文具爭(zhēng)功作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的文具爭(zhēng)功作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具爭(zhēng)功作文1
深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哼著小調(diào)，驕傲地說(shuō)：“我的功勞是最大的，每一次都是我在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，使小主人的每一張作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大紅紅的‘優(yōu)’字�！毕鹌げ环䴕獾仡┝怂谎�，它也得意的說(shuō)：“小主人寫(xiě)錯(cuò)字了都是我?guī)退恋簦蝗坏脑�，小主人的作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)難看的圓圈。”在一旁看著的尺子實(shí)在聽(tīng)不下去了，雄赳赳、氣昂昂地站了出來(lái)，說(shuō)：“我的功勞才是最大的呢！我可以幫小主人量物體、畫(huà)直線，所以我的功勞是最大的�！�
它們激烈的爭(zhēng)吵吵醒了正在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們只看到了自己的長(zhǎng)處，而沒(méi)有看到自己的短處，這是不對(duì)的�！蔽木邆兟�(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)這樣了，我們會(huì)做小主人的好幫手�！�
文具爭(zhēng)功作文2
一個(gè)夜深人靜的夜晚，我隱約聽(tīng)到了七嘴八舌地爭(zhēng)吵聲，我下床后仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞比誰(shuí)都大，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢?xiě)出一個(gè)個(gè)漂漂亮亮的字，而且小主人的鉛筆盒里也數(shù)我最多�！�
橡皮不滿地說(shuō)：“你別王婆賣瓜——自賣自夸了，你寫(xiě)出的字不好時(shí)，還不是我?guī)湍悴恋�，不然的話，紙上早成大花臉了�！?/p>
“橡皮只說(shuō)對(duì)了一半，要不是我筆直的身線幫小主人畫(huà)了格子，小主人的字也不會(huì)那么整齊美觀了�！背咦友b作威風(fēng)凜凜的樣子說(shuō)道。
削筆刀老羞成怒，大聲嚷嚷道：“你這忘恩負(fù)義的鉛筆，要不是我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，你能�?xiě)出好字嗎？”
紙振振有詞地說(shuō)道：“你們吵夠了沒(méi)有？要是沒(méi)有我，你們?nèi)鸩涣俗鳂I(yè)！”
這時(shí)我對(duì)它們說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，你們每個(gè)都有很大的功勞，我缺一不可�！彼鼈儽晃艺f(shuō)得啞口無(wú)言。
從此以后，再也沒(méi)有出現(xiàn)文具爭(zhēng)功的情況了。
文具爭(zhēng)功作文3
晚上，小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
鋼筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么可能寫(xiě)出這么美的字，寫(xiě)出這么好的作文呢？所以我的才是功勞最大的�！薄安粚�(duì)”尺子反駁道：“要是沒(méi)有我，小主人怎么可能畫(huà)出這么直的線呢？那連線題的分?jǐn)?shù)豈不是要扣光了�！薄安粚�(duì)，不對(duì)”我的功勞才是最多的，沒(méi)有我，小主人怎么可能剪出這么好看的窗花呢？。剪刀不服氣的說(shuō)，不對(duì)，要是沒(méi)有我們，小主人怎么可能會(huì)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)呢？彩色筆一起喊“安靜！”筆盒生產(chǎn)了“你們都很重要，尺子沒(méi)有筆能畫(huà)直線嗎，剪刀沒(méi)有紙能剪窗花嗎，”筆盒里面頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
從此以后，筆盒里就沒(méi)有了爭(zhēng)吵了，因?yàn)樗麄兠靼祝何木呤且粋�(gè)大家庭，不管是剪刀、鋼筆、尺子都很重要。
文具爭(zhēng)功作文4
“我的功勞大！”“我才是主人的小幫手！”咦？是誰(shuí)在吵架？跟著我去探究吧！
苗條的鉛筆姐姐抬頭挺胸，驕傲地說(shuō)：“哈哈，當(dāng)然是我的功勞大，語(yǔ)文課上我來(lái)幫小主人寫(xiě)出工整的字，美術(shù)課上我來(lái)幫小主人畫(huà)出美麗的畫(huà)！”“我的.功勞才最大的！”白白胖胖的橡皮妹妹跳了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“我是小主人作業(yè)的清潔工，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)早已錯(cuò)字連篇了！”“你們兩人都不是功勞最大的，我才是，數(shù)學(xué)課上我可以幫小主人劃出正確的句子，所以我的功勞才是最大的！”人高馬大的尺子哥哥大聲嚷嚷道。
三個(gè)伙伴你不讓我我不讓你，吵得面紅耳赤，爭(zhēng)不出個(gè)勝負(fù)。終于它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了剪刀媽媽。剪刀媽媽好聲好氣地勸道：“你們別吵了！你們都是小主人的小幫手，如果沒(méi)有你們，小主人根本就沒(méi)辦法上學(xué)了！”聽(tīng)了剪刀媽媽的勸告，三個(gè)伙伴都羞愧地低下了頭。
從此，文具盒恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功作文5
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功！
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳](méi)有我，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)�！�
