- 文具的故事作文 推薦度：
- 文具們的故事作文 推薦度：
- 文具盒的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文具的故事作文（精選55篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的文具的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的故事作文 篇1
一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。
當(dāng)時聽到鉛筆說：“你們看我多棒，小主人寫字畫畫都用我，你們都是些沒用的東西”鉛筆驕傲地說�！罢l說我沒用？你寫錯了字是誰擦的？橡皮不服氣的質(zhì)問。這時卷筆刀來了，他揮舞著“亮劍”猛的沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠啊！卷筆刀說你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說要比武功我是最厲害了�！闭f完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過去，砰砰砰，經(jīng)過激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。
他們的吵鬧聲把最有學(xué)問的書吵醒了，他起來問清原因后好說：“你們不是說你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰要是做得十全十美的'話，誰就是最厲害的�！睍鴦傉f完，鉛筆就沖上來了。他在書上一句話還沒寫完，就寫錯了一個字，他急的直撓頭，橡皮說：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯字，筆跡是消失了，可是他怎么寫也寫不上去，卷筆刀說：“讓我來！”說完，猛的沖上去，沒想到字沒寫出來，還把紙撞了個大洞，書看著他們的樣子語重聲長地說：“你們都有各自的作用，都有自己的長處，你們應(yīng)該要多看看別人的長處。友好相處。
聽了書的話，大家都慚愧的低下了頭�，F(xiàn)在明白了吧，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)才會力量大。聽完書的話，他們?nèi)齻�彼此看了一眼，默默無語，從此他們又成了好朋友。
文具的故事作文 篇2
在一個寧靜的夜晚，皎潔的月光灑在大地上。
突然，一陣說話聲吵醒了我（我是書包），仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在說話，鉛筆說“橡皮兄，你看小主人這樣喜歡我們，不如我們當(dāng)兄弟吧。”“好啊，好啊，你當(dāng)哥哥吧，你比我高。”橡皮說“不，你比我年齡大，還是你當(dāng)哥哥吧。”鉛筆說“那好吧”。從那以后，兄弟倆和諧共處，日子過得很是快樂。
可是有一天，鉛筆突然覺得很不公平，因為他發(fā)現(xiàn)，這一陣子好像小主人特別偏愛橡皮經(jīng)，碰上同學(xué)還總是夸他的橡皮，說橡皮擦得又干凈， 還 發(fā)著淡淡的.清香，這一切，鉛筆看在眼里，煩在心里，總想找一個機(jī)會以，讓橡皮出丑。這一天，一個計劃在它心里成熟了，這個計劃一誕生它就馬上開始實行。
每次小主人寫字，鉛筆總是多寫錯字，好讓小主人多多地用橡皮，如果橡皮用完了，他就不會夸他了。
果然一個月后，橡皮明顯瘦了，這可樂壞了鉛筆，這天，鉛筆把橡皮領(lǐng)到鏡子前，讓橡皮照，橡皮看到自已的樣子后說到“我老了！”然后退到一邊，于是鉛筆開始照，它剛想夸自已兩句，沒想到鏡子里竟站著一個又矮又小的“人”。橡皮看到了說“你在消盡我的同時，也在消盡你自已�！碑�(dāng)鉛筆看到后，傷心地說“讓我們還當(dāng)好兄弟吧。”說著拉起橡皮的手唱起了歌。
從此它們又過上了幸福的生活。
文具的故事作文 篇3
在一個晚上，從文具盒里傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�之中誰的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因為主人要是沒有我，那主人的作業(yè)就空白了�！�
橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�
卷筆刀說：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”
后來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人�。 敝魅酥缓么騻�差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來主人考了個不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起�！边@時文具盒笑了笑說：“每個人都有自己的.長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具的故事作文 篇4
一個名叫廖云翔的小朋友有一個非常精美的文具盒，文具盒里有透明膠、剪刀、鉛筆、鋼筆、中性筆和格尺。文具盒經(jīng)常讓它的孩子們一定要和諧，所以它們一直很友好。
文具盒總是讓它的孩子們走進(jìn)自己的“袋”里，以免摔傷。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但筆類沒有一個斷裂。
有一天，格尺和筆類文具發(fā)生了爭吵，事情是這樣的：格尺玩耍時，在課桌凹凸處拌了一跤便砸倒了鉛筆、中性筆和鋼筆。鉛筆的桿部被砸出了一條深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性筆的橡膠部位有圈白印子，鋼筆雖然安然無恙，但還是很生氣。它們你一句我一句的，弄得透明膠和剪刀無法休息，幸好文具盒媽媽及時勸阻，不然，如果它們互不相讓地繼續(xù)鬧下去，會同歸于盡的！
文具盒媽媽像是“萬事通”，什么問題它幾乎都能解決。有一次鉛筆在玩耍時，一不小心滾下桌子摔成了兩半，還好有文具盒媽媽，它讓透明膠去粘鉛筆斷開的地方，把鉛筆從“生死線”上救了出來！
在主人廖云翔用筆的時候，文具盒媽媽告訴筆們，如何下筆，拐彎還是直走。
文具盒媽媽還能在它平平的腦袋上摞許多東西，孩子們羨慕地看著媽媽，同時也很心疼。文具盒媽媽說：“不用擔(dān)心，這些上面的東西對我來說，簡直是小菜一碟！”文具盒媽媽這樣一說，孩子們放心了，心想：“媽媽能做好多的事，我真希望成為像媽媽一樣有用的`文具�。 边@時，拉鏈爸爸拉上鏈子，說：“孩子們，該睡覺了！”就這樣，忙碌的一天結(jié)束了。
在文具盒媽媽的關(guān)愛下，文具們團(tuán)結(jié)友愛，保證了廖云翔的學(xué)習(xí)需要，使他的學(xué)習(xí)成績在班級始終名列前茅。
文具的故事作文 篇5
