文具盒里的爭吵作文【精品15篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
在一個漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來是文具盒里的文具在爭辯誰的作用大。
鋼筆走出來說：“我的作用是最大的`，主人如果沒有我，就寫不了字了！”
這時，鉛筆跳出來說：“主人沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字�！�
橡皮擦走出來說：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長的線，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”
文具們吵得不可開交，這時主人來了，對大家說：“你們不要吵了，沒了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽了主人的話以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！
文具盒里的爭吵作文2
一天夜里，小主人已經(jīng)熟睡了，文具盒里卻發(fā)生了爭吵，它們在吵什么呢？原來，它們在比誰更美呀！
“我是最美的！因為我在文具盒里有著獨一無二的金色筆頭，我還有一身粉紅色的長裙子！”鋼筆姐姐驕傲地說。
不過，一個聲音打斷了她，原來是鉛筆哥哥，他對大家說：“我才是最帥的！因為我有一頭烏黑的短發(fā)和一身藍色的'連體衣！比鋼筆好多了！”
可是，就在這時，他受到了反駁，原來是熒光筆妹妹，她有些不服氣地說道：“我才是最美的，我有綠色的長頭發(fā)和淡黃色的紗裙，紗裙上還有綠色的葉子，所以我才是最美的！”
坐在旁邊的橡皮擦弟弟再也看不下去了！他嘟囔道：“你們幾個別吵了，誰美麗并不重要，重要的是誰對小主人的貢獻最大！你們看看我，我才來到小主人身邊時，是多么帥氣��！可是我拋棄了美貌，全心全意為小主人服務！你們說，是美貌重要，還是為小主人服務重要呢？”文具盒奶奶也贊同了橡皮擦弟弟的話。其他三個低下了頭，臉也紅了。
從此，文具盒里沒有了爭吵，大家幸�？鞓返赜譃樾≈魅斯ぷ髁�。第二天，小主人用熒光筆時，發(fā)現(xiàn)熒光筆變成紅色的了，可能是因為熒光筆妹妹害羞了吧！哈哈！
文具盒里的爭吵作文3
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�，今天文具盒里闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆。“
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的.鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點呢？“說完把文具盒裝進書包里。
第二天，明明背著書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是��！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點呢？
文具盒里的爭吵作文4
今天下午，放學后我回到家，坐在書桌前，想快點寫作業(yè)。我剛準備打開文具盒，忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽見他們你一言我一語，爭論不休。
第一個發(fā)言的當然是老大自動鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我，就連線也少不了我……”
還沒等自動鉛筆說完話，尺子又發(fā)話了：“你算什么東西呀？要不是我?guī)湍惆丫�連得筆直筆直的，你能把線弄得如此筆直嗎？”
這時就連橡皮都氣得臉都紅了，氣呼呼的說道：“主人寫錯字時，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的.了？”
就在這時，文具盒終于發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都有各自的優(yōu)點，都是主人的功臣，我們大家要團結一點，盡力為主人服好務！”大家聽文具盒這么一說，一下子安靜了下來，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時時處處盡力為我服務，我有什么理由不好好學習呢？
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上，在小紅睡覺的時候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。
哦！原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領大。原本這個夜晚應該是多么的寧靜，可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的直尺說：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕?？”傲氣的鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f話：“無話可說了吧！”就在這時最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個誰的本領大的比賽吧！”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說了，然而文具盒里的文具都有話說了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語，最后進了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時文具盒發(fā)話了：“別爭了，你們的本領都很大，沒必要去爭誰的本領大。”
其實，這個是合作，互幫互助的社會它讓我們學會只有和諧相處，才能促進社會進步。
文具盒里的爭吵作文6
有一天夜里人們都入睡時，文具盒卻傳來一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著覺，于是我偷偷的在床上偷聽他們說話，原來他們在討論誰的功勞最大。
鋼筆說：每次小主人都用我寫字，所以你們個個都比不上我呢！
