我的文具盒作文

我的文具盒作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文1

　　可能有人會(huì)問，一個(gè)文具盒有什么價(jià)值�？墒�，對于我來說，那個(gè)文具盒卻是無價(jià)的。

　　那個(gè)文具盒的外觀很精致。外表有許許多多美的、可愛的、帥氣的、動(dòng)漫人物，有：皮卡丘、豬豬俠、喜羊羊……而且背景是一片無邊無際的銀河。乍一看，文具盒封面像一副美麗的畫。

　　這個(gè)文具盒不僅外表美觀，而且渾身上下都是有用的`。兩面都可以放筆；第一面放水心筆、鋼筆。把下面的一條小縫隙打開，可是會(huì)有一個(gè)暗匣哦！下面也是類似于第一面，可是并不是用來放筆的，而是用來放筆芯的。有一個(gè)長方形的盒子，里面有三根水芯筆的筆芯，一旁還有一個(gè)小圓筒，打開蓋子，里面有一瓶墨水，準(zhǔn)備的特別充分。

　　文具盒背面就更“厲害”了！一打開表面是只鉛筆和橡皮擦，可是萬萬沒想到，下面還有一個(gè)暗格。里面有一個(gè)平板計(jì)算器，還有一疊便簽紙，需要的時(shí)候可以充當(dāng)草稿紙呢！便簽還可以用出花樣了呢！把一小張正方形的便簽紙平均四層三片，按順序把課文的課題寫在背面，打開課本，把相應(yīng)的便簽貼上去，這就不會(huì)找不到課文了。

　　如果抽屜里放不下垃圾了，不用愁，我告訴你，文具盒旁邊有一個(gè)可伸縮的小抽屜，有紙團(tuán)可以放里面！

　　設(shè)計(jì)的獨(dú)特，給我學(xué)習(xí)帶來方便了，這樣的一個(gè)文具盒，在我心中怎么不是無價(jià)呢？

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)心愛的文具盒，那是我8歲的時(shí)候媽媽送給我的。

　　文具盒穿著一件粉色的大衣和彩色長褲，它的上身顯得既明快又嬌嫩。這個(gè)文具盒是長方體，在它的上面有一只老鼠，它的名字叫“Minnie”；另外，除了滿地的甜甜圈之外，還有一些小動(dòng)物藏在里面，像在跟她玩做游戲。它外表美觀，我還在文具盒的四周貼上了可愛的粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。

　　打開盒蓋，只見三層豪華“別墅”展現(xiàn)在眼前，我的朋友們都住在里面。第一層是我的一級(jí)教練員—-鉛筆，它從我入學(xué)時(shí)就陪我從a、o、e學(xué)起，1、2、3寫起，我的知識(shí)逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無私奉獻(xiàn)的道理和生命的價(jià)值。

　　第二層居住的.是長條將軍---直尺和那活潑可愛的橡皮妹妹。它倆對我的幫助可大了，當(dāng)我繪圖打格、計(jì)算時(shí)，是長條將軍用自己的身軀為我指路，規(guī)范我答題，但它從來不爭名。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，又是橡皮妹妹熱情的幫助，我的錯(cuò)誤才沒有了。

　　最下面一層是我的暗室，里面放著我上美術(shù)課和勞動(dòng)課的刻刀，因?yàn)槲遗滤�出來搗亂，傷害其它的文具，所以把它放在了暗室。

　　上戰(zhàn)場，要拿槍；上學(xué)校，筆就是一桿槍。沒有筆，我們便無法學(xué)習(xí)。如果沒有文具盒，我的這些好朋友便成了無家可歸的“流浪兒”，書包也會(huì)變成大花臉，使本子面目全非。

　　啊！文具盒，我感謝你！

我的文具盒作文3

　　太陽和八大行星是一個(gè)大家庭，媽媽、爸爸和我更是一個(gè)大家庭，當(dāng)然還有很多很多的大家庭，今天我就來給大家介紹一個(gè)“大家庭”，它就是文具大家庭。

　　文具盒的名字叫“冰雪奇緣”。為什么呢？因?yàn)樗�的圖案就是冰雪奇緣的兩位主人公艾莎和安娜，文具盒就像一個(gè)家，它是長方形的，還有一排整齊的“牙齒”，文具盒是用布做的，外表介紹完了，現(xiàn)在我就來給你們說說里面是什么樣子的吧！