文文有一個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮擦。
鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的美少女；橡皮胖胖的白白的，不言不語像一個內(nèi)向的`小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀是圓圓的，胖胖的，像一個懂事的大哥哥。平時它們和睦相處，如果鉛筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會走過來幫忙，把鉛筆弄得漂漂亮亮的。如果鉛筆寫錯了，橡皮就馬上過來大顯身手，為了小主人的學(xué)習(xí)，它們互相幫助，過著幸�？鞓返纳�。
一天清晨，鉛筆伸了伸懶腰，睜開美麗的眼睛，顯得更加有神，低頭又看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，覺得自己是世界上獨一無二的鉛筆，這時，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮醒了過來，鉛筆用高傲的眼神看了看轉(zhuǎn)筆刀和橡皮，轉(zhuǎn)筆刀笑呵呵地說：尊貴的鉛筆小姐，今天怎樣了？話還沒說完，鉛筆傲慢地說：你們太丑了，能和我相比嗎？我們生下來就是為主人服務(wù)的，怎么比美了轉(zhuǎn)筆刀微笑著對鉛筆說。鉛筆傲慢地說：你這個啤酒肚轉(zhuǎn)筆刀，離我遠(yuǎn)點。橡皮說：哥哥我們別理它。轉(zhuǎn)筆刀說：平時你粗了，誰幫你削尖的，寫錯字誰幫你擦的了？離開你們倆我就不能活嗎？鉛筆更傲慢地說。從此，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦就再也不理鉛筆了。
就這樣，一天、兩天過去了，文文把鉛筆用粗了，轉(zhuǎn)筆刀一下跑開了，一急，文文把字給寫錯了，這時橡皮擦也悄悄地溜走了，文文一生氣，就把鉛筆摔成了兩半。
文具的故事作文 篇6
夜深人靜的時候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚(yáng)地說：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應(yīng)該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌戝e字都是我在你后面一個勁兒地擦，我原來又白又胖，現(xiàn)在我又臟又瘦了�！便U筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說：“鉛筆不能獨自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情�！便U筆刨也義憤填膺地訴說。自動筆高傲地說:“鉛筆老弟，你還沒有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應(yīng)該是我吧�！本瓦@樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語，誰也不服誰，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“不要，不要。”小主人拿起鉛筆刨，鉛筆刨縮著脖子說：“不要，不要，我才不幫這個忘恩負(fù)義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說：“不要，不要，我不干�！睕]辦法，小主人只好把他們?nèi)既釉谝贿叀?/p>
這時，鉛筆盒哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點和長處，只有你們團(tuán)結(jié)起來，才能更好的'完成任務(wù)，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具的故事作文 篇7
一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。
鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優(yōu)’的`出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開交的時候，傳來了一個深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。
從此，小主人的學(xué)習(xí)成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績又恢復(fù)了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。
文具的故事作文 篇8
從前，有一個男孩有個漂亮的文具盒，文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，像一棵立在草叢里的大樹；橡皮胖胖的，白白的，不言不語，像一個內(nèi)向的小弟弟；而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的，矮墩墩的，像一個懂事的大哥哥。平時他們互相幫助，如果筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會來幫忙；如果筆寫錯了字，橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的學(xué)習(xí)，他們互相幫助，過著幸福的生活。
一天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，活動活動腿腳，顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆，咯咯地笑了起來。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說：“看看你們倆，一個胖胖的'，一個矮矮的，真難看。真像堆廢品，不像我這么高貴�！鞭D(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說：“高貴的鉛筆，你這是怎么了？”話沒說完，鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說道：“生氣可不好喲�！便U筆心里感到非常生氣，說道：“我今天看到你們的丑樣，我感到很不是滋味。”轉(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說：“你既然這樣了的話，我們從今晚后絕交�！便U筆得意地說：“可以�！睆拇耍D(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會鉛筆。
