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我和文具小伙伴作文600字（通用31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我和文具小伙伴作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和文具小伙伴作文 1
我有一個穿著粉紅色衣服的文具盒。粉紅色衣服上有一個超級可愛的hellokitty和一些五彩斑斕的小點點。文具盒的一個角上有一個小巧玲瓏的刨筆刀，刨筆刀旁有一些花花綠綠的.小按鈕。每個不同顏色的按鈕有不同的功能，有些按下去出來溫度計；有的按下去出來橡皮盒；有的按下去出來裝筆的盒子。文具盒的懷里是一個溫暖，舒適的家，里面有鉛筆，橡皮尺子，水筆，修正帶等文具。
有一天，我的文具盒里的橡皮大哥悄悄的打開大門，在門口東張西望，直到我睡著了，才回家。過了一會，文具們小聲地說起話來。鉛筆弟弟嘆了口氣，說：唉！主人在很小的時候我就陪著她，那時她可喜歡我了！可現(xiàn)在她有了自動筆和水筆后，就再也不理睬我了。有時我掉在地上，主人不但不管我，還用腳踩我，讓我又臟又痛……。我比你更慘，主人天天在我身上畫畫，把我畫成白臉大圓貓，難看死了！尺子姐姐難過地抱怨道。我被文具們的聲音吵醒了，在一旁偷偷地聽它們的對話。這時橡皮大哥流著眼淚說：唉！你們都比我好，我辛辛苦苦地為主人工作，她卻用筆在我的身上畫畫，還用剪刀把我剪成碎片，痛死我了！其它文具聽了也開始抱怨起來：這個主人怎么能這樣對我們呢？……我聽了文具們的話，頓時滿臉通紅，感到非常慚愧。
從那天以后，我不再拋棄鉛筆，不再用筆在尺子上畫畫，不再把橡皮切成碎片，……開始愛惜所有的文具。又有一天晚上，我聽見文具們的說話，它們夸獎道：主人的變化好大呀！開始愛惜我們了……。我聽了心里甜滋滋的。
文具們是我最好的朋友，也是最好的學習幫手！
我和文具小伙伴作文 2
我的文具非常多，自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動筆發(fā)言：你們瞧！小主人總用我來寫作業(yè)，而且我是多么漂亮��！我稱得上是既耐用又漂亮！
去你的！橡皮忿忿不平地說，你寫錯的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎？
對啊！對啊！筆芯也跟著說，要是沒有我，小主人難道會用你？嗯？
他倆剛說完，自動筆便啞口無言，溜到一邊去了。
紅筆說：小主人是個小組長，每天都把我?guī)г谏磉叄耐瑢W的作業(yè)，怎么樣？我厲害吧？
自動筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：哈哈哈哈！你沒水了怎么辦？小主人不把你扔了就怪了！你有多厲害？嗯？
自動筆說的有道理呀！大家異口同聲地說。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學課和美術課上大顯神通。數(shù)學課上我能幫小主人量長度、畫線段；在美術課上，我能幫小主人把房子、柜子的.邊畫的更直、更準！尺子說。
自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說：沒有我們你怎么畫呀？嗯？
尺子也沉默不語了。
鉛筆盒爺爺說：尺有所短，寸有所長！每個人都有自己的有自己的優(yōu)點和缺點，要正視自己的缺點，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，努力改正，取長補短，就一定會有很大的進步！
文具們聽了，便連連點頭。
我和文具小伙伴作文 3
我有一個文具袋，她是粉紅色的，正面畫著一個美麗優(yōu)雅的白雪公主，罩著一層面紗，在陽光下，文具袋閃閃發(fā)光，十分漂亮。
這個文具袋，長19厘米，寬7厘米，是布做的。每當我看見它，就會想到白雪公主穿著美麗的長裙，伴著音樂，與王子翩翩起舞。
只要我拉開一個愛心形的金屬拉鏈，“文具公寓“就向我們展開了。第一層，是常用文具們居住的地方。上面有四個紅色的座位，是給鉛筆休息用的。只要一有時間，它們就會躺在里面睡大覺。橡皮在離鉛筆不遠的`角落安下了家。當我寫起作業(yè)來，沒有他們，還真的不行。第二層，是休閑場所，尺子爺爺，鋼筆哥哥常在這里散步。尺子爺爺年紀大了，靠在公寓粉紅粉紅的墻上，只要上數(shù)學課，準會用到它。鉛筆哥哥挑選了“地下室”做自己的臥室，偶爾，還會在作文里大顯身手。第三層，是紙張區(qū)。課程表姐姐文靜地坐在公寓的小夾層里，她的工作十分重要，是提醒我更換課本，不要馬虎。便利貼兄妹們，整天陪著課程表小姐姐，使她不孤單。
你瞧，這就是我的文具袋公寓。里面的便利貼、課程表，鉛筆、橡皮們都是我寫作業(yè)、寫文章的好幫手。有了它們，我才能畫出美麗的圖畫，寫出美妙的文章。雖然這個文具袋已經(jīng)用了三年，邊邊角角的線頭都露出來了，里面也劃出了許多裂痕，但我還是舍不得扔掉它，我真感謝我的文具袋，它們給我?guī)砹硕啻蟮姆奖惆。?/p>
我和文具小伙伴作文 4
有的人喜歡買各種漂亮的裙子，有的人喜歡品嘗各種好吃的美食，唯獨我自上學起就喜歡上了各式各樣的文具，成了一個不折不扣的文具控。
每次只要路過文具店或者逛超市時有看到賣文具的地方的`我都會進去看看，一定要買幾樣喜歡的文具回家，媽媽說我這是一個怪癖，可是我怎么也改不了。
“媽媽，我要去文具店�！边@不，今天我和媽媽一起逛街時路過了一家名叫啟路文具店，就拉著媽媽準備進去，可媽媽卻停住了腳步，對我說：“你想進去看看可以，但是不準買文具哦”。那時我已經(jīng)聽不進去了，不管三七二十一，先答應了再說：“好的，好的，不買就不買�！�
一進門，我就被店鋪里五花八門，琳瑯滿目的文具吸引住了，我狠狠地掐了自己幾下，提醒自己不能買，剛剛才跟媽媽保證過，只看不買的，千萬要忍住��！
我努力地讓自己視線轉(zhuǎn)移到別的地方，可頭一轉(zhuǎn)回來，就又移不開了，那漂亮的水筆，精美的筆袋，形態(tài)各異的橡皮……我每件都愛不釋手，轉(zhuǎn)身偷偷看媽媽，希望她可以允許我買個一樣，媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，說：“不是說好的嗎，只看不買，再說，你看看家里的文具都要堆成山了�？傊�，就是不準買。”看著媽媽堅定的眼神，我只好嘆了口氣，一步三回頭的離開了文具店。心里卻想著：一定要想個辦法，下次來買幾樣回家。
這就是我，一個有文具控的女生。
我和文具小伙伴作文 5
我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案；反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說；“主人。你一定要好好學習��！”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到��！文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
簡單評語：文中作者對文具盒的'外貌和對我的幫助進行了描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對文具盒的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結構，層次清晰有條理；對文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。”
我和文具小伙伴作文 6
文具盒，是每人都有些東西，但每一個人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。
我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調(diào)皮的小橡皮呢！下層有著嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的'鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大伙賞析完了內(nèi)部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個大方球，吊著一個布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬�？�！迷糊娃娃還拿著望遠鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥圍著它們，可高興了。假如你看到這個畫面，肯定也會不由自主的高興起來的。
這個文具盒對我用處可大了！它不只把學習用具都“召集”起來，幫我學習，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照著作文書抄作文�？墒�，風娃娃就像個調(diào)皮的小孩，不停的往教室里跑，使作文書也跟著跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由于我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調(diào)皮的風也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！
我和文具小伙伴作文 7
我有一個非�？蓯鄣膫}鼠削筆刀，它是我八歲生日那一天，一個朋友送給我的禮物。也是我最愛的一個生日禮物。
“倉鼠”頭上有一點兒淡灰色，中間一條三角形的線一直到它的“小尾巴”那里。它的特點是晚上會發(fā)光，遠遠看去真像是個“倉鼠”形狀的“星星”，但白天只是一個萌萌噠的削筆刀，
平時，我在學�；蛟诩依锏臅r候，鉛筆用粗了就靠它了，它的功勞可大了，因為有了它我的`筆隨時能保持尖尖的，我寫出來的字人人都夸漂亮，就連駱老師也不例外，真的是要謝謝這位“小倉鼠”呢！
有一次，我找不到它了，我心急如焚地四處尋找，還是沒有找到，我的眼淚噼里啪啦地掉下來，媽媽見了說：“怎么了？”我結巴地答道：“我、我的小、小倉、倉鼠削筆刀、刀不見了�！眿寢寽厝岬厥牵骸安豢�，來來來，我?guī)兔σ黄鹫��！蔽野蜒蹨I抹干，和媽媽一起找，終于在床底下找到了它。心里想：哎，終于找到你了，可把我急得，下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終于松了一口氣，你還真會玩躲貓貓！
晚上，我把它抱在懷里睡著了，第二天早上，我睜開眼睛，看見削筆刀在書桌上，我問媽媽，她說昨晚起床幫我蓋被子，看見“小倉鼠”就幫我放在桌子上了。我有時候還會把削筆刀放進倉鼠窩里，“紫鼠、瓜子”是真的倉鼠哦，但他們不動的時候根本看不出來哪個是削筆刀哪個是真?zhèn)}鼠呢！不由得十分佩服設計師做得真逼真、精巧呀！我好喜歡這個文具呀！
我和文具小伙伴作文 8
我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了！
我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的`小姑娘背著書包高高興興地走在上學的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒！”