鋼筆擦聽后不服氣的說：就你，寫錯了還得我來幫你擦掉，你還好意思說自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說：你憑什么瞧不上我，你擦的時候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時候干凈的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的說：你還是讓開吧，如果小主人沒有寫錯的.話，哪還用得著你。而我，小主人可是時時刻刻都離不開我呢！
橡皮擦被氣得結結巴巴地說：你你你。
尺子發(fā)話了，他說：別爭了，好不好？
他們異口同聲的說：不行，我的功勞才是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對他們說功勞什么都是虛名，團結一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽了這話，都紅著臉低下了頭，此時，我再也忍不住了，說：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒有發(fā)生過一樣。
文具盒里的爭吵作文7
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。
第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領最大，因為小主人每次寫字都用到我�！痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦�！边@時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。
這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優(yōu)點和缺點，而且，在小主人的`日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人為何要把你們全部都帶著呢？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。
從此，文具們團結友善，成了好朋友。
文具盒里的爭吵作文8
文具盒是我們大家所熟知的一個東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書包、橡皮等，自然，那都是我們兒時的記憶。
小的時候真的為了一個文具盒沾沾自喜，每次努力學習考出好成績的目標無非就是老媽給買一個漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的`東西，現(xiàn)在想想真的很幼稚，但是當時的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因為它也可每天擺放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會不會也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會嫌棄糖糖事外星人，尺子會討厭橡皮太胖、橡皮會討厭鉛筆太花俏、鉛筆會討厭鋼筆是那么的高高在上，其實文具盒里的爭吵和兒時的我們一樣，因為年齡小幼稚，所以就像文具盒的爭吵一樣，不斷的去調皮搗蛋。
文具盒里的爭吵就是我兒時的真實照應，想想兒時的我們，想想文具盒里的爭吵，你是不是也會忍不住笑笑童年的自己��！
文具盒里的爭吵作文9
有一天，小主人畫畫得了獎。他把金燦燦的獎杯放在了書桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了，都想要這個獎杯�？墒仟劚挥幸粋�，該給誰好呢？
橡皮清了清嗓子，先開了腔：“這獎杯應該給我！因為要不是我，小主人才不會得獎呢！”
“什么？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它沖橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒有我先把鉛筆削尖，小主人能畫出那么好的畫嘛？”
就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語，吵得不可開交。
鉛筆看見兩位好兄弟，為了一個獎杯而爭得面紅耳赤，便連忙上前勸說：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽了，羞愧地低下了頭。這時，鉛筆語重心長地說：“只靠一個人的力量是遠遠不夠的`，榮譽是屬于我們大家的！”
文具盒里的爭吵作文10
晚上，月亮圓圓的，到處都靜悄悄的。鉛筆、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比誰的本領大。
鉛筆向前走了幾步，說道：“嘿，我的本領最大。我每天小主人寫字，讓她得了第一名呢！你們的本領肯定沒有我大�！�
橡皮不服氣，高聲喊到：“胡說！我的本領才大呢！每次小主人寫錯了字，都是我?guī)退恋�，你呢？就在旁邊站著，就是不幫忙。我�?本領才叫大！”
“你們都說錯了！”直尺也很不滿。
“我的本領最大�？荚囈螽嬛本�，鉛筆你，畫得彎彎曲曲，而我讓小主人畫得直直的，考試才考出了好成績！我的本領才叫大呢！”
鉛筆早已生氣了，指著直尺大聲說：“如果考試就把你放在哪兒的話，肯定會扣分的。我呢？幫你把直線描了下來。難道你沒有看見嗎？”
就這樣，它們吵來吵去，鬧得不可開交。最后，它們評不出說的本領最大，只好去找文具盒姐姐評一評。
到了文具盒姐姐那兒，鉛筆、橡皮、直尺七嘴八舌地說起來。文具盒姐姐聽明白后，她說：“鉛筆、橡皮、直尺，你們個個都很重要。沒有了哪一個，小主人都不會這么快樂啊，你們不要再吵了，還是好好相處吧！”
聽完后，它們都羞紅了臉，然后又和好了。
文具盒里的爭吵作文11
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務著，日子過得很快樂。
有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的`樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說的不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平�！毕鹌崙嵉恼f著。
“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”