就這樣，當(dāng)那個男孩用粗了鉛筆，想去找轉(zhuǎn)筆刀時，轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見了；當(dāng)寫錯字時，橡皮也一閃不見人影了。那個小男孩一急，把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著，好象在后悔他當(dāng)初不該這么對朋友，才落得這樣的下場。
同學(xué)們，我們可不能學(xué)鉛筆，同學(xué)之間就要互相幫助，互相關(guān)愛。我們是一個班級的兄弟姐妹。
文具的故事作文 篇9
我的家坐落在一個小鄉(xiāng)村，它沒有高門大戶的繁華喧囂，但它卻有著最純真最樸素的情感，家里的每個角落都回蕩著我的歡聲笑語。
記得小時候，我最喜歡坐在槐樹下聽爺爺講過去的事情。那時候，家里吃喝粗劣，甚至吃不飽。房子住的又矮又小，還是土坯房，每逢下雨，總是屋內(nèi)鍋碗瓢盆亂響。爺爺小時候不覺得這樣多苦，居然還拿木棍敲擊它們，美其名曰“奏樂”呢。那時候生活單調(diào)乏味，娛樂項目就是在河里捉魚摸蝦，總能收獲許多戰(zhàn)利品呢。爺爺每每說到這兒，總是嘆口氣，說“那時候真是窮開心啊”……
后來，爸爸也愛上了和我講故事。他說，家里的條件好了，買了黑白電視機(jī)，到了《西游記》播放的時候總是圍著一屋子的人，晚來的，翹著脖子踮著腳尖，很可笑呢。看爸爸的神情，那個得意喲。再后來家里安了電話，隔著十里八村的`親戚都能通上話了，聽的那個清楚，就好像在眼前一樣。村里村外的公路越修越寬，越修越多，交通越來越便利了。每每聽爸爸說起這些，我都禁不住為他的“享受癡迷”打動了呢。
真是一代更比一代強(qiáng)��！
如今，我的家里更是日新月異，液晶電視、手提電腦、平板、手機(jī)、滾筒洗衣機(jī)……應(yīng)有盡有。媽媽每天變著花樣地做，每頓飯都把我們吃撐了呢。原來逢年過節(jié)才有的新衣服，現(xiàn)在已經(jīng)不用再顧慮了，每當(dāng)換季時，媽媽總是貼心的為我買來各式各樣的衣服。生活在這個家庭里，我太幸福了！
這就是能為我遮風(fēng)擋雨，伴我幸福成長的家，我愛這個溫馨和諧的家，愛家里每一位成員，更愛家里的每一個故事。
文具的故事作文 篇10
夏天的一個夜晚，月亮姐姐躲進(jìn)云里睡熟了，只有星星一閃一閃眨著調(diào)皮的眼睛不肯入睡，勞累了一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
明明正在美夢里暢游，耳邊突然傳來一陣說話聲。仔細(xì)一聽，原來是文具盒里發(fā)出的聲音。
只聽鉛筆生氣的說：“小主人一點也不愛惜我，用我寫完作業(yè)就隨手亂丟，有時還用小刀在我身上亂刻，現(xiàn)在的我可是遍體鱗傷，你們看！”說著，鉛筆露出了身上的條條傷疤。
“鉛筆老弟，我也不想這樣呀！”鉛筆刀接著說，“小主人一點也不愛惜我們，還用我來傷害我們的桌子大哥，他身上的傷疤一點也不比你少。最可憐的就是橡皮妹妹了。記得橡皮妹妹剛被買來的時候，橘黃色的外衣，湛藍(lán)的靴子，多漂亮，多讓人羨慕呀！可小主人卻用我把她變成了雙胞胎，我可真對不起她呀！哎！”鉛筆搖頭嘆息著。
“鉛筆刀哥哥，我們不怪你，這并不是你的錯�！毕鹌そ忝脷鈶嵉卣f，“要怪只能怪我們的小主人，他太不愛惜我們了，隨意的傷害我們。我們是來幫助他學(xué)習(xí)的.，可他卻這樣傷害我們。如果他繼續(xù)這樣下去，我們就不為他服務(wù)了！”“對，我們罷工，離開他！”文具們齊聲說道。
明明聽了文具們的話，真是又羞愧，又害怕。一著急，大哭起來：“我錯了，我再也不這樣了，我改！嗚嗚嗚……”
“明明，怎么了？哭什么？”媽媽熟悉的聲音從耳畔傳來。“媽媽�！泵髅骺拗鴵溥M(jìn)媽媽的懷里，說道：“媽媽，以后我再也不亂刻鉛筆和橡皮了，我會好好愛惜他們的�！眿寢屝χf：“這就對了，這才是乖孩子�！�
窗外的星星好像聽到了明明的話，眨著眼睛，仿佛在說：“明明真是個知錯就改的好孩子！”
文具的故事作文 篇11
深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書包里傳出一陣細(xì)小的聲音。哦！原來是書包的拉鏈開了。
鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來，接下來鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場激烈的爭論會馬上就要開始。
鉛筆姐姐發(fā)言了，她傲慢的說：“我的本事最大，我能飛快地幫助小主人完成作業(yè)。”橡皮擦哥哥聽了，立刻火冒三丈，憤怒地說：“你有什么了不起，我比你強(qiáng)多了。當(dāng)你每次寫錯字的時候，還不是我奮不顧身地把錯字擦掉�！变摴P弟弟得意洋洋地說：“我的本事才是最大的，鉛筆寫的字用不了多久就沒有痕跡了，可我寫的字跡清晰，而且保留的時間又久。橡皮擦，你能擦掉鉛筆寫的字，能擦得掉我寫的'字嗎？”鉛筆姐姐不服氣的說：“你神氣什么呀！你一漏水就搞的本子上臟兮兮的，你寫的字一沾水就模糊不清。”鋼筆弟弟氣急敗壞地說：“胡說，你胡說！”一旁的尺子妹妹也忍不住了，她不慌不忙的說：“小主人畫的各種圖形，直線都離不開我，難道我的本事不大嗎？”
就這樣，他們你一言，我一語，爭的不可開交。這時，文具盒媽媽出來了，她和藹的說：“孩子們，別爭了，你們只看到自己的長處，看不到自己的短處，這樣對嗎？”聽了媽媽的話，他們慚愧的低下了頭，誰也沒有再出聲了。
文具的故事作文 篇12
一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。
首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那么好看�！毕鹌ふf的話遭來一陣嘲笑。
自高自大的鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學(xué)到文化知識嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀聽了它們的爭吵后，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的功勞大�！毕鹌ず豌U筆聽后急得大聲追問：“你有什么功？你敢說嗎？”轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開嗓門總結(jié)式發(fā)言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。
這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識�！�
孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的`作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人才�！�
你聽了這個故事，明白了什么道理？能說說嗎？