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字，而不能寫(xiě)字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開(kāi)文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說(shuō)：“對(duì)��！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)一齊說(shuō)：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
文具爭(zhēng)功作文6
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái)，文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說(shuō)：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫(xiě)不了字了！
橡皮擦聽(tīng)了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫(xiě)錯(cuò)了，除了我以外，誰(shuí)來(lái)幫你擦？沒(méi)有我，你照樣不是沒(méi)用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái)，削筆刀大聲說(shuō)道哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫(xiě)的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說(shuō)，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時(shí)，我把文具盒打開(kāi)，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō)：你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽(tīng)我說(shuō)完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
文具爭(zhēng)功作文7
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音，原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō)：我的功勞，是最大的，主人寫(xiě)字是用我寫(xiě)的，沒(méi)有我，他是交不了作業(yè)。
你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋�。橡皮插著腰不甘示弱地走出了文具盒�?/p>
有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽(tīng)課了，還好意思說(shuō)！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友。削筆機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：沒(méi)有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們。
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)。它們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文8
一天，文具盒里發(fā)出了激烈的“真吵”，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？原來(lái)它們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
鋼筆挺著肚子說(shuō)：“你們都把嘴閉上，小主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，所以我的功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆就站了出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，你寫(xiě)錯(cuò)的不能改正，我寫(xiě)錯(cuò)的字還可以改正�！边@時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我白白的皮膚都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的作業(yè)才干凈整潔，所以我的功勞最大�！边@時(shí)，默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“每次上美術(shù)課的時(shí)候，小主人都可以用我畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，誰(shuí)都不能代替我，所以我的功勞最大�！彼鼈兊臓�(zhēng)論不休，吵醒了文具盒媽媽，文具盒媽媽聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，互相配合，發(fā)揮自己的用途來(lái)幫助小主人完成學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話，它們慚愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具爭(zhēng)功作文9
今天，小紅的文具們吵得炸翻了天，先是鋼筆發(fā)言，它說(shuō)：“要不是我小主人才不會(huì)寫(xiě)字寫(xiě)得這么好，”所以我的功勞最大，鉛筆聽(tīng)了這句話氣得火冒三丈，它說(shuō)：“要不是，我小主人就沒(méi)辦法畫(huà)畫(huà)，所以我的功勞才是最大的�！�
突然，橡皮擦和涂改液大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，你們寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)辦法改正錯(cuò)誤。所以我們才是功勞真正最大的，你們什么功勞都沒(méi)有。”
文具盒聽(tīng)到了這些話氣壞了，它氣沖沖地說(shuō)：“如果這世界上沒(méi)有我，你們就沒(méi)有住的地方。應(yīng)該我才是最重要的�！�
突然，小紅來(lái)了，她說(shuō)：“你們都很重要�！笔ツ銈兡且粋�(gè)都不行，大家都是好朋友，有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)，互相幫助是應(yīng)該的。文具們聽(tīng)了這些話害羞地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文10
一個(gè)繁星閃爍的夜晚，明明的書(shū)桌上傳來(lái)一陣稀稀疏疏的聲音。
原來(lái)是文具盒、橡皮、鉛筆在爭(zhēng)吵呀！文具盒首先開(kāi)口：“我的功勞最大！我每天都被放在主人的書(shū)桌上，是我把你們收起收納進(jìn)來(lái)的，我是老大！”“不是你的功勞！”鉛筆大聲的說(shuō)：“如果小主人沒(méi)有我，那考試時(shí)只能交白卷，做作業(yè)時(shí)一道題都寫(xiě)不出，所以我的功勞最大！”橡皮也不甘示弱：“我能把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我的功勞最大！”
天亮了，他們都沒(méi)討論出來(lái)，于是他們決定看看小主人的一天中自己的用處，再?zèng)Q一勝負(fù)。
早上，鉛筆罷工了，小主人拿鉛筆在紙上劃了幾下，確定鉛筆寫(xiě)不出字來(lái)了，非常著急。下午，橡皮罷工了，橡皮擦不掉東西了，小主人急哭了。
文具盒不忍心了，他說(shuō)：“我們還是和好吧，這里少了誰(shuí)都不行！”于是他們和好了，團(tuán)結(jié)一致，成為了小主人學(xué)習(xí)上最好的幫手。
文具爭(zhēng)功作文11
夜深了，人靜了�？墒�，文具盒里卻十分吵鬧。原來(lái)，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭(zhēng)功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橐皇俏野雁U筆削尖，主人怎么能寫(xiě)字呢？"鉛筆聽(tīng)得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時(shí)間都在休息，我整天都在為主人寫(xiě)字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽(tīng)不進(jìn)去了，大吼道：“要不是我把主人的錯(cuò)字擦掉，主人可能早就錯(cuò)字連篇了，哪還會(huì)得‘優(yōu)’呢？所以，我的功勞最大�！彼鼈冋拿婕t耳赤的時(shí)候，字典爺爺過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有個(gè)的長(zhǎng)處，各有各的短處。你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，主人才能得‘優(yōu)’，所以，你們?nèi)币徊豢裳�！�?/p>
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭，并發(fā)誓：以后要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)！
文具爭(zhēng)功作文12
一天，一個(gè)男小孩考了一百分，他的文具們就在文具盒里開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，討論小男孩數(shù)學(xué)考了一百分誰(shuí)的功勞最大。
晚上，文具們的會(huì)議開(kāi)始了。鉛筆率先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，主人就考不了試了�！�
鉛筆剛說(shuō)完，卷筆刀不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？”
橡皮也生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字能改掉嗎？”
尺子更沒(méi)好氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人能用你做連線題嗎？”
它們就這樣一直吵呀吵呀，最后把睡覺(jué)的文具盒吵醒了。
文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們半夜不睡覺(jué)，干嘛大吵大鬧的？”
它們把會(huì)議里說(shuō)的話原原本本地告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了你們其中任何一人，主人都無(wú)法正常考試�！�
它們聽(tīng)了文具盒的話，都害羞地低下了頭，互相說(shuō)：“對(duì)不起�！�
文具爭(zhēng)功作文13
“你們看，主人用我的次數(shù)最多，你們誰(shuí)比得上我？”鋼筆的頭仰的高高的。
“那你說(shuō)的不對(duì)，那寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候就該我們上場(chǎng)了�！便U筆和自動(dòng)筆拍了胸脯。
橡皮和修正帶火了：“那你們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就該我上場(chǎng)了�！�
“那畫(huà)直線時(shí)，我就是最有用的！”尺子也不甘示弱。
“畫(huà)畫(huà)時(shí)，你們都得靠邊站！“水彩筆和蠟筆得意得笑了。
“那如果見(jiàn)圖紙呢？剪刀自問(wèn)自答：”那你們都不如我！”
本子也不樂(lè)意了：”如果不是我，你們?cè)谀膶?xiě)？還不是我的功勞�！�
“那你不也得裝進(jìn)書(shū)包你？”文具盒怪聲怪調(diào)的問(wèn)。
書(shū)包微笑著講：“你們都很有用，但不能只有尺子，也不能只有鉛筆，對(duì)嗎？”
大家聽(tīng)了臉“唰”一下得紅了。
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