[精華]文具的爭吵作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的文具的爭吵作文，希望對大家有所幫助。
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文具的爭吵作文1
在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……
“哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒有用武之地！”又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅彤彤的.。
“好了，你們幾個小家伙，要團結一致哦，我以前也認為自己……”穿著藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點破歷史已經重復講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動亂了。”住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經過二樓的時候，聽見住在二樓的尺子對三角板說：“樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺��！”
橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個好辦法。
第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業(yè)時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓后終于回家了，也讓他們懂得了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂地生活著。
文具的爭吵作文2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！
先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的`，所以，我的用處大，而你的用處很小�！备癯叻瘩g說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大�！边@時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇椋銈兏饔懈鞯挠锰��！颁摴P和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了�！�
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我�！崩隙f：“小主人最喜歡我，我中等長�！崩先f：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我�！边@時，我又發(fā)現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴�！边@三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具的爭吵作文3
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？��！原來是文具們正在爭吵著誰最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)啊！沒有了我小主人怎么學習啊！沒有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯了需要用我擦掉錯誤的地方，沒有了我那小主人的'作業(yè)上不就都是錯誤了嗎，沒有了我怎么改正錯誤啊！”這時，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用��！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里！？”“我呀！沒有了我那小主人連線的時候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線啊？沒有了我小主人的作業(yè)不就會很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進了臥室，這時，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評評理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯了呢需要橡皮幫助改正，當需要畫直線的時候，格尺需要輔助鉛筆來時直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說：“其實你們都應該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
文具的爭吵作文4
我的文具盒里有許多可愛的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉筆刀等等......
我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細又長，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長方形，鉛筆寫上去的字擦掉以后不會留下痕跡，而且它非常小巧；轉筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。
有一次，鉛筆在玩的時候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來。如果小主人要寫字的話怎么辦，想到這，它的'哭聲越來越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺的轉筆刀。轉筆刀對鉛筆說：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的筆尖，小主人如果要寫字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說。轉筆刀說：“沒關系，我?guī)湍惆压P尖削尖�！�
只聽得嚓。嚓。嚓的聲響，一會兒，鉛筆就變得十分的銳利了。
“謝謝你�！便U筆露出了開心的笑臉�！安挥弥x。”轉筆刀也非常的高興。
還有一次，乘小主人休息的時候，他們閑得無聊，我們來做個比較，看誰的本領大吧�！辈恢l說出了這個提議�！昂玫��！贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。
鉛筆自豪地說：我的本領最大，因為我可以寫出既工整又漂亮的字，你們誰可以寫出美麗的字來？轉筆刀不服了，如果沒有我的幫助，你又怎么能寫出字來呢？我?guī)湍愕男巨D尖了，你才可以寫出字來的。
“對，對，我還可以擦掉你寫出來的字呢？”橡皮附和著轉筆刀說。
大家你一言，我一語，各自都在敘說著自己的本領大，競爭場面非常激烈。
這時，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話了。“孩子們，你們不要爭吵了，你們的本領都大，你們都在為小主人服務，你們燃燒了自己，照亮了別人。你們都各有所長。
聽了文具盒爺爺的話，它們都羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆。橡皮還有轉筆刀成為了好朋友，它們在一起快樂的生活著。
你們覺得我的學習用品可愛嗎？
文具的爭吵作文5
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個內向的小弟弟；轉筆刀呢，長著一個胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉筆刀說：“你們兩個，一個像磚塊，一個橡啤酒桶，難看死了，離我遠點�！边@一說，橡皮和轉筆刀也生氣了：“那么你平時筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時，轉筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨來寫一篇文章，限時5分鐘�！鞭D筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因為太得意，第二個字就寫錯了，急得它在原地打轉轉。一不小心，筆芯又斷了，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時，轉筆刀說：“那現在咱們一起來寫一篇試試�！鞭D筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的'文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉筆刀道了歉。橡皮和轉筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時候少了一樣小東西，整個東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓，從此，它們又努力為主人服務了。
文具的爭吵作文6
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲。
原來是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說；“這個地方好狹小，你們都擠著我了�！�
橡皮說；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了。”