文具的故事作文 篇13
在一個夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識你很高興，你長的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個壞計謀。每一次寫作業(yè)時，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的'說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，啊！鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
文具的故事作文 篇14
一天晚上，我做完作業(yè)，把文具放進(jìn)文具盒里，準(zhǔn)備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側(cè)著耳朵仔細(xì)聽了聽，說：“什么聲音啊？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細(xì)聽，好像是從我的書包里傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什么？
我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的頭�？纯此盐业念^發(fā)咬成什么樣兒了，成了一個大光頭，多難看啊！這叫我怎么出去見人��！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應(yīng)該做的'。可是，他閑著沒事兒做的時候總喜歡把我們當(dāng)玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思�！薄翱墒牵钟惺裁崔k法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的�！薄澳憧�，小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎么寫字，怎么做作業(yè)，怎么考試�。 薄氨M管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務(wù)��！”
聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以后會好好愛惜你們的。”
聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。
文具的故事作文 篇15
紅紅有一個文具盒，里面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。
這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎么寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬�！弊詣庸P不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節(jié)約時間�！�
尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當(dāng)主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當(dāng)主人寫錯字的時候，用我一擦，就完事了�！�
中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便�！变摴P笑瞇瞇地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”
就這樣，文具盒里的文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘?dāng)橙恕?/p>
每當(dāng)紅紅用文具的'時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結(jié)果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。
文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經(jīng)的說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的特長，一起為小主人服務(wù)小主人才能學(xué)習(xí)進(jìn)步”
文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。
文具的故事作文 篇16
星期天早上，張小雨來到文具店買文具，張小雨說：“阿姨您好。”售貨員說：“小朋友，你要買什么？”張小雨說：“我買一本筆記本，還想買一盒彩筆您這里有嗎？”售貨員說：“你要什么樣的筆記本呀！”
張小雨說：“我要買一本大一點的筆記本�！笔圬泦T說：“好的，你還要多少色的.彩筆呀！”張小雨說：“我要買三十六色的彩筆，阿姨我在哪里付錢呢？”售貨員說：“你就在我這里付錢吧，一共八元錢�！睆埿∮暾f：“我給十元錢。”售貨員說：“我找你兩元錢，別丟了，放進(jìn)口袋。”
張小雨說；“謝謝阿姨，阿姨再見。”售貨員說；“再見，下次在來�！�
文具的故事作文 篇17
一天，我正在津津有味的看著電視。忽然，媽媽打電話來讓我去買文具。我只好關(guān)上電視，和媽媽一起去買文具。
到了商場，我和媽媽就來到了文具區(qū)。首先，媽媽給我買了一個鉛筆盒，圖案是“喜羊羊與灰太狼”中的美羊羊和喜羊羊。瞧！它們正在做飯呢！然后，媽媽又給我買了兩支自動筆，一支是黃色的，畫著一只可愛的小貓，另一支是綠色的，圖案是喜喜羊羊的。最后，就開始算賬了。鉛筆盒：二十元自動筆兩支：五元。一共二十五元。
算完了帳，交了錢，就回家了。在回家的'路上，我拿出自動筆來，發(fā)現(xiàn)那支黃色的的筆竟然爛了一塊！哎！買這只筆的時候我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？沒辦法，只好自認(rèn)倒霉了！
文具的故事作文 篇18
我有一個漂亮的文具袋，這是在我一年級的時候媽媽給我買的，我非常喜歡它。
這文具袋大約有15厘米長，5厘米寬，披著粉紅色的.外衣裳，可好看了。袋子上畫著一只可愛而又活潑的米老鼠。米老鼠穿著一件黃衣裳，頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)。好象正在向人們展示自己的美呢！
我的文具袋有三層，其中有一層是絲網(wǎng)做成的。打開第一層，里面有我平時常用的一本便條箋和一個潔白的橡皮擦。打開第二層，只見里面有渾身通紅的鉛筆和籃色的圓珠筆，每天為我寫寫畫畫。里面還有綠色的尺子來做伴。第三層里面是我專門用來放圓珠筆芯的。
