吵架的文具作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的吵架的文具作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
吵架的文具作文1
星期六的晚上,我做完作業(yè),什么也沒收拾,就上床睡覺了。過了一會了,整個房間就安靜下來了,悄無聲息。
突然,書桌上的文具盒站起來了,躺在桌上的鉛筆,橡皮,直尺都跳了起來,他們爭吵了起來:“誰對小主人最重要?”
鉛筆扭著細腰,昂著高傲的頭說:“我最重要!因為有了我,小主人才能寫出漂亮的字,才能畫出美麗的圖畫!”橡皮挺著胖肚子,張著大嘴爭辯道:“你說得不對,我最重要!你寫錯字的`時候,都是我?guī)湍悴!沒有我,誰來幫你擦錯字?”
他們誰也不服誰,結果就打了起來。直尺看不下去了,說:“別打了!我最重要,有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落,它就被打倒了,直尺喊道:“哎呀,哎呀,疼死我了,輕點!
看著眼前這一片混亂,文具盒再也忍不住了,他發(fā)火了,吼道:“你們不要再吵了,我們都很有用處,只有大家齊心協(xié)力,才能幫助小主人完成各項作業(yè)!”
聽了文具盒的話,大家明白了這個道理,鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆,橡皮,直尺爬進文具盒躺好,文具盒輕輕地關上了。房間里又安靜下來了。
吵架的文具作文2
一天中午,我們快要睡著了。忽然,教師里傳出了爭吵的聲音,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭吵。
鉛筆說:"我應該是你們的頭,因為要是沒有我,小主人就不能寫字了。"
橡皮擦聽了,也說:"小主人寫錯字了,要是沒有我,小主人就不能更正了,所以我才是頭。"
尺子也跟著說:"要是沒有我,小主人就畫不了直線,我才是你們的頭呢!"
卷筆刀也說:"我才是你們真正的頭呢,因為如果沒有我,小主人的'筆斷了,就不能削尖了。"
文具袋聽了,慢慢的說:"做頭的要有全部的本領。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語,"只要你們團結友愛,幫小主人服務就可以了。"文具袋繼續(xù)說。
從此,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團結友愛,配合的很好,讓小主人得到了好成績。
吵架的文具作文3
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧,自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說:“我的筆頭斷了,按一下就好了,不像你,還要用削筆刀削呢!便U筆也不甘示弱,對自動筆說:“那又怎么樣,我可比你耐用!彼鼈儽鹊谜l都不讓誰,誰都不愿意向對方示弱。
接著,文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說:“我可厲害了,我能畫出又直又長的線條,你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑,對直尺說:“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助,一個人可以畫出直線嗎?哈哈,我可不一樣。無論何時何地,只要誰出錯了,就需要我的幫忙!彼鼈円痪浣又痪涞叵嗷庌q著。
突然,筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說:“我可厲害了,我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆。”筆袋不甘示弱地說道:“你能裝下很多橡皮和筆,我也可以,可是我比你厲害的.是如果我破了一個洞,還可以縫好繼續(xù)用,而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇,誰也不服誰。
早上,小紅走過來說:“你們別吵了,你們各有所長、所短,我們既要正視自己的短處,也要看到別人的短處!
