不過，你得答應我們一件事——以后不能再傷害我們了”“我保證，以后不會再傷害你們了！”
從此，小主人再也沒有傷害過文具一家了！
文具的故事作文 篇68
在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來，是鉛筆盒里的文具。
一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的'漆都掉了。”
“我比你更慘，小主人一沒事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞�！毕鹌ひ哺碌�。
“我們還是想想辦法吧�！背咦訜o可奈何地說道，“不然遲早要作廢！”
尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說到：“妙�。∶畎�！”
到了第二天，他們一起躲了起來，望著小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來。
結果可想而知，小主人一回家就翻來覆去，最后在一個抽屜里找到了他們。“你們……”小主人氣得說不出話來。
“誰讓你經(jīng)常損壞我們的�！蔽木邆冋f。
“對不起，我再也不損壞你們了�！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f。
文具的故事作文 篇69
在一個夜晚，文具盒里的文具們在開會呢！鉛筆很生氣，它的眼睛瞪得圓圓的.，手插著腰，頭上冒出了白白的煙，大聲說：“小主人太過分了，把我的兄弟們都掰斷了�！�
尺子坐在文具盒上，一手頂著下巴，一手放在自己腿上，垂頭喪氣地喊著：“小主人這樣折磨我們，我脖子都快要斷了。”聽了尺子說的話，鉛筆勃然大怒，它的頭頂上的煙真是如煙霧繚繞呀！“為什么游戲機讓小主人高興呢？”尺子說：這句話讓文具盒的橡皮想出了一個方法，它說：“那我們就去找游戲機�？纯此惺裁捶椒ò桑 彼鼈�?nèi)齻�就去找游戲機了。游戲機說：“明天小主人要考試你們就趕快藏起來�！惫�，小主人就被老師說了，今天小主人終于對文具盒們說：“對不起，我不應該對你們這樣，快來文具盒吧！”
今天，終于讓小主人得到道理了。第二天，文具們向游戲機感謝呢！”
文具的故事作文 篇70
小尖的文具討厭小尖。
有一天，文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說：“小主人把我扔到地上，跟小伙伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了�！毕鹌ふf：“主人一點都不愛惜我，一會兒用我擦干凈的.桌子，結果桌子變得非常臟，我還被桌子罵了一頓。”“你們被小主人折磨得好慘。”文具盒說。于是，文具盒說：“小主人明天要口算測試，你們今晚上都躲起來，讓小主人被老師挨罵�！闭f躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的床底下。第二天早上，果然有口算測試，小尖被數(shù)學老師罵了一頓，小尖差點被罵哭了。小尖回到家，看見他的床底下有一個文具盒，里面裝著他的文具，小尖怒氣沖沖地說：“你們不陪我去上學，在這里干嘛！”文具們說：“因為我們現(xiàn)在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮�！毙〖庠谖木叩亩呎f：“從今以后，我不會讓你們受傷�！�
第三天，文具回到了書包里。從此以后，小尖的文具從來沒有受傷，小尖成了一個愛惜文具的好孩子。
文具的故事作文 篇71
深夜，鉛筆盒里的文具議論紛紛。
鉛筆說：“小主人一點都不愛我們，把我們的.腰扭來扭去，我們的腰都疼死了！”
橡皮氣呼呼地說：“我還更慘，小主人把我用尺子割成了兩塊！”
“哼！小主人把我掰成兩兩半，你當我是鐵��！”尺子火冒三丈地說。
“不如我們?nèi)枂栃强占埌�，它很幸福，小主人很愛它�！?/p>
鉛筆反駁：“它現(xiàn)在驕傲了！”
橡皮說：“不如去問游戲卡。”
然后，它們問游戲卡：“你可以幫幫我們嗎？”游戲卡說：“你們藏起來吧……”
果然，小主人要考試，小主人打開鉛筆盒，嚇出一身冷汗，說：“對不起，我錯了。”
小主人知道錯了，它們又回到文具盒里。
文具的故事作文 篇72
有一天，文具們都在議論小主人把誰弄得最慘。
