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狀物作文寫作技巧
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的狀物作文寫作技巧,希望對大家有所幫助。
狀物作文,是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物,就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等類。狀物類作文并不是簡單的描寫一下這個物體就可以了,還需要挖掘其中的某方面的含義,以此來表達作者的某一種情感,闡述其中的道理,讓讀者從中受到啟示或教育。由于不同的物有不同的特點,所以狀物的方法也不一樣。
狀物
(一)怎樣寫物品
1、抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面,對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點,即使是同一種物品,也會有某些席位的區(qū)別,也有它自己的獨特之處。抓住物品的特點寫,就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品,須按先外后內(nèi)的順序?qū),即先寫外表,后寫?nèi)里的順序。
3、狀物需要想象和聯(lián)想
展開想象和聯(lián)想,不僅使所狀之物更加具體生動,還可以開拓作品的意境,增強文章的感染力。
(二)怎樣寫動物
大多數(shù)小學生都喜愛小動物,看了以后總想把它們寫出來。到底用什么方法,才能寫好描寫小動物的作文呢?
1、寫外形
首先,觀察小動物(包括昆蟲)的外形,一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時,包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次,要抓住特點,不能面面俱到什么都寫。三是按順序:先整體-再局部-最后整體。概括寫整體,具體寫局部,用總分關系的句群。最后,為使描寫更形象、具體,要展開豐富的想象,恰當?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"仿佛--"等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物,還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性,這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子,相互追逐爭斗的情形,如何筑巢、休息的情況,等等。
小動物也感情、情緒,這要靠小學生從它們的叫聲和動作中,用擬人的方法去體會和想象,這樣就能寫出小動物的性格,顯示出它們的活潑和可愛,實際上也就寫出了小學生自己的感情。
(三)怎樣寫植物
提起植物,小學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子,但是要將平時熟悉的植物寫成作文,很多同學卻感到很難,有的覺得無話可寫,有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先,寫前要細心觀察所寫的植物,并做觀察記錄。觀察時,先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境,并把所看到的詳細情況記錄下來。其次,安排好寫作順序。
1、可以從整體到局部
先寫植物的整體特征,再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序,并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候,要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉,就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花,就寫它們的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身臨其境。
2、按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡,每個時期的形態(tài)各不相同的,所以,可以按照植物的生長過程進行觀察。
3、寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。
4、以四時變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色,所以,還可以其四時的變換順序。
5、托物抒懷,借物詠志
寫植物,不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上,還應該在文章中表達作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法,要借助例文進行必要的指導,培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力,在描摹植物形態(tài)的同時,賦予它們一定的象征意義。
很多狀物類記敘文常常是通過描摹物體的外形特點,來揭示某種深刻的意義。作者先描寫了物體的外形特點,再寫物體做過的動作過程,最后由這件物體聯(lián)想到農(nóng)民,想到農(nóng)民們也像該物體一樣辛勤地播種、耕耘、收割,“為別人貢獻多,為自己留得少”。這樣把物體與農(nóng)民聯(lián)系起來,突出農(nóng)民們辛勤勞動,為大眾服務的精神。這樣的描寫,文章才有一定的思想性、可讀性。
怎樣才能使狀物文章的寫作目的明確呢?
首先要仔細觀察所寫的物體,熟悉并掌握它的特點,分析思考這些特點與人或事之間有什么內(nèi)在聯(lián)系。
其次要認真思考寫此物的用意,確定文章的中心。狀物文章如果僅僅是像照片似的再現(xiàn)物品本身的特點,是毫無意義的,這樣的文章就異變?yōu)槲锲氛f明書了。因此寫文之前,一定要明確為什么而寫,是為抒發(fā)喜愛之情?還是為贊揚某種精神?或是要揭示一個道理?
第三要將文章的中心思想貫穿于整篇文章,使各種材料有意識地圍繞中心,千萬不可描物與抒情、說理相脫離,在描寫完某種物體后,突然冒出一個道理,或發(fā)出一陣感嘆,這會使文章顯得牽強附會,十分唐突。對于初學寫作的小學生而言,狀物文章的中心思想可以在文中很明確地點出,讓讀者掌握。
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