打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神；右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了！別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè)；當我由于粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優(yōu)良的成績；但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在說：“用我！用我吧！”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒
簡單評語：文章是一篇狀物文，運用總分總的格式寫出了文具盒主要特點。 語言上用詞準確，運用了擬人、比喻、夸張的手法，增強了文章的可讀性，是一篇很不錯的文章，望再接再厲。
我和文具小伙伴作文 9
我有一個精美的文具盒，我非常喜愛它。
文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。它們一個嘴里咬著一顆珍珠，一個正在滑雪，另外兩個正挨在一齊做美夢。文具盒背面有一個圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當我學習疲勞時，看到這個威風的.青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友！你會背了嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學習的必需工具，沒有了它，我便無法正常學習、考試。每當我取得優(yōu)異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞�。�
文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習。我愛我的文具盒。
我和文具小伙伴作文 10
我最愛的一種文具是一只鋼筆。它全身呈淡藍色，綴滿了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個可愛的小姑娘，長長的黑發(fā)，細細的`胳膊，長長的腿，長得很水靈，手上握著一根似魔法棒的東西，四周與頭頂都飛舞著蝴蝶，簡直像一位仙女。
鋼筆不僅擁有美麗的外表，還擁有很強的能力。筆尖負責寫字，筆桿負責運輸，筆管負責吸墨。它們就像三兄弟一樣，筆管插上墨囊，將墨水通過筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協(xié)力，像喊著口號：“加油！為了小主人的一手好字，發(fā)揮出最好的水平，加油！”
這支鋼筆給我?guī)砹嗽S多書法比賽的獎狀，使我備受老師與家長的夸贊和嘉獎。
我雖然平日里非常愛護與珍惜這支筆，但也有大意的時候。
一天下課，我忘記將筆蓋蓋上，就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆，筆身便滾動起來，直至從桌子邊緣掉落在地上，筆尖受不了重壓彎下了腰。
同桌本有挽救的心思，但手卻比不過重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆，并在我回來后告訴了我一切。
我聽后臉色一變，非常著急與心疼！急忙拿起來自行修理，可惜此筆傷勢慘重，加上我的技術又差，對他的搶救宣告無效，只好放學后交由“專家”處理了。
鋼筆被修理筆的師傅修好后煥然一新，自此我越發(fā)地愛護這支筆了！
我和文具小伙伴作文 11
我有一個文具袋，它是我去北京游玩時，在清華大學買的。
文具袋長18厘米，寬8厘米，呈長方形。它有一身漂亮的橙黃色“外衣”，在袋子前面還有一塊透明的塑料板，上面用紫色亮粉印著“清華大學”四個字，可漂亮了。
文具袋分為前后兩層袋子，一大一小，真像一對好姐妹。拉開大口袋，只見鉛筆姐姐、鋼筆大哥和圓珠筆小妹正在里面“閉目養(yǎng)神”，等待著我的“調(diào)遣”；小口袋里，橡皮小弟、卷筆刀大夫和尺子表妹在輕聲交談著，不想讓我學習時分神，真是彬彬有禮。
當我做作業(yè)時，鋼筆大哥會主動跑到我的面前，摘下他漂亮的“禮帽”，精神抖擻地忙碌起來；當我寫錯字時，橡皮小弟會挺身而出，只見他轉(zhuǎn)了個圈，錯字立刻就消失了；當我為畫不好直線而苦惱時，尺子表妹會熱情地來到我的身旁說：“小主人，別苦惱，有我呢！”“對呀！”我很高興！不一會兒，一條筆直的線出現(xiàn)在我的面前。鉛筆姐姐很文雅，她平時從不亂動，只有當我做作業(yè)、畫畫時，她才會來紙上“散散步”。有時，當我用力過度，撞斷她的頭時，我仿佛聽見她在呢喃著：“小主人，我好疼呀！”為此，我深表歉意，急忙請來卷筆刀大夫替她“療傷”。我和我的文具們互愛互助著，每天都演繹著精彩的故事。
從一年級到現(xiàn)在，文具袋一直是我忠誠的'“小幫手”。如今，它更與我成了形影不離的好朋友。我希望在它的幫助下，能夠早日飛向夢想的殿堂——清華大學。我永遠愛你——文具袋！
我和文具小伙伴作文 12
我有一個文具盒，它是在一個暑假里我懇求媽媽買回來的。
我的文具盒的顏色是我最喜歡的藍色，它的身長22厘米，身高5厘米。它上面有一個圖案，就是一個圈圈里面有四五個奇形怪狀的“人眼”和“人的鼻子”。里面還有一個皮膚是黃色的毛、吐著一條粉色的舌頭、嘴里還有兩個長長的尖牙突出來的獨眼怪物。并且，他還有一個如獨角獸一樣的角，他它還伸出了一只手，做出打招呼的姿勢，嘴里還說出了著“yo”的兩個字母。