鉛筆說：“我被小主人上課的時候滾來滾去的，弄得頭暈眼花。”橡皮說：“你還好，我被小主人差點扔出窗外，嚇得瑟瑟發(fā)抖�！背咦诱f：“小主人用繩子把我捆住，差點死亡�！蔽木吆姓f：“要不你們?nèi)フ易雷�，它被小主人當寶用�！蔽木邆儺惪谕暤卣f：“好！”
就這樣，他們找到了桌子，哭哭啼啼地說：“桌大哥，我們快被小主人害死了，怎么辦？”桌子說：“今天下午，小主人要畫畫，你們藏起來，小主人找不到你們，肯定會認識到自己的錯誤，就不會再玩你們了�！�
到了下午，大家都照桌大哥的'辦法藏了起來，小主人果然找不到他們，急得直哭，這才認識到自己的錯誤了。
文具的故事作文 篇73
一個安靜的夜晚，鉛筆盒里又會發(fā)生什么好玩的事情呢？
鉛筆盒里有三個好朋友：鉛筆、橡皮和三角尺。鉛筆和橡皮正在為三角尺受傷的事情煩惱，鉛筆兩手叉腰生氣地說：“小主人也太壞了吧！把三角尺兄弟折斷了！”三角尺傷心地安慰自己：“唉，這也是早晚的事。”“我倒一個辦法，我們趁他看書時偷偷跑到主人同桌的鉛筆盒里，這樣就跟同桌小美回家啦！”橡皮說。其他人也只好答應，因為他們實在想不出更好的辦法了。
第二天，小主人來到學校，他看書時，鉛筆盒、橡皮扶著三角尺偷偷地跑了。他們一看小美的文具盒里的'文具們都毫發(fā)無損，高興地笑了，果然，從此它們都過上了幸福的生活。
那個小主人呢？正在被丟了東西的事挨罵呢！
文具的故事作文 篇74
夜深人靜，星星們困得直眨眼，小主人已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)�？伤腵文具盒里卻傳來了嘰嘰呱呱的吵鬧聲，這到底是怎么回事呢？
原來，文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮都被主人欺負了。鉛筆一邊插腰，一邊生氣地說：“小主人真壞，老是把我扔在地上，摔痛了我的老腰！”“小主人對我也很粗心，經(jīng)常把我扔在地上，還重重地踩我。”橡皮氣急敗壞地說。尺子傷心地說：“小主人對我也非常不好，上次還把我的身體掰斷了呢！”這時，橡皮左思右想，高興地說：“我有一個好辦法，主人最愛惜獎勵卡片了，不如問問她看看，主人怎樣才不會欺負我們�！便U筆、尺子連聲贊同！卡片教了它們一個辦法，說到：“明天主人要考試，你們就都藏起來吧！”第二天考試，主任打開文具盒，驚奇地發(fā)現(xiàn)文具不見了，自己啥也做不了了。后來主人認識到自己的粗心，深深抱歉：“對不起，我以后會保護你們的！”
后來，文具們就過上了好日子。
文具的故事作文 篇75
一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來，它們在爭論誰的功勞最大，最受小主人寵愛。
鉛筆第一個講話，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說：“伙伴們，我又細又長，每次小主人都用我畫出精美的圖畫，寫出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的話招來了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的橡皮，理直氣壯地說：“沒有我，你畫出的畫，寫出的字，都會變成‘黑臉怪’，所以我的.功勞最大，我才最受主人的寵愛�！边@時，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來，傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測量連線嗎?所以我才是小主人最受寵愛的�！本瓦@樣，大家你一句，我一句，爭得不可開交。
這時，文具盒和藹可親地說：“你們不要相互爭論了，你們各有所長，各有所短，應該互相幫助，團結起來才行，你們都生活在一個家庭里，不要斤斤計較�！甭犃宋木吆械脑�，文具們臉紅了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團結協(xié)作，為小主人服務。
文具的故事作文 篇76
一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧�！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。
凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至于我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢?”
橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點和缺點，我的`優(yōu)點嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了�！薄昂�，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人�！暗�......”橡皮想再說下去。
“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行�！碧鞚u漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們?nèi)齻�以后在文具盒里和睦相處著。
文具的故事作文 篇77
有一天，文具盒媽媽生了三個孩子。一個是鉛筆，一個是橡皮，另一個是削筆刀。他們都非常的可愛、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻�。他們?nèi)齻�也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說：“要不我們比賽吧！”橡皮說：“比什么？”削筆刀說：“要不然我們比誰的本領大�！便U筆和橡皮都同意了。開始了鉛筆說：“小主人每天寫字、寫作業(yè)、畫畫.......都用我�！毕鹌ふf：“如果你寫錯別字、畫錯畫......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l都不理誰。桌子說：“我看你們每個人寫一張字，看誰寫的多，寫得漂亮、正規(guī)。”鉛筆說：“好的�！便U筆實在太高興了，結果一不小心寫錯了一個字。橡皮擦呀擦，連一個字也沒看見。削筆刀只好用鉛筆沫來寫字，結果都模糊不清了。文具盒媽媽回來了，她問鉛筆在家干什么呢。鉛筆說：“我們在家里比賽，看誰的本領大。”文具盒媽媽聽后語重心長的說：“每個人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說：“好的'，我們以后再也不互相爭吵了�！蔽木吆袐寢屨f：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻�又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂樂的生活在一起。
小朋友們你們要記住這一句話，每個人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
文具的故事作文 篇78
放學后，我回到家，聽到文具盒理發(fā)生了爭吵，原來，文具的國王死了，大家爭著當國王呢！
鉛筆說：“小主人的作業(yè)都由我來完成，我要當國王�！�
橡皮聽了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫錯，我能把你改掉，所以國王由我來繼承。”
鋼筆坐不住了，連忙說：“我寫出來的字久久不退色，國王我當！”
修正液反駁道：“你們都沒有權利當國王，我可以涂掉任何筆的痕跡，國王是我的.了�！�
大家一直爭論不休，忽然，文具盒城堡說話了：“你們誰能一個人把這些工作全部干了，我就讓誰當國王�！�
大家都低頭不語了。
“那好吧，我們團結起來，八旬林的成績搞上去，雪琳會很高興的！”自動鉛筆打破了沉默。
“好呀！”
“加油！”
大家聽了文具盒的指示，團結起來了。
從此以后，大家各發(fā)揮各自的作用，使我的成績一直在班里名列前茅。
文具的故事作文 篇79
蘭蘭有一個精致的鉛筆盒，這個鉛筆盒里發(fā)生過許多爭吵呢！
蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團團結結，不爭不吵，為蘭蘭做貢獻。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什么，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對勁，原來是文具盒里的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯字的話，就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯的字，我的功勞才是最大的�！背咦泳透环䴕饬�；它說道：“我覺得你們說地話都不全對，我感覺我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分�！�
“誰說的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說�！拔业�.功勞最大！”“我的功勞最大”。最后，這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后，這幾樣文具都打起架來�！皠e吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭說道。
話后，三個兄弟團結一致，爭著為蘭蘭做貢獻。
文具的故事作文 篇80
夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。
小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。
發(fā)生了什么呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的.用處大呢！
只聽見橡皮小弟說：“我是長方形的橡皮，我對小主人的用處可大了！小主人在寫錯字時，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會受到老師的批評�！边�沒等橡皮小弟說完，鉛筆哥哥就搶著說：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評得更厲害。”最后，三角形妹妹發(fā)言了：“你們說得都不對，我的用處才是最大的呢！如果在考試時，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會失分。不但要受老師的批評，而且要受家長的責罵，小主人就會很傷心。你們說我的用處大不大？”
它們?nèi)齻�誰也不讓誰，都硬說自己的用處大。這不，它們?nèi)齻�都吵得面紅耳赤。這時，文具盒爺爺語重心長的說：“你們都不要吵了，其實你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？”
它們?nèi)齻�聽了，都齊聲回答：“知道了�！比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。
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