“你們別吵了，沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業(yè)，他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表揚，是因為你們團結一心；而現(xiàn)在你們不團結小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團結起來吧，團結起來力量大！”聽了文具盒的話，它們三個羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚。
這篇童話告訴我們：團結就是力量，生活中，學習中，我們要互相幫助，不能欺負別人。只有這樣我們才能生活的更美。
文具盒里的爭吵作文12
放學回家，我已光的速度，不一會就把作業(yè)寫完了。我打開了門，出去找同學玩了。
突然，一道七彩的光芒照射在文具們的身上，文具們都活了。白白胖胖的橡皮弟弟驕傲的說：我最厲害，犧牲了我自己。原來我是潔白如玉，而現(xiàn)在我又黑又小。我的.功勞是最大的。旁邊的鉛筆大哥不服氣，生氣的張口喊到：小小的橡皮還敢稱老大，如果小主人沒有我，考試考一分就已經(jīng)很不錯了。如果沒有我們鉛筆家族，就寫不了字，不寫錯字還要你們橡皮家族干什么呢！所以我才是最厲害的！
尺子悲傷地說：你們都把我給忘記了嗎？每次小主人畫線段圖、數(shù)式計算和畫橫線時，是誰幫助了他？是我，我才是文具世界的大王�，F(xiàn)在小主人是上三年級，馬上就要上四年級了，以后的生活就用不到你們這些廢物了，過不了多久，我就是大王了！哈哈哈哈哈鋼筆慢條斯理地說。
文具盒媽媽意問深長地說：你們不要再吵了，大家都有自己的長處和短處，只有你們齊心協(xié)力才能更好的幫助小主人完成各各學科。文具們慚愧地低下了頭，他們互相說了對不起，最后大家又和好了。
文具盒里的爭吵作文13
一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進一看，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。
瞧瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個發(fā)言的是風度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因為小主人每天寫作業(yè)的時候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的'身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”
這時，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當小主人寫錯字的時候，都是我挺身而出，把錯字擦掉，所以，功勞最大的應該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當小主人上美術課要畫畫時，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規(guī)也插了進來：“小主人每次畫圓的時候，都是靠我?guī)兔�，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實你們每個都有自己的優(yōu)點，也不能分出誰的功勞最大，因為，團結力量大，你們其中如果少了一個都不好，你們應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的�！蔽木邆兟犃宋木吆薪憬闵羁痰囊环�，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團結了，齊心協(xié)力幫助小主人。
在生活中，人也是一樣，每個人都有自己的優(yōu)勢，只要大家團結起來，齊心協(xié)力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記�。簣F結力量大！
文具盒里的爭吵作文14
本來鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。
可是有一天，鉛筆閑著沒事做，就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下，橡皮生氣地說：“哎呦，干嘛扎我？好痛啊�！便U筆笑呵呵地說：“因為你又軟又好玩��！”橡皮哭了，大聲說：“再扎我，我就離家出走�！便U筆根本聽不進去橡皮所說的話，又扎了橡皮一下，橡皮說：“我說過我會離家出走，我既說得出，就做得到�！庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風。
小主人要寫作業(yè)了，鉛筆上去工作，可是一連串的'錯字跑出來了，鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去，一不小心把作業(yè)紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事，決定原諒鉛筆了，便回了家。
鉛筆和橡皮又和好了，齊心協(xié)力為小主人服務。
文具盒里的爭吵作文15
小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語書，可是今天他們卻吵架了，它們要比比誰的本領最大。
鉛筆首先傲慢地說：“我的本領最大你們都不如我，尤其是你記錄本，瞧瞧你記錄本要是沒有我的話你上面就是一片空白，是我給你的工作”。
記錄本很生氣，不服氣地說：“我呸，誰說我沒有了你就不行了；沒有你我還有鋼筆弟弟來幫我記東西呢。只要有了我，小主人要是一翻開我，就能看到浩如煙海的知識”。
這時候英語書說話了，你們的作用都不如我，你看鉛筆，瘦瘦的一點也不好看。還有你記錄本；你可以和外國人交流嗎，小主人只要有了我就可以和外國人交流了，我比誰都強，所以我的本領最大，你們都不如我，英語書叉著腰驕傲的說。
鉛筆、記錄本和英語書你一言我一語爭了半天有沒有分出誰的本領最大。
這時書包爺爺來了，看見他們在吵架說：“你們的本領都很厲害，鉛筆你可以寫東西，是其他人都做不到的'；記錄本你可以記下很多東西，以防小主人學了新的知識忘記舊的；英語書你可以讓小主人積累到很多知識，你們各有各的優(yōu)點和各有各的缺點，所以你們都很重要。
這時聽了書包爺爺?shù)倪@一句話，讓鉛筆、記錄本和英語書慚愧地低下了頭。
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