��！文具袋是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我每一分每一秒都一定會好好珍惜我的文具袋。
文具的故事作文 篇19
我身上是由金色與黑色兩種顏色組成的，我就像一個貴族，身上有很多的金沙粉。我在文具盒里是算中等的.身材，而且是獨一無二不規(guī)則的圓柱體。
我在主人眼里用途可大了呢！可以畫畫，寫字，玩�！魅丝上矚g我了呢！
有一次考試，主人把所有的水性筆都落在家里了，主人正著急時，我突然說：“主人，還有我呢！”主人發(fā)現(xiàn)了我，立刻拿起我開始考試。
還有一次，我的鄰床調(diào)皮地戴上了我的帽子，弄得我的帽子里全是墨水，還好主人及時發(fā)現(xiàn)了這件事，給我洗了一個舒舒服服的澡，我連聲說：“謝謝，謝謝主人！”
我一直默默無聞地陪伴著主人成長，雖然主人渾然不知，但是我非常高興。
文具的故事作文 篇20
我最喜歡的文具是一支鋼筆。
這支鋼筆全身黑乎乎的，只有筆蓋是銀色的`。和媽媽另外為我買的一支鋼筆比起來，真是太不華麗了。但是，“筆不可貌相”，它雖然沒有華麗的外表，看起來卻穩(wěn)重大方。
這支筆還是我家的傳家寶呢！媽媽上班時就是用這支鋼筆。雖然它陪伴媽媽十幾年，已經(jīng)不年輕了，但是它的手感還是很不錯，用起來也很光滑。怪不得我從媽媽手里一接過這支筆就想和它“永不分離”呢。
每當(dāng)這支筆“口渴”了，我就會給它喝墨水。這支筆的吸管特別好玩，像醫(yī)院的注射器。不過這可不是用來打水仗的呀！我相信，只要我不扔掉這支筆，它就可以成為一個真正的傳家寶，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我一生！
文具的故事作文 篇21
未來的鋼筆：有自動加墨水的功能。如果它掉在地上它也不會被摔壞，它也有自動清理的功能，能夠很快的清理鋼筆水。
未來的鉛筆：有自動銷筆的'功能。它的筆尖不會斷，它還有幾種清香的味道，能散發(fā)出蘋果·香蕉·菠蘿等許多口味。
未來的橡皮：有自動清理錯題的功能。它能變大變小，而且有各種各樣的圖案，能夠讓主人清新口氣。
未來的尺子：可以換出你想要的圖形。例如：圓形·四邊形·梯形·心形·五邊形·長方形·正方形等許多不規(guī)則圖形。
怎么樣，這些文具很棒吧！
文具的故事作文 篇22
你猜我最喜歡的文具是什么嗎？沒錯，那就是我的一個鉛筆盒。我的鉛筆盒有什么特別之處呢？那我就慢慢告訴你們吧！
它有一個計算機(jī)，數(shù)學(xué)課的時候不會的算術(shù)題，都是它幫的忙，雖然數(shù)學(xué)老師說不能用，但我還是經(jīng)不起計算機(jī)的誘惑，偷偷的用了它。
我的鉛筆盒還有另一個特點，那就是能當(dāng)保險柜用，它上面有一個密碼鎖，有了它，媽媽就不怕我的.鉛筆弄丟了，它是一個三層的鉛筆盒，第一層是放我的筆，第二層是放我的橡皮，第三是放我的單面膠，可實用了。
你瞧，這個就是我的鉛筆盒，你喜歡它嗎？
文具的故事作文 篇23
八歲的時候，有一天，我在做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的`田字格已經(jīng)用完了，但是我媽媽正忙著洗衣服，所以我想：等我長大了，不要給我媽媽添麻煩了。所以我向媽媽要了一塊錢，我打算買兩個田字格本。
我走到我家附近的文具店。到了文具店，我什么也說不出來。一個女售貨員阿姨看到我站著不動，過來問我的孩子你想買什么？我結(jié)結(jié)巴巴地說，我想買兩個田字格本，多少錢？阿姨說五毛錢一份，我說兩份，阿姨給了我這份，我說謝謝阿姨，我剛從文具店門口出來，大聲說：“終于可以自己買文具了�！�
終于可以自己買文具了~
文具的故事作文 篇24
在我各種各樣的文件當(dāng)中，我最喜歡的文具是一個深藍(lán)色的折疊尺，他是開學(xué)時媽媽跑了兩家超市為我精心挑選的。
我這把折疊尺最大的.特點是張開時有三十厘米長，但折起來僅僅只有十五厘米，這樣就能裝進(jìn)筆袋，便于隨身攜帶。折疊尺還有個特點就是一面是直尺，一面是波浪線。右面還有很多精美的圖形呢！有正方形、圓形、三角形等等做連線題時可用到直尺，劃閱讀重點時可用到波浪線或圓形。
這把折疊尺是我最喜歡的文具，它陪伴我很長時間，我要好好愛惜它，不能讓它損壞。
文具的故事作文 篇25
我有一個杯子鉛筆刨刀，它有一頂白色透明帽，還穿了一身時髦的綠色透明衣，可神氣了！身上還印了一個米菲兔圖案，它有一雙亮晶晶的小眼睛，誰看了它誰會不喜歡它呢？
用它的方法很簡單，只需要把鉛筆插進(jìn)它的“吸管洞”里，頂住使勁兒旋轉(zhuǎn)，就可以輕輕松松地削了。如果筆屑太多了，它就搖身一變，變成一個“垃圾桶”，打開蓋子就可以倒了。看，鉛筆姐姐又可以在我干凈的`本子上跳優(yōu)美的舞蹈了。
瞧！這就是我的朋友"好朋友——調(diào)皮的杯子鉛筆刨刀。
文具的故事作文 篇26
今天下午，我和媽媽去沙園的文具店買文具。
我在那兒買了圓珠筆、書袋和筆盒，那時文具店的阿姨不停的介紹說：“你看這個筆袋是青松熊圖片的`，這支筆是法國貨的，高中的學(xué)生昨天買了他們都說很好用……”買了那么多東西我和媽媽都覺得夠了，媽媽就對我說：“思婷，你計算一下這里一共要多少錢？”“好的！”我爽快的回答。書袋3元一個我買了8個（3乘以8共24元），3元一支和2元一支的圓珠筆各買了一支，筆盒是8元的我買了一個，24＋3＋2＋8＝37元，我從我的小錢包里拿出一張50元給阿姨，然后對阿姨說：“阿姨，你要給回我50——37＝13元�！眿寢尭吲d地說：“你的計算有進(jìn)步了�。 �
文具的故事作文 篇27
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)自己用的鋼筆沒墨水了。于是，就和爸爸一起出去文具店買鋼筆。
來到文具店，爸爸一下子就買了10支鋼筆，剛剛好一盒。而且還買了6支鉛筆。爸爸趁這個機(jī)會考了考我，他問我：“臻臻，一支鋼筆要2元，6支鉛筆剛好12元，爸爸一共用了多少錢��？”我想：10支鋼筆＝10×2＝20（元），1支鉛筆＝12÷6＝2（元），6支鉛筆＝6×2＝12（元），最后用20 12＝32（元）。我告訴爸爸聽：“您一共用了32元錢，對嗎？”爸爸聽了，高興地說：“臻臻，你算得沒錯，獎勵你一條冰棍�。。 薄昂靡�，我最愛爸爸了！”
在回家的路上，我吃的'冰棍是甜滋滋的，我的心也是甜滋滋的。
文具的故事作文 篇28
我最喜歡的文具就是我的鋼筆了，我喜歡它有三大原因。
原因一：制作精美。這支鋼筆用銅來做的，大部分都是用白銅做的，只有筆頭是用黃銅來做的，像一個閃爍的指揮棒。
原因二：筆尖不易損壞。這支筆的筆頭大部分用黃銅抱著，有時候用很大的力氣筆尖也不會分開，筆尖非常光滑，寫起字來想魚兒在水里游似得。
原因三：出墨均勻。這支筆出墨勻稱，如果出墨太慢的話字就不能寫快，如果出墨太快的話墨會滲透紙，而且墨跡也不容易干。如果你是剛剛開始寫字的'話最適合用這種筆了。
對了，剛才這篇文章就是用這個逼寫的。
文具的故事作文 篇29