另外，文具盒還有許多功能：里面有五個用來插筆的套，可以把筆給插進去，在插入筆的套上面有一層如漁網(wǎng)一樣的東西。文具盒下面還用了一個透明的東西將它封住，只留上面一個口。這可比別的文具盒的功能多了去了。
他它還和我發(fā)生過一些有趣的.事情：在上學的一天，我早晨收拾書包的時候，意外發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我驚慌失措地開始找了起來，可就是沒有什么發(fā)現(xiàn)。我想去和媽媽說一下，可又想到如果和媽媽說的話，媽媽可能會說我一頓什么總是這樣丟三落四的玩意兒。于是，我在妹妹的房間里也開始找了起來，但也沒有一點兒蛛絲馬跡。我回到房間，絕望地抬起了頭，猛然間，發(fā)現(xiàn)書架上面的頂端冒出了一個小東西。我立馬爬了上去，呀，是我的文具盒！我覺得它似乎像在和人一樣玩躲貓貓呢！
這么好的文具盒，我愿與它陪伴十年。
我和文具小伙伴作文 13
我十歲生日的那天，爸爸送給了我一個精致而又大方的文具盒。
文具盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；青白色的駿馬，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。兩匹馬的腳下，開放著無數(shù)朵小野花，構成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
文具盒的內(nèi)部分上下兩層。上面一層擺放著一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開第一層的活動板，便可領略第二層的“風光”了。在第二層的格子里，躺著一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊，有一把小刀正在安睡。在一個角落里，有一塊淡黃的'小橡皮。小橡皮的上面畫著一只小海豚。海豚頂著皮球，玩得正有趣。
別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；上午上數(shù)學課的時候，
我要畫格了，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，每當我寫錯字的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去錯別字；當我取得好成績時，文具盒會為我歡欣雀躍，并提醒我：“千萬不要驕傲吆！”；當我在學習中遇到困難和挫折時，文具盒總會心平氣和地安慰我：“不要灰心，下次一定能成功�！�
在我學習和成長的過程中，文具盒給了我很大的幫助。我愛我的文具盒。
我和文具小伙伴作文 14
我有一個精美被制的帆布文具袋。它可是我在這個暑假里，媽媽送我的禮物。
我的文具袋長20。5厘米，高9厘米，寬4。5厘米。它身穿一件粉紅大衣。文具袋的盒蓋上有著許多蘋果，它們有的是乳白色上面有個綠色的小柄：有的是粉紅色的：有的是梅紅色的，可好看了。右邊還有一個大大的枚紅色蘋果，蘋果上托著一個綠綠的柄，蘋果中間寫著：“miss rabbit”的英文字母，好像這個蘋果是給兔子小姐吃的。
文具袋的盒蓋上有一個大大的口袋，它是放一些白紙的。接著，打開盒蓋，映入眼簾的是2個拉鏈式的袋子。第一個大袋子，是裝纖細的水筆；筆直的尺子；軟軟的橡皮；粗粗的'香味熒光筆……第二個袋子里放的是上學期一張張用我的汗水和努力得來的“風采卡�！痹谶@二個袋子中間，還隔著一個放筆的地方，里面是放我做作業(yè)時經(jīng)常要用到的筆。
我的文具袋常常會發(fā)生一些讓我心里十分擔心的事。其中，有一件事讓我記憶猶新。
那天下午，我正在做作業(yè)，只聽見“砰”的一聲，我的頭抬了起來，看到我的文具袋被媽媽撞倒在地上，心想：這下慘了，里面的鋼筆肯定摔碎了。沒想到，我拿起文具袋，打開一看，這么多的筆竟然安然無恙地躺在文具袋里。但是，文具袋的外面已經(jīng)有些損壞了。
這就是我的文具袋�。�！
我和文具小伙伴作文 15
我喜歡的東西很多，但是我最喜歡的還是我在網(wǎng)上訂購書包送的文具盒。
我把這個文具盒取名叫“耐耐”，因為有一次我不小心摔了“耐耐”，當我輕輕捧起“耐耐”時卻發(fā)現(xiàn)它毫無摔傷。這么耐用，我就叫它“耐耐”吧。所以“耐耐”這個名字就是這么由來的。
“耐耐”不僅耐用，而且也很漂亮，它的外形像個長方形的小飯盒，身長21厘米、寬8。5厘米，它身穿桃粉色外殼，粉色外殼上有一位高貴美麗的`米老鼠小姐，它的身后有許多漂亮的粉色小花紋。
輕輕打開文具盒里面像一個小家庭一樣，第一層是普通臥室里面住著堅硬、鋒利的剛尺和文文靜靜的改正帶，第二層是主臥室里面住著能寫能畫愛勞動的鉛筆和有著漂亮干凈衣裳的自動筆，還有不愛說話的黑筆，最后一層是豪華房里面住的是愛干凈愛炫富驕傲的橡皮擦和溫順的彩色熒光筆。雖然它們性格不同但是不會總是吵吵鬧鬧的。
文具盒的作用很大。每當我寫做作業(yè)的時候我會從第二層拿出改正帶拿出黑筆，認真地寫作業(yè)，有寫錯的地方我會拿出改正帶，輕輕地在錯的地方滑一下，在畫畫的時候我就從第一層拿出鋼尺畫出一幅幅美麗的圖畫，當我忘帶水彩筆時彩色熒光筆就派上了用場而且又好用，又漂亮得了個好評價……如果沒有文具會有這些好收獲嗎？會有文具們的幫助嗎？
我喜愛這個文具盒，也喜歡這個文具盒里的文具們我會好好先生珍惜它。
我和文具小伙伴作文 16
在我的書包里，靜靜地躺著一個與我相依相伴四年的文具盒，它是我幼兒園開學時，哥哥送我的。雖然棱角有些破損，掉色，但文具盒上那清晰的畫面仍是那么可愛。