吵架的文具作文4
有一天,我參加寫字比賽,得了一等獎,非常開心。吃完晚飯,準備睡覺的時候,突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里爭論誰的本領最大。
鉛筆妹妹得意洋洋地說:“我的本領最大,上次寫字大賽上,我?guī)椭魅说昧说谝幻?荚嚨臅r候我?guī)椭魅丝嫉搅?00分,所以我的本領才是最大的.!背咦拥艿懿桓适救醯卣f:“我的本領最大,在語文課的時候,我?guī)椭魅水嫵龊迷~好句,在數(shù)學課的時候,我要幫助小主人連線,在重要的詞語下劃橫線,所以我的本領最大!奔舻陡绺缗瓪鉀_沖地說:“我的本領最大,在手工課上,我給小主人剪出了漂亮動人的手工作品,所以我的本領最大。”橡皮姐姐說:“我的本領最大,鉛筆妹妹寫錯了字,是我?guī)退恋!?/p>
這時,文具盒爺爺說:“孩子們,你們要齊心協(xié)力地幫助小主人。你們看,這幾天你們每天都吵架,比著誰的本領大,誰也不理誰。小主人寫字,鉛筆寫錯了,橡皮不肯來幫,因為這個,小主人被老師批評了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐,你們太不像話了!甭犃宋木吆袪敔斦f的話,它們都很慚愧地低下了頭。從此,它們又團結了起來,小主人也因此再次得到老師的表揚。
吵架的文具作文5
今天早上,文具就吵架了。
鉛筆說:“我的用處最大,人們要買鉛筆,就要看筆好不好,寫出來的字會不會清楚!毕鹌ぬ鰜碚f:“我的用處最大,人們寫錯字或寫歪了,我就會把他們消除掉。”轉筆刀說:
“我的用處比你們多10倍,我可以把不尖的筆刨得比槍更尖,我的用處最大。”后來,鉛筆盒過來,說:“如果沒有我,你們就不能團結在一起,我還可以當你們保鏢,保護你們。”它們正吵的.不可開交。
一張白紙過來說:“你們能在我這里寫出字來,就是誰最棒!便U筆跳到紙上,一用力,卡嗒!就斷了,橡皮又來,它擦來擦去,怎么也寫不到字,轉筆刀說:“你們都沒用!彼先懀矊懖坏,它們默不作聲,白紙說:“鉛筆盒,你要嗎?”鉛筆盒連忙說:“對不起,我也跟它們一樣寫不到字!
白紙笑了,說:“你們都有用,要團結一致,互相配合,才能寫出漂亮的字來!
吵架的文具作文6
在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。
有一天,削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰最強而吵架。鉛筆說:“如果沒有我,你們削筆刀根本沒有一點用處!”削筆刀反駁說:“如果沒有我,你們鉛筆的芯斷掉了誰會幫你修好它!”這時候橡皮大聲的對鉛筆說:“如果沒有我,人們寫錯字了,還不是由我們橡皮來幫人們擦干凈!”聽到這兒,鋼筆和圓珠筆就不高興了,他們異口同聲的反駁道:“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎?還有,削筆刀,你看我們,不用你們削筆刀來削。 闭驹谝慌缘'剪刀一聽鋼筆和圓珠筆說的話就比誰都要生氣,它扯大嗓門說:“你們只不過是一群懦夫,你們看我,多結實,我只要輕輕的一用力,你們就斷了……”
這時候一個年老的鉛筆盒走過來說:“你們每個人都有長處和短處,千萬不能拿自己的長處和別人的短處去比較。知道了嗎?”等鉛筆盒說完這句話的時候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。
吵架的文具作文7
“六一”兒童節(jié)那天,孩子們都出去玩了,正當文具們閑著沒事干的時候,不知誰說了一句:“到底誰對小主人來說最重要?”于是,文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了:“你說你們,竟敢跟我比重要性!誰都知道,我身上全是知識。沒有我,小主人還怎么學?真是!”
一些筆插話道:“哼,你算什么!我們可是小主人寫字的`必需品。要是沒有我們,小主人怎么寫字?難道用木頭寫?哈哈!”
橡皮不滿地說道:“你真是個自大狂!你也不想想,要是沒有我,你不就害得小主人走進‘錯別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說,我把你身上擦光!”
筆芯說道:“是。∫菦]有我,你一個殼兒有什么用?只能當廢品賣了!哈哈。”
尺子在一旁說道:“你們都說錯了!要是沒有我,小主人畫線就會畫得歪歪扭扭,丑死人!”
你說這些文具中誰最重要呢?
吵架的文具作文8
我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。
鉛筆哥哥說:“我最有用了,小主人要用我寫字。”
橡皮妹妹不屑地說:“如果沒有我,小主人寫錯字就不能擦了。”
“切,兩個土包子!”一個不和諧的聲音傳了過來,原來是鋼筆小姐的,她說:“現(xiàn)在,小主人都用我寫字啦,哪還會用你們兩個!
“可是,如果小主人用你的`話,寫錯了字只能劃掉,很難看的!毕鹌っ妹貌环䴕獾亟又f。
誰知尺子小弟趾高氣昂地說:“我才是最有用的!
“你有個啥用?”鋼筆小姐生氣地問道。
“別急,我還沒說完呢!背咦有〉苈龡l斯理地說,“沒有我,小主人連線就會連歪了!
這時,毛筆爺爺發(fā)話了:“孩子們,安靜,別吵了!背臭[的場面終于結束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理:“孩子們,你們每個人都有自己的長處,也有自己的短處。你們不僅要看到自己的長處,也要看見自己的短處!
聽了這話,我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。
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