文具盒里的爭(zhēng)吵作文大全【14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
一天晚上，我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō)：“我可以寫出最漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師批評(píng)的�！�
橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說(shuō)：“你別吹牛了，要是你不仔細(xì)寫把字寫錯(cuò)了，你拿什么來(lái)擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呀？
“夠了，夠了！”鋼筆小弟打斷了橡皮姐姐的話：“橡皮姐姐，你能擦掉鋼筆墨水嗎？”
修正帶妹妹氣憤地說(shuō)：“鋼筆小弟，我可以把你蓋住，就你那點(diǎn)本事，還好意思說(shuō)的出來(lái)嗎？
尺子大哥氣得暴跳如雷喊道：“你們都有什么能耐啊，都不如我，我不僅可以測(cè)量長(zhǎng)度和高度，數(shù)學(xué)作業(yè)少不了我！”
三角尺弟弟氣得都快暈了，它大聲地喊到：“你們幾個(gè)能量出直角，銳角、鈍角嗎？”
他們?cè)匠吃絻矗页衬�，你吵我，文具盒的蓋子都快要被吵得掀開了。
最后他們?nèi)フ椅木吆袪敔�，爺爺說(shuō)你們各有各的長(zhǎng)處和短處，不能把自己的長(zhǎng)處和別人的.短處比。
從此以后，他們過(guò)著安靜、幸福的生活。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
只見鉛筆挺直了腰板，驕傲地宣布道：“要論功勞，誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺磳懽衷趺串嬎孛�？�?/p>
鉛筆剛說(shuō)完，轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說(shuō)：“你哪里有我重要？要是沒(méi)有我，鉛筆斷了怎么辦？新買的鉛筆怎么削？所以我的'功勞才最大�！毕鹌ひ宦犚渤敛蛔饬�，說(shuō)：“你們的功勞都不大，我的功勞才算最大。沒(méi)有了我，同學(xué)們用鉛筆寫出的錯(cuò)字怎么能擦呢？”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論，只聽它大聲宣布道：“要是沒(méi)有我，同學(xué)們連直線都畫不了，所以我的功勞才最大。”
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們各有各的用途，同學(xué)們很需要你們，缺一不可！如果鉛筆斷了，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫字畫畫了；如果沒(méi)有橡皮，寫出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能發(fā)揮出最大的力量。”
格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽了頓時(shí)羞紅了臉，從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰�，因�(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天，文具們決定開一個(gè)會(huì)議，主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意，因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過(guò)了一會(huì)兒，文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開始。
筆家族開始發(fā)話，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我們筆作用大，我們可以寫字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢，是小主人最開始用的筆�！惫P們聽得非常開心，都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō)：“筆啊，如果沒(méi)有我，能畫出直線嗎？”筆們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有我能畫出線嗎？”尺子們無(wú)話可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō)：“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字，但小主人用鋼筆寫字，不是就突然沒(méi)水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち摇Ｎ木吆袪敔斦f(shuō)：“不要吵了，每人都有自己的用處，不要一直盯著別人的`短處。”文具們聽了，非常慚愧。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的.學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒(méi)有我他怎么寫！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫字。多方便啊！自動(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手�？�，他天天跟我寫書！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是�。咳绻皇俏�，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽了他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒(méi)有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇5
晚飯后，小主人寫完作業(yè)就跑出去看電視了。這時(shí)，文具盒里發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，搞得小主人的房間吵像菜市場(chǎng)一樣。
首先發(fā)話的是鉛筆，它說(shuō)：主人的文具盒里我才是主角，如果沒(méi)有我，小主人就不能畫畫了。水筆聽了不滿地說(shuō)：哼！沒(méi)有我小主人就不能寫字，如果小主人寫不了字，那她考試就會(huì)得零蛋，所以還是我最重要！矮小的橡皮擦也跑出來(lái)了，它昂首挺胸地說(shuō)：我才是最重要的`，如果沒(méi)有我的話，小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的字，如果不擦掉寫錯(cuò)的字，那小主人就永遠(yuǎn)寫錯(cuò)字！尺子也趕過(guò)來(lái)驕傲地說(shuō)：我才是最重要的，如果沒(méi)有我，小主人就畫不出直線。我還記得今天早上小主人在數(shù)學(xué)課上要用尺子畫圖，小主人用了我后，她畫的直線特別直。所以我才是最重要的！突然，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)溫和的聲音：孩子們，你們都別傲世輕物，你們都很重要，少了哪一個(gè)，小主人都會(huì)不開心，所以誰(shuí)都是最重要的。原來(lái)，說(shuō)話的是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽了都低下了頭，一個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)大蘋果。