它的上邊是一只泡在鍋里的老虎，頭上包著紗布，張著嘴呻吟著，還在鍋里不停地撲打。在右下角寫著一行小字：虎哥，大冷天，進來泡泡！下面畫著一只虎頭虎腦的小豬，手里抱著一堆柴火，正往鍋里添柴呢！
這可愛的家里住著我另幾位可愛的文具寶貝。文具盒分上下兩樓，非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟，外加一對天藍色的三角板大哥；樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆；一把素雅的直尺，她身著一套橙色連衣裙，翩翩起舞；對了，還有向來助人為樂的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。
可愛的'文具寶貝在學習上為我立下了汗馬功勞。當我寫作業(yè)時，鋼筆急忙從位置上跑出來，讓我輕松自如地完成；當我修改作文時，紅色中性筆就跳下來，讓我把作文修改得更生動，更具體；當我作數(shù)學練習冊時，正在酣睡的鉛筆從夢中醒來，走到我面前，自豪地說：“小主人，現(xiàn)在該用我了吧！”有時，我寫錯了字，助人為樂的鉛筆一蹦一跳地跑過來，三下五除二擦掉了錯字；數(shù)學課上，文靜的直尺幫我畫出了標準的線段……
我的文具寶貝真是我學習上的好伙伴！
我和文具小伙伴作文 17
我有一個漂亮的文具盒，它是開學的時候媽媽買給我的。
我的文具盒是雙層的它的形狀很特別，是五個桃心連在一起，只不過桃心的上邊是平的，它大約有15厘米長，5厘米寬，厚有2厘米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫著一個黃色的C形餅干，C形餅干的右邊畫著兩個三角形的餅干。你瞧，上面還畫著一張可愛的小臉呢！右邊的一塊上畫著一只蜻蜓，這只蜻蜓在一片地上是金黃色的.圓點上空飛行�？拷@個桃心的就是白色的了。它的上邊寫著7行英文字母，最下面的一行英文字母最短了，靠著這塊的畫著一朵小黃花和一朵大棕花的桃形，一大一小，好看極了，下面是一個橢圓形的小塊，里面寫著POWER。最中間的一塊是棕色的，上面畫了一個共色的小人，這個小人什么都小，小眼睛、小嘴色。可愛極了。在這個小人的下面有2朵黃色的小花。側(cè)面還寫了3行英文。
我的文具盒它不僅能給我裝文具，還能給我好心情！比如，我今天去踢足球，踢輸了，我只要拿起它看一會兒，這時，我的心情就好了許多。
周一至周五，每天我我走到哪里，它就會跟在哪里。有一天，我把它忘在家里了，中午放學回學，當我坐在椅子上看它時，上面的小人好像在對我說：你怎么能把我忘在家里呢？我又對它說：這次是我太馬虎了，下次我就不會這么做了。
我和文具小伙伴作文 18
我有一個美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開學前買給我的。媽媽說："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛��！"；爸爸說："希望它能有助于你養(yǎng)成自覺收納與整理學習用具的好習慣！"它承載著家人對我學習的期望，是一份滿懷著家人愛意的禮物。
我的`文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個長長扁扁的立體圓角矩形。盒子封面采用流沙液體的設計，內(nèi)有火烈鳥、綠葉和云朵等圖案。輕輕晃動盒體，里面的水會有圈圈波紋蕩漾開來。細心一看，又像是在下著一場亮晶晶的雨，美麗極了。
它不僅外觀美麗，而且也十分實用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當我放進一個新文具的時候，我的文具盒就會化身成為一個大胃王，仿佛不管我塞進多少文具，它都吃的下。我想：它吃這么多，怎么就吃不胖呢？
我的文具盒就像一個大房子，里面住著和諧的文具兄弟一家。如果你仔細聽，就會聽到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開聚會。這個時候你千萬別去驚擾他們，不信你打開盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了�？墒堑饶阕哌h后，文具盒里又會傳來陣陣歌聲……
我和它的感情很深，每天它都陪著我上下學，還陪我寫作業(yè)。每當我需要文具寫字或畫圖時，我的腦海里總是第一個想到它！
我真喜歡我的文具盒。
我和文具小伙伴作文 19
這學期我有一個非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩�！鼈冊谖木吆欣餆o憂無慮，你說多好啊！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的`鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意�！蔽揖湍弥摴P，認認真真地做起作業(yè)來，不一會兒，作業(yè)完成了。
上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關系，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關系，我愛我的文具盒！
我和文具小伙伴作文 20
一天，我在商店里看中了一個筆袋，可我的錢不夠。于是，我開始做家務——為了攢錢買文具袋。好容易攢夠了錢。我跑到商店，毫不猶豫地買下了文具袋。我高興得一蹦三尺高。
我的文具袋美觀、耐用，而且使用方便。它長約20厘米，寬約5厘米，分為內(nèi)層和外層。文具袋是由布制成的，顏色鮮艷亮麗，底下是紅綠相間的格子布。文具上面還印著美麗的圖案：星貓和他的朋友正在向我揮揮手，好像在對我說：“你好，歡迎你加入我們�！北趁鎰t印著星貓在奔跑，頭上系著寫有“加油”的紅帶，仿佛再說：“加油！加油！堅持就是勝利！”