有一次，當(dāng)所有的文具都來參加聚會時，鉛筆說：“我是你最有用的文具。我可以讓我的小主人完成作業(yè)，寫漂亮的字�！薄Ｏ鹌げ琳f：我最有用。每次你寫錯一個字，我都不幫你擦掉。鉛筆又說：如果我沒寫錯字，問你有什么用？會拋棄你。尺子說：我最有用，我可以讓小師傅在連接的.時候畫一條直線。鉛筆說：沒有我怎么畫直線？他們吵架了。正在這時，文具盒說，我最有用。還沒說完，鉛筆、橡皮、尺子組合起來回答：沒有我們活著有什么意義？正在這時，小師傅走過來說：“別吵了。你們每個人都有自己的優(yōu)缺點。怎么能輸贏？”
文具的故事作文 篇30
這個文具盒可能被人們認(rèn)為是最平凡的，但我不這么認(rèn)為。
我有這樣的文具盒它的外殼由三個公主組成，另一個是粉紅色的。里面有三層樓梯。上面的文具盒蓋子上有一個乘法口訣表。一位小博士拿著警棍指著那個乘法口訣。當(dāng)我遇到困難無法克服的時候，我一打開文具盒，那個小博士就好像在告訴我如何解決這個問題。
它的形狀是半圓形的，這個文具盒不僅可以用作文具盒，還可以舉起兩邊的手柄用作手提包。
在我這個文具盒的底部放入我制作畫所需的用品。例如：直尺，圓規(guī).中間層有時用來放需要使用的筆。最上面一層是用來放每天都要用的`筆。
我最喜歡的就是這個文具盒。雖然個子小，但作用很大，它為我的學(xué)習(xí)提供了很多便利。
文具的故事作文 篇31
我的文具盒是塑料做的，它的.顏色是綠色的。
文具盒的盒蓋上印著一頭小熊，它的眼睛圓圓的、大大的，它還在跟我微笑呢！好像在說：“謝謝你，小主人，沒有把我損壞，我會永遠(yuǎn)在你的身邊�！�
它的結(jié)構(gòu)有兩層，第一層里面有兩支鋼筆在聊天，還有一把小刀在睡覺。第二層呢？有一支自動筆，它的花紋很美麗，但我覺得它很無聊，我決定給它找一些小伙伴，所以我買了十只鉛筆，角落里藏著一個橡皮，它的花衣上有一只小羊在喝水，狼也在這兒喝水，我想狼肯定想吃小羊，我好喜歡我的文具盒呀！
文具的故事作文 篇32
快要開學(xué)了，我的文具都用破了，媽媽就帶我去買文具。
到了文具店，我先去挑筆袋，在那兒碰到了一個一年級的小妹妹，她媽媽向我們詢問買什么樣的筆盒最好，媽媽告訴她說:“買筆袋最好，因為筆袋拿筆的`時候沒聲音，不象鐵文具盒那樣呼啦呼啦響，影響學(xué)習(xí)�！蔽姨袅艘粋�粉紅色的筆袋，上面印有一只可愛的小兔子。接著我又去挑了一個摘抄本，那摘抄本十分漂亮，封面是淡紫色的，上面有一個漂亮的小女孩，穿著雪白的篷篷裙站在那里。
文具挑好了，結(jié)了帳，我和媽媽開開心心地回家了。
文具的故事作文 篇33
你們有自己喜歡的文具嗎？我最歡的文具是一支別樣的圓珠筆。
上個星期日，我在家里練著鋼琴，媽媽見我彈得不錯，就說：“你彈完鋼琴，我和爸爸帶你去萬達(dá)玩�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
過了一會兒，我們到了萬達(dá)，媽媽帶我逛了一個文具店，店里琳瑯滿目、各式各樣的文具就像滿天的星空一樣，吸引著我的眼球。經(jīng)過我的.一番千挑萬選之后，我買了這支圓珠筆。圓珠筆有粉色、紫色還有黑色的外殼，筆尖上還有只可愛的小兔子，可愛極了！筆身上布滿了黃色的小星星，耀眼奪目。
那是我最喜歡的一支，我愛它們，更愛我的媽媽。
文具的故事作文 篇34
我家里有許多玩具小人，小汽車、玩具小熊，但是，我最喜歡玩具小熊了。
它穿著一件粉色的背帶褲，背帶褲上有白色、紅色、黑色這些條紋。它長著一雙圓圓的耳朵，水靈靈的眼睛，小熊的眼珠黑黑的，它的.鼻子又小又圓，真是可愛極了。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，它就在旁邊陪伴我，每當(dāng)玩的時候，它就和我一起做游戲，每當(dāng)我生氣的時候，她就會說：“小主人，你別生氣了。”于是，我的煩惱就飛到九霄云外去了。
這就是我喜歡的玩具小熊。
文具的故事作文 篇35
今天，在我的再三請求下媽媽終于答應(yīng)給我買一個新文具盒了，因為，我以前的文具盒都壞了。
買了文具盒，回到家里我迫不及待的把文具盒的包裝紙拆開。盒的整體顏色是藍(lán)色的.，上面有一個卡通人物駕駛著船的頭像，就像航行在美麗的大海上一樣。我的這個文具盒有很多功能，上面有三個開關(guān)，第一個是削鉛筆的，削的鉛筆又尖又細(xì)，第二個是專門放橡皮的小盒子，第三個是溫度表，放在哪里就能量出哪兒的溫度。這個文具盒正反兩面都能裝很多東西。
我有一個這么好的文具盒一定要好好愛護(hù)它。
文具的故事作文 篇36
今天佳佳樂超市去買文具。
到超市門口，對阿姨說：“阿姨，您好！我要買筆，請問，筆放在哪兒的？”阿姨把我?guī)У椒盼木叩腵貨架旁。我走近一看，貨架上整整齊齊地擺放著許許多多的文具：有金燦燦的鋼筆，有五顏六色的文具盒，有各式各樣的鉛筆，還有大大小小的橡皮，看得我眼花繚亂。
心地挑選起來。我選了一會兒，最后挑選了一支自動鉛筆。這支自動鉛筆像一把收好的小傘。我心里特別喜歡。我問：“阿姨，這鉛筆多少錢一支？”阿姨說：“一元五角�！蔽覐目诖锾统鲆辉褰清X遞給了阿姨。我對阿姨說：“再見！”阿姨對我說：“小朋友，再見！歡迎下次再來�！�
出超市，拿著自動鉛筆，高高興興地回家了。
文具的故事作文 篇37
大家知道我最心愛的文具是什么嗎？當(dāng)然是可樂老師送給我的那支動物鉛筆了，我好開心呀。
我的鉛筆是一朵小花的形狀，它有一張快樂的笑臉、一雙黑溜溜的小眼睛和一對紅色的.小酒窩，身體兩邊還有綠色的花瓣。它穿著黃色的衣服，身體上面有很多小白點，像是下大雪一樣；下面是一條一條的橫線，像斑馬線，真好看。
如果小鉛筆變粗了，我就用削筆刀慢慢的把它削細(xì)，細(xì)細(xì)的鉛筆露出頭來，像尖尖的螺絲釘。鉛筆的用處有很多，它可以幫我寫出漢字、作文、數(shù)學(xué)單詞等等。
這就是我心愛的鉛筆，鉛筆的作用可真大，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
文具的故事作文 篇38
我有一只可愛的小瓷虎存錢罐，它是姥姥送給我的。
它的頭很大，上面豎立著兩只小耳朵，額頭上有一個大大的“王”字，看起來很威風(fēng)，還有一雙很機(jī)靈的橢圓形的眼睛，和一只很靈敏的三角形似得鼻子，兩邊翹著長長的胡須，嘴巴笑的甜甜的，好像有什么開心的事情，可愛極了。一只毛茸茸的.尾巴繞回來調(diào)皮的玩著。黃澄澄的小腳，坐在那兒像是一個頑皮的小朋友等待伙伴的到來。
可別看它的身子小，我把爸爸媽媽平時給的零花錢全部放進(jìn)去了，把它喂的飽飽的，等我需要時取。
我的小瓷虎——存錢罐很可愛吧。
文具的故事作文 篇39
我最喜歡的一件文具，是一支彩虹中性筆。那是在我生日的那天，媽媽送給我的。它的筆頭上有一只水晶小白兔，它長著一雙會說話的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，它的功能也很多，可以畫畫，可以寫字，真是一舉兩得啊。
它的材料是塑料制成的，筆管里面流動的.彩色液體，有：淺藍(lán)色、紫色、黃色、粉色、綠色、橙色等等，可好看了！
雖然在別人看來它并不起眼，可在我看來，它里面包含了媽媽對我的愛，我一定會好好珍惜它的。