聽了文具盒奶奶的話，小伙伴們一個(gè)個(gè)都認(rèn)錯(cuò)了，然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)辯誰(shuí)最重要了，因?yàn)樗鼈儼盐木吆心棠痰脑捰肋h(yuǎn)銘記在了心里。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6
“叮零零”鬧鐘響了，小明準(zhǔn)備上床睡覺。剛睡著，小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具們?cè)诔臣�，又高又瘦的鉛筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了，小主人漂亮的字，都是我寫出來(lái)的。”白白胖胖的橡皮擦大嬸不耐煩的反駁道:“你寫錯(cuò)的字，還不是我?guī)湍悴恋舻模瑧{什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊，當(dāng)你寫不出來(lái)的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆骱玫?!”這時(shí)，鋼筆先生昂首挺胸，踱著方步慢條斯理的說(shuō):“切，鉛筆妹妹，小主人只不過(guò)是從幼兒園用到二年級(jí)而以，自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過(guò)你！很少了吧！”涂改帶弟弟生氣的喊道：“你錯(cuò)字連篇，明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的！”他們七嘴八舌的，簡(jiǎn)直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦，就不能靜一靜嗎!”剛說(shuō)完。小明就從床上下來(lái)了，他們趕緊倒下不動(dòng)，假裝什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。
小明說(shuō)道:“啊，謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟，原來(lái)他們都有自己不同的好用處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7
一天晚上，屋子里靜悄悄的，可是文具盒里的小伙伴們，卻為一件小事爭(zhēng)吵起來(lái)——
最先發(fā)言的是鉛筆，只見他雙手叉腰，高傲地仰起頭，對(duì)大家說(shuō)道：“你們啊，個(gè)個(gè)都比不上我。我可是畫畫的必須品！”
聽了這話，大家好不生氣。最不服氣的要數(shù)橡皮了，“驕傲什么？以為自己是畫畫的必須品就了不起了！”橡皮憤怒地說(shuō)，“你也不想想，如果畫錯(cuò)了，是誰(shuí)在幫助你！”
卷筆刀聽了，也著急起來(lái)，只見他眉頭緊鎖，拍著胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能畫得出來(lái)嗎？要是沒(méi)有我，你們所做的一切都免談！”
“這算得了什么！你們誰(shuí)也比不上我漂亮，你們看我身上，花花綠綠的，再看看你們自己！”尺子連忙展示自己美麗的身姿，“還有，我可以把線練得直直的.。你們能有這樣的能耐嗎？”
這時(shí)，文具盒里的組長(zhǎng)——鋼筆發(fā)話了：“好了好了，你們大家都別再爭(zhēng)了。我們文具盒里的每一個(gè)成員都是主人的小助手，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè)，畫出最美麗的畫�！�
聽了鋼筆的話，文具盒里停止了爭(zhēng)吵，大家都羞紅了臉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8
一天，我忽然聽到了文具盒里在激烈地爭(zhēng)論著。
紅筆姐姐說(shuō)：“你們誰(shuí)不聽我的，我就告訴小主人，我可是這里的老大�！变摴P先生執(zhí)著地說(shuō)：“我才是這里的老大，小主人常拿我寫日記、作文，我的用處大吧！”鉛筆叔叔也說(shuō)到：“你們兩個(gè)都不是，我才是！小主人拿我畫畫、寫數(shù)字……所以我才是�！毕鹌は壬泵φf(shuō)：“我才是！我才是！小主人寫錯(cuò)了還不是用我？”
圓珠筆大聲吼道：“我才是老大，我可以用來(lái)寫作業(yè)、寫書本、寫文章……”
這時(shí)，紅筆姐姐插嘴說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！老師在修改作業(yè)時(shí)用我；家長(zhǎng)在批改作業(yè)時(shí)用我。所以我才是�！�
修正帶也不例外，他搶著說(shuō)：“我才是呢！我在紅筆姐姐寫錯(cuò)時(shí)跳上來(lái)涂；在圓珠筆寫丑時(shí)，我和丑字玩躲貓貓的游戲；在鋼筆先生寫亂時(shí)，我把亂字來(lái)了個(gè)隱身術(shù)，你瞧！”
紅筆姐姐不甘示弱：“我的用處才是最大的.。老師用我批改作業(yè)，而且寫的是好詞，還是最難的字，不是嗎？”
文具盒爺爺說(shuō)到：“你們?yōu)榱藸?zhēng)老大，值得吵架嗎？回去好好反思一下！”
文具們都在路上反思，它們明白了不要爭(zhēng)吵，要和平相處，誰(shuí)的用處都很大。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的`話后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫作業(yè)寫錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10
”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。
鉛筆說(shuō)：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫錯(cuò)了字都要我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì)整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭(zhēng)吵把正在睡覺的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了，橡皮擦見轉(zhuǎn)筆刀醒了，就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大，轉(zhuǎn)筆刀聽了，滿臉自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō)：“我的`功勞大，如果沒(méi)有我，小主人準(zhǔn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了，他說(shuō)：“小主人以后寫作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽了圓珠筆的這一番話，說(shuō)：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”