　　文具盒里面有三個(gè)房間，鉛筆寶寶們住在網(wǎng)絲房間里，紅筆媽媽、黑筆爸爸、鋼筆哥哥和喜歡粉色，愛干凈的鋼筆姐姐，它們四個(gè)住在四人圓洞房里，尺子妹妹、橡皮弟弟和膠帶姐姐住在柔軟的房間。別看這是個(gè)快樂的大家庭，但是每天的`矛盾可不少�。”热鐚殞氃谒�覺時(shí)，哥哥和姐姐就會(huì)打架，當(dāng)它們打架時(shí)，我都會(huì)說：“別打架了，別打架了，能安靜點(diǎn)嗎？”但它們總是把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，真拿它們沒辦法呀！但不管它們再怎么打，都是快快樂樂的一家人。

　　今天陽光明媚，我來給文具曬曬太陽，橡皮像曬不黑一樣，尺子倒很舒服，在床上睡覺。這時(shí)一陣煙冒出來，原來是紅筆媽媽，她炒了青菜，看上去就很好看�！鞍�！誰呀？”是文具盒在叫，“熱死我了，熱死我了，我快曬糊了！”

　　文具，我很喜歡你，謝謝你，給了我很多幫助！我愛你們，是你們陪伴我考完了最后的考試！

我的文具盒作文4

　　每個(gè)人都有自己的心愛之物，如娃娃，生日禮物，重要的人送的物品。今天我要講的是我特別喜愛的文具盒。

　　我生日的時(shí)候，爸爸有事出差了，他托別人給我買了個(gè)文具盒。雖然我知道爸爸工作很忙，但是我還是想跟爸爸一起過生日。那個(gè)文具盒上有這著花花綠綠的圖案，文具盒還帶著密碼鎖。

　　我十分的愛護(hù)那個(gè)文具盒，因?yàn)榘职质侨コ霾钜粋�(gè)月所以我特別的想念爸爸。媽媽總跟我說爸爸明天就回來了，但是一天又一天過去爸爸還沒回家。我甚至有點(diǎn)懷疑爸爸是不會(huì)回家了。媽媽說爸爸過兩天就回來了，我聽到后覺得肯定又是假的所以什么的沒準(zhǔn)備。到了兩天后爸爸真的回來了，還給我?guī)Я撕枚喽Y物。我開心極了！但是我覺得爸爸給我?guī)Я硕Y物，但是我沒給爸爸準(zhǔn)備禮物有點(diǎn)不好意思。

　　我覺得爸爸比之前更有活力了。雖然爸爸比之前說的'還晚回來，但是我一點(diǎn)也不怪爸爸。我知道爸爸工作辛苦不容易每分錢都來之不易。那個(gè)文具盒陪我走過了幾個(gè)學(xué)期，我一直用著它是因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的物品了。這幾個(gè)學(xué)期間看見那個(gè)文具盒就會(huì)想起爸爸出差的時(shí)候我的孤獨(dú)，因?yàn)閶寢屢惨�上班，媽媽回來的時(shí)候就吃媽媽做的飯，媽媽不回來她就會(huì)給我點(diǎn)外面。

　　每個(gè)人都有自己心愛的物品，但我覺得我心愛的物品的來源是特別值得珍惜的。這就是我心愛的文具盒。

我的文具盒作文5

　　我們都有屬于自己的文具盒，文具盒是我們學(xué)習(xí)中不能缺少的。

　　現(xiàn)在的文具盒的缺點(diǎn)有很多，沒過一兩天就變得臟兮兮的，就像從垃圾桶里撿來的一樣。鐵的文具盒就更糟糕，考試的時(shí)候非常安靜，鐵文具盒掉到地上就會(huì)發(fā)出“砰”的噪音，會(huì)把大家嚇一跳，文具盒的'角就會(huì)凹進(jìn)去。塑料做的文具盒容易破，不夠結(jié)實(shí)，掉在地上就會(huì)摔壞的。