它長得好看也實用，不過我真的舍不得用。它來到我家里都三個多月了，可我卻只用了一點點。我很喜歡這支筆，見到他我就會覺得很開心，我會好好珍惜它的。
文具的故事作文 篇40
我有一個好幫手，它的名字叫鉛筆刨刀。
從外表看，它是一座藍(lán)白相間的小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的身子，身子的里面有一個抽屜。屋頂?shù)囊粋?cè)有一個“小嘴巴”；另一側(cè)有一個把手。突然，屋頂上傳來了“呱呱”的叫聲，原來是小青蛙在歌唱呢！
它不但外表好看，本領(lǐng)也不小。只要把粗鉛筆插進(jìn)“小嘴巴”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)它的小把手就可以把粗鉛筆變成細(xì)鉛筆了。不過它的抽屜也裝滿了鉛筆屑了，只要把它的抽屜給抽出來把鉛筆屑倒掉，再把抽屜給推進(jìn)身子里，這樣它下次才能更好的.為我工作。
怎么樣？它的本領(lǐng)大不大？
文具的故事作文 篇41
我心愛的文具——文具盒。這個文具盒已經(jīng)陪伴我一年了，可他從未說過一句怨言，全心全意地為我服務(wù)。
他“長”得像一個“小黃人”，有一雙好奇的大眼睛和一個圓圓的小嘴巴，好像不認(rèn)識我一樣。還穿著一件帥氣的工作服。
他也是一個舒適的“房車”。里面住著許多“住戶”。上層是一個“客廳”里面有：中性筆、紅筆和鋼筆，他們正坐在一把尺子“沙發(fā)”上“談話”呢！下層是“駕駛室”和“臥室”�！芭P室”里“睡著”橡皮�！榜{駛室”里有熒光筆、鉛筆和免寫卡，他們正在“開車”。每當(dāng)我要用到他們時，他們都會高高興興地從“房車”里出來幫助我完成作業(yè)。
我愛我的文具盒！感謝你讓我的文具有一個安全、舒適的'家！
文具的故事作文 篇42
今天，我去超市買文具，但是一下子又找不到地方。
這時，我看到一個服務(wù)員阿姨，于是我問阿姨:“阿姨，文具在哪里啊?”阿姨笑著說:“小朋友，文具區(qū)就在前面，你往前走就行了。”我一抬頭，果然看到前方不遠(yuǎn)處掛著“文具區(qū)”三個字的牌子。我向阿姨說了謝謝后，高興地向文具區(qū)跑去。
到了文具區(qū)，這里有好多文具啊!我邊走邊看，都不知道選哪個好。這時，一塊橡皮吸引了我，我立刻選了兩塊，又精心挑選了幾支鉛筆和一個文具盒。
最后，我來到收銀臺前付款后，小心翼翼地把文具放進(jìn)書包里，高高興興地走出了超市，回家去了。
文具的故事作文 篇43
我有一個粉色塑料文具盒，是我過生日爸爸和媽媽一起買給我的。
文具盒上住著一只米老鼠，這只米老鼠和別的米老鼠可不一樣，頭發(fā)烏黑的，戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，身穿粉紅色帶白圓點的衣裳，腳穿一雙黃色的鞋子。他住在那兒，像在看風(fēng)景呢！有時我孤獨難過時，我看看它，它像在和我說話似的。
它的功能可大了，有兩層，第一層里躺著五支鉛筆，其中有三只是備用的，橡皮也躺在里面休息，有時它們還在聊天呢，鉛筆說：“我們的主人對我們這么好，我們應(yīng)該幫我們的`小主人寫好字。”橡皮說：“是呀是呀，我會幫她把錯字擦干凈�！钡诙䦟邮浅咦咏憬愕男菹⑹摇�
雖然文具盒舊了，沒有橡皮、鉛筆、尺子新了，但是我還是喜歡我的文具盒。
文具的故事作文 篇44
我最喜歡的文具是一個長方形的文具袋。它穿著一件淺藍(lán)色的外套，周圍是深藍(lán)色的線條，非常漂亮。
分為兩層，前面一層雖小但很漂亮。上面有三個五顏六色的小人，小人旁邊有一只調(diào)皮的狗。后面更大。里面有一些學(xué)習(xí)用品，比如軟膠，細(xì)長的鉛筆，直尺等等。
我在做作業(yè)的`時候，鉛筆輕輕跳出來說：“小師傅，快用我寫！”“哦！不好，寫錯別字。”。橡皮擦馬上跑出來說：“小師傅，用我，用我，快用我，把錯別字擦掉！”鉛筆寫完加厚，刨工跳出來說：“來，我刨鉛筆！”
它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我很喜歡我的文具包。
文具的故事作文 篇45
我最喜愛的文具是我的鉛筆盒，它是我在獲獎的時候得到的獎品，從得到它的那天起，我就愛不釋手。
它的形狀是長方形的，一半是粉紅色，一半是白色，上面還站著一位可愛又活潑的.小公主。除了小公主之外，還有兩只機(jī)靈的小鳥陪伴著她，一只是藍(lán)色的，還有一只是紅色的。紅色的小鳥還咬著皇冠，可愛極了。
但它最特別之處就是有兩個密碼鎖。那一天，我?guī)еド险n，我發(fā)現(xiàn)它沒有在我書包里，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。終于，我在我的數(shù)學(xué)課本里找到了它，好像它在和我捉迷藏似的。我非常喜歡它，因為看見它就想起了我和它的很多故事，我會一直收藏它。
文具的故事作文 篇46
我有一個文件盒，是去年我上素描課表現(xiàn)優(yōu)秀，老師獎勵的。
它是鐵做的，穿著藍(lán)衣服。上面印著一只米老鼠和一只小狗，一起在沙灘上玩耍，米老鼠穿著黑衣服，小狗穿著黃衣服，上面還印著許多英文字母。
文具盒有三層，其中有一層寫作業(yè)時，可以當(dāng)書的.支架。第一層我放了鉛筆、鉛芯、尺子和鋼筆。鋼筆的顏色是粉色的，放在陽光下非常閃亮。第二層空間比較大，所以我放了修正帶、橡皮和水彩筆。水彩筆五顏六色的，非常漂亮。它們各自躺在自己小床上，已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好休息吧！
這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，沒有它們，我就無法學(xué)習(xí)�？�，那只米老鼠聽了更加神氣了！
我喜歡我的文具盒，你真是我的好朋友。
文具的故事作文 篇47
我有一個漂亮的鉛筆盒。它有兩面性。它穿著紅色的衣服，畫著可愛的米奇。從前有一個尺子女孩，一個鉛筆哥哥和一個橡皮哥哥。他們在爭論一個有趣的問題。
尺女說：我會畫直線，你會嗎？鉛筆哥說：我能寫幾千字，你能嗎？橡皮哥是最小的文具，但他勇敢地說：你寫錯的.字我可以擦，你可以嗎？尺女和鉛筆哥瞪著他，不服氣。這時，鉛筆盒的老大說：“尺女，你要用鉛筆畫一條直線，鉛筆錯了你要用橡皮擦擦。你們?nèi)齻�形影不離。你們應(yīng)該是互相幫助的好朋友吧？他們?nèi)齻�羞愧得臉紅了。
從此三人不再爭吵，過上了幸福的生活。
文具的故事作文 篇48
我有一個文具盒，文具盒的顏色是藍(lán)色的，上面還有小天鵝和米老鼠。小天鵝像在跑步一樣，把前手伸在前，把后手伸在后面。米老鼠不知在干什么，把兩只手臂放在背后。
文具盒的高度有4厘米，上面的密碼鎖只要輸入“22”就能打開。我每天一上課就拿出文具盒，把文具盒的小寶寶拿去寫字，還把文具盒的臟東西拿去擦了。我之前總是丟三落四，現(xiàn)在有了它，我再也不會丟三落四的`了。我有時把它丟在家里，有時是在學(xué)校，文具盒只能孤單地度過一天。
文具盒一天一天地陪著我長大，我最喜歡它了。
文具的故事作文 篇49
要說我最喜歡的文具呀，那就是我的水彩筆!