“瘦了也沒什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說
鉛筆說；“真不想當鉛筆呀�！�
“為什么”水筆問
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫字，用削筆刀削我，我就一點一點變矮，別人都是越長越高，而我正好相反，是越長越矮，而且這么小的空間里，住著我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個大一點的房子�！�
突然，傳來了一個蒼老的聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著哆嗦說；“你……是誰？你……千萬別嚇我們呀�！�
“我是鉛筆盒，你們全都在我的肚子里，不用害怕�！�
這時，大家的心都放了下來。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對，沒錯�！�
“我們住在你的肚子里，你會不會把我消化掉呀？”
“哈哈，不會的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒有被我消化掉呀�！�
“說到也是，我們從來沒有見過你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動地說
“好吧，那我就來介紹介紹自己。其實呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒有以前的光澤了。
“我是一個藍色的鉛筆盒，你們的`門就是我的嘴巴，每次我張開嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來�！�
鋼筆突然插嘴說；“你就是那個藍藍的，大大的，身上還有一個米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經�？匆�，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺。”
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來是小伙伴們都睡著了。
文具的爭吵作文7
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說：“說話要對得起良心，你寫錯的字，要不是我?guī)湍悴恋�，你能寫好嗎？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點兒活，那來的發(fā)言權�。 �
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行�！�
卷筆刀說：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學了，他在寫字時，出現了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的一點兒也不好看，還臟兮兮的.，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯的字，本面上重新恢復了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經知道錯了，我們就原諒你啦。”
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具的爭吵作文8
我的作用大我的作用大！文具盒里傳出來一陣奇怪的爭吵。（好的開始是成功的一半，小作者以聲音開頭，讓讀者快速進入情境中）原來，文具盒中一場激烈的論功會正在上演。
你們瞧瞧我，功勞多大，低年級的小朋友學畫畫，學寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個勝仗的大將軍，耀武揚威地說。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚威則體現了鉛筆的語氣）
哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的鉛筆，（添上相應的表情和動作，加強了對話的表達效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒我，你在哪都沒用，作業(yè)本上的錯字，畫本上的錯字，誰幫你擦掉？說完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來突顯橡皮的善辯，使表達的語言簡潔凝練，生動活潑）
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地數落起橡皮了，我說橡皮老弟，我來問問你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰幫老師改作業(yè)的？又是誰讓你的.錯誤能被發(fā)現？是我呀！我應該立頭功。
修正液聽了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達極妙！個性化的語言，讓人好像真的聽見他們的聲音）
文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長處，你們應該學習別人的長處，彌補自己的短處，才會越來越好。（揭示主旨：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）
大家聽后，紛紛都把頭低了下去。
文具的爭吵作文9
在一個溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發(fā)生過不開心的事。
直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。
鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學寫字的時候，肯定會發(fā)愁的，是我讓他體會到了寫字的樂趣。”
橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯了字，那可怎么辦？你犯下了錯，可是我在辛苦地彌補�。 �
“哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應是我才對。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數學本上那一條條漂亮的直線條，端莊的等于號，可都是我的`杰作��！”
“兵在精，不在多�！彪p胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說，“別看我們不說話，我們的作用比你們大多了！寫習字冊啊，寫補充習題啊，寫家作本啊，改錯題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。
文具盒老大卻在一旁默默不語。
看著它們爭得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說誰的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個溫暖安定的家，是它一直在默默地保護著你們，可它一句話也沒說。其實，你們之間無論少了誰都不行，可是，如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對的。所以，只有你們團結一致，才能好好地發(fā)揮各自的作用。”聽了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠懇地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！”
從此以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻著。
文具的爭吵作文10
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍。”文具們一聽，興趣來了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�
鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”
“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻阿！”
刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應當是我的！”
鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻��？”
鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當尺子的'，你還認為你最厲害的呢�！�
文具爺爺的家里頓時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們人人都重要，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子�！�
文具的爭吵作文11