　　另外，現(xiàn)在的文具盒還有很多缺點(diǎn)：如容量不大，圖案不豐富，拉鏈容易壞，分層亂……真是令我傷腦筋啊。

　　我想當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明一個(gè)未來的文具盒。這個(gè)未來的文具盒是花盆形的，是用古代名貴的木料做的，還冒著香味，令人陶醉。這個(gè)文具盒的頂端是一個(gè)難題解答器，只要有不會(huì)做的題，用解答器掃描一下，它就會(huì)用語音告訴我答案。另外頂端另一側(cè)還有一個(gè)關(guān)于語文背書的幫助器。當(dāng)你背書背不出來的時(shí)候，它就會(huì)告訴你背誦的好方法，順順利利背完之后，就會(huì)彈出獎(jiǎng)勵(lì)球讓你玩。鉛筆盒的中間部位有一個(gè)時(shí)鐘，考試的時(shí)候時(shí)鐘就可以派上大用場啦！時(shí)鐘右邊有一個(gè)長條形的空格，是用來裝橡皮的，另外一個(gè)條形的凹孔是用來削鉛筆的。鉛筆盒上還有一個(gè)特殊的按鈕，按一下，上面的文具就會(huì)自動(dòng)移到下層，下面的土就會(huì)升上來，所以還可以種花。再加上指南針的功能，定位系統(tǒng)的功能，讓這個(gè)鉛筆盒變得與眾不同。

　　我以后一定要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，制造出這種鉛筆盒，我覺得這個(gè)愿望肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是今年我過生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

　　我的文具盒是皮質(zhì)的，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個(gè)個(gè)胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會(huì)忍不住“撲哧”一笑。

　　文具盒分上下兩層。上面一層的開關(guān)是磁鐵做的，打開一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個(gè)精美的卷筆刀和一個(gè)小小的指南針。下面那層比較小，用來裝尺子和我喜愛的座右銘或書簽以及橡皮、剪刀。

　　每當(dāng)我考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，文具盒和小文具們就組成了我的`“文具大軍”�？�！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地?fù)魯×恕霸囶}魔王”。而要畫圖時(shí)，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會(huì)順利地完成畫圖的任務(wù)。每當(dāng)它們打完勝仗回來時(shí)，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開心了，似乎在對我說：“小主人，我們會(huì)追隨你一輩子，也請小主人好好愛我們哦！”

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我一個(gè)學(xué)期，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

我的文具盒作文7

　　爸爸媽媽送了我好多精美玩具，我很喜歡他們，可是假如有人問我最喜歡自己擁有哪樣?xùn)|西，我會(huì)回答我的文具盒，我對我的文具盒情有獨(dú)鐘。

　　我的文具盒是一個(gè)長方體，上面有一個(gè)米奇老鼠，他的頭發(fā)是黑色的，耳朵大大的，頭發(fā)上還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)小蝴蝶，在翩翩起舞，米老鼠的眼睛大大的，烏黑發(fā)亮，顯得特別有神，睫毛長長像一條像一條絲帶，她的嘴角上揚(yáng)，微笑著望著天空，身邊還有很多小愛心組成的圖案，有的'愛心是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是粉色的。

　　一天文具盒不小心掉到了地上，砰的一聲，好像再說好疼啊，我連忙把他拿起來左看右看，生怕把它摔壞了，我小心翼翼地把它放到我的書包里，走路的時(shí)候，文具盒發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�好像小成員們不斷討論者誰的功勞更大。

　　到了學(xué)校，我把我的學(xué)習(xí)用品都拿了出來，當(dāng)我打開文具盒的時(shí)候，就像進(jìn)入了一個(gè)城堡，這個(gè)城堡里有兩個(gè)房間，一個(gè)房間里有散發(fā)者，墨香的鋼筆先生，他穿著橙色的禮服，還有穿著花衣服，帶著藍(lán)帽子，像一個(gè)小公主的中性筆，還有一塊挺著大肚子的白色橡皮和一個(gè)鉛筆先生鉛筆先生穿著綠色的禮服，禮服上有黃白相間的紐扣，第二個(gè)房間里有一個(gè)直尺，爺爺和肖筆刀小姐，我寫字的時(shí)候不小心寫錯(cuò)了，小橡皮就跳出來說小主人，我來幫你修正，說著他就再也只上跳起舞來，那些錯(cuò)別字馬上就消失了，當(dāng)我畫直線時(shí)至尺爺爺就走了出來，說別忘了我呀，我就把咫尺爺爺拿起來了，畫出長長的直線。