打開外層的`格子，里面躺著鉛筆弟弟和橡皮弟弟。瞧！他們在睡覺，正做著美夢呢！內(nèi)層可沒有外層那么安靜，可熱鬧了——這頭，鋼筆哥哥和圓珠筆姐姐正在激烈地比本領。那邊，穿著黑色外衣的簽字筆阿姨，穿著墨綠褲的2B鉛筆叔叔和戴著黑白相間帽子的勾線筆爺爺聊得火熱……多么寬敞的家，多么溫馨的家庭！他們十分親切，我一有困難，他們必會鼎力相助。
有一天，在夢里。我夢見了——二十年后，我的文具袋經(jīng)過改良，可以語音識別了。只要我說出我要什么，文具袋就會把文具送到我面前。它還能像電腦一樣收納英文單詞、句子和詞匯，以便我查詢。對了，它還能提醒我做作業(yè)。——我的文具袋那樣就會更完美了。
我愛我的文具袋！它將會陪伴我度過我的學習生涯。我愛我的文具袋！連做夢我都想它。
我和文具小伙伴作文 21
在我的書包里，有一個美麗的城堡——文具盒，在這個美麗的城堡里有一個龐大的文具王國，下面，我?guī)愕匠潜だ锶タ纯窗�。城堡外面是紫羅蘭色的，大門上裝飾一個深紫色的蝴蝶結，蝴蝶結中間鑲嵌著一顆淺紫色又閃閃發(fā)光的透明愛心。打開大門，迎面就能看到墻上貼著一張日程表，他就像個指揮官，王國里所有的人都要聽他的安排。再往里走，所有的成員列隊相迎。站在最前面的是作用最大的鋼筆，他身體強壯，每天忙忙碌碌，做的事情最多，所以別人都很佩服他。他的威望也很大，被推選為王國的'國王。第二個是王后——紅筆，她一般只在重要或者特殊的場合才會出現(xiàn)，所以現(xiàn)在還有點兒害羞，臉蛋兒紅紅的。她的身后站著一個身材高挑的大臣——鉛筆。他時時刻刻都在忠心地輔助國王做好各種工作，累得那么瘦也毫無怨言。身穿淺黃色衣服的是王國的大法官——尺子是一個典型的高直帥，他為人正直，堅持原則，裁定一切，總是說一不二。躲在角落里的是保潔員——橡皮。平時她總是不聲不響，當別人犯了錯誤弄臟了哪里，她就會盡職盡責地把每一個地方都打掃得干干凈凈。所以，王國里的每一個人都很喜歡她。他們整天團結一心，互幫互助，相處得非常融洽。
他們讓我學習起來更加快捷、方便，他們每一個都那么可愛，讓我怎么能不喜歡呢？衷心地感謝他們陪伴我度過三年多的小學生活。
我和文具小伙伴作文 22
“喂，爸爸呀！我已經(jīng)到學校了�！蹦阋宦牭竭@聲音，肯定會驚奇地想：小學生怎么會有移動電話呢？讓我來告訴你吧！這個“移動電話”是我發(fā)明的智能文具。
這個文具和別的文具不一樣，它的右上方有一個小方框，這是一個小型電腦，它可以儲存文字信息。奇妙的是，它能夠打電話，你只要用手在方框上面掠過，它就成為了一個移動電話，你在打幾下旁邊的文字，它會給你接通通話的人。打開文具盒，里面放著各種各樣的文具，每種文具都有它獨特的特點。就先拿自動筆來說吧！不管你用掉了多少鉛芯，它還能往外送鉛筆芯，因為它自己能制造出自動鉛筆用的筆芯；再來說說鋼筆，它好像是有“吐”不出的墨水；尺子更是不得了，別看他在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸展，足足可以達到一米之長，夠長了吧！還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個10瓦的小型電燈，在家里寫作業(yè)的.時候，突然停電了，它在晚上就能夠幫助你寫完作業(yè)；還有水筆，它可以變化出你想要的卡通樣子，比如：叮當貓，皮卡丘、小白兔、憤怒的小鳥……最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而這種材料的橡皮不僅能擦掉鉛筆字，還能擦掉圓珠筆，鋼筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的智能文具，如果你用我發(fā)明的智能文具，將會給你的學習和生活帶來更多的方便和樂趣。
我和文具小伙伴作文 23
在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說起它，可是我媽媽送我的生日禮物。說它可有的說了讓我一一向你們介紹。
他們五顏六色的有的像草莓，看了忍不住想咬一口，有的像香蕉，真想扒開皮咬一口，有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。
我的橡皮可牛了，只要扭一扭身子，我寫的錯別字就不見了。如果字寫的.不好，它只要再扭一扭，不好的字也不見了。它真是太能干了，我每次都會把它們整齊的擺放在我的文具盒里。
橡皮真是我的好伙伴��！
我有一個天藍色長方形的文具盒，它長27厘米，寬8厘米，厚4厘米，是一個力大無比的“巨人，它把門緊緊抱住。
仔細瞧盒蓋上畫著的桂林風光：美麗的壯族姑娘在榕樹下對歌，象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗，湖水清澈見底，湖面上人們劃著竹筏，讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚。
筆盒上有幾個按鈕，按下第一個，跑出來的是溫度計博士，按下第二個，彈出來了一張床，橡皮先生在上面睡覺，按下第三個，跑出來的是學者的助手—放大鏡。按下第四個，走出來了清潔大力士—刨筆刀。
文具盒是我的好朋友，我每天都要帶它去上學。寫字課時鉛筆將軍馬上“走出來顯示它的威風，一旦我寫錯字了，作為后援團的橡皮超人回來協(xié)助；上數(shù)學課時，尺子就像鉛筆一樣出來為我“效勞。
我喜歡我的超級文具盒。
我和文具小伙伴作文 24
我有一個漂亮的文具盒，這是我用八個月的零用錢買的。