夜深了，我靜靜地躺在床上。看著一輪皎潔的明月，我漸漸進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現自己身處在一個陌生的奇異國度。從遠處傳來一陣驚天動地的吵架聲，我便跑過去一看，發(fā)現是文具盒王國的文具在爭吵。一個穿粉紅衣裳，戴著白帽子的`鉛筆，扭著楊柳細腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒有我，主人就沒辦法寫字了。”橡皮先生挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說：“哼！要是沒有我，主人寫錯字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語氣說：“就連你還得靠我才能保證書面整齊，你還和我爭什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒有我，你鉛筆寫不出字，你橡皮自然也就沒用了�，F在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理，婆說婆有理，各執(zhí)一詞，爭論地不可開交。
穿著白衣服的年紀最大的尺子爺爺語重心長地說道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺的這番話，心里才漸漸平靜下來，也感到非常慚愧。大家紛紛說：“我們不應該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰都不行�！背咦訝敔斠姶蠹叶济靼鬃约旱挠锰�，開心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來是一個奇妙的夢。同時我也明白了每個人都有自己的長處和短處，要學習別人的長處，彌補自己的不足！
文具的爭吵作文12
在一個平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包里吵吵鬧鬧，打開一看，原來是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍�！边@時鉛筆妹妹聽了之后，一臉開心了，說：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫錯了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過是破銅爛鐵�！边@時墨水弟弟附和著說：“對呀！對呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的。”這時橡皮妹妹看不過眼，也插嘴說了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�，不對�！背咦咏憬愦舐暤卣f�！拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑�，如果沒有我，小主人怎么能畫出這么筆直的線呀！”說完后，鋼筆又說：“我才是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說，主人一定會選我�！�
一下子文具們開始吵架起來，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼，馬上語重心長說了一句話：“你們大家各有各自的'本領，我們是來幫主人的，不是來吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟犃酥螅蠹叶紤M愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。
文具的爭吵作文13
兩晚了，文具盒里的爭吵已經持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護“世界和平”，決定起來看看，到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈，點了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場已經持續(xù)了兩晚的爭吵�！盃幨裁礌�！你們難道都不知道主人需要我的時間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說：“那是因為主人不心疼你！主人很少需要我，是因為我珍貴，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對話，笑了。原來我文具盒里的文具們還會“爭寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個晚上了！”橡皮擦像是好心的.鄰居，出來勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說又沒有說，轉了轉身子，退到了它們的后面。“要我說，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個！”文具盒里的小剪刀也看不過去，出來說了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說：“主人它最喜歡的，當然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩。”其中一支紅色的彩筆因為筆帽褪下了，它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽著這場爭吵的另外一個主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢，而爭吵的聲音卻已經消失不見了。
文具的爭吵作文14
在一個靜悄悄的夜晚，樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。
小刀最先發(fā)言，他站在書桌上，氣呼呼的說：“樂樂也真是的。上課時，沒有認真聽講，總愛拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學習成績下降了不少，還怪我勾起了他的興趣�！� “你別說了，到我了！”鉛筆推開小刀，搶過話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂樂時常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節(jié)了�！贝蠹铱戳丝淬U筆，發(fā)現她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的`跑了上去，大聲嚷嚷：“樂樂對我最不好了。高興時，就把我放在桌子上搓來搓去，不高興時，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看�！毕鹌まD過身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來，他扯開嗓門，對大家說：“樂樂的確很過分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來找我時，就抱怨我跑沒了。有一次，他把我放在椅子上，一會兒，他忘了，就一屁股坐上來，把我給做成了兩半�！贝蠹易屑毧戳丝矗@才發(fā)現尺子的下半身早已沒了蹤影。
樂樂躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來向大伙道歉時，穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口：“你們說得都沒錯，樂樂是個壞孩子，他的手，已經把我的頭發(fā)給剝了下來，我成了難看的禿子，最重要的是，我沒有朋友，因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開他��！” 樂樂嚇壞了，他一骨碌的蹦起來，才發(fā)現這是個夢。他走到書桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。
文具的爭吵作文15
夜深人靜，小主人都睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，它們發(fā)生一次激烈地爭吵——原來它們在比誰的本領大。
穿著花衣裳，帶著一頂小巧玲瓏的帽子的鉛筆姐姐第一個跳出來，只見她的眉毛上揚，眼睛向旁邊的橡皮斜了一眼，雙手叉著腰，自豪地用她那低沉的聲音說道：“我的本領最大，因為沒有我小主人就不能寫字了，要是沒有我小主人就不能考一百分了，所以我的本領最大�！�
還沒有等鉛筆姐姐說完，橡皮哥哥就跳出來，用他那尖銳的嗓子冷笑道：“憑什么你的本領最大，我的本領才是最大的。因為你走錯了路，我可以幫你擦干凈，你看看你，有時候還把主人的作業(yè)本畫得亂七八糟的，那個時候我還得幫你收拾爛攤子呢，所以我的本領最大�！毕鹌じ绺缇o皺眉頭，雙手叉著腰，不服氣地站在鉛筆姐姐身旁。
摩易擦哥哥更不服氣，噘著小嘴，氣得直跺腳。“哼！你們倆的.本領都沒有我大，因為我既有鉛筆的功能，可以寫字；又有橡皮的功能，如果寫錯了字，就可以用我后面的那個小橡皮擦去，所以我的本領最大�！蹦αΣ粮绺缋涑盁嶂S地說。
削筆刀也不服氣地說：“我的本領最大，你看鉛筆姐姐的頭發(fā)粗糙時，我還可以幫她理頭發(fā)呢�！�
這一切讓文具盒奶奶看在眼里，急在心頭，突然文具盒奶奶靈機一動，想出了個絕招，她溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還沒有錯字，誰就是本領最大的那一個�！�
鉛筆姐姐一直在自言自語，橡皮哥哥吱吱嗚嗚，不知道他們在說什么，鉛筆刀哥哥低著頭不知道該如何是好。這時，文具盒奶奶溫和地說：“你們每個人都來試一試吧。”它們你看著我，我看著你，卻都不能獨立完成。于是它們商量在一起完成，很快，就寫出來一行工整優(yōu)美的字。
最后文具盒奶奶親切地說：“只要你們一起努力，互相幫助，就能得出好成績。”鉛筆姐姐、橡皮哥哥、削筆刀慚愧地低下了頭。
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