我的水彩筆的盒子是約5毫米厚的硬塑料做成的`，非常厚實，摔倒地下很多次了，照樣好好的。彩筆筆身是三角形的，方便抓緊筆身，而且用的時間長了也不容易疲勞。彩筆既可以涂色，也可以描線，無論粗線或是細(xì)線都可以搞定。彩筆一共有24種顏色，其中我最喜歡的是青紫色，既淡雅又漂亮。
每次上美術(shù)課的時候，盒子里的水彩筆伙伴們就紛紛來幫我，讓我順利的完成了很多美麗的作品，所以我最喜歡我的水彩筆啦。
文具的故事作文 篇50
我的筆袋是長方形的，顏色是粉紅色，這個筆袋是我有一次得到三好學(xué)生，媽媽送給我的。
這只筆袋的外面有一只米老鼠！它有一雙明亮的眼睛，它的嘴唇是鮮紅的，它的頭上扎著粉色的蝴蝶結(jié)，戴著一雙白色的'手套，還穿著一件粉色的裙子，裙子上面還有圓圓的小白點，它還對著我眨眼睛好像在用眼神對我說：“你好呀�！蔽乙渤c了點頭。
筆袋里面有我的學(xué)習(xí)小伙伴。有自動筆爸爸正在睡覺；有橡皮寶寶懶洋洋地躺在自動筆爸爸的身旁；還有尺子媽媽輕輕地睡在橡皮寶寶的身邊。
筆袋，你真是我的好幫手。
文具的故事作文 篇51
從外表看，我像一個大舌頭，中間有條像小河一樣的拉鏈，一拉開，像一個“大嘴巴”，好像正在說：“我好餓，我要吃東西�！薄Ｆ鋵嵨也皇且粋�大嘴巴，而是我的小主人最喜歡的文具——書包。
我的“大嘴巴”很厲害，可以吃進(jìn)去好多本書。我共有三層，第一層的地方最大，這里是專門來裝書的，主人經(jīng)常把那種非常厚的'書裝在我的嘴巴里，把我壓的好慘，但是為了讓主人學(xué)到更多的知識，我就忍一下吧!
我的第二層是專門用來裝跳繩、毽子之類的體育用品的。我的第三層是一個秘密基地，他是用來裝一些像錢的那種貴重物品的，每次都把他緊緊地塞到桌斗里，防止遭到偷竊。
我的功能很多，小主人非常喜歡我。
文具的故事作文 篇52
我去南陽姨媽家做客，對門的舅媽知道后很是高興。一大早就邀請我和姐姐去逛南陽的文具批發(fā)市場買文具。
市場可真大。文具很全�？删褪桥K，市場的.衛(wèi)生好像沒人管一樣。我和姐姐堅持逛了三個文具店，第一個文具店那里沒有姐姐要的東西，第二個文具店我買了一支鋼筆，是粉紅色的，非常漂亮。第三個店姐姐買了一支自動鉛筆。買完我們就離開了，沒有一點留戀，姐姐說以后不來這個市場購物了。我也不想再來了，因為太臟了。不過，我覺得還是很開心，因為我買到了一支我非常喜歡的鋼筆。
文具的故事作文 篇53
大家好，我是文具盒，功能很強(qiáng)大。讓我向你介紹一下我自己。
首先，我的形狀是長方形的。當(dāng)我打開我的身體，我可以發(fā)現(xiàn)它分為三層。在一樓，小師傅放了一些平時的筆記之類的東西，他可以很方便的拿走。二樓有小師傅平時用的`筆。小師傅每天用鋼筆、鉛筆、圓珠筆，足夠他放在二樓了。三樓，小師傅會放一些直尺、三角等工具。
有了我，小主人的書桌不再像以前那樣亂七八糟，他的學(xué)習(xí)用具可以放在一個整齊的地方。
我和我的小主人度過了三個春夏秋冬。雖然我沒有以前那么光鮮了，但是小主人還是很愛我，我也很愿意繼續(xù)為小主人服務(wù)。
文具的故事作文 篇54
一天，小明去買文具。一進(jìn)文具店，琳瑯滿目的文具讓小明看的眼花繚亂，有筆記本、水彩筆、蠟筆……
文具店里的人真多，小明費(fèi)了好大的勁兒才擠到柜臺前，售貨員阿姨問：“小朋友，你想要什么文具？”小明急忙說：“我想買一本《新華字典》和一個文具盒�！笔圬泦T阿姨說：“請稍等，我給你拿》”過了一會兒，售貨員阿姨把一本嶄新的《新華字典》和一個漂亮的文具盒放在小明的面前，說：“你要的'文具都在這兒，一共10元�！彪S即，小明把10元錢給了售貨員阿姨。
買完文具，小明高高興興地回家了……
文具的故事作文 篇55
我有一個非常漂亮的文具盒，那是開學(xué)時媽媽送給我的禮物。
它的身體長長的，盒蓋上面印著美麗的圖案：在一個熱鬧的晚上，聰明勇敢的喜羊羊和美麗善良的美羊羊，欣賞著絢麗多彩的焰花晚會。
文具盒身長20厘米，寬7厘米，厚3厘米。打開文具盒，里面分上、下兩層，上層是專門用來裝鉛筆和橡皮，下層是裝小尺、鋼筆和圓珠筆的。
它是我學(xué)習(xí)的`好幫手。我需要寫字時，鉛筆就會“跑”過來，為我服務(wù)。如果我寫錯字了，橡皮就會“跳”出來，承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我畫直線時，小尺就會“走”出來，幫助我。
漂亮的文具盒幫助我學(xué)到了很多知識，天天為我服務(wù)，從來沒有“怨言”。它就像媽媽一樣鼓勵著我好好學(xué)習(xí)。
我喜歡我的文具盒。
【文具的故事作文】相關(guān)文章：
文具的故事作文03-27
文具的故事作文09-05
文具的故事作文06-29
文具盒里的文具的故事01-19
小學(xué)作文：文具的故事08-07
文具們的故事作文03-06
文具盒里的故事作文03-07
文具盒里的故事作文01-06
文具盒的故事作文03-27
文具家族的小故事作文11-30