　　文具盒的作用可真大，他把我的文具都很好的保護(hù)起來了，他是我親密無間的好伙伴，我喜歡我的文具盒，對他是如珍寶。

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)文具盒，是五年級(jí)下學(xué)期用幸福樹兌換的。它的顏色整體是粉紅色的，它的背面印的是我們學(xué)校的吉祥物。文具盒一共有兩層，第一層上面印的兩個(gè)英文單詞，可以放一些較小的物件；而第二層的'空間相對較大，能夠放筆尺子，橡皮等等各種物件。我在拉鏈上還別著一個(gè)我最喜歡的小女孩圖案的吊墜。

　　我的文具盒也是個(gè)儲(chǔ)藏室。里面儲(chǔ)藏著各種各樣的筆，有黑筆，熒光筆，鋼筆，鉛筆等

　　因?yàn)檫@個(gè)儲(chǔ)藏室省去了我大部分的麻煩。有一次，我把鋼筆放在桌子上，但就在我一轉(zhuǎn)身的功夫，就消失不見了，我也無法繼續(xù)寫我的作業(yè)了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我的文具盒突然跳出，露出它的大肚子，告訴我：“主人，別擔(dān)心，快看我肚子里還有一個(gè)呢。”我一看，果真就在文具盒中找到了另外一支。

　　還有一次，前一天晚上因?yàn)樘�累，沒有將書包收拾好，把文具盒也放到了外面，然后就迷迷糊糊的睡了過去。到了第二天早上也依舊急匆匆的背著書包去上學(xué)了，一到學(xué)校，我就開始早讀了，完全沒有意識(shí)到文具盒沒有帶。等到第一節(jié)上課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。我非常的著急，只好借同學(xué)的筆來做筆記。放學(xué)回家后，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)文具盒敞著口子在桌子上，仿佛在笑話我，使得我臉上通紅，提醒自己下次一定不要忘記。

　　每當(dāng)我用鋼筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的文具盒就會(huì)派出魔筆姐姐就來幫我的忙；當(dāng)我用鉛筆畫圖畫錯(cuò)時(shí)，便會(huì)指揮橡皮弟弟過來幫我擦干凈；當(dāng)我需要尺子畫圖的時(shí)候，叫出尺子大哥前來救援……

　　我覺得我的文具盒既是我的朋友，也是我的學(xué)習(xí)幫手，你喜歡我這個(gè)文具盒嗎？

我的文具盒作文9

　　瞧！我有個(gè)漂亮的文具盒。那是上二年級(jí)的時(shí)候媽媽買送給我的。

　　我的文具盒是粉色的，上面有兩只小熊，一只穿著玫紅的的連衣裙，帶著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)；另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子，脖子上系著一個(gè)綠色的小圍脖，顯得格外可愛。我的文具盒是長方形的，好像一個(gè)列長長的火車，帶我通向知識(shí)的海洋。我的文具盒總共三層，第一層裝著鉛筆家族，綠色的是鉛筆爸爸，粉色的是鉛筆媽媽，黃色的是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族，有紅紅的橡皮，綠綠的橡皮……第三層是尺子家族，長的是直尺，三角尺，半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的，它就像穿了一身堅(jiān)固的鎧甲，保護(hù)著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對我的愛。

　　每當(dāng)我打開文具盒，都會(huì)看到盒蓋上貼著我的課程表，它時(shí)刻提醒我，一定要好好學(xué)習(xí)，積極向上�！鞍パ健蔽也恍⌒陌盐木吆兴ぴ诹说厣希�“啪”的一聲發(fā)出巨大的`響聲，它好像在說：“小主人，小主人！你把我的屁股都摔疼了�！�

　　文具盒里面的文具平時(shí)都很安靜，可是，自從我上了三年級(jí)，文具每天都爭吵個(gè)不停，真叫我頭疼！鋼筆先生加入到了文具當(dāng)中它每次都要和鉛筆小姐爭吵一番。鋼筆先生驕傲地說：“哼！小主人上三年級(jí)每天都需要我，你們這些家伙根本派不上用場�！便U筆小姐不服氣地說：“我陪伴小主人的時(shí)間比你多多了，而你卻比我陪伴的時(shí)間少一倍。”這時(shí)，直尺爺爺站出來了，它大聲說你們別吵了，我們都是一家人，應(yīng)該互幫互助，而你們卻在這吵起來了。”鋼筆先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。