我的文具盒顏色是粉紅色和白色組成的，上面有一個我最喜歡的迪斯尼人物——米妮，還有一個米老鼠頭形的徽章。我的文具盒是長方形的，四角有點圓，還有很多機關。比如：在文具盒的右上角有一個按扭，你按一下一個正方形的小盒子就出現(xiàn)在你的眼前，那里面可以裝一些導彈筆的鉛和幾張小字條，左下角有一個小型的刨筆刀，可以刨比較粗的鉛筆，也可以刨比較細的鉛筆。用起來挺方便。下面我該介紹老朋友“肚子”里的.文具了！
每當語文王老師給我們布置《習字冊》這項作業(yè)時，老朋友“肚子”里的鋼筆男伯爵挺身而出，他根據(jù)我的指揮，在作業(yè)本上“沙沙”的寫著字。如果字寫錯了，膠帶女子爵就派上用場了。只見她在錯誤的地方跳上一段華爾茲，錯誤的痕跡就消失了。如果數(shù)學夏老師給我們布置《評價手冊》《補充習題》和《金鑰匙》這三項作業(yè)時，老朋友“肚子”里的鉛筆先生根據(jù)筆芯大將的指揮，在“戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗”。如果戰(zhàn)斗失利了，由橡皮小姐統(tǒng)治的橡皮士兵們就來掃鉛筆士兵的尸體，直到把鉛筆士兵的尸體掃了個精光才回到老朋友的“肚子”里。
每當我上課走神的時候，文具盒會提醒我上課專心聽講，上課專心聽講。
文具盒真是我形影不離的好朋友！
我和文具小伙伴作文 25
我有一個精致漂亮的文具盒，對它簡直就是愛不釋手。每當我看到這個文具盒，就會想起我十歲生日時哥哥送我的生日禮物。
這個文具盒是用牛筋皮做的，藍色的外殼，外面鑲著烏黑的邊。它一共有三層，第一層是用來放鉛筆、橡皮的，上面有一把男孩子都喜歡的槍圖案。第二層是用來放鋼筆和油筆。里面有密密麻麻的小螞蟻圖案，好似在搬家。第三層是放可擦筆和直尺，上面還印著大草原上奔跑的快樂小馬。
文具盒是我學習上離不開的好伙伴。英語老師讓我寫作業(yè)時，鉛筆弟弟就會興致勃勃地跳出來，胸有成竹地說：“小主人，小主人！讓我來幫你吧！”我拿著它在作業(yè)本上飛舞，鉛筆好似說：“�。≡诒咀由咸璧�'感覺真好呀！”瞧，它跳舞陶醉的樣子，跳得又快又好，最后，這份作業(yè)還得了優(yōu)呢！
還有一次，老師讓我們畫一個正方形，直尺和鉛筆走了出來，一聲不響地畫出了一個四四方方、非常規(guī)范的正方形。
有一天，語文老師讓我們寫一篇作文，鋼筆跳了出來，讓我寫作業(yè)�？墒俏乙徊恍⌒挠昧^猛，它一下子害怕地哭了出來，弄得本子上臟兮兮的�？吹竭@些墨水汁要逃跑，可擦筆挺身而出，把它捉拿歸案，就地正法，擦得干干凈凈，一點痕跡也沒有！
我很喜歡它們，橡皮無私奉獻，鉛筆樂于助人，當然我也喜歡它們的“家”——文具盒！
我和文具小伙伴作文 26
我的文具盒天天陪伴著我，每天都歡蹦亂跳陪我上學，嘻嘻哈哈地陪我回家，是我不折不扣的“鐵哥們兒”。
我的“鐵哥們兒”身穿一件黑色皮衣，像個蜘蛛俠。皮衣的一邊是一條長拉鏈，一拉，皮衣分成兩半，就露出里面的內(nèi)臟——橡皮、鉛筆、鋼筆、直尺、轉(zhuǎn)筆刀……
“丁零零”上課了，語文老師走進教室，在講臺上邊寫邊講。我的“鐵哥們兒”從書包里蹦出來了，“我終于派上用場了，可憋死我了！”它立刻派出鋼筆來幫我，鋼筆欣然受命，高興地打著招呼向本子跑來，在作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的舞蹈，轉(zhuǎn)眼間，一行行漂亮的字就布滿了整個作業(yè)紙�！鞍パ健闭斘业靡獾臅r候，寫錯了一個詞語�！皠e急，別急，我來幫你�！毕鹌げ烈煌嵋慌さ貋砹耍宦牎班赅赅辍睅茁�，錯別字不見了。我的作業(yè)得了個大大的“優(yōu)”。
“丁零零”又上課了，數(shù)學老師走進教室，在講臺上邊畫線段圖邊講題。我的'“鐵哥們兒”又從書包里蹦出來了，它立刻派出鉛筆和直尺來幫我，鉛筆二話不說，直尺也是樂顛顛地來幫忙了。我在它們的幫助下，一條條筆直的線段出現(xiàn)了，在線段圖的幫助下，我第一個就做完數(shù)學作業(yè)。
美術課上，我的“鐵哥們兒”也是義不容辭地幫我的忙。一會兒派鉛筆勾線，一會兒派水彩筆上色，一會兒派鐵夾子夾住紙。謝謝“鐵哥們兒”，我的美術作品在學校里展出了。
我愛我的“鐵哥們兒”文具盒。
我和文具小伙伴作文 27
我有一個愛不釋手的文具盒。他的外形是白色和黃色組成的條紋。這個文具盒長23厘米，寬十厘米，高五厘米。上面有許多美麗的圖案。這些圖案中最引人注目的是那一只小猴子，他騎著一輛黑色的自行車，在寬闊的大馬路上玩耍。
我的'文具盒，不光外表美觀，而且樣子也很精致。打開它，大大的肚子，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多的寶藏。里面有一棟別墅，別墅有三層樓房。第一樓里面住著鉛筆姐姐，橡皮妹妹和圓珠筆叔叔。第二，樓里面住著鋼筆阿姨，筆芯叔叔和墨筆爺爺。第三輪，里面住著，直尺哥哥，三角尺妹妹和圓規(guī)阿姨。他們可幫了我大忙。比如：鋼筆，阿姨可以幫我寫出美麗的又漂亮的字。而橡皮妹妹，可以幫我把寫錯的字擦掉。他們像一個大家庭一樣，每個人都有自己的工作，他們相親相愛，和睦相處。
別看，我的文具盒，平時總是一言不發(fā)，到了使用它的時候，還是挺熱心的。把文具盒一打開鉛筆首先蹦了出來把我的作業(yè)寫的工工整整。當我要畫線時，直尺就跳到我的指點，畫出一條美麗的＂路＂。一不留神，寫錯了字，橡皮就跳到我的面前，幫我把那個錯的字糾正了。
我愛我的文具盒，他幫助了我很多，讓我在成長的過程中學到了，很多的知識。謝謝你們，讓我能在快樂中學習知識。你們就像我的朋友一樣，陪伴著我，快樂成長。
我和文具小伙伴作文 28