他們的爭(zhēng)吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”：文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰(shuí)的作用最大，評(píng)著評(píng)著就吵起來(lái)了。
美麗又漂亮的的`鉛筆小姐首先發(fā)言：“上美術(shù)課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會(huì)畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”
接著發(fā)言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯(cuò)了，要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，說(shuō)：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看��！”
許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭(zhēng)論起來(lái)。
它們爭(zhēng)論得不可開交。
這時(shí)，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì)兒，如果不知道的話，我再告訴你們�！薄芭�！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說(shuō)他們知道了是什么道理。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，但是，文具盒的文具們卻沒(méi)有睡覺。為什么呢？原來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳，高傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，小主人怎么寫字？”
橡皮擦聽了，頓時(shí)火冒三丈，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人如果寫錯(cuò)了，沒(méi)有我，小主人怎么才能把錯(cuò)的.地方擦掉？”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，這時(shí)，文具盒開口了：“你們互相不認(rèn)同對(duì)方，那就來(lái)兩次比賽，誰(shuí)獲勝了，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！�
“好。”橡皮和鉛筆異口同聲地說(shuō)。
首先出場(chǎng)的是鉛筆，這一回是數(shù)學(xué)考試，剛開始，小主人快快地寫著，一不小心寫錯(cuò)了，沒(méi)找到皮擦，只好用筆劃掉，然后卷子涂得亂七八糟，結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著，是皮擦，這回是語(yǔ)文考試，小主人沒(méi)有筆，只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說(shuō)：“一個(gè)人是不行的，二人同心，其利斷金，所以，你們一定要團(tuán)結(jié)�！�
二人自愧不如，從此他們齊心協(xié)力，為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13
一天晚上，夜深人靜。大家都睡了，只有我書包里的文具們吵吵鬧鬧，惹得文具盒奶奶都睡不著覺，文具盒奶奶打了個(gè)哈欠，想聽聽，這些文具們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大，作為老大的水筆，得意地說(shuō)：“哼，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害嗎？我的用處最大！”筆芯不愿意了，他對(duì)水筆咆哮著說(shuō)：“水筆也會(huì)有用盡的時(shí)候，要是沒(méi)有我，你早就不能用了！”
改正液看自己被晾在一邊，推開眾筆，沖了過(guò)去，他撅著嘴說(shuō)：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來(lái)覆蓋，要是沒(méi)了我，主人簡(jiǎn)直會(huì)急瘋的！”其他的文具也忍不住了，鉛筆說(shuō)：“哼！我還要幫小主人畫圖呢。沒(méi)了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大聲說(shuō)道：“小主人畫錯(cuò)了，我還得幫忙擦呢！”
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)的，喋喋不休的爭(zhēng)吵起來(lái)。
看到這些，文具盒奶奶對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具們，吼了一聲，說(shuō)：“你們不要再吵了！誰(shuí)都是有用的`，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下頭來(lái)，就連平時(shí)腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。
第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。，文具盒奶奶滿意的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14
夜深了，我正要上床睡覺的時(shí)候，突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！鋼筆先發(fā)話了，“我的'功勞最大，沒(méi)有我主人就寫不了好看的字，主人的作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了�！闭f(shuō)完，鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽了不服氣地說(shuō)：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯(cuò)字了，如果沒(méi)有我，本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀！主人就得不到那么的優(yōu)了�！闭f(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。鉛筆說(shuō)：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的圖形，畫錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”
這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話了，“你們不要吵了，大家各有各的長(zhǎng)處，少一個(gè)都不行�！贝蠹衣犃硕键c(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能更好的為小主人服務(wù)。
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