　　我愛的文具盒，它不僅幫助了我的學(xué)習(xí)，還表達(dá)了媽媽對我的深深的愛！

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我爸爸在我生日前買的。

　　這個(gè)文具盒很簡單：方形塑料文具盒的整體是淡黃色的，一個(gè)長方形的塑料片緊緊地扣在文具盒上的一個(gè)小掛鉤，也就是文具盒的開關(guān)，必須用力按才能打開；鉛筆盒里有兩層。第一層能站起來。書放上去不能掉！在鉛筆盒的'頂部，有兩只可愛的小熊。他們正興奮地跳舞。他們腳下的草展示了他們美麗的舞蹈。真的很漂亮！

　　打開文具盒，香味，如果不倒在地上，你會(huì)失去靈魂，因?yàn)橄阄逗唵�，簡單，簡�?哎，不知道怎么形容。什么，你說你不信。好吧，改天我?guī)�你去我家，讓你“聞起來夠香”�?/p>

　　這個(gè)文具盒不僅外觀精美，而且質(zhì)量一流。別看是塑料做的，但是用的塑料很好！你不信，我告訴你！

　　那正好是下課的時(shí)候。我當(dāng)時(shí)坐在座位上寫寫畫畫，好難受！突然，一輛“車”從我的桌子旁邊飛過，哦不，應(yīng)該說是一架“飛機(jī)”從我的桌子旁邊飛過，把我可愛的，漂亮的，最可愛的——文具盒掉了。那個(gè)“飛機(jī)”還帶著“無羞恥”的笑容向我道歉，能消除我心中的恨？于是，我含著淚彎下腰去撿那個(gè)大家都以為應(yīng)該是壞了的鉛筆盒，可是看到的時(shí)候，鉛筆盒還不錯(cuò)，一點(diǎn)也不差，里面的鋼筆還不錯(cuò)！我突然激動(dòng)起來，在“飛機(jī)”前搖著我的鉛筆盒說：“怎么，你知道我的塑料鉛筆盒很神奇嗎？看你下次敢惹我，我就用這個(gè)文具盒——”來對比我打人的姿勢。雖然他們都知道我不敢打人，但是他們已經(jīng)從“飛機(jī)”變成了“火箭”，跑了！后來他們不敢再惹我了。

　　最近怎么樣？我的鉛筆盒不好嗎

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)很好的朋友，它就是我的文具盒。

　　這是一個(gè)美麗的文具盒，是在我生日時(shí)，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。

　　文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的'在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。

　　小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生;第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮啊!一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面;第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。

　　每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時(shí)，文具一個(gè)也沒失蹤，我都會(huì)摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦!”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕�！�

　　做作業(yè)時(shí)，我特別認(rèn)真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來。文具盒望著我，它在對我說：“小主人，這樣才對嘛!”我看著文具盒，笑了。

　　有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀!文具盒骨折了。”文具盒痛苦地呻吟著，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒說：“小火車，對不起，你還疼嗎”“不疼了。”文具盒好像在說。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。

　　這就是我的好朋友——文具盒，一個(gè)美麗的文具盒，我十分喜歡它。

我的文具盒作文12

　　剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。這文盒具是用鐵皮做的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙j炯炯有神的眼睛有好的望著我，好像在說：“以后我們會(huì)成為形影不離的朋友�！蔽木吆械谋趁娈嫷氖强蓯鄣募t精靈，漂亮極了。打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表下面的是一個(gè)黃色的`“小窗簾”。打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們，正在香甜地睡大覺呢！它們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張?jiān)陂L方形的“小床”里，誰到都不碰誰；橡皮則在一個(gè)正方形的“房子里，我的長尺，正舒舒服服地躺在為它特制的“大床”里，它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好學(xué)休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它特別熱心。我把文具盒開，鋼筆馬上蹦出來，協(xié)助我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫畫時(shí)，尺子便會(huì)給我鋪出一條筆直的路線，讓我把線條畫得又直又長，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦又會(huì)自告奮勇，幫改正錯(cuò)誤......文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，成了我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡我的文具盒。這個(gè)文具盒陪我度過了五彩繽紛的童年，我將永遠(yuǎn)愛護(hù)它。

我的文具盒作文13

　　劉備有支大軍，拿破侖有支大軍，項(xiàng)羽也有支大軍，我也有一支大軍——文具盒。

　　平時(shí)文具大軍都在“大本營”里休息�！按蟊緺I”是我的文具盒，它的外形是輛小汽車，完全模仿了真車的造型，外表有炫酷的圖案，而它的前后窗的位置，都安裝了一塊由塑料制成的玻璃，方便“將士”們“偵察”敵情。