我是一個精致美麗的文具盒。我的形狀是一間很美麗的小房子，屋頂上有一個鐘表，可以挑時間，非常的方便，屋頂?shù)耐饷嬗袃缮却皯�，從窗戶一看，你就可以知道里面放了多少支鉛筆，還放了一些什么東西下去，這眼一看，你就會覺得非常方便。兩扇窗戶的中間有一只貓媽爸爸還有貓媽媽，屋頂上有以歌又圓又大的太陽照射著它們兩個，負責看他們在早鍛煉的時候有沒有偷懶，有沒有認真做，我的外形很漂亮，怪不得主人看到我的時候臉上就像出了兩個小酒窩，她左看看，右看看，那時，她的心情真的是心花怒放，既然我的外表那么好看，里面也一定很好看吧，既然你們那么喜歡，我就帶你們來看一看吧，我是由兩部分組成的'，上面一層的圖案非常好看，是兩只小貓寶寶在玩耍，它們的樣子可愛極了，一只在跳繩，一直在拿著一個水盆玩，每次主人上課時睡覺的時候，主人一打開我這個文具盒，看到我身上那只拿著水盆的小貓，就會覺得有一盤冷水正潑著她呢，那樣子，主人一下子就變得很有精神了。兩只小貓的中間有一臺電視機和一臺電腦，很好看，而且像真的一樣，下面一層白白的，主人怕鉛筆弟弟弄臟了我，就在上面放了一張紙巾，臟了就換，使我更整潔、更美麗了。
我喜歡我的小主人，更愿意為她服務。
我和文具小伙伴作文 29
我有一個十分可愛的文具袋，它是我上學時不可缺少的朋友。
文具袋是用溫柔優(yōu)雅的淡紫色皮革制成的。正面有一塊大大的淡粉色硬布，上面畫著兩只長著紫色耳朵的可愛的小白熊，這兩只小熊好像靠在一起看天空。我想，它 們一定是一對形影不離的好朋友。在它們的旁邊，畫著許多四葉草和小黃花，都很小巧可愛。最左邊有一只縫上去的小黃熊，小黃熊的旁邊寫著一些英語單詞，還畫 了兩個小星星呢，布的周圍縫了深紫色的邊和暗扣，它們就像一個大畫框一樣框著這塊布。
打開按扣，里面是文具袋的`第一層，可以放三支筆。另一側(cè)是與正面緊貼的硬皮板，我在上面貼了兩張《守護甜心》小貼紙，第二層很大，大約可以裝十幾支筆的樣子。這里面現(xiàn)在被我布置得十分溫馨，安靜地躺著各式各樣的文具。有三支漂亮的中性筆，它們幾個是我的最愛，因為它們都 十分精致漂亮；有兩只長得很樸實的鋼筆，它們憨憨的，不像中性筆那么清高，不過我也不能缺少；還有兩只筆，它們可是筆袋中的清閑一族，一支是香味螢光筆， 一支是鉛筆，螢光筆長得很肥，顯得很“闊氣”，鉛筆很“苗條”，是個超級“麻煩”的家伙。里面還住著一套香味套尺和一把圓規(guī)，都是粉色的，超級可愛。
第三層很薄，用來裝一些卡片、零鈔什么的，不能裝太多太大的東西。
文具袋的背面也寫了些英語單詞，還畫了一只熊和一朵花，旁邊還刻了商標，很可愛！
這就是我的文具袋，你喜歡它嗎？
我和文具小伙伴作文 30
文具盒，他會從你進入學生時代就開始陪著你，表面上它只是個學習的物品，實際上它其實更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長什么呢？
我的文具盒是新學期時買書包送的，是我讀四年級下冊時來到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個拉鏈，是銀色的，掛著一個半圓形狀的吊墜。它的整體是一個長方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒有任何的裝飾
圖畫和文字。只能說他是一個很簡樸的文具盒。也就是一個這么簡樸文具盒，它已經(jīng)陪了我半學期了，我也經(jīng)常會用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關于數(shù)學的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術老師讓買的勾線筆。剩下的`是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測了一下，它的長大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認出它，因為它的特點就是一身粉，沒有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。
文具盒的款式各種各樣，每個都與眾不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會愛護它。
這就是我的文具盒。
我和文具小伙伴作文 31
我的文具有很多，但是我最喜歡的還是那支玉石鋼筆。這支鋼筆是媽媽送給我期末考試的獎勵。
它的外形是圓柱體的，顏色是黑白相間的，很像玉石，所以我叫它玉石鋼筆。它的頂端和筆尾都有一圈金色的圓圈裝飾。把筆的蓋子打開，筆頭是金黃色的，筆尖很尖，寫起字來下水很均勻、很流暢。接著把鋼筆的握位打開——手握的地方，會露出一個很短的塑料管，它是鋼筆用來“吃飯”的地方。每當寫不出來字的時候，我就會讓他到墨水瓶里吸滿墨水�！俺燥枴焙笏蜁J真干活了。
它是我的好伙伴，每次當我寫作業(yè)時，它就第一個從文具盒里跳出來為我一筆一畫地寫好，雖然我的字寫得還不太好看，但是只要努力就一定能越寫越好。每當作業(yè)太多，我特別煩燥的'時候，看見鋼筆依然陪伴著我，沒有任何怨言，我就會打起精神繼續(xù)寫，心想：堅持到底，就是勝利。
有一次，我不小心把它的筆尖給摔壞了，當時我很傷心，感覺很對不起它，它每天那么辛苦，現(xiàn)在它受傷了，不能再陪伴我寫作業(yè)了。然后媽媽告訴我：“筆尖摔壞了是可以更換的�！庇谑菋寢屌阄乙黄鹑ジ鼡Q了筆尖。鋼筆又能正常工作了，我又開心起來。心想：以后一定要好好愛護它。每次不用的時候，都會主動把筆蓋給蓋上，保護好筆尖。
我非常喜愛這支玉石鋼筆，因為它是我學習的好伙伴，我也很愛護它。
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