　　“大本營”里面一共分三層，第一層是我自制的，這里是“文房”，專門用來放我的“文官”——收藏品的。本來是蓋子的地方，已經(jīng)被我用磁鐵把收藏品一個(gè)個(gè)地吸附了上去，現(xiàn)在，蓋子幾乎變成了一個(gè)陳列柜了。

　　第二層是“畫間”，它是放我的專攻美術(shù)的“士兵”——美術(shù)用具的。他們在這里無憂無慮地生活著；而最底層，也就是第三層，是“總部”。那里有圓珠筆將軍，鋼筆軍團(tuán)長，還有總部的“信息儲(chǔ)存器”——U盤。

　　當(dāng)“戰(zhàn)役”打響時(shí)，我的文具大軍都會(huì)立刻出動(dòng)：圓珠筆將軍出戰(zhàn)，鋼筆軍團(tuán)長在“總部”冷靜地分析敵情、安排工作，而其它的將領(lǐng)士兵們則時(shí)刻待命，以防意外發(fā)生。

　　“報(bào)告長官，報(bào)告長官，我的生命能量維持管里的.能量已所剩無幾了，現(xiàn)在向長官申請更換生命能量維持管�！睆V播里傳出了圓珠筆將軍的聲音。鋼筆軍團(tuán)長微皺眉頭，但立刻下令：立刻準(zhǔn)備生命能量維持管，等待圓珠筆將軍的到來。不一會(huì)，圓珠筆將軍又精神煥發(fā)地上戰(zhàn)場戰(zhàn)斗了。

　　我寫的只是其中的一個(gè)小故事，其它的還有鋼筆軍團(tuán)長親自出馬、所向無敵；“畫間”全軍出動(dòng)，奇思妙想勝敵方……我愛文具，更愛我的文具大軍——文具盒！

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的，外形是長方形的。盒子外殼上面有一只小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е�自己那條白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)我的文具盒。

　　打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來幫我扶住書本讓我閱讀。

　　這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，又不必費(fèi)心，容易多了。還有一個(gè)可以放橡皮的'小房間。那房間雖小，但是卻很精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間，平時(shí)我不大用到它們，于是，它們成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來配合我，幫助我完成作業(yè)。

　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會(huì)帶著它，它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。

　　我愛我的文具盒。

我的文具盒作文15

　　我有一個(gè)既霸氣又實(shí)用的文具盒。

　　這是外形像潛水艇的文具盒。它是用膠和布做的，長22.5厘米，寬8厘米，厚6.5厘米。全身被藍(lán)色包裹著，唯有頭頂那個(gè)又圓又鼓的盾牌多種顏色。文具盒的頭頂除了有個(gè)盾牌，還有許多各種各樣的圖案：帶著火花足球，色彩斑斕的'帽子，還有“全身”散發(fā)著閃電的籃球……

　　文具盒里面有三層可放文具的地方，內(nèi)存特別大，我的所有文具都在它的“肚子里”。第一層是放筆芯和橡皮的地方，空間特別大，別說是放3個(gè)橡皮，就算是放20個(gè)橡皮都擠得下。第二層是放筆的地方，這有專屬放筆的小孔，這些小孔就像是安全帶一樣，不讓筆在文具盒里上竄下跳。第三層在最頂端，是專門放尺子的地方。因?yàn)檫@一層特別扁，正好符合尺子的大小。另外，我還喜歡把課程表放到第三層，因?yàn)檫@很顯眼，打開文具盒一眼就能看見課程表。這樣一來，我就可以迅速按照它來收拾書包。

　　有一次中午，我一到家就開始寫作業(yè)，不知不覺就寫到了2點(diǎn)29分。當(dāng)時(shí)我乍眼一看鐘表，沒時(shí)間了，匆忙收拾完東西就走了。到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)忘帶文具盒，只好向同桌借文具。終于挨到了下午放學(xué)，然后我急忙回到家，找到了文具盒，想起中午剛寫完作業(yè)，到下午向大家炫耀時(shí)發(fā)現(xiàn)卻忘帶文具盒的場景。又想起媽媽給我買文具盒時(shí)，給我說要將東西擺放得井然有序，不要丟三落四的。想到這兒，我從此以后再也沒忘記這個(gè)“小幫手”。

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